七年級(jí)第2單元第1節(jié)

1、南一中七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第2單元第1節(jié)課 題第二單元第一節(jié) 小伙伴共 課時(shí)第 課時(shí)課 型欣賞課教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過人物全身姿態(tài)的寫生練習(xí)，感知人體結(jié)構(gòu)的和諧美和人體的動(dòng)態(tài)美 知識(shí)與技能：了解人體的基本比例及其處在不同姿態(tài)情況下比例的的變化過程與方法：學(xué)習(xí)如何觀察人物的動(dòng)態(tài)并且捕捉人物的重心線教學(xué)重點(diǎn)了解不同姿態(tài)下人體比例的變化，同時(shí)對(duì)人物面部的大體比例有一個(gè)簡單的了解教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)人物的動(dòng)態(tài)與重心的變化如何表現(xiàn)學(xué)情分析整體上來看，七年級(jí)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)比較差，缺乏自我約束和自控能力，他們思想都比較積極，喜歡參一些活動(dòng)設(shè)計(jì)理念注重挖掘?qū)W生的自學(xué)能力與學(xué)生自主開發(fā)新的學(xué)習(xí)資源的能力，以提高學(xué)生的審

2、美素質(zhì)。多媒體教學(xué)、講授法、演示法、提問法、討論法等綜合運(yùn)用。教學(xué)輔助教師準(zhǔn)備教具：教案、多媒體課件、課本等。 學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具：課本、美術(shù)本、畫具、搜集到的美術(shù)資料教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)說明組織教學(xué)：按美術(shù)課教學(xué)常規(guī)進(jìn)行穩(wěn)定學(xué)生情緒，集中注意力。B. 創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生交流討論，學(xué)生說一說在學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上班里的同學(xué)在哪些項(xiàng)目的比賽中給大家留下了深刻的印象？小伙伴們都有哪些印象深刻的動(dòng)作，并相互表演一下這些動(dòng)作。同學(xué)們，你們想不想把這些動(dòng)作畫下來？今天我們就共同來學(xué)習(xí)如何畫好我們的校園伙伴C進(jìn)入新課一人體比例在我們這個(gè)全新的大家庭中，每位同學(xué)都有各自的特點(diǎn)，同時(shí)從外在來看我們的身高

3、首先存在著較大的差異，但是要想畫好我們同學(xué)，人物的比例是關(guān)鍵的一個(gè)因素。提問：有的同學(xué)可能知道這樣一種比例的測量方法，就是以每個(gè)人的1個(gè)頭高作為比例的基本單位，那么，通常情況下人物從頭頂?shù)侥_底是幾個(gè)頭高？學(xué)生回答：七個(gè)頭高左右3.看課件中的人物全身比例圖（包括人物面部比例圖），分析并說明各個(gè)部分的長度是以人的頭部高度來衡量的。請(qǐng)同學(xué)們觀察討論后回答。如果是坐姿，人體垂直高度是幾個(gè)比例？（5個(gè)半）少了多少？（1個(gè)半）是哪部分變短了？席地而坐呢？如果是蹲或跪呢？ 同學(xué)討論后回答。在坐姿時(shí)減少了大腿和臀部的比例；席地而坐是3個(gè)半，只剩頭頂?shù)酵尾康母叨攘?；蹲或跪的時(shí)候是3個(gè)半頭高加腳長（腳長不足1頭高

4、）不到4個(gè)半。二重心線和動(dòng)態(tài)線要想畫好人體，在抓住了人體比例變化后，還要把握好動(dòng)態(tài)人物的重心線和動(dòng)態(tài)線。那么，什么是重心線和動(dòng)態(tài)線呢？請(qǐng)看屏幕學(xué)生觀看課件，分析總結(jié)什么是重心線和動(dòng)態(tài)線 重心是指重力的中心，大約在人體臍孔上下；重心線是指通過人體重心向地面所引的一條垂直線；動(dòng)態(tài)線：體現(xiàn)人體運(yùn)動(dòng)總趨向的主線就是動(dòng)態(tài)線，它是隨著人的脊椎的彎曲程度和四肢曲伸而變化的。在踢球時(shí)，人物因向前面奔跑踢球，重心線明顯向前傾，下端落在雙腳前面。人物在拔河時(shí)，為了用力身體向后運(yùn)動(dòng)，中心線向后移動(dòng)，下端落在雙腳的后面 三人物動(dòng)態(tài)作品欣賞 四活動(dòng)體驗(yàn)：繪畫活動(dòng)教師引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)1.在班里選擇兩位同學(xué)，站在教室的前后，把班分成兩組，讓學(xué)生們進(jìn)行寫生練習(xí)，要求人物比例大體準(zhǔn)確，用線肯定。教師在此時(shí)進(jìn)行巡回指導(dǎo)。2.畫完練習(xí)后，由學(xué)生進(jìn)行展示，并由教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)生開始寫生練習(xí)，可以從兩個(gè)同學(xué)中選擇角度較好的開始畫。E小結(jié)：由學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)。F.安全教育：教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。對(duì)同學(xué)態(tài)度友好。不將畫材畫具用