《白云》.doc

1、白云口 云大班語言活動常熟市辛莊中心幼兒園朱惠芳活動目標(biāo)：1、幫助幼兒根據(jù)圖片的形象進行合理.大膽地想象，創(chuàng)編岀多種幫助小動物的情節(jié)。2.要求幼兒在教師的引導(dǎo)下，完整地講述出圖片的主要情節(jié)發(fā)展過程。3、引導(dǎo)幼兒在講述時第貝碼頁7.總共總頁數(shù)頁體驗角色之間的情感，感受到幫助別人之后的快樂。活動準(zhǔn)備.1、課件，口云形成的課件，小動物謝謝小動物的課件。2、小動物遇到困難的圖片：一是小松鼠搬東西；二是小鹿被大灰狼追趕;三是大熊貓受傷了；四是小刺猬想摘樹上的果子。3、帶幼兒觀察過口云，認(rèn)識過口云的形成?；顒舆^程:一.啟發(fā)性談話,引出課題?！靶∨笥眩洗文銈冇^察過天上的口云，口云變形的本領(lǐng)可大啦，它會變成

2、什么呀？ ”“現(xiàn)在，讓我們來看看動畫片里的口云，它想怎樣變呢？ “二、觀看課件，看看、想想.說說。1觀看到“口云悄悄地飄走了這朵口云為什么不和其它的口云 起變呢？它心里在想些什么"引導(dǎo)幼兒說出口云的想法?！罢f得真 好，這朵口云不但要變得美麗，還要變得對別人有用處。接下來，讓 我們來看看這朵口云會飄到哪里，會遇到誰?！?2、播放課件?！斑?這只小豬怎么了？""小豬為什么會這么傷心呢？"啟發(fā)幼兒想出可能讓小豬傷心的不同原因?！白屛覀兒涂谠埔黄饋韱枂栃∝i吧。"播放課件。“原來小豬過不了河，看不到生病的外婆,小豬心里該多著急呀，口云想幫助小豬，小朋友，

3、我們也一起來動動腦筋，幫幫小豬?！保ㄌ嵝延變汉团赃叺男∨笥焉塘恳幌?。）啟發(fā)幼兒想出不同的辦法?！靶∨笥训霓k法真好，口云也想出了一個好辦法，看看口云是怎樣幫助小豬的。”播放課件到“小豬高高興興地去看外婆了。"“口云想的是什么好辦法呀？ ” 了河，心里真高興，口云幫助了小豬，心里也很高興。讓我們看看口云接下來會碰見誰？ ”2.觀看到“小熊哭著說我要沒有家了。”“口云又發(fā)現(xiàn)了一件什么事情？ ”“哎呀，原來是小熊家著火了, 小熊多著急呀，它要沒有家了，小朋友，快幫小熊想想辦法吧，怎樣才能又快又好地救火呢？ ”（提醒幼兒一起商量一下。）啟發(fā)幼兒想出好辦法?！靶∨笥褌冋鎰幽X筋，口云也很動腦筋，看

4、看它想了一個什么好辦法？ ”播放課件?！翱谠葡氤隽耸裁春棉k法？ ”“唉呀，口云怎么不見了？"播放課件。“咦，口云怎么又出現(xiàn)了呢？ ”3、觀看口云形成的課件?！靶∨笥褌?真聰明，看，太陽一曬，小河里就會蒸發(fā)出水蒸氣，升到天空聚在一 起變成口云，當(dāng)口云變成雨落下來，口云也就會消失不見了?！蓖暾赜^看課件，知道幫助別人自己也會得到快樂?！斑@部動畫 片真好看，讓我們完整地看一遍，一邊看一邊輕輕地跟著一起說。"幼兒欣賞，一邊看一邊說?！靶游飩兌枷矚g這朵口云，你喜歡這朵口云嗎？為什么？ ”“如果你是這朵口云，你愿意幫助別人嗎？"四.請幼兒來幫助遇到困難的小動物。岀示小動物遇

5、到困難的圖片?！靶∨笥?，這些小動物也遇到了困難，有的還很 危險，如果你是口云，你會變成什么來幫助它們呢？請你先看看你要幫助誰，你就輕輕地走到這張圖片的前面，想一想你這朵口云要變成 什么才能幫上它的忙，可以和旁邊的小朋友商量一下，等會兒請你講 給大家聽?！?幼兒自由選擇自由講述。提醍幼兒幫完一只小動物 后可以再去幫另一只小動物。2、請部分幼兒來講述自己的好辦法, 要求說清楚我要幫助誰，這只小動物遇到了什么困難，我是怎樣幫助的。3、播放課件，小動物們向小朋友道謝?！靶∨笥?，謝謝你們,能得到你們的幫助，我們真是太高興了。”“小朋友們幫助了小動物，小動物真高興，你們高興嗎？ ”“是呀，幫助了別人，自己

6、也會很快樂。"五.幼兒學(xué)口云飄的動作，回教室?！靶】谠?們，我們一起飄出去玩變形的游戲吧！”幼兒一起飄岀去，在空地玩 變形的游戲。口云大班語言活動常熟市辛莊中心幼兒園朱惠芳活動目標(biāo)：K幫助幼兒根據(jù)圖片的形象進行合理、大膽地想象，創(chuàng)編出多種幫助小動物的情節(jié)。2.要求幼兒在教師的引導(dǎo)下，完整地講述出圖片的主要情節(jié)發(fā)展過程。3、引導(dǎo)幼兒在講述時體驗角色之間的情感，感受到幫助別人之后的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、課件，口云形成的課件，小動物謝謝小動物的課件。2、小動物遇到困難的圖片：一是小松鼠搬東西；二是小鹿被大灰狼追趕;三是大熊貓受傷了；四是小刺猬想摘樹上的果子。3、帶幼兒觀察過口云，認(rèn)識過口云的

