《國學基礎》課程大綱

1、課程名稱:國學基礎英文名稱: 課程編碼:4學分總學時:32學時適用專業(yè)五年制二年級航空服務專業(yè)理論學時32學時實訓學時0學時執(zhí)筆人:馮杜娟、課程性質、目的和任務:國學雖不是一門專業(yè)、一個科目，但卻是各種學問生發(fā)的土壤。大到中國文化的標 志，促進民眾了解本國文化、樹立文化自信；小到增進個人的文化內涵，護養(yǎng)根本，滋 養(yǎng)靈魂。國學，不可不立。國學基礎是一個國學的入門課程，主要在浩如煙海的傳統 文化中，為學生構建一個了解國學、學習國學的框架體系。、教學基本要求:1了解國學的內涵、外延及發(fā)展演變；了解國學的內容框架體系；了解經史子集釋 道等相關內容。2.學會誦讀經典、樂于背誦經典、增加文化底蘊。3.形成

2、一定的收集、整理、傳播、交流，運用國學知識的能力。三、教學內容與學時分配:章目教學內容教學時數教學方式或手段備注-一一課程引入2學時理論教學-二二國學概述（一）2學時理論教學作業(yè)-三國學概述（二）2學時理論教學作業(yè)四國學概述（三）2學時理論教學作業(yè)五國學概述（四）2學時理論教學作業(yè)六經學（一）2學時理論教學作業(yè)七經學（二）2學時理論教學作業(yè)八經學（三）2學時理論教學作業(yè)九經學（四）2學時理論教學作業(yè)十史學（一）2學時理論教學作業(yè)十一史學（二）2學時理論教學作業(yè)十二史學（三）2學時理論教學作業(yè)十三子學（一）2學時理論教學作業(yè)十四子學（二）2學時理論教學作業(yè)十五子學（三）2學時理論教學作業(yè)十六課程

3、答疑2學時四、教學內容與學時安排 第一講國學概述 學時 本章教學目的和要求：通過本章學習，了解國學的內涵及發(fā)展演變；掌握國學的框架體系。教學重點：什么是“國學 第一節(jié)什么是國學、何謂“國學”？ 二、國學的框架體系 三、有“西學”，所以有“中學”、“國學”國學概念的歷史回顧四、中西方知識形態(tài)與學術分類差異新國學的歷史任務第二節(jié)為什么要學國學、為什么要研究“國學”？ 二、關于現代“國學”熱的思考 第三節(jié)朱子家訓誦讀 第二講經學 6學時 本章教學目的和要求： 了解經學的發(fā)展歷程及框架體系。教學重點：經典概述第一節(jié)經學的發(fā)展、“經典”的確立 二、歷代經學第二節(jié)經典概述、易經 、詩經三、“三禮”四、春秋

4、五、孝經六、爾雅七、“四書”第三節(jié)：經學與傳統文化、史部目錄學、經部史籍簡說 三、史籍的傳統分類 四、經學與學術（經學與中國哲學） 第三講經學 8學時 本章教學目的和要求：了解史學的基本情況；掌握史籍的分類。教學重點：史籍的分類。第一節(jié)史學概述、中國史學之性質與意義二、史家的精神與傳統 三、中國史學的三個系統第二節(jié)史籍的分類、史籍的分類 、中國史學的三個系統第第三講：子學6 學時 本章教學目的和要求： 了解子學基本情況及發(fā)展歷程；了解先秦諸子的思想體系 教學重點： 先秦諸子的思想體系第一節(jié) 子 學 概 說第二節(jié) 諸子精神與文化思潮的變遷第三節(jié) 先 秦 諸 子 五、考核方法及成績評定：本課程為專業(yè)選修課，考核形式應采取閉卷考試形式，課程成績采用百分制，期末 考試成績占 60%，平時成績占 40%。六、大綱說明：本課程教學應本著對人才培養(yǎng)的目標要求出發(fā)，著重學生個人修養(yǎng)及綜合