課題1原子的構(gòu)成學(xué)案分享_第1頁
課題1原子的構(gòu)成學(xué)案分享_第2頁
課題1原子的構(gòu)成學(xué)案分享_第3頁
課題1原子的構(gòu)成學(xué)案分享_第4頁
課題1原子的構(gòu)成學(xué)案分享_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、原子的構(gòu)成(第一課時(shí)) 學(xué)案【我思我學(xué)】議一議:假如把1杯水分成1/2杯、1/4杯、1/4杯這樣不斷地分下去,在保持水的化學(xué)性質(zhì)不變的情況下,水分到最后便得構(gòu)成水的最小微粒。這樣微粒能叫水分子嗎?道爾頓的原子學(xué)說曾經(jīng)起了很大作用,他認(rèn)為原子是微小的、實(shí)心的、不能再分的小球。你同意他的觀點(diǎn)嗎?2、想一想:由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是什么?分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,它們有什么區(qū)別?原子不顯電性的原因是什么?【同步導(dǎo)學(xué)】一、評(píng)價(jià)要點(diǎn):1、理解 :分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒。能分辨常見物質(zhì)的構(gòu)成微粒(對(duì)于離子,只要求知道NaCl、CaCl2、CaCO3是由離子構(gòu)成的

2、;對(duì)于原子,只要求知道金屬單質(zhì)、金剛石、二氧化硅、硅是由原子直接構(gòu)成的)。會(huì)用分子、原子、離子等概念描述物質(zhì)的構(gòu)成。2、了解:不同的物質(zhì)具有不同的性質(zhì),這是由于構(gòu)成不同物質(zhì)的微粒不同。3、了解:由分子構(gòu)成的物質(zhì)在化學(xué)變化中所發(fā)生的改變過程,進(jìn)而了解原子是化學(xué)變化中的最小微粒、原子在化學(xué)變化中不可再分等基本原理。知道分子是由原子構(gòu)成的。4、了解:分子、原子、離子等基本微粒是實(shí)際存在的,也是非常微小的。5、了解:原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的探索過程。知道作出重要貢獻(xiàn)的兩位科學(xué)家及其著名實(shí)驗(yàn)。6、理解:原子內(nèi)部的構(gòu)成(只考到原子核和電子的層次,不涉及質(zhì)子和中子)及帶電情況、質(zhì)量分布情況。二、方法指引:1、你知道分

3、子和原子的概念以及它們的區(qū)別和了解嗎?分 子原 子相同點(diǎn) 總是在不停地運(yùn)動(dòng),質(zhì)量和體積都非常小,彼此間有空隙。同種分子(或原子)性質(zhì)相同,不同種分子(或原子)性質(zhì)不相同。都具有種類和數(shù)量的含義。均可直接構(gòu)成物質(zhì)。不同點(diǎn) 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒。 在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以分解為原子,原子又可以重新組合成新物質(zhì)的分子。 分子由原子構(gòu)成 原子是化學(xué)變化中的最小微粒。 在化學(xué)反應(yīng)中不可再分,不能變成其他原子。 原子由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成。相互關(guān)系 分子是由原子構(gòu)成的,分子可以分解為構(gòu)成它的原子。本質(zhì)區(qū)別 在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分2、你知道原子是原子核和核外電子構(gòu)成的嗎?在原子結(jié)構(gòu)中,

4、要搞清以下幾個(gè)問題:核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。由于每一個(gè)質(zhì)子帶1個(gè)單位的正電荷,每一個(gè)電子帶1個(gè)單位的負(fù)電荷,中子不帶電。它們所帶電量相等、電性相反,所以原子不顯電性。原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)。3、如何理解分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒?分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒。分子不同,性質(zhì)不同;分子有大小、有質(zhì)量;分子間有空隙;分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;一切分子間都存在作用力;分子有它的內(nèi)在結(jié)構(gòu),分子雖小,但人們可以通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)或物理手段去移動(dòng)分子,嫁接分子。通過比較水的三態(tài)轉(zhuǎn)化與水的分解這兩種變化本質(zhì)的不同,可以作為了解分子的切入點(diǎn)。水的三態(tài)轉(zhuǎn)化,只是水分子間距離發(fā)生了變化,分子的組成結(jié)構(gòu)沒有遭到破

