最新綠色環(huán)保建議書(shū)精選.doc

1、最新綠色環(huán)保建議書(shū)精選一個(gè)人的環(huán)保行動(dòng)就像是一盞燈，當(dāng)大家都點(diǎn)燃自己的那盞燈，整個(gè)世界就會(huì)一片光明!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!下而是我整理的綠色 環(huán)保建議書(shū)珍惜資源建議書(shū)，歡迎閱讀參考。綠色環(huán)保建議書(shū)珍惜資源建議書(shū)篇1 尊敬的廠家、居民: 我是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的一名小學(xué)生。我看見(jiàn)許多河水都被污染了，從而導(dǎo)致人們經(jīng)過(guò)此處時(shí)都捂著鼻子繞道而行。有一天，我和媽媽到九峰公園玩，我看到有的人為了圖方便,將手中的垃圾隨手扔入河中。加上附近的廠家都大量排放廢水、污水, 這些水流入河水中，使小魚(yú)無(wú)法正常生長(zhǎng)。進(jìn)入九峰公園，可見(jiàn)一堆 堆垃圾沒(méi)有了家，一個(gè)個(gè)靜靜地躺在那兒，散發(fā)出臭氣。我還發(fā)現(xiàn)：有些叔叔阿姨在吃飯時(shí)，都在使用一

2、次性木筷;有些人的家里還在使用珍貴木材用品;有些人的家里還沒(méi)有使用節(jié)水型用具因此,我向廠家、居民提出以下建議:第一:將保護(hù)河水的牌子立在河旁。（要多.醒目）第二:在河邊圍上欄桿。第三:制作愛(ài)護(hù)河水的宣傳板報(bào)，周R去宣傳。第四:住在河邊的同學(xué)首先做到不扔垃圾到河水中，并勸阻家第6頁(yè)/總共6頁(yè)人別這樣做。第五:派人監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)屢次犯規(guī)者進(jìn)行嚴(yán)重處分。第六:不用一次性筷子。第七:不是用珍貴木材用品。第八:使用節(jié)水型用具。衛(wèi)士。我們要從小事做起，從自己做起，人人爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)水、護(hù)水的小綠色環(huán)保建議書(shū)珍惜資源建議書(shū)篇2 環(huán)保局的叔叔阿姨們: 您們好!我是濱東小學(xué)六年級(jí)的一名熱愛(ài)大自然的學(xué)生。我在我的家鄉(xiāng)己經(jīng)整整

3、生活了 20XX年了，家鄉(xiāng)的一切變化都被我看在眼里。今天,我之所以冒昧地給您們寫(xiě)這封建議書(shū)，是因?yàn)槲矣刑嗵嗟脑捯?說(shuō)。不知你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)嚴(yán)重的現(xiàn)象：近幾年來(lái)，我們家鄉(xiāng)附近山上的許多樹(shù)木都被大量地砍伐了，過(guò)去一棵棵參天大樹(shù)沒(méi) 了，只剩下光禿禿的山丘。過(guò)去美麗的青山，現(xiàn)如今卻成了荒山：裸 露的巖石，貧瘠的黃土，殘留的樹(shù)樁。過(guò)去我們走進(jìn)山里，到處生機(jī) 盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)啾啾，流水潺潺?？扇缃?，那里的小動(dòng)物們都搬了家。每 次雨后，大量的泥土就隨著小溪流到山腳。大山再也不是我們的天然 游樂(lè)園了。是什么導(dǎo)致了這么嚴(yán)重的后果了？是那些濫砍濫伐的人貪圖眼前的經(jīng)濟(jì)利益;是那些毀壞山林的人只砍樹(shù)換錢(qián)，卻沒(méi)有種

4、樹(shù)育林;是人們R益增長(zhǎng)的一次性用品的需求：一次性筷子、一次性湯勺.一次性木碗是人們胡亂揮霍，嚴(yán)重浪費(fèi)資源的結(jié)果。這些都嚴(yán)重地影響了我國(guó)的森林植被!我們都知道，森林好比一堵天然的屏障，有了它，沙塵暴.龍卷風(fēng).干旱、洪水等與生命作對(duì)的怪物便不敢來(lái)侵犯了，為我們的生 活提供了保障。我國(guó)森林資源總量不足，森林覆蓋率只有18.21%, 相當(dāng)于世界森林平均覆蓋率的61.52%;全國(guó)人均森林而積和人均森林 蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林質(zhì)量不高, 平均每公頃蓄積量只有84. 73立方米，相當(dāng)于世界平均水平的84o 86%。這些殘酷的數(shù)據(jù)都在提醍我們：我國(guó)森林資源己經(jīng)少得可憐,怎能再讓我們