7、形成?；顒舆^程:一、啟發(fā)性談話,引出課題?！靶∨笥眩洗文銈冇^察過天上的口云，口云變形的本領(lǐng)可大啦，它會變成什么呀？ ”“現(xiàn)在，讓我們來看看動畫片里的口云，它想怎樣變呢？ “二、觀看課件，看看、想想.說說。1觀看到“口云悄悄地飄走了這朵口云為什么不和其它的口云 起變呢？它心里在想些什么"引導(dǎo)幼兒說出口云的想法。“說得真 好，這朵口云不但要變得美麗，還要變得對別人有用處。接下來，讓 我們來看看這朵口云會飄到哪里，會遇到誰?！?2、播放課件?！斑?這只小豬怎么了？小豬為什么會這么傷心呢？ ”啟發(fā)幼兒想出可能讓小豬傷心的不同原因?！白屛覀兒涂谠埔黄饋韱枂栃∝i吧。"播放課件。“原來

8、小豬過不了河，看不到生病的外婆,小豬心里該多著急呀，口云想幫助小豬，小朋友，我們也一起來動動腦筋，幫幫小豬。”（提醒幼兒和旁邊的小朋友商量一下。）啟發(fā)幼兒想出不同的辦法?！靶∨笥训霓k法真好，口云也想出了一個好辦法，看看口云是怎樣幫助小豬的?！辈シ耪n件到“小豬高高興興地去看外婆了。"“口云想的是什么好辦法呀？ ” 了河，心里真高興，口云幫助了小豬，心里也很高興。讓我們看看口云接下來會碰見誰？ ”2、觀看到“小熊哭著說我要沒有家了“口云又發(fā)現(xiàn)了一件什么事情？ ”“哎呀，原來是小熊家著火了, 小熊多著急呀，它要沒有家了，小朋友，快幫小熊想想辦法吧，怎樣才能又快又好地救火呢？"（提

9、醍幼兒一起商量一下。）啟發(fā)幼兒想岀好辦法?！靶∨笥褌冋鎰幽X筋，口云也很動腦筋，看看它想了一個什么好辦法？ ”播放課件?！翱谠葡氤隽耸裁春棉k法？ ”“唉呀，口云怎么不見了？ ” 播放課件。 “咦，口云怎么又出現(xiàn)了呢？ ”3、觀看口云形成的課件?！靶∨笥褌冋媛斆?，看，太陽一曬，小河里就會蒸發(fā)出水蒸氣，升到天空聚在一 起變成口云，當(dāng)口云變成雨落下來，口云也就會消失不見了。”完整地觀看課件，知道幫助別人自己也會得到快樂?！斑@部動畫 片真好看，讓我們完整地看一遍，一邊看一邊輕輕地跟著一起說。"幼兒欣賞，一邊看一邊說。“小動物們都喜歡這朵口云，你喜歡這朵口云嗎？為什么？"“如果你是這朵

10、口云，你愿意幫助別人嗎？"四、請幼兒來幫助遇到困難的小動物。出示小動物遇到困難的圖片。“小朋友，這些小動物也遇到了困難，有的還很 危險，如果你是口云，你會變成什么來幫助它們呢？請你先看看你要 幫助誰，你就輕輕地走到這張圖片的前面，想一想你這朵口云要變成 什么才能幫上它的忙，可以和旁邊的小朋友商量一下，等會兒請你講 給大家聽。” 幼兒自由選擇自由講述。提醍幼兒幫完一只小動物 后可以再去幫另一只小動物。2、請部分幼兒來講述自己的好辦法, 要求說清楚我要幫助誰，這只小動物遇到了什么困難，我是怎樣幫助的。3、播放課件，小動物們向小朋友道謝?！靶∨笥眩x謝你們,能得到你們的幫助，我們真是太高興

11、了?！薄靶∨笥褌儙椭诵游?，小動物真高興，你們高興嗎？ ”“是呀，幫助了別人，自 己也會很快樂?！蔽濉⒂變簩W(xué)口云飄的動作，回教室。 “小口云 們，我們一起飄出去玩變形的游戲吧！"幼兒一起飄岀去，在空地玩 變形的游戲?？谠拼蟀嗾Z言活動常熟市辛莊中心幼兒園 朱惠芳活動目 標(biāo)：1、幫助幼兒根據(jù)圖片的形象進行合理、大膽地想象，創(chuàng)編出多種幫助小動物的情節(jié)。2.要求幼兒在教師的引導(dǎo)下，完整地講述出圖片的主要情節(jié)發(fā)展過程。3、引導(dǎo)幼兒在講述時體驗角色之間的情感，感受到幫助別人之后的快樂?；顒訙?zhǔn)備.1、課件，口云形成的課件，小動物謝謝小動物的課件。2、小第頁碼頁7.總共總頁數(shù)頁動物遇到困難的圖片：

12、一是小松鼠搬東西；二是小鹿被大灰狼追趕;三是大熊貓受傷了；四是小刺猬想摘樹上的果子。3、帶幼兒觀察過口云，認(rèn)識過口云的形成。活動過程:一.啟發(fā)性談話,引出課題。“小朋友，上次你們觀察過天上的口云，口云變形的本領(lǐng)可大啦，它會變成什么呀？ ”“現(xiàn)在，讓我們來看看動畫片里的口云，它想怎樣變呢？ “二、觀看課件，看看、想想.說說。1觀看到“口云悄悄地飄走了?！?“這朵口云為什么不和其它的口云一 起變呢？它心里在想些什么"引導(dǎo)幼兒說出口云的想法?！罢f得真 好，這朵口云不但要變得美麗，還要變得對別人有用處。接下來，讓 我們來看看這朵口云會飄到哪里，會遇到誰?！?2、播放課件?！斑?這只小豬怎么了