5、壞,化學(xué)性質(zhì)不變;如果把水加熱到 2000以上,水分子結(jié)構(gòu)遭到破壞,分解成氫原子和氧原子,原子重新組合生成氫氣和氧氣,水分子不復(fù)存在了,化學(xué)性質(zhì)也隨之消失?!倦S堂檢學(xué)】一、選擇題1、下列關(guān)于分子的敘述正確的是( ) A、分子是保持物質(zhì)的物理性質(zhì)的微粒 B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒 C、所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 D、夏天分子受熱膨脹,冬天分子遇冷體積縮小,這就是物體熱脹冷縮的原因2、下列物質(zhì)中含有氧分子的是( ) A、二氧化錳 B、高錳酸鉀 C、氧化銅 D、液氧3、保持水化學(xué)性質(zhì)的一種微粒是( ) A、氫分子 B、氧分子 C、水分子 D、氫原子和氧原子4、由分子構(gòu)成的物質(zhì),發(fā)生化學(xué)變化的

6、實(shí)質(zhì)是( ) A、分子間的空隙發(fā)生變化 B、物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變 C、物質(zhì)顏色變了 D、分子本身起了變化,變成其它分子5、下列關(guān)于分子的敘述錯(cuò)誤的是( ) A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒 B、同樣分子的化學(xué)性質(zhì)相同 C、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒 D、物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí),分子本身不發(fā)生變化6、由不同分子構(gòu)成的物質(zhì)( ) A、一定是混合物 B、一定是純凈物 C、可能是純凈物 D、可能是混合物7、氧氣在發(fā)生化學(xué)變化時(shí),構(gòu)成氧氣的微粒中( ) A、氧分子不變,氧分子與其他分子發(fā)生重新組合 B、氧分子、氧原子都不變,只是重新組合成新分子 C、氧分子、氧原子都變,生成新的分子或新的原子 D、氧分子變,而氧原

7、子只是和別的原子重新組合成新分子8、下列有關(guān)原子的敘述,正確的是( ) A、原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒 B、原子是不可以再分的最小微粒 C、任何原子其體積和質(zhì)量都相等 D、原子的質(zhì)量與體積比分子小9、分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是( ) A、分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)而原子不能 B、分子能構(gòu)成物質(zhì)而原子不能 C、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,原子是靜止的 D、在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分10、下列說法中不正確的是( ) A、氧氣是由氧原子直接構(gòu)成的 B、汞是由汞原子構(gòu)成的 C、每個(gè)二氧化碳分子是由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的 D、分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒二、填空題11、分子是保持物質(zhì) 微粒。同種物質(zhì)的

8、分子,化學(xué)性質(zhì) ,不同種物質(zhì)的分子,化學(xué)性質(zhì) 。12、在有關(guān)敘述后的括號(hào)里,填寫與之對(duì)應(yīng)的分子的有關(guān)特點(diǎn)的編號(hào)。 A、分子很小 B、分子在不斷運(yùn)動(dòng) C、分子之間有間隔 D、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒 E、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒(1)在很遠(yuǎn)的地方可發(fā)聞到花的香味 ( )(2) 將大量氧氣壓縮在鋼瓶中 ( )(3)進(jìn)行過濾時(shí),水可以通過濾紙 ( )(4)即使一個(gè)氧氣分子也能和氫分子反應(yīng)生成水分子 ( )(5)蔗糖中含有蔗糖分子,金剛石中沒有分子,金剛石是由碳原子構(gòu)成的 ( )13、(1)科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn),原子是由帶正電荷的 和帶負(fù)電荷的 構(gòu)成的,原子核是 、 兩種微粒構(gòu)成的。(2)最早提出

