中學2005年工作總結

1、中學 2005 年工作總結我校在在上級黨委政府和教育主管部門的關心和支持下，全校教職工緊緊圍繞創(chuàng)建省一級達標中學校中心工作，以黨的十六大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針和“三 個代表”的重要思想，團結一致，開拓進取，各項工作都取得了可喜的成績。今年我校被 評為福建省綠色學校，泉州市綠色學校、泉州市“健康暑假”優(yōu)秀組織獎等榮譽稱號?，F(xiàn) 將我校一年來的工作總結如下： 一、加強思想政治工作，為學校發(fā)展提供強有力的思想保 證。1重視領導班子和中層干部的思想建設。堅持校黨支部學習制度，緊密結合學校改革、發(fā)展和育人等實際問題，堅持做到每次學習有學習專題，學習討論時有中心發(fā)言 人，有學習讀書材料，有個人讀書

2、筆記，有撰寫學習體會。領導班子成員堅持帶頭學，先 學一步，多學一點。通過學習，提高了黨員干部的思想政治素質，強化了機遇意識、發(fā)展 意識、改革意識。2把政治思想工作落到實處，為學校發(fā)展提供強有力的思想保證。堅持全校性政治學習，從提高教職工的政治思想素質入手，結合教職工關心的問題，組織教職工學習黨 和國家的有關文件或黨報的有關文章，使教職工提高了認識，認清了當前的形勢，明確了 學校的發(fā)展目標。 3加強黨風廉政建設，積極推進校務公開。一年來，學校認真組織黨員 干部學習黨風廉政法規(guī)，開展黨風黨紀教育和警示教育活動。根據(jù)中共中央、國務院關 于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定，結合學校實際制定了具體實施辦法，

3、做到領導到 位，責任到人。組織廣大黨員干部學習了鄧小平論黨員領導干部廉潔自律及胡長清、 成克杰重大典型案件的有關材料，觀看了反腐教育片等，提高了廣大黨員干部對新形勢下 黨中央從嚴治黨、開展反腐敗斗爭重要性的認識。與此同時，學校還積極開展校務公開工 作，建立健全校務公開工作領導小組工作職責和校務公開監(jiān)督小組工作職責，促 進了校務公開工作的制度化、規(guī)范化。同時學校還設立了校務公開欄，定期召開教職工大 會、全體離退休老干部會議，多渠道、多層次公開學校工作情況，進一步增強了學校各項 工作的透明度。 二、加強德育工作，全面推進素質教育 。1抓好學生思想教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。一年

4、來先后組織學生學習了黨的十五屆五中全會精神、江總書記關于教育問題的談話和“三個代表”的重要論述，參觀交通安全展、環(huán)保知識展、預防未成年人犯罪展等，通過學習和活動的開展，同學們精神面貌煥然新，好學習、求上進的學生越來越多。2、重視學校的創(chuàng)安普法工作，創(chuàng)造良好的教育 教學環(huán)境。 我校始終重視創(chuàng)安普法工作。學校領導堅持依法治校，依法治教，聘請蓬壺派 出所所長擔任法制副校長，聘請律師林清榮加強對全校師生的法律知識的培訓，努力提高 師生的法治意識；定期召開會議，聽取有關部門匯報，分析學校安全普法依法治教工作， 檢查督促落實安全隱患的整改。本學期來，學校認真貫徹縣委加強學校食堂衛(wèi)生工作的指 示精神，加大對

5、學校食堂的資金投入力度，對學校的軟件、硬件方面進行全面整改，并被 縣有關部門確認為合格。此外學校還加強了內(nèi)宿生的管理，要求所有的內(nèi)宿生一律內(nèi)宿內(nèi)膳。3豐富第二課堂活動，拓展學生發(fā)展空間。今年我校除了舉辦一年一度的藝術節(jié)和校運會外，還開展了豐富多彩的第二課堂活動。先后舉辦了歌詠比賽、慶國慶晚會、 征文、書畫、籃球賽、排球賽等第二課堂活動。這些活動的開展，使學生有了充分發(fā)揮個人特長和聰明才智的機會和空間，廣大學生在活動中受到教育，陶冶了情操，開拓了視野，增長了才干，提高了學生綜合素質。3重視班主任隊伍建設，加強學生的教育管理。 學期初及時召開班主任工作會議，認真總結以往各班主任的工作經(jīng)驗，對不足之

6、處提出了整改要求，組織班主任學習了教育部的文件，對新班主任進行培訓。不斷建立健全班級工作量化考核辦法。通過學習培訓以及建立有效考核制度，促進了班主任隊伍的建設。在學生的教育管理、后進生的轉化教育中發(fā)揮了極大的作用，我校的黨員“11”制度也起到了良好的作用。三、加強教學研究與改革 1 、堅持科研興校、科研興教，以教研帶動教改，以教改完善教研，從而全面提高我校教育教學質量，這是學校明確的戰(zhàn)略目標。因此學校制定福建省永春三中教育科研三年規(guī)劃，建立了以校為本的教學研究制度，配備有完善的教科研組織機構。在課程改革中注重轉變課程功能，從單純注重傳授知識轉變?yōu)橐龑W生學會學習，學會合作，學會生存，學會做人，