13、？小豬為什么會這么傷心呢？ ”啟發(fā)幼兒想出可能讓小豬傷心的不同原因?！白屛覀兒涂谠埔黄饋韱枂栃∝i吧。"播放課件。“原來小豬過不了河，看不到生病的外婆,小豬心里該多著急呀，口云想幫助小豬，小朋友，我們也一起來動動腦筋，幫幫小豬。"（提醒幼兒和旁邊的小朋友商量一下。）啟發(fā)幼兒想出不同的辦法?！靶∨笥训霓k法真好，口云也想出了一個好辦法，看看口云是怎樣幫助小豬的?！辈シ耪n件到“小豬高高興興地去看外婆了。"“口云想的是什么好辦法呀？"“小豬過了河，心里真高興，口云幫助了小豬，心里也很高興。讓我們看看口云接下來會碰見誰？ ”2、觀看到“小熊哭著說我要沒有家了“口云又

14、發(fā)現(xiàn)了一件什么事情？ ”“哎呀，原來是小熊家著火了, 小熊多著急呀，它要沒有家了，小朋友，快幫小熊想想辦法吧，怎樣才能又快又好地救火呢？"（提醍幼兒一起商量一下。）啟發(fā)幼兒想岀好辦法?！靶∨笥褌冋鎰幽X筋，口云也很動腦筋，看看它想了一個什么好辦法？ ”播放課件?！翱谠葡氤隽耸裁春棉k法？ ”“唉呀，口云怎么不見了？ ”播放課件?！斑祝谠圃趺从殖霈F(xiàn)了呢？ ”3、觀看口云形成的課件?！靶∨笥褌?真聰明，看，太陽一曬，小河里就會蒸發(fā)出水蒸氣，升到天空聚在一 起變成口云，當(dāng)口云變成雨落下來，口云也就會消失不見了?！蓖暾赜^看課件，知道幫助別人自己也會得到快樂?！斑@部動畫 片真好看，讓我們完整地

15、看一遍，一邊看一邊輕輕地跟著一起說。"幼兒欣賞，一邊看一邊說?！靶游飩兌枷矚g這朵口云，你喜歡這朵口云嗎？為什么？"“如果你是這朵口云，你愿意幫助別人嗎？"四.請幼兒來幫助遇到困難的小動物。1.岀示小動物遇到困難的圖片?！靶∨笥?，這些小動物也遇到了困難，有的還很 危險，如果你是口云，你會變成什么來幫助它們呢？請你先看看你要 幫助誰，你就輕輕地走到這張圖片的前面，想一想你這朵口云要變成 什么才能幫上它的忙，可以和旁邊的小朋友商暈一下，等會兒請你講 給大家聽?！?幼兒自由選擇自由講述。提醍幼兒幫完一只小動物 后可以再去幫另一只小動物。2、請部分幼兒來講述自己的好辦法,

16、要求說清楚我要幫助誰，這只小動物遇到了什么困難，我是怎樣幫助的。3、播放課件，小動物們向小朋友道謝。“小朋友，謝謝你們,能得到你們的幫助，我們真是太高興了?！薄靶∨笥褌儙椭诵游?，小動物真高興，你們高興嗎？ ”“是呀，幫助了別人，自 己也會很快樂?！蔽濉⒂變簩W(xué)口云飄的動作，回教室。 “小口云 們，我們一起飄出去玩變形的游戲吧！"幼兒一起飄出去，在空地玩 變形的游戲?？谠拼蟀嗾Z言活動常熟市辛莊中心幼兒園朱惠芳活動目標(biāo)：1、幫助幼兒根據(jù)圖片的形象進行合理、大膽地想象，創(chuàng)編出多種幫助小動物的情節(jié)。2、要求幼兒在教師的引導(dǎo)下，完整地講述岀圖片的主要情節(jié)發(fā)展過程。3、引導(dǎo)幼兒在講述時體驗角色

17、之間的情感，感受到幫助別人之后的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、課件，口云形成的課件，小動物謝謝小動物的課件。2、小動物遇到困難的圖片：一是小松鼠搬東西；二是小鹿被大灰狼追趕;三是大熊貓受傷了；四是小刺猬想摘樹上的果子。3、帶幼兒觀察過口云，認(rèn)識過口云的形成?；顒舆^程:一、啟發(fā)性談話,引出課題?！靶∨笥眩洗文銈冇^察過天上的口云，口云變形的本領(lǐng)可大啦，它會變成什么呀？"“現(xiàn)在，讓我們來看看動畫片里的口云，它想怎樣變呢？ “二、觀看課件，看看、想想、說說。1觀看到“口云悄悄地飄走了這朵口云為什么不和其它的口云一 起變呢？它心里在想些什么"引導(dǎo)幼兒說出口云的想法。“說得真 好，這朵0云不但