9、近代原子學(xué)說的是英國科學(xué)家 ,最早發(fā)現(xiàn)原子中電子的是英國科學(xué)家 ,最早發(fā)現(xiàn)原子核的是英國科學(xué)家 。14、已知有下列物質(zhì):水、雙氧水、酒精、葡萄糖、金剛石、鐵、氯化鈉、氯化鈣,其中是由分子構(gòu)成的是(填序號(hào),下同) ,由原子直接構(gòu)成的是 ,由離子構(gòu)成的是 。15、原子具有和分子相似的特點(diǎn),如原子的體積和質(zhì)量也很小,但中科院化學(xué)研究所用掃描隧道顯微鏡已經(jīng)能 ,原子不是靜止的,如金屬汞會(huì)揮發(fā)出汞蒸氣,就是金屬汞中的 的結(jié)果,原子之間也有一定的 ,醫(yī)用水銀溫度計(jì)測(cè)試體溫高低,就是因?yàn)?。16、用分子觀點(diǎn)解釋,空氣是混合物的原因是 ,二氧化碳是純凈物的原因是 。三、實(shí)驗(yàn)題17、如右圖所示,兩個(gè)集氣瓶中,上

10、瓶裝的是無色的空氣,下瓶裝的是紅棕色的二氧化氮?dú)怏w(二氧化氮的密度比空氣大)。當(dāng)抽出玻璃片后,短時(shí)間無法看到明顯現(xiàn)象,如果下面用酒精燈加熱,會(huì)觀察到顯著的現(xiàn)象: 。此現(xiàn)象說明 ,當(dāng)兩瓶氣體混合均勻后,分子 (填“繼續(xù)”或“停止”)運(yùn)動(dòng)?;钣盟鶎W(xué)一、選擇題1、若用“ ”表示氫原子,用“ ”表示氧原子,則保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子可表示為( ) A、 B、 C、 D、2、由分子構(gòu)成的物質(zhì),發(fā)生物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是( ) A、分子之間的空隙是否發(fā)生變化 B、物質(zhì)的狀態(tài)是否發(fā)生變化 C、是否變成別的物質(zhì)的分子 D、一種物質(zhì)的分子是否運(yùn)動(dòng)到另一種物質(zhì)的分子之間去3、能證明分子在化學(xué)變化中可分的事實(shí)

11、是( ) A、石灰石磨成粉 B、碘受熱后升華 C、酒精和水混合后體積減少 D、堿式碳酸銅受分解4、1803年,英國科學(xué)家道爾頓提出了近代原子學(xué)說,對(duì)發(fā)展化學(xué)學(xué)科起了推動(dòng)作用,其主要論點(diǎn)有:物質(zhì)是由原子構(gòu)成的;原子是微小不可分割的實(shí)體;同種原子的性質(zhì)和質(zhì)量都相同。從現(xiàn)代觀點(diǎn),你認(rèn)為這三個(gè)論點(diǎn)不確切的是( ) A、 B、 C、 D、5、1993年8月,我國科學(xué)家利用超真空掃描隧道顯微鏡,在一塊晶體硅的表面通過探針的作用搬走原子,寫下了“中國”兩個(gè)字。下列說法中不正確的是( ) A、上述操作中發(fā)生了化學(xué)變化 B、上述過程是只發(fā)生了物理變化 C、這兩個(gè)漢字是當(dāng)今世界上最小的漢字 D、這標(biāo)志著我國科學(xué)已

12、進(jìn)入操縱原子的階段二、填空題6、按下列要求各舉一個(gè)例子填在空的處:(1)由分子構(gòu)成的純凈物: 。(2)由原子直接構(gòu)成的純凈物: 。(3)由兩種分子構(gòu)成的混合物: 。(4)由兩種原子直接構(gòu)成的混合物: 。7、1911年,英國物理學(xué)家盧瑟福用一束帶正電荷粒子的微粒轟擊金箔時(shí),發(fā)現(xiàn)大多數(shù)粒子能穿透金箔,而且不改變?cè)瓉淼那斑M(jìn)方向,但是也有一小部分粒子改變了原來的運(yùn)動(dòng)路徑,甚至有極少數(shù)的粒子好像碰到了堅(jiān)硬不可穿透的質(zhì)點(diǎn)而被彈了回來。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能得出的關(guān)于金箔中金原子結(jié)構(gòu)的一些結(jié)論,試寫出其中三點(diǎn):(1) ; (2) ;(3) 。答案一、選擇題:1、B 2、D 3、C 4、D 5、A 6、A 7、D