7、打破傳統(tǒng)的基于精英主義思想和升學取向的過于狹窄的課程定位，關注學生“全人”的發(fā)展。2、在教研教改實踐中，我校著力實施 "五個一 " 工程，即每位教師每學年要至少讀一本教育理論專著，至少要有一篇論文在省級、市級的學術研討會獲獎或報刊發(fā)表，至少要做一萬字學習筆記，每個教研組至少要承擔一個科研課題，至少要有一項階段性的教研教改成果出臺。學校積極組織廣大教師進行教育教學和教改實驗研究，并撰寫了一批質量較高的論文和實驗報告，論文分別在國家、省、市級的刊物上發(fā)表或交流三年來達117篇，其中CN刊物發(fā)表或省交流81 篇。 在校本研究中，校長、教師都是研究者，都是研究的主體。我校主張開展行

8、動研 究，在行動中研究、在研究中行動。深體會到校長是“以校為本”教研制度的第一責任 人，是以校為本的教學研究的身體力行者。從而充分調動廣大教師的工作積極性和主動 性，創(chuàng)造性地開展“以校為本”的工作，把各項工作做細，做出成效。在開展校本教研活 動和信息技術與學科教學的整合中，成績顯著，是首批“泉州市信息技術實驗學?！保粚W80%以上教師有自己的校具有業(yè)務素質高，教學觀念新，勇于開拓、勇于創(chuàng)新的教師隊伍，研究課題，學校提供教師展示自己的舞臺的機會，教科研氣氛濃厚?，F(xiàn)有國家級課題一個，省級課題一個，市級課題三個，縣級課題十五個，校本課題44 個。3、一切為了每一位學生的發(fā)展”是學校的最高宗旨和核心理念

9、，為此，學校推出了基礎教育課程改 革實驗方案 ， 改善學生的學習方式 倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生 收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能 力。學校定期開展活動，交流教后記、教學手記、典型個案、教學問題、研討課情況等。在活動中許多老師提出了“疑問教學”的案例，交流教學體會，初步取得了可喜成果。四、推進研究性學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力。我校的研究性學習課程自 2000 年秋季進入試點，由自愿參加的 175名高一學生組成 22個研究性學習課題研究小組。在 22 名導 師的指導下，分別從事 22 個課題的研究，開始嘗試研究性學習課程的組織、

10、實施、管理和開發(fā)。獲得了初步成效，積累了一些經(jīng)驗。2002 年秋高二年繼續(xù)試點，課題研究小組擴大 到 36 組，參加生數(shù)達 262 人；高一年全面開設研究性學習課程； 2003 年秋，高一年、高 二年兩個年級采用集中安排形式（ 8天共 56 課時），全面開設研究性學習課程。從嘗試階 段開始，學校領導高度重視，成立領導小組和工作小組。校長掛帥，分管教學副校長任工 作組組長，制定研究性學習實施方案，并在實踐中不斷修正和及時調整，使實施方案 日趨完善和成熟。研究課題的選擇立足時代和社會發(fā)展需要，結合當?shù)貙嶋H和學生的社會 生活，充分利用本地教育資源。課程實施充分體現(xiàn)實踐性、開放性和學生個體差異性，課

11、程評價有本校的獨特性，既有課題小組成績評定辦法，又有小組成員成績評定辦法，還有研究性學習責任導師綜合評估方案。為了保證研究性學習課程的勃勃生機，學校把研究性學習師生關系的解讀與構建”作為校本課題加以研究，由教研室主任擔任該課題3 課時集中安的負責人，以科研推動課題的開展，著有研究性學習選題環(huán)節(jié)的指導論文，得到了專 家的好評。從 2004 年秋開始，高一、高二兩個年段的研究性學習課程按每周排半天時間，實現(xiàn)正規(guī)化、制度化、程序化管理，做到時間、經(jīng)費、管理“三落實”和開發(fā)、管理、實施“三到位”?，F(xiàn)有研究性學習課題小組122組，研究課題 82 個，每個課題均有1名責任導師負責指導，研究過程保留原始記載

12、，并按課題組裝袋存檔。優(yōu)秀課題成 果(論文)編印成冊。每年開展一次研究性學習優(yōu)秀成果展覽，責任導師的工作采用量化2004年5月在我校召開永春評估，并與獎金直接掛鉤，很大程度上調動了師生參與研究性學習的主動性和積極性，為培養(yǎng)一代有創(chuàng)新精神和實踐能力的建設者奠定了堅實的基礎?？h研究性學習工作現(xiàn)場會，得到與會者的一致好評。五、改善辦學條件，切實關心師生學更多范文，敬請登陸范文大全網(wǎng)(fanwen. )!習生活。以人為本，關心教職工。學校十分關心師生員工的學習、工作和生活方面的情 況，切實解決師生員工的實際困難，盡量滿足每個人的不同需要，使他們能夠安心學習、工作。“三八”婦女節(jié)由女工委組織開展娛樂活動，“重陽節(jié)”組織離退休老同志到安溪清水巖游覽觀光。近年來，全校教職工的工資收入、福利穩(wěn)步