18、要變得美麗，還要變得對別人有用處。接下來，讓我們來看看這朵口云會飄到哪里，會遇到誰。” 2、播放課件?！斑?這只小豬怎么了？""小豬為什么會這么傷心呢？"啟發(fā)幼兒想出可能讓小豬傷心的不同原因?！白屛覀兒涂谠埔黄饋韱枂栃∝i吧。"播放課件。“原來小豬過不了河，看不到生病的外婆,第貝碼頁7.總共總頁數(shù)頁小豬心里該多著急呀，口云想幫助小豬，小朋友，我們也一起來動動腦筋，幫幫小豬。"（提醒幼兒和旁邊的小朋友商量一下。）啟發(fā)幼兒想出不同的辦法。“小朋友的辦法真好，口云也想出了一個好辦法，看看口云是怎樣幫助小豬的?！辈シ耪n件到“小豬高高興興地去看外婆了。&q

19、uot;“口云想的是什么好辦法呀？"“小豬過了河，心里真高興，口云幫助了小豬，心里也很高興。讓我們看看口云接下來會碰見誰？ ”2.觀看到“小熊哭著說我要沒有家了“口云又發(fā)現(xiàn)了一件什么事情？ ”“哎呀，原來是小熊家著火了,小熊多著急呀，它要沒有家了，小朋友，快幫小熊想想辦法吧，怎樣才能又快又好地救火呢？ ”（提醍幼兒一起商量一下。）啟發(fā)幼兒想岀好辦法?！靶∨笥褌冋鎰幽X筋，口云也很動腦筋，看看它想了一個什么好辦法？ ”播放課件。“口云想出了什么好辦法？ ”“唉呀，口云怎么不見了？ ”播放課件?！斑?，口云怎么又出現(xiàn)了呢？ ”3、觀看口云形成的課件?！靶∨笥褌?真聰明，看，太陽一曬，小河里就

20、會蒸發(fā)出水蒸氣，升到天空聚在一 起變成口云，當(dāng)口云變成雨落下來，口云也就會消失不見了?！蓖暾赜^看課件，知道幫助別人自己也會得到快樂?！斑@部動畫 片真好看，讓我們完整地看一遍，一邊看一邊輕輕地跟著一起說。"幼兒欣賞，一邊看一邊說?！靶游飩兌枷矚g這朵口云，你喜歡這朵口云嗎？為什么？ ”“如果你是這朵口云，你愿意幫助別人嗎？"四.請幼兒來幫助遇到困難的小動物。1、出示小動物遇到困難的圖片。“小朋友，這些小動物也遇到了困難，有的還很 危險，如果你是口云，你會變成什么來幫助它們呢？請你先看看你要 幫助誰，你就輕輕地走到這張圖片的前面，想一想你這朵口云要變成 什么才能幫上它的忙，可

21、以和旁邊的小朋友商量一下，等會兒請你講給大家聽?！庇變鹤杂蛇x擇自由講述。提BS幼兒幫完一只小動物 后可以再去幫另一只小動物。2、請部分幼兒來講述自己的好辦法, 要求說清楚我要幫助誰，這只小動物遇到了什么困難，我是怎樣幫助的。3、播放課件，小動物們向小朋友道謝。“小朋友，謝謝你們,能得到你們的幫助，我們真是太高興了?！薄靶∨笥褌儙椭诵游?，小動物真高興，你們高興嗎？ ”“是呀，幫助了別人，自 己也會很快樂?！蔽?、幼兒學(xué)口云飄的動作，回教室。 “小口云 們，我們一起飄岀去玩變形的游戲吧！"幼兒一起飄岀去，在空地玩 變形的游戲?？?云大班語言活動常熟市辛莊中心幼兒園 朱惠芳活動目標(biāo)：Is

22、幫助幼兒根據(jù)圖片的形象進行合理.大膽地想象，創(chuàng)編出多種幫助小動物的情節(jié)。2.要求幼兒在教師的引導(dǎo)下，完整地講述岀圖片的主要情節(jié)發(fā)展過程。3s引導(dǎo)幼兒在講述時體驗角色之間的情感，感受到幫助別人之后的快樂?；顒訙?zhǔn)備.1、課件，口云形成的課件，小動物謝謝小動物的課件。2、小動物遇到困難的圖片：一是小松鼠搬東西；二是小鹿被大灰狼追趕;三是大熊貓受傷了；四是小刺猬想摘樹上的果子。3、帶幼兒觀察過口云，認(rèn)識過口云的形成。活動過程:一、啟發(fā)性談話,引出課題?！靶∨笥?，上次你們觀察過天上的口云，口云變形的本領(lǐng)可大啦，它會變成什么呀？"“現(xiàn)在，讓我們來看看動畫片里的口云，它想怎樣變呢？ “二、觀看課件

23、，看看、想想、說說。1觀看到“口云悄悄地飄走了這朵口云為什么不和其它的口云 起變呢？它心里在想些什么”引導(dǎo)幼兒說出口云的想法?！罢f得真 好，這朵0云不但要變得美麗，還要變得對別人有用處。接下來，讓 我們來看看這朵口云會飄到哪里，會遇到誰?！?2、播放課件?！斑?這只小豬怎么了？小豬為什么會這么傷心呢？"啟發(fā)幼兒想出可能讓小豬傷心的不同原因?！白屛覀兒涂谠埔黄饋韱枂栃∝i吧。"播放課件。“原來小豬過不了河，看不到生病的外婆,小豬心里該多著急呀，口云想幫助小豬，小朋友，我們也一起來動動腦筋，幫幫小豬?！保ㄌ嵝延變汉团赃叺男∨笥焉塘恳幌?。）啟發(fā)幼兒想出不同的辦法。“小朋友的辦法真好

