五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿課件

1、 五年級(jí)全體師生五年級(jí)全體師生衷心的感謝！衷心的感謝！各位家長(zhǎng)：各位家長(zhǎng)： 大家好！今天，你們能帶著對(duì)子女成長(zhǎng)大家好！今天，你們能帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，帶著對(duì)學(xué)校工作的大力支持，的殷切關(guān)懷，帶著對(duì)學(xué)校工作的大力支持，一路風(fēng)塵來(lái)到這里，我感到非常高興。在這一路風(fēng)塵來(lái)到這里，我感到非常高興。在這樣一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，你們一定很忙，但樣一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，你們一定很忙，但是不管多么忙，你們都帶著誠(chéng)意，匆匆而來(lái)！是不管多么忙，你們都帶著誠(chéng)意，匆匆而來(lái)！在此，我代表我們的教師，對(duì)各位家長(zhǎng)百忙在此，我代表我們的教師，對(duì)各位家長(zhǎng)百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，表示最真誠(chéng)的感之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，表示最真誠(chéng)

2、的感謝，和最熱烈的歡迎，能來(lái)學(xué)校參加我們的謝，和最熱烈的歡迎，能來(lái)學(xué)校參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明各位家長(zhǎng)朋友們對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明各位家長(zhǎng)朋友們對(duì)于家庭教育家庭教育的重視，對(duì)我們的重視，對(duì)我們孩子教育孩子教育的重視。的重視。 你們的到來(lái)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是你們的到來(lái)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是幸福、是自幸福、是自豪，是驕傲豪，是驕傲；對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)是；對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)是支持、是支持、是理解，是欣慰理解，是欣慰，更是大家對(duì)孩子的重視。，更是大家對(duì)孩子的重視。 在在此說(shuō)句實(shí)在話，要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)此說(shuō)句實(shí)在話，要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育

3、孩子起著教育孩子起著舉足輕重舉足輕重的作用，因此，我們的作用，因此，我們的工作需要的工作需要家長(zhǎng)的配合家長(zhǎng)的配合。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的 為了加強(qiáng)為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生一下學(xué)生在校在校及及在家在家的情況，以便我們老師能的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使我們齊心協(xié)力，使我們齊心協(xié)力，“讓每一個(gè)學(xué)生成功讓每一個(gè)學(xué)生成功”，這，這是我們共同的，也是最根本的出發(fā)點(diǎn)。我希望是我們共同的，也是最根本的出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一也相信，從這

4、個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程：今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程：一一 是講班級(jí)情況分析學(xué)生的特點(diǎn)是講班級(jí)情況分析學(xué)生的特點(diǎn).二二 任課教師發(fā)言。任課教師發(fā)言。三三 是對(duì)家長(zhǎng)的一些建議。是對(duì)家長(zhǎng)的一些建議。 學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不 完成作業(yè)，有一部分同學(xué)上課不積極思完成作業(yè)，有一部分同學(xué)上課不積極思考，發(fā)言不踴躍，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。但是考，發(fā)言不踴躍，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。但是這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和

5、老師密切的配合起來(lái)，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！共同打造您孩子的美好明天！學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)方面：大部分孩子能認(rèn)識(shí)到大部分孩子能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的重要性，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，而部分孩子依然缺乏主動(dòng)性，學(xué)習(xí)而部分孩子依然缺乏主動(dòng)性，學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不夠好。風(fēng)氣還不夠好。 衛(wèi)生方面：衛(wèi)生方面：我們的勞動(dòng)基本就體我們的勞動(dòng)基本就體現(xiàn)在維持教室衛(wèi)生和清潔區(qū)這一塊！現(xiàn)在維持教室衛(wèi)生和清潔區(qū)這一塊！特別是個(gè)人衛(wèi)生學(xué)生們還是做得不特別是個(gè)人衛(wèi)生學(xué)生們還是做得不夠好，需要我們今后進(jìn)一步提高！夠好，需要我們今后進(jìn)一步提高！教育相關(guān)政策解讀教育相關(guān)政策解讀 貧

6、困住宿生生活補(bǔ)助申請(qǐng)條件和程序貧困住宿生生活補(bǔ)助申請(qǐng)條件和程序 學(xué)生免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)午餐施行辦法學(xué)生免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)午餐施行辦法 學(xué)生教輔資料的自愿和自行采買原則學(xué)生教輔資料的自愿和自行采買原則 學(xué)生不乘坐不安全車輛學(xué)生不乘坐不安全車輛 防火安全防火安全1.部分孩子不認(rèn)真聽(tīng)課，部分孩子不認(rèn)真聽(tīng)課，上課走神，上課走神，不能夠投不能夠投入到學(xué)習(xí)中去，不參與討論，不積極舉手回入到學(xué)習(xí)中去，不參與討論，不積極舉手回答問(wèn)題，答問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)習(xí)導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半事倍功半”。2.少數(shù)孩子不認(rèn)真完成作業(yè)，書寫潦草，敷衍少數(shù)孩子不認(rèn)真完成作業(yè)，書寫潦草，敷衍了事，態(tài)度不端正。如：做讀書筆記馬虎，了事，態(tài)度不端正。如：做讀書筆記馬

