《窗邊的小豆豆》讀后感1200字

1、?窗邊的小豆豆?讀后感1200字是否已經(jīng)忘了童年的味道呢？是否還記得小時(shí)侯因?yàn)樽呱窕蛏险n說(shuō)小話而被教師罰站？是不是還記得一臉倔強(qiáng)的自己因?yàn)閬y吃藥而被家長(zhǎng)責(zé)怪呢？這些都是童年時(shí)候的舊事了吧？已經(jīng)被我淡忘得差不多了，但是?窗邊的小豆豆?卻帶著我看別人的童年的時(shí)候悄悄地提醒了我。?窗邊的小豆豆?，是由一位日本女作家寫的。整本書由作者小時(shí)侯在巴學(xué)園的學(xué)生生活故事作為主要內(nèi)容。文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校，一所專門收所謂的“特別學(xué)生“的學(xué)校。小豆豆是個(gè)在一般人眼中名副其實(shí)的“壞學(xué)生，文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和教師的見面，教師說(shuō)小豆豆在上課時(shí)候注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對(duì)屋檐下的小燕子打招呼，要么

2、就是站起來(lái)對(duì)窗外的宣傳藝人打招呼，然后請(qǐng)他們表演，好不容易等藝人表演完一曲，也已經(jīng)下課了。這么一來(lái)，教師還能講課么？教師說(shuō)呀說(shuō)。一大堆的事例，媽媽也覺(jué)得實(shí)在不好意思再費(fèi)事同學(xué)打攪教師了。最終媽媽領(lǐng)著豆豆到了另一所學(xué)校，她沒(méi)有告訴豆豆她是被退學(xué)了的，因?yàn)樗麓驌羲淖宰鹦暮妥孕判摹＝又?，精彩的巴學(xué)院生活才開場(chǎng)。我覺(jué)得書中不僅是作者對(duì)自己在講述自己的童年生活，而是在提倡和介紹一種教育制度。豆豆的校長(zhǎng)，規(guī)定一個(gè)班的孩子不能超過(guò)三十個(gè)。還注重全面地培養(yǎng)孩子，聘用教師也不用一定的學(xué)歷，而只要學(xué)生能從他們身上學(xué)到一些可用的知識(shí)，就可以成為巴學(xué)院的教師，譬如說(shuō)巴學(xué)院有一次請(qǐng)了一位農(nóng)民來(lái)為學(xué)生們當(dāng)教師，教誨學(xué)

3、生們?nèi)绾纬?，插秧。而巴學(xué)院最妙之處是教誨學(xué)生尊重別人，尊重自己。也就是如今我們所提倡的“愛(ài)人，愛(ài)己可是校長(zhǎng)真正地實(shí)現(xiàn)了這一點(diǎn)。而如何尊重自己，愛(ài)自己呢？那就是通過(guò)實(shí)現(xiàn)別人對(duì)孩子的尊重，讓他自己贏得信心，和自尊，那么自重也就在心中建立起來(lái)了。所以在這里，還是請(qǐng)家長(zhǎng)和教師們注意一下，怎么樣培養(yǎng)孩子自重，及自信心。而且對(duì)身體上有缺陷的孩子要給予特別保護(hù)，這種保護(hù)不是溺愛(ài)，而是適當(dāng)?shù)赜靡恍┓椒◣退缭揭恍┳约阂驗(yàn)樯眢w缺陷而無(wú)法完成的任務(wù)。在書中有一個(gè)得了侏儒癥的孩子，校長(zhǎng)為了他舉辦了學(xué)校的“小型運(yùn)動(dòng)會(huì)。在他根本無(wú)法跳過(guò)比自己高很多的木馬時(shí)候在背后暗暗地幫了他一把，使他得到了自信。也贏得了同學(xué)們的贊嘆

4、。這么一來(lái)，培養(yǎng)了殘疾孩子最需要的心理補(bǔ)償自尊和自信。這對(duì)他的一生都有很大的幫助，因?yàn)樵诤髞?lái)這個(gè)男孩過(guò)著正常人的生活，他也有完美的婚姻還在一家公司擔(dān)任了專門融洽同事們?nèi)穗H關(guān)系的職位。諸如此類的例子，多不勝數(shù)。其實(shí)天下沒(méi)有壞學(xué)生，只有壞教師和壞家長(zhǎng)。每個(gè)孩子生下來(lái)都是一樣的，只是某些孩子生性好動(dòng)比方小豆豆和一些孩子比較大咧咧。但是不管他們因此犯了錯(cuò)誤還是怎么樣，都不可以妄下“壞學(xué)生的定論。他們都需要尊重。教師和家長(zhǎng)在教育學(xué)生的時(shí)候要注意，先尊重學(xué)生，嘗試從他們的那個(gè)角度想一下這件事情，弄明白他們?yōu)槭裁催@么做。跟他們平等地交談，解開他們的心結(jié)，然后再教誨。而巴學(xué)院就是這樣，比方說(shuō)，巴校長(zhǎng)第一次見小

