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1、第十一單元第十一單元 鹽鹽 化肥化肥2016屆安徽省化學(xué)中考考點(diǎn)詳解屆安徽省化學(xué)中考考點(diǎn)詳解 中考考點(diǎn)清單 _ _ 1.含鈉化合物之間的轉(zhuǎn)化含鈉化合物之間的轉(zhuǎn)化 + +2332Ca OH2OHNa CONaCaCO 2332Ba OH2OHNa CONaBaCO 或或+ + _ 33222COCO +H OCO2NaHNa _ _3223 COCa+2NaClCaClNaCO3223 COBa+2NaClBaClNaCO 或或 _ _3222 CO2HCl2NaCl+H OCONa 32222424 CO2HNa+H OCONaSOSO 或或 _ _ _ _322 COHClNaCl+H OC

2、ONaH 3222424 COHNa+2H O2CO2NaSOSOH 或或33 AgNO+NaClClNaAgNO 2244 Ba+2ClBaClNa SOSONa 2、含鈣化合物之間的轉(zhuǎn)化含鈣化合物之間的轉(zhuǎn)化_高高溫溫32 COCaOCOCa 22CaO+H OCa(OH) 2232CO +Ca(OH)CaCO+H O _3222 CO2HClCaCl +H OCOCa 3223 COCa+2NaClCaClNaCO 222OHCa+2HClCaCl +2H O 考點(diǎn)一考點(diǎn)一 生活中常見(jiàn)的鹽生活中常見(jiàn)的鹽 鹽的概念:鹽的概念:鹽是指一類(lèi)組成里含有鹽是指一類(lèi)組成里含有_離子(或銨根離子(或銨根

3、 離子)和離子)和_離子的化合物。離子的化合物。金屬金屬 酸根酸根 1.鹽的組成中一定含有金屬元素嗎?鹽的組成中一定含有金屬元素嗎?不一定,如銨鹽中就不含金屬元素。不一定,如銨鹽中就不含金屬元素。 2. 鹽的水溶液是否一定呈中性?鹽的水溶液是否一定呈中性?不一定,也可能呈酸性或堿性,如碳酸鈉溶液呈不一定,也可能呈酸性或堿性,如碳酸鈉溶液呈堿性,氯化銨溶液呈酸性。堿性,氯化銨溶液呈酸性。 2. 常見(jiàn)的鹽常見(jiàn)的鹽(高頻高頻)名稱名稱氯化鈉氯化鈉碳酸鈉碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸氫鈉碳酸鈣碳酸鈣俗稱俗稱化學(xué)式化學(xué)式顏色、顏色、狀態(tài)狀態(tài)白色晶體白色晶體白色粉末白色粉末白色晶體白色晶體白色固體白色固體食鹽食鹽 純

4、堿或純堿或蘇打蘇打 小蘇打小蘇打 石灰石或石灰石或大理石大理石 CaCO3 NaClNa2CO3NaHCO3名稱名稱氯化鈉氯化鈉碳酸鈉碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸氫鈉碳酸鈣碳酸鈣水溶性水溶性易溶于水易溶于水( (2009年年10A題題) )_溶于水溶于水_溶于水溶于水_溶于水溶于水水溶液水溶液酸堿性酸堿性_性性_性性_性性易易難難中中堿堿易易堿堿名稱名稱氯化鈉氯化鈉碳酸鈉碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸氫鈉碳酸鈣碳酸鈣特征特征反應(yīng)反應(yīng)與硝酸銀反應(yīng)與硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀生成白色沉淀,反應(yīng)的反應(yīng)方反應(yīng)的反應(yīng)方程式程式_與氫氧化鈣反與氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉應(yīng)生成白色沉淀淀,反應(yīng)方程反應(yīng)方程式式_ 加熱易分加熱易分解解,反