5、任意揮霍呢?放眼看看世界人民是怎么對(duì)待森林資源的吧!美國(guó)是資源大國(guó)，他們的國(guó)民消費(fèi)水平位居世界之首。但美國(guó)學(xué)生的課本是重復(fù)利 用的，一本教科書(shū)要至少用8個(gè)學(xué)生，平均使用壽命5年。我國(guó)課本 的使用壽命卻只有半年!我國(guó)現(xiàn)有在校中小學(xué)生2. 2億人，目前人手一冊(cè)的課本若能連續(xù)使用5年，將能節(jié)約多少新書(shū)，將有多少森林可 以幸免于難!環(huán)保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹(shù)木吧！自然界里,如果沒(méi)有了樹(shù)木，那么后果將不堪設(shè)想，那時(shí)候，我們這個(gè)美麗的大 家園一中國(guó)將不再美麗動(dòng)人，到處黃沙漫天，水土流失，沒(méi)有一點(diǎn) 生機(jī)，進(jìn)而，危及到人類的生存。為此，作為中國(guó)的一份子的我，對(duì)這種浪費(fèi)資源、不顧子孫后代的做法感到十

6、分焦慮。為此，我特別向 你們提幾點(diǎn)建議:一、數(shù)據(jù)表明：回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙800千克，可以少砍17棵大樹(shù)，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間，還可以節(jié)約一半以上的造紙能源，減少35%的水污染。落實(shí)垃圾箱分類，向廣大居民宣傳 垃圾分類的知識(shí)，派專人負(fù)責(zé)可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的 運(yùn)用。這樣，我們R常生活中產(chǎn)生的廢紙就能集中在一起，重新利用。而不是像過(guò)去那樣和別的生活垃圾共同處理。二、教育人們節(jié)約資源，少用一次性用品，一張紙、一只筷子也不能浪費(fèi)。三、在公交車上.馬路上等公共場(chǎng)所多做些環(huán)保廣告，提醒市民們時(shí)刻注意節(jié)約資源。四、采用獎(jiǎng)勵(lì)制,對(duì)節(jié)約資源者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。如果實(shí)在不行，也可以采用強(qiáng)制的監(jiān)督法

7、,對(duì)浪費(fèi)資源者進(jìn)行批評(píng)、教育。五、提高公民的文化素質(zhì)，建議從娃娃抓起，在幼兒園、小學(xué)就開(kāi)始進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的學(xué)習(xí)。六.改變一次性用品的原材料，可效仿H木、韓國(guó)等國(guó)采用可食用的一次性用品，用完了還可吃下去，吃食環(huán)保兩不誤，何樂(lè)而不 為了？敬愛(ài)的叔叔阿姨們，我真心的希望我們所有的人都能生活在一個(gè)樹(shù)木蔥蘢.綠草如茵的美麗家園里。珍惜資源，保護(hù)資源，節(jié)約資 源，人人有責(zé)。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜地球母親賜了我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦綠色環(huán)保建議書(shū)珍惜資源建議書(shū)篇3 要向建設(shè)一個(gè)衛(wèi)生.文明的社區(qū)，就必須保護(hù)我們的地球，是她不再受到傷害，而環(huán)保就是一種切實(shí)可行且實(shí)行簡(jiǎn)單

8、的保護(hù)環(huán)境的 方法現(xiàn)在人類為了自身的利益，將地球折磨得傷痕累累。人類只有一個(gè)地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。救救地球已成為世界 各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。節(jié)能環(huán)保，共建文明我相信，這八個(gè)字在每一個(gè)人的內(nèi)心深處都一定有著或深或淺的印象，也許還會(huì)掛在嘴邊上。節(jié)約一滴水.一度電、一張紙、一粒米，真正能做到這四點(diǎn)的人卻很少很少!節(jié)能環(huán)保，共建文明的活動(dòng)，正默默無(wú)聲地在各區(qū)各地不同的組織中如火如荼地開(kāi)展著。許多小學(xué)生也來(lái)到這里悄悄地奉獻(xiàn)著!越來(lái)越多的少先隊(duì)員也開(kāi)始有意識(shí)地兩面用紙.自訂草稿木、隨手?jǐn)Q緊水龍頭.一水多用、隨手關(guān)燈、不剩飯菜少先隊(duì)員們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，在家庭、在學(xué)校和在社會(huì)生活的實(shí)際體驗(yàn)中，明口 了節(jié)能環(huán)保，共建文明的重要性，養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣。人類還進(jìn) 入社區(qū).家庭，宣傳節(jié)約一滴水氣一度電氣一張紙、一粒米 的活動(dòng)，使家長(zhǎng)和其他社會(huì)成員為了文明而環(huán)保起來(lái)!要想讓社區(qū)更加文明，減少水污染，節(jié)約洗菜用水時(shí)間，縮短洗澡時(shí)間，保護(hù)我們身邊的每一滴水!