24、，口云也想出了一個好辦法，看看口云是怎樣幫助小豬的?！辈シ耪n件到“小豬高高興“小豬過興地去看外婆了。"“口云想的是什么好辦法呀？ ” 了河，心里真高興，口云幫助了小豬，心里也很高興。讓我們看看口云接下來會碰見誰？ ”2.觀看到“小熊哭著說我要沒有家了?！薄翱谠朴职l(fā)現(xiàn)了一件什么事情？ ”“哎呀，原來是小熊家著火了, 小熊多著急呀，它要沒有家了，小朋友，快幫小熊想想辦法吧，怎樣才能又快又好地救火呢？ ”（提醍幼兒一起商量一下。）啟發(fā)幼兒想出好辦法?！靶∨笥褌冋鎰幽X筋，口云也很動腦筋，看看它想了一個什么好辦法？ ”播放課件?！翱谠葡氤隽耸裁春棉k法？ ”“唉呀，口云怎么不見了？ ”播放課件。

25、“咦，口云怎么又出現(xiàn)了呢？ ”3s觀看口云形成的課件?！靶∨笥褌?真聰明，看，太陽一曬，小河里就會蒸發(fā)出水蒸氣，升到天空聚在一 起變成口云，當(dāng)口云變成雨落下來，口云也就會消失不見了?！蓖暾赜^看課件，知道幫助別人自己也會得到快樂?！斑@部動畫 片真好看，讓我們完整地看一遍，一邊看一邊輕輕地跟著一起說。"幼兒欣賞，一邊看一邊說?！靶游飩兌枷矚g這朵口云，你喜歡這朵口云嗎？為什么？ ”“如果你是這朵口云，你愿意幫助別人嗎？"四.請幼兒來幫助遇到困難的小動物。1.岀示小動物遇到困難的圖片?！靶∨笥?，這些小動物也遇到了困難，有的還很 危險，如果你是口云，你會變成什么來幫助它們呢？請你

26、先看看你要 幫助誰，你就輕輕地走到這張圖片的前面，想一想你這朵口云要變成 什么才能幫上它的忙，可以和旁邊的小朋友商量一下，等會兒請你講給大家聽?！庇變鹤杂蛇x擇自由講述。提BS幼兒幫完一只小動物 后可以再去幫另一只小動物。2、請部分幼兒來講述自己的好辦法, 要求說清楚我要幫助誰，這只小動物遇到了什么困難，我是怎樣幫助的。3、播放課件，小動物們向小朋友道謝?！靶∨笥?，謝謝你們,能得到你們的幫助，我們真是太高興了?！薄靶∨笥褌儙椭诵游?，小動物真高興，你們高興嗎？ ”“是呀，幫助了別人，自己也會很快樂?！蔽?幼兒學(xué)口云飄的動作，回教室。 “小口云 們，我們一起飄出去玩變形的游戲吧！"幼兒

27、一起飄岀去，在空地玩 變形的游戲?？?云大班語言活動常熟市辛莊中心幼兒園朱惠芳活動目標(biāo)：Is幫助幼兒根據(jù)圖片的形象進行合理.大膽地想象，創(chuàng)編出多種幫助小動物的情節(jié)。2、要求幼兒在教師的引導(dǎo)下，完整地講述出圖片的主要情節(jié)發(fā)展過程。3、引導(dǎo)幼兒在講述時體驗角色之間的情感，感受到幫助別人之后的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、課件，口云形成的課件，小動物謝謝小動物的課件。2、小動物遇到困難的圖片：一是小松鼠搬東西；二是小鹿被大灰狼追趕;三是大熊貓受傷了；四是小刺猬想摘樹上的果子。3、帶幼兒觀察過口云，認(rèn)識過口云的形成?；顒舆^程:一.啟發(fā)性談話,引出課題。“小朋友，上次你們觀察過天上的口云，口云變形的本領(lǐng)可大啦，它

28、會變成什么呀？ ”“現(xiàn)在，讓我們來看看動畫片里的口云，它想怎樣變呢？ “二、觀看課件，看看、想想.說說。1觀看到“口云悄悄地飄走了這朵口云為什么不和其它的口云 起變呢？它心里在想些什么”引導(dǎo)幼兒說出口云的想法?！罢f得真 好，這朵口云不但要變得美麗，還要變得對別人有用處。接下來，讓 我們來看看這朵口云會飄到哪里，會遇到誰?！?2、播放課件。“咦,這只小豬怎么了？小豬為什么會這么傷心呢？ ”啟發(fā)幼兒想出可能讓小豬傷心的不同原因。“讓我們和口云一起來問問小豬吧。"播放課件?！霸瓉硇∝i過不了河，看不到生病的外婆,小豬心里該多著急呀，口云想幫助小豬，小朋友，我們也一起來動動腦筋，幫幫小豬。&q

29、uot;（提醒幼兒和旁邊的小朋友商量一下。）啟發(fā)幼兒想出不同的辦法?！靶∨笥训霓k法真好，口云也想岀了一第貝碼頁7.總共總頁數(shù)頁個好辦法，看看口云是怎樣幫助小豬的?！辈シ耪n件到“小豬高高興“小豬過興地去看外婆了。"“口云想的是什么好辦法呀？ ” 了河，心里真高興，口云幫助了小豬，心里也很高興。讓我們看看口云接下來會碰見誰？ ”2、觀看到“小熊哭著說我要沒有家了“口云又發(fā)現(xiàn)了一件什么事情？ ”“哎呀，原來是小熊家著火了, 小熊多著急呀，它要沒有家了，小朋友，快幫小熊想想辦法吧，怎樣才能又快又好地救火呢？ ”（提BS幼兒一起商量一下。）啟發(fā)幼兒想岀好辦法。“小朋友們真動腦筋，口云也很動腦筋