5、豆豆的時(shí)候聽她講了四個(gè)小時(shí)話，不打斷，知道她想停的時(shí)候才停。這就是尊重。有了尊重才可以溝通。而如今很多教育者和家長(zhǎng)恰恰忽略了這一點(diǎn)。還有一點(diǎn)很重要的是，教育者對(duì)孩子們的熱愛(ài)。和對(duì)教育事業(yè)的熱心。這是源源不斷的動(dòng)力！童年的香味兒和千金難買的教育真言就在這本書，窗邊的小豆豆。是否已經(jīng)忘了童年的味道呢？是否還記得小時(shí)侯因?yàn)樽呱窕蛏险n說(shuō)小話而被教師罰站？是不是還記得一臉倔強(qiáng)的自己因?yàn)閬y吃藥而被家長(zhǎng)責(zé)怪呢？這些都是童年時(shí)候的舊事了吧？已經(jīng)被我淡忘得差不多了，但是?窗邊的小豆豆?卻帶著我看別人的童年的時(shí)候悄悄地提醒了我。?窗邊的小豆豆?，是由一位日本女作家寫的。整本書由作者小時(shí)侯在巴學(xué)園的學(xué)生生活故事作為

6、主要內(nèi)容。文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校，一所專門收所謂的“特別學(xué)生“的學(xué)校。小豆豆是個(gè)在一般人眼中名副其實(shí)的“壞學(xué)生，文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和教師的見面，教師說(shuō)小豆豆在上課時(shí)候注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對(duì)屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來(lái)對(duì)窗外的宣傳藝人打招呼，然后請(qǐng)他們表演，好不容易等藝人表演完一曲，也已經(jīng)下課了。這么一來(lái)，教師還能講課么？教師說(shuō)呀說(shuō)。一大堆的事例，媽媽也覺(jué)得實(shí)在不好意思再費(fèi)事同學(xué)打攪教師了。最終媽媽領(lǐng)著豆豆到了另一所學(xué)校，她沒(méi)有告訴豆豆她是被退學(xué)了的，因?yàn)樗麓驌羲淖宰鹦暮妥孕判摹＝又?，精彩的巴學(xué)院生活才開場(chǎng)。我覺(jué)得書中不僅是作者對(duì)自己在講述自己的童年生活，而

7、是在提倡和介紹一種教育制度。 .COM更多讀后感窗邊的小豆豆讀后感1000字:?窗邊的小豆豆?讀后感我一向喜歡讀書，喜歡的書也有很多。近期我又看了一本好書?窗邊的小豆豆?。?窗邊的小豆豆?作者是日本著名作家黑柳徹子，講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的童年故事。?窗邊的小豆豆?有好多篇文章，我最喜歡的一篇文章是?洛基不見了?。文中講了小豆豆從鐮倉(cāng)的伯父家回到了東京自己家里，回到家以后小豆豆總是先找自己的寵物洛基?？傻教巺s不見洛基的身影，小豆豆很傷心，就問(wèn)媽媽洛基去哪了?媽媽不想讓小豆豆傷心，可媽媽最終還是對(duì)小豆豆說(shuō)出了實(shí)情洛基不見了。小豆豆無(wú)法相信，可這是事實(shí)，她再也抑制不住自己了，放聲大哭

8、起來(lái)。小豆豆釋放著自己真實(shí)的情感。讀到這兒，我也哭了，因?yàn)槲乙灿型瑯拥慕?jīng)歷。一次，我和媽媽去了外婆家，回到家后我就去找小狗胖胖玩，可過(guò)了一會(huì)，小狗突然跑走了，我以為它去找好伙伴玩，就沒(méi)在意，可大約過(guò)了一兩小時(shí)，小狗仍然不見蹤影。有人說(shuō)當(dāng)時(shí)看見有人在追趕一只小狗，后來(lái)被別人撿走了。我知道，我的小狗從此分開了我，我可能再也見不到它了。我的眼眶里閃動(dòng)著淚花，漸漸地眼前一片模糊，最后我再也忍不住了，放聲大哭，聽?wèi){淚水從臉頰上垂落。想著我們歡樂(lè)的回憶，我傻傻地笑了，晚上做的夢(mèng)都是我家小狗。第二天早上一起床，發(fā)現(xiàn)小狗不見了，我又抱著媽媽痛哭。我只能希望我家小狗只是被另外一個(gè)我撿走了，還和以前一樣快樂(lè)地生活

9、著。所以我真切地同情著小豆豆，為小豆豆之憂而憂。但這樣一個(gè)具有真性情的小豆豆在一年級(jí)時(shí)因淘氣被學(xué)校退學(xué)，后來(lái)才到巴學(xué)園。原來(lái)的班主任明確地對(duì)她媽媽說(shuō)：有府上的小姐在，整個(gè)班里都不得安寧。隨后班主任一一列舉了小豆豆接二連三的異常舉動(dòng)，并以此來(lái)宣泄對(duì)于小豆豆的不滿。我真慶幸她來(lái)對(duì)了地方，因?yàn)榘蛯W(xué)園是一個(gè)與眾不同的學(xué)校。校長(zhǎng)在第一次見小豆豆時(shí)就微微笑著聽小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，而沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦。更令人叫絕的是巴學(xué)園的教育方法是自己從喜歡的課程開場(chǎng)學(xué)起。巴學(xué)園的運(yùn)動(dòng)會(huì)是可以讓學(xué)生自己選定的。假如上午把課程都學(xué)完了，下午還能出去漫步;夜晚還在大禮堂里支起帳篷露營(yíng)，聽校長(zhǎng)講旅行故事當(dāng)我