7、虎，隨便抄幾個(gè)詞語(yǔ)或選最簡(jiǎn)單的句子。隨便抄幾個(gè)詞語(yǔ)或選最簡(jiǎn)單的句子。故意少故意少完成完成說(shuō)成是說(shuō)成是忘了忘了抄作業(yè)。抄作業(yè)。3.部分孩子平時(shí)課堂效率不高，愛(ài)做小動(dòng)作，部分孩子平時(shí)課堂效率不高，愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，愛(ài)講小話，導(dǎo)致學(xué)學(xué)習(xí)處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，愛(ài)講小話，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率差，基礎(chǔ)知識(shí)都難掌握。習(xí)效率差，基礎(chǔ)知識(shí)都難掌握。4、少數(shù)孩子自覺(jué)性差。表現(xiàn)在：早晨進(jìn)教、少數(shù)孩子自覺(jué)性差。表現(xiàn)在：早晨進(jìn)教室后并非馬上讀書，而是坐著聊天或發(fā)呆，室后并非馬上讀書，而是坐著聊天或發(fā)呆，他們到現(xiàn)在還覺(jué)得是為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，他們到現(xiàn)在還覺(jué)得是為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，是老師和家長(zhǎng)是老師和家長(zhǎng)“要我學(xué)要我學(xué)

8、”，而不是，而不是“我要我要學(xué)學(xué)”，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。5、少數(shù)孩子、少數(shù)孩子不喜歡主動(dòng)閱讀和寫作，懶惰不喜歡主動(dòng)閱讀和寫作，懶惰思想嚴(yán)重！思想嚴(yán)重！ 不愿進(jìn)教室看書，閱讀時(shí)心不不愿進(jìn)教室看書，閱讀時(shí)心不在焉，流于形式，浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰。在焉，流于形式，浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰。6、多數(shù)孩子懶惰，做題不仔細(xì)，投機(jī)取巧，對(duì)、多數(shù)孩子懶惰，做題不仔細(xì)，投機(jī)取巧，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，表現(xiàn)在：寫字潦草，寫漏字，自己要求不嚴(yán)格，表現(xiàn)在：寫字潦草，寫漏字，寫錯(cuò)字、沒(méi)真正把題讀懂，只表皮看看。寫錯(cuò)字、沒(méi)真正把題讀懂，只表皮看看。7、有個(gè)別同學(xué)不會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，晚上睡、有個(gè)別同學(xué)不會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)

9、間，晚上睡得晚，導(dǎo)致上課打瞌睡影響課堂效果。得晚，導(dǎo)致上課打瞌睡影響課堂效果。8.部分同學(xué)不重視部分同學(xué)不重視聽(tīng)，讀，背誦聽(tīng)，讀，背誦的作業(yè)，導(dǎo)致常的作業(yè)，導(dǎo)致常常要重新聽(tīng)寫，重新默寫，常要重新聽(tīng)寫，重新默寫， 各門功課成績(jī)總上各門功課成績(jī)總上不去。不去。9、同學(xué)之間喜歡打鬧，遇事不寬容，不謙讓。、同學(xué)之間喜歡打鬧，遇事不寬容，不謙讓。安全工作安全工作（1）監(jiān)督自己的孩子下課后要按時(shí)回）監(jiān)督自己的孩子下課后要按時(shí)回家，不要在學(xué)校或其他地方逗留。家，不要在學(xué)?；蚱渌胤蕉毫簟＃?）注意孩子的外出，家長(zhǎng)一定要過(guò)）注意孩子的外出，家長(zhǎng)一定要過(guò)問(wèn)，不讓孩子參與一些危險(xiǎn)的活動(dòng)。問(wèn)，不讓孩子參與一些危險(xiǎn)的

10、活動(dòng)。（3）請(qǐng)各位家長(zhǎng)做好孩子的安全教育）請(qǐng)各位家長(zhǎng)做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、交友工作，包括交通安全、食物安全、交友安全、防火安全等。安全、防火安全等。 作息時(shí)間和接送要求。作息時(shí)間：周一至周四 上午： 7：50到校。 晚上： 7:00接。周五 上午： 7：50到校。 下午： 1:40接。注意：惡劣天氣以另行通知為準(zhǔn)。接送要求：1.按時(shí)接送孩子，原則上不準(zhǔn)請(qǐng)他人代接。2.在指定地點(diǎn)接孩子，并填寫好接送登記表和乘車登記表。3.保證孩子乘坐安全車輛。3 家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí), ,了解孩了解孩子的學(xué)習(xí)效果子的學(xué)習(xí)效果. .放假有家庭作業(yè)，所放假有家庭

