人教部編版七年級語文上冊第一學(xué)期期末聯(lián)考質(zhì)量綜合檢測試題測試卷 (113)

1、部編版七年級語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷2. 古詩文默寫（10 分）（1）學(xué)而不思則罔, 。（2） ，禪房花木深。（3）幾處早鶯爭暖樹， 。5（4）（5） 無可奈何花落去，為有源頭活水來。（6） ，卻話巴山夜雨時。（7） 海日生殘夜， 。（8） ，小橋流水人家。（9） 寫出連續(xù)兩句帶有“月”的詩句。 ， 3. 下午放學(xué)后，李林同學(xué)來到學(xué)校圖書室，準(zhǔn)備借一本文學(xué)名著，面對眼前眾多的書，李 林不知怎樣選擇。這時，你走過去熱情地向他推薦。請在下列書目中任選一本（部），從作 品特點和自己的閱讀感受來向他介紹。（3 分）備選書目：童年、水滸、三國演義、格列佛游記、安徒生童話、格林童話等。（1） 書名： （

2、2） 作品的特點（指作品內(nèi)容、主題思想、寫法手法、人物形象、語言特點等，可任意選取一點作簡介）： （3） 自己的閱讀感受： 4. 讀文·聯(lián)想·造句（2 分）那時讀水滸傳，會不知不覺把圣境山一帶風(fēng)景當(dāng)做梁山泊背景，我似乎目睹何濤、 黃安率領(lǐng)的官軍在茫茫蕩蕩的圣境山下，在蘆葦水港中走投無路、狼狽逃竄的情景，猶如身臨其境，真是津津有味。讀會不知不覺地我似乎猶如5. 公共場所的告示牌應(yīng)做到語言得體。如有人請你為下列場所分別擬寫恰當(dāng)?shù)慕麩煾媸荆?你打算怎么寫？（2 分）（1） 醫(yī)院： （2） 加油站： . 二、閱讀和理解（共 40 分）（一）閱讀下面的語段，回答后面的問題。（共 16

3、 分,每小題 2 分）我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點就覺得很累。我說，正因為如此， 才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過， 一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面她總是聽我的。一霎時我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路?！钡?/p>

4、是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來,背起了母親, 妻子也蹲下來,背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕；但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上 的同她背上的加起來，就是整個世界。6. 給下列加點字注音。分歧（）水波粼粼（） 7.解釋成語“各得其所”并造句。解釋： 造句： 8. “她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候聽她的話一樣”這句話的意

5、思是 9. 家庭出現(xiàn)分歧時，文中說：“不過，一切都取決于我?！逼湓蚴牵?后來“我”決定委屈兒子的原因是 。10.第段劃線的句子屬于什么描寫？在文中有什么作用？11. 第段中畫線句子反映了人物 品質(zhì)，體現(xiàn)了 的家庭關(guān)系。12. 文末一句“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”，有什么言外之意？請簡單 說一說。13. 選文反映了一家人之間怎樣的思想感情？（二）閱讀下面的語段，回答后面的問題。（共 12 分,每小題 2 分）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”

6、元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。14. 解釋句中加點的字詞。 （2 分）（1）陳太丘與友期行，期日中。期:（2）過中不至，太丘舍去，去后乃至。舍：去：乃： 15.用斜線劃分句子的節(jié)奏(2 分)陳 太 丘 與 友 期 行16. 翻譯句子：（2 分）（1） 非人哉！與人期行，相委而去。（2） 友人慚，下車引之。元方入門不顧。17. 說說“君”“尊君”“家君”這三個稱謂有什么不同？（2 分）18. 元方 “入門不顧”是否失禮？說說你的理由。（2 分）19. 這則故事告訴我們什么道理？說說你的看法。（2 分）（三）閱讀下面的短文，回答

7、后面的問題。（共 12 分,每小題 2 分）訪蘭父親喜歡蘭草，隔些日子，就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來栽培。幾年之間，家里庭院就有了百十余品種，像要作一個蘭草園似的。方圓十幾里的人就都跑來玩賞。父親并 不以此得意，反而倒有了幾分慍怒。此后進(jìn)山去，便不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事 很使我奇怪，問他，他又不肯說。只是一次進(jìn)山的時候，特意招呼我說：“訪蘭去吧！”我們走了半天，到了山的深處。那里有道瀑布十幾丈高的，直直地垂下，老遠(yuǎn)就聽到了轟轟隆隆地響，水沫揚起來，彌漫到半空，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我們 沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像地上鋪了一層寒煙。香

8、 氣濃極了：氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。我從未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，便動手要挖起一株來。我想，父親會培育這仙品的以前就這么挖回去，經(jīng)過一番栽培，就養(yǎng)出了各種各樣的品類、形狀的呢！父親卻把我制止了，問道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好？” 我說：“這里的好！”“怎么個好呢？”我卻說不出來。家里的的確比這里的好看，這里的卻比家里的清爽?！昂孟袷俏秲翰煌?？”“是的。”“這是為什么？一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味？”父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是山野水畔的趣姿；一旦盆栽了，便成了供人玩賞的盆景?！薄暗_實葉更嫩，花更繁大了呀。”“樣子是似乎