10、看到這些時(shí)，我不禁感慨起來(lái)：原來(lái)巴學(xué)園可以讓學(xué)習(xí)生活這么有趣!在這樣的環(huán)境中，在小林校長(zhǎng)的教誨下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能承受的好孩子。是巴學(xué)園讓新穎的事物培養(yǎng)了小豆豆熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)校、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的熱情和動(dòng)力，是巴學(xué)園讓小豆豆不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更懂得了怎樣做一個(gè)懂事的孩子，怎么樣去對(duì)待身邊的人。我喜歡這樣的巴學(xué)園，能在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)是一件多么快樂(lè)的事兒啊!巴學(xué)園，一座神奇的學(xué)園!我也想去!窗邊的小豆豆讀后感300字:?窗邊的小豆豆?讀后感無(wú)意間聽同學(xué)們?cè)诹?窗邊的小豆豆?這本書，讓我對(duì)這本書很好奇，于是我開啟了對(duì)這本書的閱讀，如今看完了，我來(lái)講講我的感受。當(dāng)我看到小豆豆因?yàn)樘詺?/p>

11、被兩次退學(xué)，我感到非常不解，為什么小豆豆要這樣呢?應(yīng)該聽教師的話才對(duì)呀。當(dāng)小豆豆進(jìn)入巴學(xué)園，我可興奮了，巴學(xué)園的教室是一輛舊電車，一共有6輛，在這里就像在一邊學(xué)習(xí)一邊旅行，還有，座位是隨意的，想坐哪坐哪。讀到這，我是多么希望自己也可以進(jìn)入巴學(xué)園學(xué)習(xí)。小豆豆有一次吵著要兩只嘰嘰叫的小雞，爸爸媽媽耐不住小豆豆的吵鬧，只好買下了。結(jié)果，小豆豆并不能好好照顧小雞，結(jié)果，四五天小雞就死了?？吹竭@，我又有些討厭小豆豆了，為什么她不能好好照顧小雞呢?小雞也是有生命的呀。書中還有很多很多的環(huán)節(jié)讓我印象深入，你也一起來(lái)看一看吧。窗邊的小豆豆讀后感200字:?窗邊的小豆豆?讀后感這個(gè)暑假里，我看了?窗邊的小豆豆?

12、。我覺(jué)得小豆豆很淘氣、好奇。她在原來(lái)的學(xué)校里，桌子是往上拉開的，小豆豆很好奇，總是把桌子開開關(guān)關(guān)的，聽寫的時(shí)候，小豆豆先寫一個(gè)a，就把筆放回了筆盒，然后她發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)了，又把筆拿出來(lái)更正她的媽媽帶她來(lái)到了巴學(xué)園。小林先生是個(gè)有耐心的人，他聽了小豆豆四個(gè)小時(shí)的話，也沒(méi)有不耐煩。我覺(jué)得小豆豆的媽媽是個(gè)寬容的媽媽，因?yàn)樾《苟乖诎嗌峡偸谴驍噭e人上課，教師告訴了媽媽，媽媽對(duì)小豆豆說(shuō)：要不要換一所學(xué)校?小豆豆真是一個(gè)幸福的人。窗邊的小豆豆感悟400字:?窗邊的小豆豆?讀后感?窗邊的小豆豆?講了一個(gè)叫做巴學(xué)園的學(xué)校的故事。巴學(xué)園是個(gè)有趣的學(xué)校：它的校門是由兩棵樹組成的；巴學(xué)園的教室是廢棄不用的電車車廂；小林校長(zhǎng)

13、不想讓學(xué)生們偏食，所以午飯要有海的味道和山的味道；孩子們游泳時(shí)，校長(zhǎng)從不讓他們穿衣服；小豆豆掏完便池，小林校長(zhǎng)并沒(méi)有批評(píng)她，而是告訴她掏完了要把東西放回去這本書里的小林宗作校長(zhǎng)讓我想起了我們二中心小學(xué)的陳潔校長(zhǎng)。陳校長(zhǎng)是一位和藹可親，人見人愛(ài)的校長(zhǎng)。她雖然不常與我們見面，但實(shí)際上，她卻在我們背后默默地付出了很多心血，不辭辛勞地努力給我們更好的校園環(huán)境。最近，我們的飲食晉級(jí)了，花木更綠了，校門刷新油漆了，教學(xué)課程更有趣了這些全都是因?yàn)橛嘘愋ｉL(zhǎng)在背后不停地幫助我們，想讓我們?cè)趯W(xué)校的生活更美妙。小林校長(zhǎng)也是這樣，他一定也花了不少功夫，才把這個(gè)學(xué)校設(shè)置得既有規(guī)矩，又和其他學(xué)校不同。在一所學(xué)校里，校長(zhǎng)是

14、最重要的。有了校長(zhǎng)的帶著，校園才會(huì)變得生動(dòng)、有趣。窗邊的小豆豆讀后感900字:?窗邊的小豆豆?讀后感窗邊的小豆豆讀后感900字?窗邊的小豆豆?讀后感?窗邊的小豆豆?這本書講的是作者小時(shí)候的一段讀書經(jīng)歷。描繪了一段讓人無(wú)限向往的學(xué)校巴學(xué)園，一位讓人無(wú)限崇拜的校長(zhǎng)小林宗作校長(zhǎng)，還有一個(gè)曾讓普通學(xué)校教師無(wú)比頭疼的孩子小豆豆。小豆豆是個(gè)活潑得意，性格開朗，太富于夢(mèng)想的日本小女孩，上課把桌蓋開了關(guān)，關(guān)了開，把橡皮拿出來(lái)擦一下放回去擦一下放回去搞了好幾百次，站在屋檐下看見燕子在筑巢她會(huì)和它交談，教師只好給她退學(xué)。巴學(xué)園是個(gè)與眾不同的學(xué)校。教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的車廂，每個(gè)班級(jí)人數(shù)不超過(guò)10個(gè)人，每個(gè)孩子的座