30、，看看它想了一個什么好辦法？ ”播放課件?！翱谠葡氤隽耸裁春棉k法？ ”“唉呀，口云怎么不見了？" 播放課件。 “咦，口云怎么又出現(xiàn)了呢？ ”3、觀看口云形成的課件?！靶∨笥褌?真聰明，看，太陽一曬，小河里就會蒸發(fā)出水蒸氣，升到天空聚在一 起變成口云，當(dāng)口云變成雨落下來，口云也就會消失不見了。”完整地觀看課件，知道幫助別人自己也會得到快樂?！斑@部動畫 片真好看，讓我們完整地看一遍，一邊看一邊輕輕地跟著一起說。"幼兒欣賞，一邊看一邊說?！靶游飩兌枷矚g這朵口云，你喜歡這朵口云嗎？為什么？"“如果你是這朵口云，你愿意幫助別人嗎？"四、請幼兒來幫助遇到困難的小動

31、物。出示小動物遇到困難的圖片。“小朋友，這些小動物也遇到了困難，有的還很危險，如果你是口云，你會變成什么來幫助它們呢？請你先看看你要 幫助誰，你就輕輕地走到這張圖片的前面，想一想你這朵口云要變成 什么才能幫上它的忙，可以和旁邊的小朋友商量一下，等會兒請你講給大家聽?！庇變鹤杂蛇x擇自由講述。提BS幼兒幫完一只小動物 后可以再去幫另一只小動物。2、請部分幼兒來講述自己的好辦法, 要求說清楚我要幫助誰，這只小動物遇到了什么困難，我是怎樣幫助的。3、播放課件，小動物們向小朋友道謝。“小朋友，謝謝你們,能得到你們的幫助，我們真是太高興了?！薄靶∨笥褌儙椭诵游?，小動物真高興，你們高興嗎？ ”“是呀，幫

32、助了別人，自 己也會很快樂?！蔽?幼兒學(xué)口云飄的動作，回教室。 “小口云 們，我們一起飄出去玩變形的游戲吧！”幼兒一起飄出去，在空地玩 變形的游戲?？?云大班語言活動常熟市辛莊中心幼兒園朱惠芳活動目標(biāo)：1、幫助幼兒根據(jù)圖片的形象進行合理.大膽地想象，創(chuàng)編岀多種幫助小動物的情節(jié)。2.要求幼兒在教師的引導(dǎo)下，完整地講述出圖片的主要情節(jié)發(fā)展過程。3、引導(dǎo)幼兒在講述時體驗角色之間的情感，感受到幫助別人之后的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1.課件，口云形成的課件，小動物謝謝小動物的課件。2、小動物遇到困難的圖片：一是小松鼠搬東西；二是小鹿被大灰狼追趕;三是大熊貓受傷了；四是小刺猬想摘樹上的果子。3、帶幼兒觀察過口云，

33、認(rèn)識過口云的形成。活動過程:一.啟發(fā)性談話,引出課題?！靶∨笥眩洗文銈冇^察過天上的口云，口云變形的木領(lǐng)可大啦，它會變成什么呀？"“現(xiàn)在，讓我們來看看動畫片里的口云，它想怎樣變呢？ “二、觀看課件，看看、想想、說說。1觀看到“口云悄悄地飄走了這朵口云為什么不和其它的口云 起變呢？它心里在想些什么”引導(dǎo)幼兒說出口云的想法?！罢f得真 好，這朵口云不但要變得美麗，還要變得對別人有用處。接下來，讓 我們來看看這朵口云會飄到哪里，會遇到誰?！?2、播放課件?！斑?這只小豬怎么了？小豬為什么會這么傷心呢？ ”啟發(fā)幼兒想出可能讓小豬傷心的不同原因?！白屛覀兒涂谠埔黄饋韱枂栃∝i吧。"播放課

34、件。“原來小豬過不了河，看不到生病的外婆,小豬心里該多著急呀，口云想幫助小豬，小朋友，我們也一起來動動腦筋，幫幫小豬。"（提醒幼兒和旁邊的小朋友商量一下。）啟發(fā)幼兒想出不同的辦法。“小朋友的辦法真好，口云也想出了一個好辦法，看看口云是怎樣幫助小豬的。”播放課件到“小豬高高興興地去看外婆了。"“口云想的是什么好辦法呀？ ” 了河，心里真高興，口云幫助了小豬，心里也很高興。讓我們看看口云接下來會碰見誰？ ”2、觀看到“小熊哭著說我要沒有家了“口云又發(fā)現(xiàn)了一件什么事情？ ”“哎呀，原來是小熊家著火了, 小熊多著急呀，它要沒有家了，小朋友，快幫小熊想想辦法吧，怎樣才能又快又好地救火

35、呢？ ”（提醒幼兒一起商暈一下。）啟發(fā)幼兒想岀好辦法。“小朋友們真動腦筋，口云也很動腦筋，看看它想了一個什么好辦法？ ”播放課件?！翱谠葡氤隽耸裁春棉k法？"“唉呀，口云怎么不見了？"播放課件?！斑?，口云怎么又岀現(xiàn)了呢？ ”3s觀看口云形成的課件?！靶∨笥褌?真聰明，看，太陽一曬，小河里就會蒸發(fā)出水蒸氣，升到天空聚在一 起變成口云，當(dāng)口云變成雨落下來，口云也就會消失不見了?！蓖暾赜^看課件，知道幫助別人自己也會得到快樂?！斑@部動畫 片真好看，讓我們完整地看一遍，一邊看一邊輕輕地跟著一起說。"幼兒欣賞，一邊看一邊說。“小動物們都喜歡這朵口云，你喜歡這朵口云嗎？為什么？

