關(guān)于語(yǔ)言的活動(dòng)教案

1、關(guān)于語(yǔ)言的活動(dòng)教案活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，了解樹長(zhǎng)耳朵的變化過程。2、感受小鳥和樹之間的情感，有愛護(hù)樹木的愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：樹葉生長(zhǎng)過程四幅圖片 、字卡（光禿禿、綠芽芽、小耳朵、小紅花）、樹、小鳥、蜜蜂和蝴蝶的圖片，幼兒操作材料包?；顒?dòng)過程：1、完整欣賞故事，引起幼兒興趣，初步理解故事內(nèi)容。（1）指導(dǎo)語(yǔ)：我們都有兩只小耳朵，小樹也長(zhǎng)了耳朵，這是怎么回事呢？今天我們就來聽聽這個(gè)有趣的故事樹葉小耳朵，聽聽故事里講了什么？（2）教師講述，請(qǐng)幼兒欣賞。提問：你聽到了什么？小結(jié)：有的朋友聽到了樹光禿禿的，有的小朋友聽到了樹長(zhǎng)了小耳朵 ，有的小朋友還聽到了小鳥在唱歌。2、分段欣賞故事，理解樹長(zhǎng)耳朵的變化

2、過程。指導(dǎo)語(yǔ)：你們知道小樹的耳朵是怎么長(zhǎng)出來的嗎？（1）出示圖片1提問：這是一棵怎么樣的樹？（原來是光禿禿的樹-出示字卡光禿禿）小結(jié)： 冬天來了，樹葉都落光了，樹變得光禿禿的，冷冷清清。指導(dǎo)語(yǔ)：看！小鳥飛來，唱起了好聽的歌。（2）出示圖片2提問：樹發(fā)生了什么變化？（長(zhǎng)出了綠芽芽-出示字卡綠芽芽）小結(jié)：春天來了，樹上長(zhǎng)出了綠芽芽，小鳥高興得唱起了歌。指導(dǎo)語(yǔ)：過了幾天，小鳥又飛來了，它們唱得更好聽了。這是為什么呢？（樹上長(zhǎng)出了樹葉，像小耳朵-出示字卡小耳朵）小結(jié)：原來，小鳥看到綠芽芽張開了，變成了小樹葉，像小耳朵在聽小鳥唱歌。（3）出示圖片3提問：之后小樹身上又發(fā)生了哪些變化？（開出了小紅花-出示

3、字卡小紅花）小結(jié)：春天來了，小樹葉變多了，還開出了一朵朵的小紅花，小鳥開心地唱了起來：春天來了真快樂，我們小鳥愛唱歌。小樹葉也唱了起來：樹葉變成小耳朵，好聽小鳥來唱歌。它們成了好朋友。（4）出示圖片4提問：還有哪些朋友會(huì)來呢？小結(jié)：瞧，蜜蜂蝴蝶也飛來了，大樹底下熱鬧起來。（5）總結(jié)提問：小樹是怎么長(zhǎng)耳朵的？小結(jié)：原來樹是這樣長(zhǎng)出小耳朵的，冬天的時(shí)候，樹葉落光了，樹變得光禿禿的，春天來了，小樹長(zhǎng)出了綠芽芽，綠芽芽張開變成了小樹葉，最后開出了美麗的小紅花。3、看圖片再次傾聽散文。指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在我們連著圖片再來欣賞一遍故事。4、制作小圖書指導(dǎo)語(yǔ)：這個(gè)故事真好聽，我們來把圖片做成一本書吧，怎么樣呢？教師

4、指導(dǎo)操作要求，幼兒分組操作，教師巡回觀察，提醒幼兒邊操作邊講述故事。5、交流討論請(qǐng)幼兒介紹一下她的作品，再次傾聽故事。活動(dòng)延伸：小鳥是樹的好朋友，會(huì)陪樹，為它唱歌，還有誰(shuí)喜歡和樹做朋友？我們可以為樹做什么呢？小結(jié)：樹是我們的好朋友，我們要愛護(hù)它。附散文：有一片小樹林，冬天來了，樹葉都落光了。樹林里飛來好多好多小鳥，整天站在枝頭上吱吱喳喳地叫?？墒菢渖瞎舛d禿的，樹下冷清清的，誰(shuí)也不來聽小鳥唱歌。有一天，小鳥又在唱歌，他們忽然發(fā)現(xiàn)，樹枝上鉆出了許多綠芽芽；不久，綠芽芽張開了，變成了小樹葉。每一片小樹葉，就像綠色的小耳朵。小樹葉說：小鳥，唱吧，唱吧，我們來聽你唱歌。沒有幾天，滿樹長(zhǎng)出了小樹葉，開出了小紅花，還引來了小蜜蜂和小蝴蝶。樹上熱鬧起來了，樹下也熱鬧起來了，大家都