15、位也不是固定的，孩子們想坐哪就坐哪，教學(xué)方法自己喜歡的課程從自己喜歡開場(chǎng)學(xué)起。不固定，下午帶出去體驗(yàn)大自然，不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了地理知識(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上自己策劃稀奇古怪的工程。校長(zhǎng)是一個(gè)保護(hù)孩子，真心為孩子著想的工作者，校長(zhǎng)第一次見小豆豆就微笑著，聽小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦。每到午飯開場(chǎng)時(shí)，就會(huì)問(wèn)大家都帶了海的味道和山的味道了嗎？原來(lái)校長(zhǎng)不想讓孩子們偏食，要求蔬菜、肉類、魚類都得吃。他說(shuō)無(wú)論哪個(gè)孩子都在他出生時(shí)候有優(yōu)良品質(zhì)，成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)受到影響，早早發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良品質(zhì)，我們要讓他得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。小豆豆在上廁所的時(shí)候不小心把她漂亮的錢包掉進(jìn)去了，于是

16、她找到一個(gè)長(zhǎng)把舀子，費(fèi)力地打撈她的錢包，地上已經(jīng)堆滿了穢物，錢包連個(gè)影子都看不見，路過(guò)這里問(wèn)明情況后，對(duì)小豆豆說(shuō)：弄完之后，把這些東西放回去。小豆豆有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，但校長(zhǎng)每次見到她都對(duì)她說(shuō)：你真是一個(gè)好孩子。是他的寬容，博愛(ài)讓小豆豆在學(xué)校里一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，成為一個(gè)被大家承受的孩子。泰明是一個(gè)患有小兒麻木癥的孩子，校長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有讓其他孩子感到過(guò)難堪。高橋是侏儒，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上專門為他這樣的孩子設(shè)立各種各樣比賽工程。高橋每次都得第一名，后來(lái)以優(yōu)秀的成績(jī)從明治大學(xué)的電氣工學(xué)系畢業(yè)，并且有一個(gè)明朗而富有魅力的性格。小豆豆、泰明、高橋這些巴學(xué)園的孩子猶如一株株小苗，沐浴著暖暖的日光，茁壯地成長(zhǎng)著。是小林宗作先生

17、個(gè)他了他們最適宜的土壤。巴學(xué)園是一所充滿無(wú)限快樂(lè)的學(xué)校，我真是羨慕不已，我羨慕淘氣的小豆豆遇到了關(guān)愛(ài)學(xué)生的小林校長(zhǎng)，羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同，令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí)，羨慕她在巴學(xué)園遇到這么多得意、有趣的事情！假如我們也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，那該多好??！窗邊小豆豆讀后感窗邊小豆豆讀后感窗邊小豆豆讀后感一：這段時(shí)刻，我讀了一本非常搞笑的書日本著名作家黑柳徹子寫的?窗邊的小豆豆?，這本書主要講述了小豆豆在上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到一個(gè)名叫巴學(xué)園的學(xué)校學(xué)習(xí)，在小林教師的保護(hù)和引導(dǎo)下，怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都喜歡的孩子。小豆豆其實(shí)是一個(gè)天真、活潑、仁慈、機(jī)靈的

18、小姑娘，她經(jīng)常有很多個(gè)性的想法，也會(huì)做一些在平常人眼中認(rèn)為不可思議的事。其中，讓我印象最深入的是書中的放回原處這一篇。它講了每次上完廁所后，小豆豆總喜歡往下方看一看，這一次，小豆豆往下看時(shí)把寶貝錢包掉了進(jìn)去，這可急壞了小豆豆。于是，小豆豆掏起了糞便，小林校長(zhǎng)看見這個(gè)情景，問(wèn)明原因后就像平時(shí)漫步一樣走開了。過(guò)了一會(huì)兒，校長(zhǎng)又走來(lái)笑瞇瞇地問(wèn)小豆豆找到了沒(méi)有，還親切地叫她要把糞便放回原處。讀到那里，我情不自禁地想：小林校長(zhǎng)真是一個(gè)了不起的校長(zhǎng)啊!他看到小豆豆做這樣的事情，不僅僅沒(méi)有批評(píng)她，還很巧妙地提醒小豆豆做事情要有始有終，要對(duì)自己所做的事情負(fù)職責(zé)。書中的小林校長(zhǎng)還是一個(gè)明白孩子、熱愛(ài)孩子的人，他

19、對(duì)小豆豆所做的那些不一樣尋常的事情，都能寬容以待。我真期望能跟小豆豆一樣，去一所巴學(xué)園學(xué)習(xí)。正因巴學(xué)園是一個(gè)快樂(lè)、自由的學(xué)校，教室是一輛輛舊電車，在那里，想上什么課就可以上什么課，還可以自己選座位和同桌。上午的課上完后，便可以去漫步、做實(shí)驗(yàn)、到圖書室看書可以盡情地玩耍，同學(xué)之間是那么的親近、團(tuán)結(jié)。在之后，在第二次世界大戰(zhàn)中，巴學(xué)園被美軍飛機(jī)投下的炸彈，炸毀了，歡笑聲、歌聲消失了，巴學(xué)園也消失了?？吹竭@兒，我的情緒無(wú)比沉重，我難以想象，平日載著孩子們奔跑的電車教室，他們最愛(ài)的圖書館、游泳池都被熊熊的烈火包圍著、吞噬著我很喜歡?窗邊的小豆豆?這本書，期望自己能和小豆豆一樣，在一個(gè)快樂(lè)、自由的環(huán)境中