5、應(yīng)反應(yīng)方程式方程式_高溫煅燒高溫煅燒可分解可分解,反應(yīng)方程反應(yīng)方程式式_主要主要用途用途調(diào)味劑和防腐調(diào)味劑和防腐劑、配制生理劑、配制生理鹽水等鹽水等 2012年年13(2)題、題、2010年年15(1)題題 廣泛應(yīng)用于玻廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡璃、造紙、紡織、洗滌劑的織、洗滌劑的生產(chǎn)等生產(chǎn)等治療胃酸治療胃酸過(guò)多、烘過(guò)多、烘焙糕點(diǎn)等焙糕點(diǎn)等重要的建重要的建筑材料、筑材料、補(bǔ)鈣劑等補(bǔ)鈣劑等33 AgNO+NaClClNaAgNO 2323Ca OH2OHNa CONaCaCO + +33222COCO +H OCO2NaHNa 32 COCaOCOCa高高溫溫【特別提醒特別提醒】常見(jiàn)鹽的溶解性記憶

6、口訣常見(jiàn)鹽的溶解性記憶口訣鉀鈉銨硝皆可溶鉀鈉銨硝皆可溶 鹽酸鹽中銀不溶鹽酸鹽中銀不溶硫酸鹽中鋇不溶硫酸鹽中鋇不溶 其他碳酸鹽都不溶其他碳酸鹽都不溶3. 鹽的通性鹽的通性(高頻高頻)()(僅僅2014年未考查年未考查)(1)與某些金屬反應(yīng)(置換反應(yīng))與某些金屬反應(yīng)(置換反應(yīng)) 通式:金屬通式:金屬+鹽鹽 新金屬新金屬+新鹽新鹽 舉例:鐵和硫酸銅反應(yīng),化學(xué)方程式:舉例:鐵和硫酸銅反應(yīng),化學(xué)方程式: _。(2)與酸反應(yīng)(復(fù)分解反應(yīng))與酸反應(yīng)(復(fù)分解反應(yīng)) 通式:鹽通式:鹽+酸酸 新鹽新鹽+新酸新酸 舉例:碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng),化學(xué)方程式:舉例:碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng),化學(xué)方程式: _;44 FeFe+SO

7、SOCuCu 3222 CO2HClCaCl +H OCOCa 碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng),化學(xué)方程式:碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng),化學(xué)方程式: _;碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng),化學(xué)方程式:碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng),化學(xué)方程式: _。【特別提醒特別提醒】組成里含有碳酸根離子或碳酸氫根離子的組成里含有碳酸根離子或碳酸氫根離子的 鹽都能與酸反應(yīng),生成鹽都能與酸反應(yīng),生成CO2氣體和水。氣體和水。3222 CO2HCl2NaCl+H OCONa 322 COHClNaCl+H OCONaH 首頁(yè)首頁(yè)目錄目錄尾頁(yè)尾頁(yè)中考考點(diǎn)清單中考考點(diǎn)清單安徽三年中考安徽三年中考實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破常見(jiàn)類(lèi)型剖析常見(jiàn)類(lèi)型剖析(3)與某些堿反應(yīng)(復(fù)分

8、解反應(yīng))與某些堿反應(yīng)(復(fù)分解反應(yīng)) 通式:堿通式:堿+鹽鹽 新堿新堿+新鹽新鹽 舉例:碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng),化學(xué)方程式:舉例:碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng),化學(xué)方程式: _;硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng),化學(xué)方程式:硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng),化學(xué)方程式: _。 + +2332Ca OH2OHNa CONaCaCO +2+24242NaOHOHCuSOCuNa SO (4)與某些鹽反應(yīng)(復(fù)分解反應(yīng))與某些鹽反應(yīng)(復(fù)分解反應(yīng)) 通式:鹽通式:鹽+鹽鹽 新鹽新鹽+新鹽新鹽 舉例:硫酸銅和氯化鋇反應(yīng),化學(xué)方程式:舉例:硫酸銅和氯化鋇反應(yīng),化學(xué)方程式: _; 氯化鈉和硝酸銀反應(yīng),化學(xué)方程式:氯化鈉和硝酸銀反應(yīng),化學(xué)方程式:

