《帽子》中班美術(shù)教案

1、帽子中班美術(shù)教案活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒通過多角度了解帽子的基本構(gòu)造，大膽地進(jìn)行借助帽子的“形”添畫想象。2、培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維能力和通過生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象的能力。3、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的帽子。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。重點(diǎn)難點(diǎn)讓幼兒通過多角度了解帽子的基本構(gòu)造，大膽地進(jìn)行借助帽子的“形”添畫想象。活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)物：帽子 課件 畫紙 勾線筆。活動(dòng)過程：一、出示實(shí)物帽子，引出課題。這是什么？它有什么用？師:帽子有好幾種如功能遮陽、擋雨，還可以保暖，所以帽子所用的材料不同、款式也不同，今天代老師帶來的帽子是其中的一款。二、整體觀察帽子的形狀和

2、構(gòu)造。1、觀察帽子的形狀。這頂帽子看上去怎么樣？像什么？2、了解帽子的構(gòu)造。（演示課件）你們知道帽子可以分幾個(gè)部分嗎？（引導(dǎo)幼兒觀察帽子，根據(jù)幼兒說出的部分，引出帽蓋和帽檐）3、教師小結(jié)：帽子是帽蓋和帽檐組成的。三、局部觀察帽子，教師示范繪畫。（演示課件）帽檐是什么形狀？上面有什么花紋？（特寫帽檐）帽蓋的形狀是怎么樣的.？上面有什么？看上去像什么？（特寫帽蓋）3、 轉(zhuǎn)換角度觀察。（教師選擇一種范畫）1、從頂部上 、下觀察，帽子的形狀發(fā)生了什么變化？帽檐的形狀怎么樣，帽蓋的形狀怎么樣？這時(shí)像什么？2、從底部下 、上觀察，帽子的形狀和剛才一樣嗎？發(fā)生了什么變化？現(xiàn)在是從那個(gè)角度看的呢？3、出示課件

3、：三張不同角度的帽子教師小結(jié)：原來同一頂帽子，從不同的角度看，它的形狀都是不一樣的，小朋友也要學(xué)會(huì)從各個(gè)角度仔細(xì)觀察。四、教師示范繪畫。現(xiàn)在老師也選擇一種角度來畫帽子，你們等會(huì)兒來猜猜。五、 欣賞范畫六、幼兒作畫1、如果你們想把帽子畫下來，你想從哪里開始畫？2、幼兒把自己的作品張貼到黑板上。七、 啟發(fā)想象。教師根據(jù)幼兒的作品轉(zhuǎn)換角度啟發(fā)想象。這頂帽子倒過來像什么？你能把它變成什么？教學(xué)反思：在活動(dòng)過程中通過讓幼兒觀察不同角度的帽子，讓幼兒知道每一種物體通過多角度觀察到的帽子形狀都是不一樣的。然后通過帽子的形狀進(jìn)行借形想象。由于我提供了各種各樣的帽子，因此幼兒畫出來的形狀是各種各樣的 。不足之處：在做畫的過程中，個(gè)別幼兒不聽指揮，隨心所欲。今后我將在教學(xué)中多學(xué)習(xí)、反思。小百科：帽子，一種戴在頭部的服飾，多數(shù)可以覆蓋頭的整個(gè)頂部。帽子主要用于保護(hù)頭部，部分帽子會(huì)有突出的邊緣，可