20、成長(zhǎng)。窗邊小豆豆讀后感二：暑假里，我一邊看教師說(shuō)的?窗邊的小豆豆?這本書，一邊摘錄書中的好詞語(yǔ)、好句子。當(dāng)我看完這本書后，我很受感動(dòng)。?窗邊的小豆豆?講的是一個(gè)正因淘氣而在一年級(jí)就被退學(xué)的小豆豆到了一所全新學(xué)校巴學(xué)園后發(fā)生的故事。巴學(xué)園是一個(gè)與眾不一樣的學(xué)校：它的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂;它的校長(zhǎng)在第一次見小豆豆時(shí)就微微笑著聽小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，而沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦。巴學(xué)園每到午餐開場(chǎng)的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：大家都帶了海的味道和山的味道來(lái)了嗎?巴學(xué)園的教育方法是自己從喜歡的課程開場(chǎng)學(xué)起。巴學(xué)園的戶外會(huì)是可以讓學(xué)生自己選定的，讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)的稀奇古怪的工程。在巴學(xué)園

21、，假如上午把課程都學(xué)完了，下午還要組織大家群眾出去漫步，學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷露營(yíng)，聽校長(zhǎng)講旅行故事因此，巴學(xué)園里的學(xué)習(xí)資料是豐富多彩的，新穎動(dòng)人的，也是令人羨慕的。小豆豆從一個(gè)壞孩子變成好學(xué)生，也是正因校長(zhǎng)能堅(jiān)持不懈地對(duì)小豆豆真摯的關(guān)愛(ài)，使小豆豆最終決定選取做一個(gè)好學(xué)生總之，我讀了?窗邊的小豆豆?后，很期望我們的學(xué)校也能像巴學(xué)園一樣，學(xué)習(xí)的資料是豐富多彩的，學(xué)習(xí)的環(huán)境是簡(jiǎn)單的，學(xué)校里的教師像校長(zhǎng)一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。窗邊小豆豆讀后感三：讓孩子們到大自然中去，孩子們的夢(mèng)想，要比教師的方案大得多。正是這樣的教育理念，小林教師創(chuàng)辦了全新的學(xué)校巴學(xué)園。學(xué)校的大門是用

22、矮矮的樹枝做成的，教室也是用廢棄的電車改裝而成的，在那里，沒(méi)有固定的課程表，每一節(jié)課都是按孩子們的愛(ài)好而決定上什么，孩子們可以上午完成作業(yè)，下午就可以去漫步，游戲，還可以整天泡在圖書室里，看自己喜歡的圖書。教師清楚理解孩子的個(gè)性，因材施教。他們可以在大廳的地上畫畫，可以光著身子在游泳池里游泳，可以帶著毛毯來(lái)大廳露營(yíng)，可以爬上自己的小樹，這些快樂(lè)的事情是興趣的營(yíng)養(yǎng)劑。單憑這些，孩子們的一天都是鮮活的，放學(xué)不愿分開那里，在家更想早早來(lái)到學(xué)校。印象最深的是主人公小豆豆為了找到掉進(jìn)便池里的漂亮錢包，把便池里的東西全撈出來(lái)堆成一座小山，校長(zhǎng)先生只是說(shuō)了一句:弄完以后，把這些全都放回去。在平時(shí)，校長(zhǎng)最喜歡

23、對(duì)小豆豆說(shuō)的話是：小豆豆，你真是一個(gè)好孩子。從此，小豆豆堅(jiān)信了自己就是一個(gè)好孩子，變得更加自信，以致于冒險(xiǎn)的幫助患有小兒麻木的泰明，實(shí)現(xiàn)泰明的心愿，讓他爬上自己的樹，再現(xiàn)了小豆豆的仁慈與真誠(chéng)。巴學(xué)園的所有教師，都去發(fā)奮尋找孩子們的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，做到一視同仁，在巴學(xué)園里，所有的孩子們都學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，在那里，沒(méi)有歧視，沒(méi)有嘲笑，有的只是平等與愛(ài)心，寬容與真誠(chéng)，所有這一切，對(duì)孩子們的身體和心靈得到和-諧的開展。我很羨慕那些曾在巴學(xué)園上學(xué)的孩子，更羨慕有這么一位懂孩子的好教師，還有巴學(xué)園這樣特殊的校園，為她的一生奠定了基矗這本書不僅僅讓我們記住了一個(gè)名叫巴學(xué)園、由六輛電車改成教室的學(xué)校，更讀到了一

