六年級數(shù)學下冊二比例練習二教案北師大版_第1頁
六年級數(shù)學下冊二比例練習二教案北師大版_第2頁
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文檔簡介

精選練習二課 題練習二總 18 課時教學內(nèi)容練習二教學目標1、對比例的有關(guān)知識進行系統(tǒng)的整理和復習。2、培養(yǎng)學生靈活運用知識解決實際問題的能力。教學重點理清知識之間的結(jié)構(gòu)，主動建構(gòu)知識網(wǎng)絡，學會整理知識的方法。教學難點對一些概念的理解和區(qū)分，并用所學的知識解決實際問題。教學準備課件，地圖等教學過程教師活動學生活動補充修訂自主嘗試： 我們在第二單元比和比例中學習了哪些知識？整理一下吧！合作交流：1、交流本單元所學的知識，使之系統(tǒng)化，便于以后復習時能一目了然。2、舉例說明比例的意義。3、舉例說明什么叫比？比和比例之間有什么區(qū)別？4、舉例說明什么是比例的基本性質(zhì)？5、怎樣解比例？6、什么是比例尺？它有哪些分類？7、怎樣才能使放大或縮小后的圖形與原圖形像？整理本單元知識點。交流本單元所學的知識。 匯報點評： 以組匯報以上問題鞏固練習：一、選擇：紅關(guān)小學新建一個長方形游泳池，長50米，寬30米，選用比例尺（ ）畫出的平面圖最大，選用比例尺（ ）畫出的平面圖最小。A 1：1000 B 1:1500 C 1:500二、解比例25：7=X:35 17.5:35=4:X三、一個零件的實際長度是8毫米，在設計圖上用4厘米表示，這幅圖的比例尺是多少？拓展延伸：一根木料，鋸成3段需要12分鐘，如果鋸成5段需要多少分鐘？獨立完成練習題。獨立完成拓展題。板書設計比和比例比例的意義比例的基本性質(zhì)-（解比

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