11、作業(yè)，所以希望家長(zhǎng)能幫忙督促孩子認(rèn)真完成以希望家長(zhǎng)能幫忙督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，必要時(shí)要檢查，簽字。作業(yè)，必要時(shí)要檢查，簽字。 創(chuàng)造和創(chuàng)造和睦睦, ,祥和祥和, ,穩(wěn)定的家庭氣氛穩(wěn)定的家庭氣氛. .一個(gè)成天一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的子的. .4 經(jīng)常與老師取得聯(lián)系經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),紀(jì)律等情紀(jì)律等情況況,光靠一次家長(zhǎng)會(huì)光靠一次家長(zhǎng)會(huì),解決不了什么根本性解決不了什么根本性的問(wèn)題的問(wèn)題,事實(shí)上想通過(guò)一次事實(shí)上想通過(guò)一次,二次的家長(zhǎng)會(huì)二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)

12、的解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的.有特殊情況有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(zhǎng)的教育使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致取得一致,形成一股合力，所以有的時(shí)候形成一股合力，所以有的時(shí)候可能會(huì)叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，請(qǐng)家長(zhǎng)理解?？赡軙?huì)叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，請(qǐng)家長(zhǎng)理解。5 （七）在放假來(lái)校交作業(yè)時(shí)總有學(xué)生不交的情況，（七）在放假來(lái)校交作業(yè)時(shí)總有學(xué)生不交的情況，不是說(shuō)忘了把書帶回家，就是忘了把作業(yè)帶來(lái)。說(shuō)不是說(shuō)忘了把書帶回家，就是忘了把作業(yè)帶來(lái)。說(shuō)明這些學(xué)生做完作業(yè)不愛(ài)收拾東西，習(xí)慣很差。家明這些學(xué)生做完作業(yè)不愛(ài)收拾東西，習(xí)慣很差。家長(zhǎng)也應(yīng)該經(jīng)常

13、提醒自己的孩子寫完作業(yè)后養(yǎng)成收拾長(zhǎng)也應(yīng)該經(jīng)常提醒自己的孩子寫完作業(yè)后養(yǎng)成收拾東西的良好習(xí)慣。東西的良好習(xí)慣。 衣服，紅領(lǐng)巾要帶上。衣服，紅領(lǐng)巾要帶上。（八）在家里，社會(huì)上要重視對(duì)孩子的安全（八）在家里，社會(huì)上要重視對(duì)孩子的安全教育，控制孩子的零花錢，不要給孩子太多教育，控制孩子的零花錢，不要給孩子太多的零花錢，并教育不亂買零食吃，不買不衛(wèi)的零花錢，并教育不亂買零食吃，不買不衛(wèi)生的食品吃。同時(shí)更重要的是教孩子如何管生的食品吃。同時(shí)更重要的是教孩子如何管理自己的零花錢，要用得有意義。理自己的零花錢，要用得有意義。 要盡量控制孩子的要盡量控制孩子的零用錢零用錢和上學(xué)、和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與

14、社會(huì)上回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人交朋友。的或其他學(xué)校的人交朋友。孩子有事不來(lái)學(xué)校要主動(dòng)跟孩子有事不來(lái)學(xué)校要主動(dòng)跟班主任請(qǐng)假。班主任請(qǐng)假。 6 6工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉?lái)的美好前途！來(lái)的美好前途！ 7前蘇聯(lián)教育家前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基說(shuō)：說(shuō)： “兩個(gè)教育者兩個(gè)教育者家庭和學(xué)家庭和學(xué)校校，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致

15、的信念，始終從抱著一致的信念，始終從同一原則同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。歧?！?我們的目標(biāo)是一致我們的目標(biāo)是一致的，的，共同關(guān)注，健共同關(guān)注，健康成長(zhǎng)?？党砷L(zhǎng)。 各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們的各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們的教育教育，我們的學(xué)生也需要您的我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)呵護(hù)。學(xué)校和家庭。學(xué)校和家庭和諧和諧配合配合才能培育出我們社會(huì)的新人才。和孩子們才能培育出我們社會(huì)的新人才。和孩子們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì)生氣、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì)生氣、著急。為了爭(zhēng)取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓優(yōu)秀著急。為了爭(zhēng)取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓優(yōu)秀的能更優(yōu)秀，我非常需要各位家長(zhǎng)的配合。當(dāng)?shù)哪芨鼉?yōu)秀，我非常需要各位家長(zhǎng)的配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議，請(qǐng)多和我們交流你們有什么想法和好的建議，請(qǐng)多和我們交流, ,可以電話聯(lián)系、可以抽時(shí)間到我辦公室面談可以電話聯(lián)系、可以抽時(shí)間到我辦公室面談。俗話說(shuō)得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺俗話說(shuō)得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)，但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)回來(lái)，但孩子的