24、個(gè)兒童成長(zhǎng)的旅程。這個(gè)旅程對(duì)于每一個(gè)人都很重要，對(duì)我們此刻的教育更重要。作為教育者，我們無(wú)力去改變一些制度環(huán)境，但是我們能為孩子做的就是真正去明白他們，以他們需要的方式來(lái)愛(ài)他們，來(lái)引導(dǎo)他們，為他們創(chuàng)造構(gòu)成各種優(yōu)良品質(zhì)的環(huán)境。窗邊小豆豆讀后感四：我看了一本書叫?窗邊的小豆豆?。小豆豆本來(lái)是一個(gè)淘氣搗蛋的性格古怪壞學(xué)生，和教師、同學(xué)、學(xué)校格格不入，最后被迫退學(xué)。讀到那里，我為小豆豆打抱不平。其實(shí)，只是其它同學(xué)、教師、學(xué)校不明白小豆豆而已。之后，小豆豆轉(zhuǎn)到一個(gè)新的學(xué)校。從此，小豆豆的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。新學(xué)校的小林校長(zhǎng)給我的印象最深。小林校長(zhǎng)很尊重孩子。小豆豆到小林校長(zhǎng)那里去報(bào)名，校長(zhǎng)先生讓

25、小豆豆把她想說(shuō)的事全部說(shuō)出來(lái)，小豆豆一下就把想說(shuō)的事全都說(shuō)了出來(lái)，像天上的星星一樣多。小林校長(zhǎng)一向在認(rèn)真地聽著，沒(méi)有打斷孩子，而是耐心地聽著，假如是我，我早就不耐煩了，肯定會(huì)叫她別說(shuō)了，去自己教室吧。小林校長(zhǎng)太尊重小豆豆了，在我們的學(xué)校生活中，哪有校長(zhǎng)聽小孩子說(shuō)話呢小林校長(zhǎng)很寬容。小豆豆的錢包掉到了馬桶里，小豆豆把廁所里的東西全掏了出來(lái)，校長(zhǎng)看見了，沒(méi)有批評(píng)她，而是說(shuō)：掏完了要放回去呀！告訴小豆豆要有職責(zé)感，是你掏出來(lái)了，你有職責(zé)放回去。假如是一般的教師，肯定會(huì)把她叫到辦公室，嚴(yán)厲地批評(píng)也，并且命令她去它們立即放回去，這樣小豆豆心里會(huì)很難受，錢包拿回來(lái)也會(huì)悲哀。我喜歡小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育方式。窗

26、邊小豆豆讀后感五：我家的書架上，靜靜地躺這一本書?窗邊的小豆豆?，那是我上小學(xué)時(shí)候最喜歡讀的一本書之一。小豆豆本來(lái)是一個(gè)淘氣搗蛋的性格古怪壞學(xué)生，和教師、同學(xué)、學(xué)校格格不入，最后被迫退學(xué)。讀到那里，我為小豆豆鳴不平。其實(shí)，只是其它同學(xué)、教師、學(xué)校不明白小豆豆而已。之后，小豆豆轉(zhuǎn)到一個(gè)新的學(xué)校。從此，小豆豆的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。新學(xué)校巴學(xué)園和舊學(xué)校不一樣，那里的教學(xué)方式方式先進(jìn)，沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)章制度，沒(méi)有沉重的學(xué)習(xí)壓力。在哪里，一切都是自由的，每個(gè)學(xué)生都是平等的。每個(gè)學(xué)生都可以按照自己的興趣愛(ài)好去學(xué)習(xí)，可以做自己喜歡做的事情。在這樣環(huán)境下，小豆豆迅速成長(zhǎng)成一名發(fā)揮自己特長(zhǎng)的三好學(xué)生。讀到那

27、里，我非常感慨。我羨慕小豆豆的幸運(yùn)，羨慕她有明白她、支持她的父母，有一個(gè)好的學(xué)校、一個(gè)寬松的，可以發(fā)揮自己特長(zhǎng)愛(ài)好的學(xué)校。然后再想想自己的父母和學(xué)校，有點(diǎn)失落。我的父母都是白領(lǐng)，賺得錢不少，我們家的生活條件也很好，但是他們對(duì)我的要求太嚴(yán)格了。整天都叫我學(xué)習(xí)，學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，我都沒(méi)有自己的時(shí)刻來(lái)做自己喜歡做的事情。我上的學(xué)校是一所普通的學(xué)校，學(xué)校是以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹?，不注重學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)。在這樣的學(xué)校里，我的愛(ài)好特長(zhǎng)不能自由發(fā)揮，整天吞沒(méi)在學(xué)習(xí)中。我好似像小豆豆一樣，有她那樣的父母，進(jìn)入巴學(xué)園一樣的學(xué)校上學(xué)。窗邊小豆豆讀后感六：童年，是一條河。在河的盡頭，有無(wú)數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段悲哀的往事；有

28、燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了一個(gè)秋高氣爽的早晨，窗外不時(shí)飄來(lái)陣陣花香。我翻開新借的?窗邊的小豆豆?。讀了幾頁(yè)，我便沉浸在了書的海洋中。在這本書中，我找到了自己燦爛的童年。?窗邊的小豆豆?是由一位日本女作家黑柳徹子阿姨寫的。講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆正因淘氣而被退學(xué)。她慈祥的母親帶她來(lái)到了一個(gè)特殊的學(xué)校巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)常常對(duì)小豆豆說(shuō)：你真是一個(gè)好孩子呀！在小林校長(zhǎng)的保護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能理解的孩子，并奠定了她一生的根底。這個(gè)怪怪的校長(zhǎng)，極其注重對(duì)孩子自身個(gè)性的培養(yǎng)，并給孩子們充分的自由空間。在巴學(xué)園

