《條形統(tǒng)計圖》數(shù)學教案

1、條形統(tǒng)計圖數(shù)學教案條形統(tǒng)計圖數(shù)學教案設計意圖：每個孩子，從來到這個世界的那一刻起，就開始和物質(zhì)的、直觀的現(xiàn)實世界發(fā)生了直接的接觸，同時也就意味著開始了與隱藏在直觀的現(xiàn)實世界背后的數(shù)學世界發(fā)生了這樣那樣的聯(lián)系，也就意味著他每時每刻都在接觸一個由一定的“數(shù)”，按一定的“形”和“序”構(gòu)成的數(shù)學的世界，這就為幼兒獲取數(shù)學體驗提供了豐富的資源。新綱要要求：“引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單問題?！薄吧朴诎l(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中隱含的教育價值，把握時機，積極引導?！边@就要求我們的數(shù)學教育應著眼于幼兒的

2、生活，選擇幼兒熟悉的自然資源和感興趣的事，讓幼兒獲得數(shù)學經(jīng)驗?；顒幽繕耍?初步了解做條形統(tǒng)計圖的方法，并運用到實際生活中。2學習通過圖表感知數(shù)量的多少。3體驗積極幫助他人的情感?；顒訙蕚洌?每組桌面玩具：穿線板12個，小機器人9個，套筒7套；2條形統(tǒng)計圖范例一幅；3小統(tǒng)計圖人手一張，水彩筆，白紙?；顒舆^程：1創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒學習統(tǒng)計的興趣。師：好幾天沒有清點我們最喜歡的玩具了，今天我請全班小朋友都來幫忙數(shù)一數(shù)，愿意嗎?2感知探索，學習簡單的統(tǒng)計方法。(1)鼓勵幼兒嘗試用自己的方法統(tǒng)計出玩具的數(shù)量。師：不過我今天是有要求的，請小朋友認真聽好哦：每組小朋友數(shù)一數(shù)自己桌上的玩具有幾個，然后把你數(shù)的

3、結(jié)果記錄在白紙上。(2)交流統(tǒng)計結(jié)果，學習簡單的統(tǒng)計方法。請小朋友說說你用什么方法記錄的。(記錄結(jié)果：點點、照樣子畫下來、畫對勾等。)總結(jié)統(tǒng)計方法：先畫出標記，再記錄出數(shù)量。3觀察認識條形統(tǒng)計圖。(1)出示條形統(tǒng)計圖，引導幼兒觀察、認識同伴的統(tǒng)計方法。我們剛剛的記錄中哪種玩具最多?哪種最少?怎樣讓別人不用數(shù)數(shù)也能一下就看明白呢?今天我也給小朋友帶來了一張記錄表，我們一起來看看吧。這張圖上記錄了誰的數(shù)量?怎么看出來的?它們各有幾個?你怎么知道的?誰的數(shù)量最多?誰最少?也沒數(shù)怎么就能知道呢?穿線板比機器人多幾個?誰能不用點數(shù)就看出了套筒有幾個?(2)討論總結(jié)：這種記錄表和你剛做的記錄表有什么不一樣嗎?你還在什么地方見過這種記錄表?這種記錄表有個名字叫條形統(tǒng)計圖。4操作體驗，學習制作條形統(tǒng)計圖。(1)出示空白條形統(tǒng)計圖紙，引導幼兒討論制作方法。(2)幼兒自由選擇任務，動手制作成條形統(tǒng)計圖。為幼兒提供統(tǒng)計的物品有：幼兒的男女人數(shù)和客人老師數(shù)，教室的桌子、小椅子和玩具框。(3)交流分享。先做完的幼兒可與同伴交流，全部完成后集體展示幼兒的統(tǒng)計圖，請個別幼兒講述自己的統(tǒng)計。5結(jié)束活動。今天我們學習了用條形統(tǒng)計圖來統(tǒng)計物品，小朋友們很棒!回到家我們也用這種