人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)《杜甫詩(shī)三首》的教案

1、人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)杜甫詩(shī)三首的教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解有關(guān)古體詩(shī)、近體詩(shī)的一些常識(shí)。2、了解作者的生平、思想及詩(shī)歌的創(chuàng)作背景。3、了解三首詩(shī)的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色，把握詩(shī)的情與景、事與情，感受品位詩(shī)歌的意境。準(zhǔn)確流暢地背誦這三首詩(shī)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、了解每首詩(shī)創(chuàng)作的時(shí)代背景，理解每首詩(shī)的思想感情。2、把握詩(shī)歌的景與情、事與情，感受品位詩(shī)歌的意境。3、背誦這三首詩(shī)。三、教學(xué)安排：2課時(shí)。四、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、 導(dǎo)入：民間疾苦，筆底波瀾；世上創(chuàng)痍，詩(shī)中圣哲。滿(mǎn)眼河上，大地早非唐李有；一腔君國(guó)，草堂猶是杜陵春。草堂留后世，詩(shī)圣著千秋。同學(xué)們，這些對(duì)聯(lián)中指的'人物是誰(shuí)呢？對(duì)，是杜甫

2、，今天我們學(xué)習(xí)他的兩首望岳春望。二、 杜甫介紹：唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫，為我們留下了1400多首詩(shī)。這些詩(shī)像一面鏡子，廣泛深刻地反映了安史之亂前后唐代社會(huì)由盛而衰的真實(shí)歷史面貌。自李唐以來(lái)，他的詩(shī)歌即被公認(rèn)為史詩(shī)，詩(shī)人本人也被看作一代詩(shī)宗，被尊稱(chēng)為詩(shī)圣。杜甫（ 712770），唐代詩(shī)人。字子美。 祖籍襄陽(yáng) （今屬湖北），生于河南鞏縣。因曾居長(zhǎng)安城南少陵，在成都被嚴(yán)武薦為節(jié)度參謀，檢校工部員外郎；后世稱(chēng)之為杜少陵，杜工部。 甫生在奉儒守官并有文學(xué)傳統(tǒng)的家庭中，是著名詩(shī)人杜審言之孫。 7歲學(xué)詩(shī)，15歲揚(yáng)名。 3。歲以后可分4個(gè)時(shí)期。漫游時(shí)期：玄宗開(kāi)元十九年（731）至天寶四載（745），杜甫過(guò)

3、著裘馬清狂的浪漫生活。 曾先后漫游吳越和齊趙一帶。 其間赴洛陽(yáng)考進(jìn)士失敗。 天寶三載，在洛陽(yáng)與李白結(jié)為摯友。 次年秋分手，再未相會(huì)。 杜甫此期詩(shī)作現(xiàn)存20余首，多是五律和五古，以望岳為代表。望岳一、課文導(dǎo)入：我們經(jīng)常聽(tīng)到這么一句俗語(yǔ)說(shuō)有眼不識(shí)泰山，可見(jiàn)泰山在人們心目中的地位是多么的崇高。你們見(jiàn)過(guò)泰山嗎？如果沒(méi)親身見(jiàn)識(shí)過(guò)泰山也不要緊，下面來(lái)看一些泰山的風(fēng)景圖，領(lǐng)略一下它的壯麗風(fēng)光吧。（大屏幕投影一系列圖畫(huà)，教師介紹）下面學(xué)習(xí)杜甫的望岳，看看古人眼里的泰山是怎樣的一番風(fēng)景。聽(tīng)范讀，要求邊聽(tīng)邊注意讀音，聽(tīng)完朗讀一遍，板書(shū)：曾ceng 通層 眥zi二、讀讀講講問(wèn)問(wèn)：分兩步：先通過(guò)解題使學(xué)生達(dá)到整體感知

4、；后逐句詮釋。問(wèn)：結(jié)合照片及詩(shī)，你感覺(jué)泰山有什么特點(diǎn)？詩(shī)中哪里體現(xiàn)出來(lái)？（板書(shū)：地域、風(fēng)景、山勢(shì)）岱宗兩句。問(wèn)：岱宗指的是什么？為什么要尊稱(chēng)泰山為岱之宗？（投影第最后一頁(yè)泰山居五岳之首，在古代被認(rèn)為是最神圣的山。）問(wèn)：夫是個(gè)虛詞，首句意思只在如何（怎么樣）上，試比較岱宗如何和岱宗夫如何在語(yǔ)氣上有什么不同？（加夫則驚奇、贊嘆之情更明明，也更強(qiáng)烈。）齊魯怎么理解？泰山之北為故齊地，之南為故魯?shù)?；形象地用齊魯?shù)貐^(qū)代表泰山的廣闊。青，指泰山之色，了，完的意思。（板書(shū)：地域廣）翻譯：泰山是怎么樣的呀？它在齊魯大地上都是一片連綿無(wú)盡的青翠。造化兩句。問(wèn)：造化指什么？（大自然）為什么說(shuō)天地神秀都聚集于泰山？

5、說(shuō)明泰山的什么特點(diǎn)？（山勢(shì)高峻）問(wèn)：陰陽(yáng)一句又是什么意思呢？（據(jù)注釋作答，再補(bǔ)充說(shuō)明：山前為陽(yáng)，日光先臨，故易曉；山后為陰，日光不到，故易昏。）這是形容泰山高與天齊。（提白云山作對(duì)比）問(wèn)：你覺(jué)得割字用得好嗎？換成分、切行不行？（割的對(duì)象比分或切的更有硬度，力度較大。說(shuō)明泰山陰陽(yáng)差別明顯，界線分明。）（板書(shū)：風(fēng)景美、山勢(shì)峻）修辭特點(diǎn)：對(duì)偶蕩胸兩句。問(wèn)：請(qǐng)調(diào)換一下語(yǔ)序理解這句話：層云生蕩胸，歸鳥(niǎo)入決眥。（曾通層眥即眼瞼接合處。）決眥是一種什么修辭手法？（夸張）泰山中天門(mén)以上時(shí)有云團(tuán)浮現(xiàn)，或高或低，故謂之層云；鳥(niǎo)亦時(shí)常出沒(méi)于山谷間，須睜大眼細(xì)望才能見(jiàn)。表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？（向往之至，亟欲一登。）由引出下兩句。修辭特點(diǎn)：對(duì)偶 夸張會(huì)當(dāng)兩句。絕頂，極頂，指玉皇頂。面對(duì)這么一座雄偉的山，誰(shuí)不想攀登上去成為勇者？問(wèn)：詩(shī)人的這句豪言壯語(yǔ)對(duì)你有什么啟發(fā)？（泰山之顛象征人生的理想顛峰）（背誦此句，2分鐘抽三個(gè)同學(xué)以上背）春望國(guó)破山河在，城春草木深。一個(gè)深字寫(xiě)盡山河破碎，人民離散。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。因?yàn)楦袝r(shí)傷懷，加之久別思家之苦，即便是面對(duì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春景，不但無(wú)心賞玩，反而落淚心驚。濺驚二字，在句中都是使動(dòng)用法，意思是花使我的淚水飛濺，鳥(niǎo)使我的