29、里使小豆豆有了一個(gè)與眾不一樣而又幸福完美的童年光陰。這使小豆豆獲得了真正的來(lái)自于心靈的感動(dòng)。在這本書中，我非常喜歡童年里的小豆豆，正因她是一個(gè)活潑開朗，天真得意，將心比心的孩子啊。我非常羨慕小豆豆，正因她有一個(gè)為別人著想的校長(zhǎng)。我喜歡這個(gè)不起眼的小老頭，喜歡他與眾不一樣的教育理念。每個(gè)人出世的時(shí)候，都有優(yōu)秀的品質(zhì)。因此，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。憑著小林先生堅(jiān)持不懈的精神，他把巴學(xué)園打造成了一個(gè)孩子們理想的樂(lè)園，他讓不愛(ài)讀書的孩子愛(ài)讀書。我多么期望擁有小林校長(zhǎng)這樣一位教師啊！多們期望有巴學(xué)園這樣一個(gè)非同凡響的學(xué)校?。∥沂嵌嗝戳w慕小豆豆?。≌?/p>

30、她有一位善解人意的教師-小林先生。此刻有些孩子的負(fù)擔(dān)很重，一天到晚就是補(bǔ)課補(bǔ)課，連休息的時(shí)刻都沒(méi)有，正因父母和教師只注重孩子的成績(jī)，根本沒(méi)有想過(guò)他們自己的感受。要是他們也擁有像小林先生和徹子母親這樣的教師和家長(zhǎng)多好??！但是我很幸運(yùn)，正因我的媽媽和徹子母親一樣慈祥，我的教師和小林先生一樣善解人意。因此，我的童年和徹子的童年一樣快樂(lè)。讓我們一齊去迎接完美的明天吧！一齊去尋找自己的小林教師和巴校園吧！童年就像沙灘上的珍珠一樣榮耀奪目；童年就像天邊的彩虹一樣五彩繽紛；童年就像夜晚的霞光一樣耀眼。窗邊小豆豆讀后感七：在五年級(jí)的暑假里，我讀了一本書，名叫?窗邊的小豆豆?，書的作者是日本的一位主持人黑柳徹子

31、。這本書講述的資料是，作者小時(shí)正因淘氣，一年級(jí)就被退學(xué)，來(lái)到新的學(xué)校巴學(xué)院，在校長(zhǎng)小林宗作的保護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆(作者的小名)，逐漸變成了一個(gè)大家可以理解的孩子，并奠定了她一生的根底這本書是我目前最愛(ài)看的書，我重復(fù)看了兩遍。這本書非常搞笑，寫了在戰(zhàn)爭(zhēng)年代的一個(gè)天真無(wú)邪的小豆豆，我讀了之后感覺(jué)有的事情很滑稽，我有時(shí)甚至?xí)胂笪艺嬲匆娏斯适轮械那榫?，惹得我哈哈大?有的卻很傷感，讓我感受到離別的痛苦。如此惹人喜歡的小豆豆，讓我讀了還想讀，百讀不厭。書中的小豆豆是個(gè)熱情開朗的小女孩，當(dāng)她看到搞笑的事時(shí)，總想過(guò)去試試，就正因這個(gè)特點(diǎn)，讓她到了好幾次霉，比方：當(dāng)她看見地上有張報(bào)紙，她就

32、會(huì)興奮地邊跑邊用力一條，向地上一彈，墜落到報(bào)紙上，但是不料，這張報(bào)紙，竟是為了遮住校廁掏口的臭氣，以免傳出來(lái)，但讓小豆豆這么個(gè)一蹦呢?就撲通一聲，掉進(jìn)了化糞池，那糞池直高到她胸口真是想想都令人惡心。這本書有兩個(gè)人給我留下了深入的影響。一：主角小豆豆(正因發(fā)生的事都是圍繞這她來(lái)的)、二：小林宗作(校長(zhǎng)，他把學(xué)生們培養(yǎng)的很優(yōu)秀。小豆豆入學(xué)時(shí)，他還仔細(xì)聆聽過(guò)小豆豆四個(gè)小時(shí)說(shuō)自己經(jīng)歷過(guò)的搞笑的事，不但不厭煩，還好奇的問(wèn)還有嗎?接下來(lái)呢?這點(diǎn)充滿了童真。校長(zhǎng)的教學(xué)方法更是非比別人，處處為孩子們著想，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)，讓小豆豆等更熱愛(ài)學(xué)習(xí)可惜的是，在小豆豆三年級(jí)的那年，巴學(xué)園被美國(guó)空軍的飛機(jī)炸毀。又過(guò)

33、了幾年，小林宗作又用自己的財(cái)產(chǎn)創(chuàng)辦了一所幼兒園。正因，孩子們的幸福，就是小林宗作的幸福)讀完這本書，我非常的感動(dòng)，堅(jiān)信你你讀了，必須會(huì)有同樣的感覺(jué)。窗邊小豆豆讀后感八：轉(zhuǎn)眼又是一年暑假。在今年的暑假里，我讀了一本名叫?窗邊的小豆豆?的書，是爸爸送給我的，我對(duì)它愛(ài)不釋手。這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子，我對(duì)這本書個(gè)性的感興趣。書中的主人公是一位名叫小豆豆的姑娘，她剛上一年級(jí)就正因淘氣被以前的學(xué)校退了學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園。那里是一所與眾不一樣的學(xué)校：例如，教室是由電車改成的，在那里，簡(jiǎn)直就像是一邊學(xué)習(xí)，一邊旅行一樣!而且那里還組織師生去露營(yíng)。我也好想讓學(xué)校帶著我們?nèi)w師生去露營(yíng)。主人公小豆豆得意、

