家長(zhǎng)給幼兒園的感謝信優(yōu)秀范文

1、家長(zhǎng)給幼兒園的感謝信優(yōu)秀范文校內(nèi)是孩子成長(zhǎng)的樂園，家長(zhǎng)寫給幼兒園的謝謝信應(yīng)該怎么來寫?下面是小編細(xì)心收拾的家長(zhǎng)給幼兒園的謝謝信范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。家長(zhǎng)給幼兒園的謝謝信今日是懷著一顆感激之心給你們寫這封信的。說到感激是由于：在元旦那天稚嫩園教師放棄休假，樂觀組織并帶領(lǐng)孩子和家長(zhǎng)一行人前去鄭州參與河南電視臺(tái)舉辦的第四屆青少年才藝電視大賽，并取得了較好的成果。作為家長(zhǎng)，我看到了孩子的每一份成長(zhǎng)與長(zhǎng)進(jìn)，同時(shí)也十分清晰孩子所取得的每一份成果都離不開各位教師的辛勤付出!讓孩子參與才藝競(jìng)賽活動(dòng)，重在過程，不在獲得什么獎(jiǎng)。通過這次才藝競(jìng)賽，我可以清晰的想象在日常教同學(xué)活中教師們是如何支持，鼓舞孩子們樂觀參

2、與各種藝術(shù)活動(dòng)不大膽表現(xiàn)，是如何協(xié)助孩子們提高表現(xiàn)的技能和能力。謝謝鶴立稚嫩園重視教導(dǎo)孩子們的綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。謝謝鶴立稚嫩園給孩子們提供了一個(gè)展示和熬煉的平臺(tái)，不但促進(jìn)了孩子們表演技巧的提高，更為重要的是充分發(fā)揮了孩子們的才藝潛能，增強(qiáng)了孩子的自信念!孩子入園是以中真正的成長(zhǎng)需要，也是孩子必定的人生之路，做為家長(zhǎng)都是希翼能夠給孩子找到一所既能健康成長(zhǎng)，又能讓家長(zhǎng)放心的幼兒園。鶴立稚嫩園給了孩子們更多的成長(zhǎng)空間，讓孩子懂得了無數(shù)的道理，使孩子的平安感從家長(zhǎng)那里連續(xù)到了教師的身上。衰老的教師以自己的耐煩和才智真正蹲下身來和孩子們平等的溝通，教師的一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱的眼神。，一句稱贊的話，都會(huì)讓孩子

3、們感到暖和平安。孩子正是在幼兒園教師的悉心照看下一每天變幻成長(zhǎng)!自入園以來，孩子的轉(zhuǎn)變與長(zhǎng)進(jìn)令我們驚異不已，她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的長(zhǎng)進(jìn)都是與教師的愛心和辛勤工作所分不開的。在這里特殊謝謝燦燦教師，謝謝鶴立稚嫩園每一位教師的專業(yè)態(tài)度和敬業(yè)精神。最后，我要對(duì)鶴立稚嫩園全體教師深施一禮：你們辛勞了，有了你們的教導(dǎo)我看到孩子的將來!家長(zhǎng)寫給幼兒園的謝謝信恭敬的*幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師：我是貴園親子班悠悠小伴侶的家長(zhǎng)，今日是懷著一顆十分感激之心給你們寫這封信的。說實(shí)話，和許多家長(zhǎng)一樣，在孩子入園前，我們也感到非常的困窘，由于幼兒園是孩子接觸社會(huì)，參加集體的第一步，不知道如何協(xié)助孩子走好這關(guān)鍵的一步，尤其我們是去年才入

4、住到，對(duì)于悠悠來說，這里徹低是生疏的。在教師們的耐煩照看和正確引導(dǎo)下，悠悠就跟變了個(gè)人似的，驟然之間長(zhǎng)大了，懂事了許多。他養(yǎng)成了無數(shù)良好的生活習(xí)慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會(huì)放回去，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當(dāng)好。自立能力也在不斷提高，能自立按時(shí)睡覺，吃飯時(shí)也很法規(guī)，不用大人幫忙，自己能做的事情自己做。記得最清晰的就是我們教師說：爸爸下班回家了，爸爸辛勞了，我給爸爸倒水，搬板凳;吃飯后幫媽媽洗碗、掃地;出門時(shí)幫媽媽拿東西，大東西拿不動(dòng)就拿小的;懂得好東西要共享，有吃的先給爸爸媽媽，自己吃小的。記得于教師說過一件事也叫我很激動(dòng)，在幼兒園看到于教師總是站著，便搬來小凳子叫教師坐，吃水果的時(shí)

5、候也要分給教師吃，這么小的孩子能想到教師，怎么能不叫我們做家長(zhǎng)的激動(dòng)和欣慰呢?和小伴侶一起玩時(shí)不僅玩具可以共享，還懂得交換，我們可以交換玩具玩嗎。悠悠本來上學(xué)的時(shí)候總是很不愿意，一步三回頭，看到教師也不肯意問好，大人提示也不管用;現(xiàn)在只要教師來開門，他每一次都要沖上去和于教師大聲問好，于教師總是站在門口迎接并吶喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親密了，和媽媽再見后頭也不回的走進(jìn)教室,于教師臉上始終洋溢著母愛般的笑容,向來暖和著我們的心。教師還耐煩的跟我們講解孩子在園的表現(xiàn)，悠悠有些靦腆，賈教師說可以帶他多出去和小伴侶們玩，現(xiàn)在到了外面不管認(rèn)不熟悉，和大部分孩子都能玩到一起;教師上課的時(shí)候孩子坐不