36、 ”“如果你是這朵口云，你愿意幫助別人嗎？"四.請幼兒來幫助遇到困難的小動物。1、岀示小動物遇到困難的圖片?！靶∨笥?，這些小動物也遇到了困難，有的還很 危險，如果你是口云，你會變成什么來幫助它們呢？請你先看看你要 幫助誰，你就輕輕地走到這張圖片的前面，想一想你這朵口云要變成 什么才能幫上它的忙，可以和旁邊的小朋友商星一下，等會兒請你講 給大家聽?！?幼兒自由選擇自由講述。提醍幼兒幫完一只小動物 后可以再去幫另一只小動物。2、請部分幼兒來講述自己的好辦法, 要求說清楚我要幫助誰，這只小動物遇到了什么困難，我是怎樣幫助的。3、播放課件，小動物們向小朋友道謝。“小朋友，謝謝你們,能得到你們

37、的幫助，我們真是太高興了?！薄靶∨笥褌儙椭诵游?，小動物真高興，你們高興嗎？ ”“是呀，幫助了別人，自 己也會很快樂?！蔽濉⒂變簩W(xué)口云飄的動作，回教室。 “小口云 們，我們一起飄出去玩變形的游戲吧！"幼兒一起飄出去，在空地玩 變形的游戲?？?云大班語言活動常熟市辛莊中心幼兒園朱惠芳活動目標(biāo)：1、幫助幼兒根據(jù)圖片的形象進行合理、大膽地想象，創(chuàng)編出多種幫助小動物的情節(jié)。2、要求幼兒在教師的引導(dǎo)下，完整地講述出圖片的主要情節(jié)發(fā)展過程。3、引導(dǎo)幼兒在講述時體驗角色之間的情感，感受到幫助別人之后的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1.課件，口云形成的課件，小動物謝謝小動物的課件。2、小動物遇到困難的圖片：一是

38、小松鼠搬東西；二是小鹿被大灰狼追趕;三是大熊貓受傷了；四是小刺猬想摘樹上的果子。3、帶幼兒觀察過口云，認(rèn)識過口云的形成.活動過程:一.啟發(fā)性談話,引出課題?！靶∨笥?，上次你們觀察過天上的口云，口云變形的本領(lǐng)可大啦，它會變成什么呀？ ”“現(xiàn)在，讓我們來看看動畫片里的口云，它想怎樣變呢？ “二、觀看課件，看看、想想.說說。1觀看到“口云悄悄地飄走了這朵口云為什么不和其它的口云 起變呢？它心里在想些什么"引導(dǎo)幼兒說出口云的想法?！罢f得真 好，這朵口云不但要變得美麗，還要變得對別人有用處。接下來，讓 我們來看看這朵口云會飄到哪里，會遇到誰?！?2、播放課件?！斑?這只小豬怎么了？"

39、"小豬為什么會這么傷心呢？"啟發(fā)幼兒想出可能讓小豬傷心的不同原因?！白屛覀兒涂谠埔黄饋韱枂栃∝i吧。"播放課件?！霸瓉硇∝i過不了河，看不到生病的外婆,小豬心里該多著急呀，口云想幫助小豬，小朋友，我們也一起來動動腦筋，幫幫小豬。"（提醒幼兒和旁邊的小朋友商量一下。）啟發(fā)幼兒想出不同的辦法?！靶∨笥训霓k法真好，口云也想出了一個好辦法，看看口云是怎樣幫助小豬的?！辈シ耪n件到“小豬高高興興地去看外婆了。"“口云想的是什么好辦法呀？"“小豬過了河，心里真高興，口云幫助了小豬，心里也很高興。讓我們看看口云接下來會碰見誰？ ”2、觀看到“小熊哭著說我

40、要沒有家了“口云又發(fā)現(xiàn)了一件什么事情？ ”“哎呀，原來是小熊家著火了,小熊多著急呀，它要沒有家了，小朋友，快幫小熊想想辦法吧，怎樣才能又快又好地救火呢？ ”（提醍幼兒一起商量一下。）啟發(fā)幼兒想岀好辦法?！靶∨笥褌冋鎰幽X筋，口云也很動腦筋，看看它想了一個什么好辦法？ ”播放課件?！翱谠葡雽缌耸裁春棉k法？"“唉呀，口云怎么不見了？"播放課件。“咦，口云怎么又出現(xiàn)了呢？ ”3、觀看口云形成的課件?！靶∨笥褌?真聰明，看，太陽一曬，小河里就會蒸發(fā)出水蒸氣，升到天空聚在一 起變成口云，當(dāng)口云變成雨落下來，口云也就會消失不見了。”完整地觀看課件，知道幫助別人自己也會得到快樂?！斑@部動畫

41、 片真好看，讓我們完整地看一遍，一邊看一邊輕輕地跟著一起說。"幼兒欣賞，一邊看一邊說?！靶游飩兌枷矚g這朵口云，你喜歡這朵口云嗎？為什么？ ”“如果你是這朵口云，你愿意幫助別人嗎？"四.請幼兒來幫助遇到困難的小動物。出示小動物遇到困難的圖片。“小朋友，這些小動物也遇到了困難，有的還很 危險，如果你是口云，你會變成什么來幫助它們呢？請你先看看你要 幫助誰，你就輕輕地走到這張圖片的前面，想一想你這朵口云要變成 什么才能幫上它的忙，可以和旁邊的小朋友商量一下，等會兒請你講 給大家聽?！?幼兒自由選擇自由講述。提醒幼兒幫完一只小動物后可以再去幫另一只小動物。2、請部分幼兒來講述自己

