--文課后一分鐘回憶法數(shù)學復習策略（精選）

1、課后一分鐘回憶法數(shù)學復習策略高考即將來臨，同學們?nèi)绾尾拍芴岣邚土暤尼槍π院蛯嵭?？你是否已?jīng)攻克下數(shù)學這個困難呢?下面就是松鼠給大家?guī)淼恼n后一分鐘回憶法數(shù)學復習策略,希望大家喜歡!課后一分鐘回憶及時復習數(shù)學的基本概念、定義、公式,數(shù)學知識點的聯(lián)系,基本的數(shù)學解題思路與方法，是第一輪復習的重中之重?；貧w課本,先對知識點進行梳理，把教材上的每一個例題、習題再做一遍，確?；靖拍?、公式等牢固掌握,要扎扎實實，不要盲目攀高，以免欲速則不達。復習課的容量大、內(nèi)容多、時間緊。要提高復習效率,必須使自己的思維與老師的思維同步。而預習則是達到這一目的的重要途徑。沒有預習，聽老師講課，就抓不住老師講的重點；而

2、預習了之后，再聽老師講課,就會在記憶上對老師講的內(nèi)容有所取舍,把重點放在自己還未掌握的內(nèi)容上，從而提高復習效率。同時預習還有利于培養(yǎng)自己的自學能力。上完課的當天，必須做好當天的復習。復習的有效方法不是一遍遍地看書或筆記,而是采取回憶式的復習：先把書,筆記合起來回憶上課老師講的內(nèi)容,例題；分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然后打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的,趕緊補完，這樣不僅能把當天上課內(nèi)容鞏固下來，而且也能檢查當天課堂聽課的效果如何，同時也可改進聽課方法及提高聽課效果。我們可以簡記為“一分鐘的回憶法”。避免“會而不對”的錯誤習慣解題時應仔細閱讀題目，

3、看清數(shù)字，規(guī)范解題格式，養(yǎng)成良好解題習慣。部分同學（尤其是腦子比較好的同學)自我感覺很好，平時做題只是寫個答案,不注重解題過程，書寫不規(guī)范。但在正規(guī)考試中即使答案對了，由于過程不完整而扣分較多。還有一部分同學平時學習過程中自信心不足,做作業(yè)時免不了互相對答案，也不認真找出錯誤原因并加以改正。這些同學到了考場上常會出現(xiàn)心理性錯誤,導致“會而不對”，或是為了保證正確率，反復驗算，費時費力，影響整體得分。這些問題很難在短時間得以解決，必須在平時養(yǎng)成良好解題習慣?！皶粚Α笔歉呷龜?shù)學學習的大忌，常見的有審題失誤、計算錯誤等，平時都以為是粗心,其實這是一種不良的學習習慣,必須在第一輪復習中逐步克服,否

4、則,后患無窮?？山Y合平時解題中存在的具體問題，逐題找出原因,看其到底是行為習慣方面的原因，還是知識方面的缺陷,再有針對性地加以解決。必要時要作些記錄,也就是“錯題筆記”。每過一段時間,就把“錯題筆記”或標記錯題的試卷復習一遍。在看參考書時，也可以把精彩之處或做錯的題目做上標記,以后再看這本書時就會有所側(cè)重。重視“一題多解”“多題同解”學好數(shù)學要做大量的習題，但做了大量的題，數(shù)學都未必好,為何會出現(xiàn)這種反差呢？究其原因,是片面追求做題數(shù)量,而沒有發(fā)揮做題的效果。進入復習階段后，大量的試題鋪天蓋地而來，這時我們一定要保持清醒的頭腦，要有所為,有所不為。學習數(shù)學不做題肯定不對,但不能陷入題海不能自拔

5、,要充分發(fā)揮教材在知識形成過程中的作用,注意典型例題的示范價值,能夠舉一反三,重視“一題多解”和“多題同解”,做到以一題帶一片。要有針對性地做題，典型的題型,應該規(guī)范完成，同時還應了解自己,有選擇地做一些課外的題；要循序漸進,由易到難,對做過的典型題型有一定的體會和變通，即按“學、練、思、結”程序?qū)Υ湫偷膯栴}，這樣做才能起到事半功倍的效果。另外,獨立思考是數(shù)學的靈魂,遇到不懂或困難的問題時,要堅持獨立思考，不要一遇到不會的習題就馬上去問別人,自己不動腦子，而應該要自己先認真地思考一下，盡量依靠自己的努力克服其中的困難。如經(jīng)過努力仍不能解決的問題，再虛心請教別人,請教時,不要把問題問得太透。應

6、學會提出問題，提出問題往往比解決問題更難,而且也更重要。弄清自己錯在哪里每次試卷發(fā)下來,要認真分析得失，總結經(jīng)驗教訓，尤其是將試卷中出現(xiàn)的錯誤進行分類,可如下分類:第一類問題遺憾之錯。就是分明會做,反而做錯了的題。比如說,“審題之錯”是由于審題出現(xiàn)失誤,看錯數(shù)字等造成的；“計算之錯”是由于計算出現(xiàn)差錯造成的;“抄寫之錯”是在草稿紙上做對了,往試卷上一抄就寫錯了、漏掉了；“表達之錯”是自己答案正確但與題目要求的表達不一致，如角的單位混用等。出現(xiàn)這類問題是最后悔的事情。要消除遺憾必須弄清遺憾的原因,然后找出解決問題的辦法，如“審題之錯”，是否出在急于求成？可采取“一慢一快”戰(zhàn)術，即審題要慢、答題要

7、快?！坝嬎沐e誤”，是否由于草稿紙用得太亂等。建議將草稿紙對折分塊,每一塊上演算一道題,有序排列便于回頭查找。“抄寫之錯”，可以用檢查程序予以解決。“表達之錯”,注意表達的規(guī)范性,平時作業(yè)就嚴格按照規(guī)范書寫表達，學習高考微博評分標準寫出必要的步驟，并嚴格按著題目要求規(guī)范回答問題。第二類問題似非之錯。記憶不準確，理解不透徹，應用不自如；回答不嚴密、不完整;第一遍做對了,一改反而改錯了,或第一遍做錯了，后來又改對了；一道題做到一半做不下去了等等?！八剖嵌恰?就是自己記憶不牢、理解不深、思路不清、運用不活的內(nèi)容。這表明你的數(shù)學基礎不牢固，一定要突出重點，夯實基礎。你要建立各部分內(nèi)容的知識網(wǎng)絡；全面、準確地把握概念，在理解的基礎上加強記憶;加強對易錯、易混知識的梳理；要多角度、多方位地去理解問題的實質(zhì)；體會數(shù)學思想和解題的方法;當然數(shù)學的學習要有一定題量的積累,才能達到舉一反三、運用自如的水平。第三類問題無為之錯。由于不會,因而答錯了或猜的,或者根本沒有答。這是無思路、不理解，更談不上應用的問題。在高三復習的第一輪中，不要做太難的題和綜合性很強的題目，因為