6、住，而且注重力不集中，賈教師說可以叫他多玩些靜的嬉戲，經(jīng)過教師的指導(dǎo)悠悠現(xiàn)在可以很用心的聽教師上課，即使是在家里玩一種玩具都能玩很長(zhǎng)時(shí)光;于教師說養(yǎng)成良好的習(xí)慣可以讓圖畫書來幫忙，現(xiàn)在悠悠不僅有良好的閱讀習(xí)慣，而且語言表達(dá)能力也有顯著的提高;于教師說要培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力，悠悠剛來幼兒園的時(shí)候不僅靦腆而且膽小，我們就帶他多參與親子活動(dòng)，鼓舞他上臺(tái)表演。她們不僅要教授教學(xué)課程，還要關(guān)懷孩子的吃喝拉撒，工作量很大，非常辛勞，但她們毫無怨言。剛開頭悠悠在幼兒園尿褲，拉粑，于教師都給洗整潔了。有的孩子不管怎么哭鬧，不管有多么難纏，教師從不對(duì)孩子大喊大叫，而是向?qū)Υ约旱暮⒆右粯?，不厭其煩，仔?xì)引導(dǎo)，教師們

7、在孩子身上傾注了多少心血和愛心!這種彌漫人性化的教導(dǎo)管理方式，讓我們這些家長(zhǎng)很放心。孩子身上承載著我們所有的希翼，很幸運(yùn)孩子遇上這么好的教師，沒有教師這段時(shí)期的指導(dǎo)我們衰老家長(zhǎng)的育兒辦法不會(huì)有很大的改進(jìn)，孩子不好的行為要先從家長(zhǎng)身上找緣由，對(duì)孩子不打罵，小孩是很講道理的，不放肆、嬌慣孩子，教導(dǎo)辦法和幼兒園結(jié)合，做到家園統(tǒng)一，良好的習(xí)慣可以讓孩子受益終生!微笑，掛在孩子們的臉上;感激，流進(jìn)母親們的心窩。我們誠心謝謝幼兒園的于教師、賈教師、郝教師及教導(dǎo)過、關(guān)懷過、協(xié)助過悠悠的全部教師!謝謝園長(zhǎng)的辛勤工作，謝謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣精彩的幼兒園!有了你們，我們看到了孩子美妙的將來!祝愿教師們工作順當(dāng)、身體健

8、康、萬事如意!家長(zhǎng)寫給幼兒園的謝謝信范文恭敬的園領(lǐng)導(dǎo)：我是國(guó)際小班趙昕鐸和趙昕銳(大寶二寶)的媽媽，今日大寶突發(fā)過敏性哮喘，幸虧教師和大夫準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺并親手送到醫(yī)院急診，孩子才得以脫離危急并很快好轉(zhuǎn)，對(duì)于教師和大夫們的付出，我們?nèi)以诖吮硎咀钫嬲\的謝意!今日午飯時(shí)，教師們發(fā)覺大寶心情低落，面部通紅，呼吸急促，抓緊給量了體溫，但并不發(fā)燒。教師連忙給送到醫(yī)務(wù)室，譚大夫十分有閱歷，立刻推斷是過敏性哮喘。譚大夫給我打電話，問我離幼兒園遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，我說單位還挺遠(yuǎn)的，于是她當(dāng)機(jī)立斷由幼兒園教師和大夫先帶孩子去北醫(yī)三院看急診，讓我挺直到急診去找她們。我到醫(yī)院時(shí)，張大夫和李媽媽已經(jīng)帶孩子掛完號(hào)看了醫(yī)生，李媽媽在候診室外陪大寶，張大夫在排長(zhǎng)隊(duì)交費(fèi)。醫(yī)院很大，我對(duì)那里也不熟，張大夫向來陪著我在醫(yī)院里跑來跑去，交費(fèi)、取藥、叫護(hù)士。李媽媽則向來陪著孩子玩，化解孩子的緊急心情。直到孩子做了霧化，喘的情況好了無數(shù)，她們才離開，當(dāng)初已經(jīng)一點(diǎn)半了，張大夫和李媽媽忙得午飯都沒吃。下午，郭教師又打電話過來，問孩子狀況怎么樣，具體給我講了在幼兒園發(fā)覺異樣的經(jīng)過，教師們都特殊關(guān)懷孩子的狀況，知道好轉(zhuǎn)了才放下心來。大寶二寶入園以來，十分適應(yīng)幼兒園的生活，天天都高興奮興地上學(xué)，又高興奮興的放學(xué)，我對(duì)教師們的愛心和耐煩感觸很深。今日的突發(fā)狀況，體現(xiàn)了教師和大夫們高度