34、仁慈、淘氣、樂(lè)觀，還時(shí)常做出一些讓人捧腹大笑的趣事和傻事，帶給了我無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)。巴學(xué)園的校長(zhǎng)也是很個(gè)性的，他認(rèn)認(rèn)真真的聽小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，居然一次也沒(méi)有打哈欠，也沒(méi)有露出不耐煩的樣貌，只是專注的聽著。最后，居然讓小豆豆這個(gè)個(gè)性學(xué)生順利入學(xué)了。他們的上課方式也很特殊，學(xué)生們可以自由挑選自己喜歡的課程來(lái)學(xué)習(xí)。同時(shí)我也產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：小豆豆才上一年級(jí)為什么還上物理課?我想這或許是他們?nèi)毡竞臀覀冎袊?guó)的教學(xué)方式不一樣，又或者是巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校的特殊之處。我非常向往巴學(xué)園的教學(xué)方式。窗邊小豆豆讀后感九：讀完?窗邊的小豆豆?，我自詡為是小豆豆的知己，正因我有很多想法和小豆豆一樣。我很羨慕書中的小豆豆，

35、正因她有明白她的媽媽，關(guān)愛(ài)孩子的校長(zhǎng)以及一所得意的學(xué)校。小豆豆有個(gè)十清楚白她的媽媽，有個(gè)善解人意的慈祥的媽媽。小豆豆因淘氣被退學(xué)，她的媽媽并未因此生氣，更沒(méi)有打罵小豆豆，而是幫助小豆豆再找一所更好的學(xué)校。讓小豆豆自己感到自責(zé)，也從心里感謝媽媽!你們知道嗎?退學(xué)加責(zé)罵的雙重打擊會(huì)讓孩子徹底喪失信心的。會(huì)給我們留下永遠(yuǎn)的陰影!盡管我們也知道你們是為了我們好，是為了我們長(zhǎng)大后有更好的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)!其實(shí)你們過(guò)得比我們更累，你們的辛苦我們能看得到的!只是我們還小，對(duì)我們包容點(diǎn)好嗎?學(xué)學(xué)小豆豆的媽媽吧!她的寬容、明白不是也培養(yǎng)出了優(yōu)秀的小豆豆?在巴學(xué)園里很多孩子長(zhǎng)大后都很有成就呢!因此，不是強(qiáng)迫我們讀書就必須

36、能讓我們成才，要明白尊重我們，讓我們真正懂得做人的道理，讀書的用途。我們都是聰明的孩子，請(qǐng)先給我們一個(gè)快樂(lè)的童年，童年一去不復(fù)返!再請(qǐng)大人們給我們點(diǎn)時(shí)刻，讓我們漸漸成長(zhǎng)。每個(gè)孩子都是一點(diǎn)點(diǎn)懂事的，沒(méi)有人一出生就什么都會(huì)的，不是嗎?窗邊小豆豆讀后感十：?窗邊的小豆豆?這本書中，小豆豆是個(gè)古靈精怪的小女孩，她是個(gè)因淘氣，一年級(jí)就被退學(xué)的孩子。在找學(xué)校的時(shí)候，我真為小豆豆擔(dān)憂。正因我聽說(shuō)被開除了的孩子是很難找到學(xué)校的，甚至有些學(xué)校不接收被開除過(guò)的孩子。讓我放心的是，最終還是有學(xué)校要她了，這個(gè)學(xué)校叫巴學(xué)園。這是一所個(gè)性的學(xué)校，校門是用大樹做的，還用電車做教室，專門接收像小豆豆這樣的被退學(xué)而找不到學(xué)校的

37、學(xué)生。在那里生活的同學(xué)可以上自己想上的課，聽自己喜歡的教師的課，還可以自己想去研究什么就去做什么。這所學(xué)校，帶給孩子們的是快樂(lè)和關(guān)愛(ài)，學(xué)校里，到處充滿著歡樂(lè)的笑聲。有了校長(zhǎng)、教師、同學(xué)的支持和鼓勵(lì)，小豆豆在巴學(xué)園每一天都快快樂(lè)樂(lè)的，并且找到了自己的愛(ài)好，發(fā)奮地學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長(zhǎng)，最終成為了一個(gè)著名的作家?？赐赀@本書，我很喜歡巴學(xué)園，真想到那里去看看，看看得意的樹大門，也到電車教室里去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，肯定很奇特，很搞笑。我還想去看看校園里誨人不倦的教師們，更想去看看創(chuàng)辦這所個(gè)性的學(xué)校的校長(zhǎng)小林宗先生?？上У氖?，最后巴學(xué)園因一次火災(zāi)，消失了。要是再有這樣一所巴學(xué)園，那該多好?。〈斑呅《苟棺x后感十一：小時(shí)候就以前看過(guò)?窗邊的小豆豆?，那個(gè)讓小豆豆可以做一切自己想做的事情，隨心所欲地理論著她天真的腦袋里一切天馬行空的想象力；讓每個(gè)孩子都能安康快樂(lè)成長(zhǎng)，有著獨(dú)特教育形式的巴學(xué)園一度讓我神往之極。就是這樣一個(gè)沒(méi)有洗足池水雖然淺，卻能打動(dòng)偉人