42、的好辦法, 要求說清楚我要幫助誰，這只小動物遇到了什么困難，我是怎樣幫助的。3、播放課件，小動物們向小朋友道謝。“小朋友，謝謝你們,能得到你們的幫助，我們真是太高興了?！薄靶∨笥褌儙椭诵游铮游镎娓吲d，你們高興嗎？ ”“是呀，幫助了別人，自己也會很快樂。"五、幼兒學(xué)口云飄的動作，回教室?！靶】谠?們，我們一起飄出去玩變形的游戲吧！”幼兒一起飄出去，在空地玩 變形的游戲。口 云大班語言活動常熟市辛莊中心幼兒園朱惠芳活動目標(biāo)：1、幫助幼兒根據(jù)圖片的形象進行合理、大膽地想象，創(chuàng)編出多種幫助小動物的情節(jié)。2、要求幼兒在教師的引導(dǎo)下，完整地講述出圖片的主要情節(jié)發(fā)展過程。3、引導(dǎo)幼兒在講述

43、時體驗角色之間的情感，感受到幫助別人之后的快樂。活動準(zhǔn)備.1.課件，口云形成的課件，小動物謝謝小動物的課件。2、小動物遇到困難的圖片：一是小松鼠搬東西；二是小鹿被大灰狼追趕;三是大熊貓受傷了；四是小刺猬想摘樹上的果子。3、帶幼兒觀察過口云，認(rèn)識過口云的形成。活動過程:一、啟發(fā)性談話,引岀課題?！靶∨笥?，上次你們觀察過天上的0云，口云變形的本領(lǐng)可大啦，它會變成什么呀？ ”“現(xiàn)在，讓我們來看看動畫片里的口云，它想怎樣變呢？ “二、觀看課件，看看、想想、說說。1觀看到“口云悄悄地飄走了這朵口云為什么不和其它的口云 起變呢？它心里在想些什么"引導(dǎo)幼兒說出口云的想法?！罢f得真好，這朵口云不但要

44、變得美麗，還要變得對別人有用處。接下來，讓 我們來看看這朵口云會飄到哪里，會遇到誰?！?2、播放課件。“咦,這只小豬怎么了？小豬為什么會這么傷心呢？"啟發(fā)幼兒想出可能讓小豬傷心的不同原因?！白屛覀兒涂谠埔黄饋韱枂栃∝i吧。"播放課件。“原來小豬過不了河，看不到生病的外婆,小豬心里該多著急呀，口云想幫助小豬，小朋友，我們也一起來動動腦筋，幫幫小豬。"（提醒幼兒和旁邊的小朋友商量一下。）啟發(fā)幼兒想出不同的辦法?！靶∨笥训霓k法真好，口云也想出了一個好辦法，看看口云是怎樣幫助小豬的?！辈シ耪n件到“小豬高高興興地去看外婆了。"“口云想的是什么好辦法呀？"

45、了河，心里真高興，口云幫助了小豬，心里也很高興。讓我們看看口云接下來會碰見誰？ ”2、觀看到“小熊哭著說我要沒有家了“口云又發(fā)現(xiàn)了一件什么事情？ ”“哎呀，原來是小熊家著火了, 小熊多著急呀，它要沒有家了，小朋友，快幫小熊想想辦法吧，怎樣才能又快又好地救火呢？ ”（提醍幼兒一起商量一下。）啟發(fā)幼兒想岀好辦法?！靶∨笥褌冋鎰幽X筋，口云也很動腦筋，看看它想了一個什么好辦法？ ”播放課件?！翱谠葡氤隽耸裁春棉k法？ ”“唉呀，口云怎么不見了？" 播放課件。 “咦，口云怎么又出現(xiàn)了呢？ "3、觀看口云形成的課件?！靶∨笥褌?真聰明，看，太陽一曬，小河里就會蒸發(fā)出水蒸氣，升到天空聚在一

46、 起變成口云，當(dāng)口云變成雨落下來，口云也就會消失不見了?！蓖暾赜^看課件，知道幫助別人自己也會得到快樂?！斑@部動畫片真好看，讓我們完整地看一遍，一邊看一邊輕輕地跟著一起說。"幼兒欣賞，一邊看一邊說?！靶游飩兌枷矚g這朵口云，你喜歡這朵口云嗎？為什么？"“如果你是這朵口云，你愿意幫助別人第貝碼頁7.總共總頁數(shù)頁嗎？"四.請幼兒來幫助遇到困難的小動物。K 出示小動物遇到困難的圖片?！靶∨笥?，這些小動物也遇到了困難，有的還很 危險，如果你是口云，你會變成什么來幫助它們呢？請你先看看你要 幫助誰，你就輕輕地走到這張圖片的前面，想一想你這朵口云要變成 什么才能幫上它的忙，可以和旁邊的小朋友商量一下，等會兒請你講 給大家聽?！?幼兒自由選擇自由講述。提醒幼兒幫完一只小動物 后可以再去幫另一只小動物。2、請部分幼兒來講述自己的好辦法, 要求說清楚我要幫助誰，這只小動物遇到了什么困難，我是怎樣幫助的。3、播放課件，小動物們向小朋友道謝?！靶∨笥?，謝謝你們,能得到你們的幫助，我們真是太高興了。”“小朋友們幫助了小動物，小動物真高興，你們高興嗎？ ”“是呀，幫助了別人，自 己也會很快樂?！蔽?幼兒學(xué)口云飄的動作，回教室。 “小口云 們，我們一起飄出去玩變形的游戲吧！"幼兒一起飄岀去，在空地玩 變形的游戲。口 云大