13、 8、A 9、D 10、A填空題:11、化學(xué)性質(zhì)的一種或最小,相同、 不同 12、(1)B (2)C (3)A (4)E (5)D13、(1)原子核、電子,質(zhì)子、中子。(2)道爾頓、湯姆生、盧瑟福14、, 15、拍攝的硅原子的圖像。汞原子不斷運(yùn)動(dòng),空隙,汞原子之間的距離隨溫度改變而改變。16、空氣中含有氧分子,氮分子等不同種分子;它是由二氧化碳一種分子構(gòu)成的。三、實(shí)驗(yàn)題:17、紅棕色氣體逐漸向上瓶中擴(kuò)散,下瓶顏色變淺,最后上下兩瓶顏色一致,都是紅棕色。分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的且分子間存在間隙,繼續(xù)?;钣盟鶎W(xué)一、選擇題:1、C 2、C 3、D 4、A 5、A二、填空題:1、(1)氧氣 (2)鐵 (3)

14、CO和H2 (4)鐵粉和銅粉的混合物(其它答案合理即可) 2、(1)原子中存在原子核,它占原子中極小的體積;(2)原子核帶正電荷,且電荷遠(yuǎn)大于小粒子;(3)全箱的原子核質(zhì)量遠(yuǎn)大于小粒子。 原子的構(gòu)成(第二課時(shí)學(xué)案)【我思我學(xué)】1、想一想:相對(duì)原子質(zhì)量是怎樣定義的?它和原子的質(zhì)量有什么關(guān)系?為什么原子的質(zhì)量主要集中在原子核上?核外電子的運(yùn)動(dòng)具有什么特征?不同電子層是怎樣形成的呢?原子、陽離子、陰離子的核外電子數(shù)和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)有什么關(guān)系?2、試一試:若一個(gè)氧原子的質(zhì)量是2.657×10-26千克,一個(gè)碳12原子的質(zhì)量是1.993×10-26千克,則氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為 。相對(duì)分

15、子質(zhì)量等于構(gòu)成分子的各原子的 的總和。H2的相對(duì)分子質(zhì)量為 ,CO2的相對(duì)分子質(zhì)量為 。下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽離子的是( )氫原子核內(nèi)有一個(gè)質(zhì)子,下列推論正確的是( ) A、氫的原子核內(nèi)必然有一個(gè)中子 B、氫原子必然帶一個(gè)單位的正電荷 C、氫原子核內(nèi)必然有一個(gè)電子 D、氫原子中必須有一個(gè)電子【同步導(dǎo)學(xué)】一、評(píng)價(jià)要點(diǎn):1、理解:相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量的定義,掌握相關(guān)計(jì)算。2、知道:離子與原子之間是通過得失電子相互轉(zhuǎn)化的,并注意電荷數(shù)與得失電子數(shù)的關(guān)系。能以食鹽為例進(jìn)行簡(jiǎn)要說明。3、學(xué)會(huì):離子符號(hào)書寫方法,并記住下列離子符號(hào)(H+、OH-、Cl-、Na+、Ca2+、Mg2+、SO42-、

16、CO32-)。二、方法指引:1、你知道相對(duì)原子質(zhì)量的概念嗎?如何應(yīng)用呢?相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值,單位為“一”符號(hào)為“1”,通常省略不寫。由于在原子的結(jié)構(gòu)中,一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子的質(zhì)量約相等,而電子的質(zhì)量很小,相當(dāng)于質(zhì)子或中子質(zhì)量的1/1836,可忽略不計(jì),因此,原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,即原子的質(zhì)量約等于質(zhì)子和中子質(zhì)量之和。因?yàn)橘|(zhì)子和中子的質(zhì)量都近似等于碳12原子質(zhì)量的1/12,則一個(gè)質(zhì)子或一個(gè)中子的相對(duì)質(zhì)量為1。故根據(jù)原子相對(duì)質(zhì)量的定義可得到:相對(duì)原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)因?yàn)槿魏卧拥膶?shí)際質(zhì)量與碳12的原子質(zhì)量的 相比較可得這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量即:某原子的相對(duì)原子質(zhì)量 =所以: =得到電子