9、美了，但顯得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了。”父親的話是對的，但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭，在這么個空谷僻野，葉是為誰長的，花是為誰開的，會有幾個人知道而欣賞呢？“這正是經(jīng)的不俗之處。它不為被欣賞而生長，卻為自己的特色而存在。所以它才長得葉純，開得花純，楚楚地有著它的靈性?！甭犃烁赣H的話，我心里有種說不出的滋味高興著它的這種純樸、悲嘆以前喜愛著它卻無形中毀了它。父親拉著我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭，也在看我，說：“做人也是這樣啊，孩子。人活在世界上，不能失了自己的真性，諂媚處事，就像盆景中的蘭草 一樣降低了品格，這樣的人是不會對社會有貢獻(xiàn)的。”我深深地記著父親的話。從那以后，已

10、經(jīng)是 15 年過去了，我一直未敢忘懷。20. 為下列加點字注音。（2 分）慍 怒（）諂媚（）21. 文中“一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味”中的“味”，既是指 ，也是指 。（2 分）22. 第一段中父親“并不以此得意，反而倒有了幾分慍怒”的原因是（）（2 分）A. 父親喜歡蘭草，舍不得讓別人來玩賞自己的勞動成果。B. 父親養(yǎng)的蘭草是從深山中帶回來栽培的，非常少見，所以不愿意供別人玩賞。C. 父親喜愛蘭草并非為了供人玩賞，供人玩賞的蘭草就失去了率真質(zhì)樸的品格，變得 低俗。23. 野蘭的不俗之處體現(xiàn)在哪里？（請用文中的語句回答）（2 分）24. 點明文章主旨的一句話是（）（2 分）A. 蘭草是空

11、谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是山野水畔的趣姿；一旦盆栽了， 便成了供人玩賞的盆景。B. 所以它才長得葉純，開得花純，楚楚地有著它的靈性。C. 人活在世上，不能失了自己的真性，諂媚處事，就像盆景中的蘭草一樣降低了品格， 這樣的人是不會對社會有貢獻(xiàn)的。25. 文章主要寫的是對蘭的品賞，卻用“訪蘭”作文章的題目，對此分析最準(zhǔn)確的一項是（）（2 分）A. 把蘭草人格化，表現(xiàn)了我與父親對蘭草的喜愛。B. 把蘭草人格化，表現(xiàn)了我與父親對蘭草純樸品格的敬仰，突出了蘭草的象征意義。C. 把蘭草人格化，表現(xiàn)了父親對蘭草純樸品格敬仰，突出了蘭草的形象。三. 寫作（40 分）26. 我們的生活之中處處都有“

12、美”。自然界的景物是一種“美”；可貴的品格是一種“美”；獨具匠心的創(chuàng)造也是一種“美”請你圍繞自己在生活中體會最深的那種“美” 選擇材料，寫一篇 500 字以上的記敘文?？梢詫懯?，可以寫人，也可以寫景，題目自擬。要求：（1） 中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。（2） 書寫規(guī)范，卷面整潔，不寫錯別字。參考答案一. 積累與運用（20 分）1.拼音 2 分，抄寫 1 分2. （1）思而不學(xué)則殆。（2）曲徑通幽處。（3）誰家新燕啄春泥。（4）問渠那得清如許。（5）似曾相識燕歸來。（6）何當(dāng)共剪西窗燭。（7）江春入舊年。（8）枯藤老樹昏鴉。（9）開放性答案（略） 3.開放性答案（略）4.開放性答案（

13、略）5. （1）吸煙危害您的健康（2）嚴(yán)禁吸煙二.閱讀和理解（40 分）6. qílín7. 各得其所：每個人或事物都得到合適的安頓。造句(略)8. 生活的擔(dān)子已經(jīng)從母親肩上轉(zhuǎn)到了我的肩上，母親依賴我，就像小時侯我依賴她一樣。9. 母親聽我的兒子聽我的妻子在外也聽我的原因：母親年邁難走小路。10. 景色描寫。美好的景物烘托了一家人和諧、美滿。11. 尊老愛幼 和諧親密 12. 暗示了人到中年，肩負(fù)著贍養(yǎng)父母，撫養(yǎng)孩子的重任，在家庭、社會里都充滿了使命感。13. 這家人互敬互愛、相互體諒，家庭氛圍和諧、美滿。14. 期：約定舍：放棄去：離開乃：才 15. 陳 太 丘 /與 友/ 期 行16.(1)不是人啊,與人約好了同行，卻丟下別人離開了。 (2)朋友