17、失去電子得到電子失去電子2、原子和離子是怎樣相互轉(zhuǎn)化的?失去或得到電子 Na Na+, Cu2+ Cu得到或失去電子原子 離子,如:Cl Cl-, S2- S 在原子中:核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)在陽離子中:核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)在陰離子中:核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)3、綜合運(yùn)用:例題已知一個(gè)SO2分子質(zhì)量為n千克,一個(gè)SO3分子質(zhì)量為千克,若以硫原子質(zhì)量的1/32作為基準(zhǔn),則SO2的相對(duì)分子質(zhì)量為 精要點(diǎn)撥:解此題可根據(jù)求算相對(duì)原子質(zhì)量的方法類推。以硫原子質(zhì)量的1/32作為基準(zhǔn),須先求出每個(gè)硫原子的質(zhì)量,后用一個(gè)SO2分子的質(zhì)量與這個(gè)基準(zhǔn)比較,即得SO2的相對(duì)分子質(zhì)量,設(shè)硫原子的質(zhì)量為

18、x,氧原子的質(zhì)量為y。由題意知: x=3n-2m,SO2的相對(duì)分子質(zhì)量= =【隨堂檢測(cè)】一、選擇題:1、下列物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是( ) A、水銀 B、水蒸氣 C、氯化鈉 D、金剛石2、下列關(guān)于原子的敘述中,正確的是( ) A、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 B、原子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù) C、原子一定由質(zhì)子、中子、電子三種微粒構(gòu)成 D、相對(duì)原子質(zhì)量就是一個(gè)原子的實(shí)際質(zhì)量3、原子核外有19個(gè)電子的某種原子,假如它失去一個(gè)電子后,剩余部分( ) A、不顯電性 B、顯正電性 C、顯負(fù)電性 D、無法確定4、碳12原子的實(shí)際質(zhì)量為ag,則實(shí)際質(zhì)量為2ag的一種原子的相對(duì)原子質(zhì)量為( ) A、24g B、

19、24 C、2a D、25、化學(xué)反應(yīng)前后必定改變的是( ) A、原子的種類 B、分子的種類 C、原子的質(zhì)量 D、原子的數(shù)目6、一種元素的離子變成原子發(fā)生的變化是( ) A、一定得到電子 B、一定失去電子 C、可能得到電子也可能失去電子 D、不得電子也不失去電子7、Ca(OH)2的相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法是( ) A、(40+16+1)×2 B、40+(16+1)×2 C、40+16+1×2 D、40×(16+1)×28、有兩種不同的碳原子,一種原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子,另一種原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子,則它們不相等的是( ) A、核電荷數(shù) B

20、、核外電子數(shù) C、原子的帶電量 D、原子的質(zhì)量9、下列說法不正確的是( )A、相對(duì)原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和B、原子通過得失電子變成離子,但離子不能變成原子C、原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒D、相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值10、下列各種原子各1g,所含原子個(gè)數(shù)最多的是(括號(hào)內(nèi)是該原子的相對(duì)原子質(zhì)量) ( ) A、氧原子(16) B、鐵原子(56) C、氫原子(1) D、硫原子(32)三、填空題11、用數(shù)字和符號(hào)表示下列微粒氫原子 鈉離子 2個(gè)鎂離子 氨氣分子 2個(gè)氧分子 碳酸根離子 12、氧化汞分子受熱分解氧 和汞 ,每兩個(gè)氧 構(gòu)成一個(gè)氧 ,大量氧 聚集成氧氣,許多汞 直接構(gòu)成金屬汞。(均填“分子”或“原子”)13、某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖,該原子的核電荷數(shù) ,核外有 個(gè)電子層,第二層上有 個(gè)電子,最外電子層上有 個(gè)電子。在化學(xué)反應(yīng)中,這種原子容易 電子,生成 離子。14、已知作為相對(duì)原子質(zhì)量基準(zhǔn)的一種碳原子的質(zhì)量為1.993&

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論