9、 _。244 Ba+ClBaClCuSOSOCu 33 AgNO+NaClClNaAgNO (5)其他反應(yīng))其他反應(yīng) 碳酸鈣和二氧化碳與水反應(yīng),化學(xué)方程式:碳酸鈣和二氧化碳與水反應(yīng),化學(xué)方程式: _; 碳酸氫鈣分解,化學(xué)方程式:碳酸氫鈣分解,化學(xué)方程式: _。3223 2 COHO COCa(HCO )Ca 3223 2 Ca(HCO )COHO COCa 考點(diǎn)二考點(diǎn)二 復(fù)分解反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng) 概念概念:兩種:兩種_互相交換成分,生成另外兩種互相交換成分,生成另外兩種_的反應(yīng),叫做復(fù)分解反應(yīng)。的反應(yīng),叫做復(fù)分解反應(yīng)。2. 表達(dá)式表達(dá)式:AB+CDAD+CB。3. 發(fā)生條件發(fā)生條件:只有當(dāng)兩種化合

10、物相互交換成分后有:只有當(dāng)兩種化合物相互交換成分后有_或或_或或_生成時(shí),復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生(生成時(shí),復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生(2013年年5D題題)。)?;衔锘衔?化合物化合物 水水 沉淀沉淀氣體氣體反應(yīng)物類(lèi)別反應(yīng)物類(lèi)別反應(yīng)物條件反應(yīng)物條件生成物條件生成物條件堿鹽堿鹽新堿新堿新鹽新鹽二者都可溶二者都可溶至少具備下列至少具備下列3 3個(gè)個(gè)條件中的一個(gè):條件中的一個(gè):有沉淀生成;有沉淀生成;有氣體生成;有氣體生成;有水生成有水生成鹽鹽鹽鹽新鹽新鹽新鹽新鹽二者都可溶二者都可溶鹽酸鹽酸新鹽新鹽新酸新酸鹽可溶或難溶鹽可溶或難溶(BaSO4、AgCl除外除外),酸可溶酸可溶金屬氧化物酸金屬氧化物酸鹽水

11、鹽水酸溶于水即可酸溶于水即可酸堿酸堿鹽水鹽水酸、堿至少有一種可溶酸、堿至少有一種可溶【歸納總結(jié)歸納總結(jié)】復(fù)分解反應(yīng)及發(fā)生的條件復(fù)分解反應(yīng)及發(fā)生的條件 考點(diǎn)三考點(diǎn)三 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除(詳見(jiàn)實(shí)驗(yàn)突破欄目詳見(jiàn)實(shí)驗(yàn)突破欄目) 原因原因:粗鹽中含有:粗鹽中含有_雜質(zhì)和雜質(zhì)和_雜質(zhì),必須雜質(zhì),必須 對(duì)其進(jìn)行分離和提純。對(duì)其進(jìn)行分離和提純。2. 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟:溶解:溶解_ 計(jì)算產(chǎn)率。計(jì)算產(chǎn)率。不溶性不溶性 過(guò)濾過(guò)濾 蒸發(fā)蒸發(fā) 可溶性可溶性 考點(diǎn)四考點(diǎn)四 化學(xué)肥料化學(xué)肥料 1. 化肥的種類(lèi)及作用化肥的種類(lèi)及作用2015年年13(4)題、題、2008 8年年8B題題種類(lèi)種類(lèi)概念概

12、念常用化肥常用化肥主要作用主要作用氮肥氮肥只含營(yíng)養(yǎng)元素只含營(yíng)養(yǎng)元素( (氮、磷、鉀氮、磷、鉀) )中中_元素的元素的化肥化肥尿素尿素 CO(NH2)2 、氨水氨水( (NH3H2O) )、氯化銨氯化銨( (NH4Cl) )、硝酸銨硝酸銨( (NH4NO3) )、碳酸氫銨碳酸氫銨( (NH4HCO3) )促進(jìn)植物莖、葉促進(jìn)植物莖、葉生長(zhǎng)茂盛生長(zhǎng)茂盛,葉色葉色濃綠濃綠( (葉葉) )磷肥磷肥只含營(yíng)養(yǎng)元素只含營(yíng)養(yǎng)元素( (氮、磷、鉀氮、磷、鉀) )中中_元素的元素的化肥化肥磷礦粉、鈣鎂磷肥、磷礦粉、鈣鎂磷肥、過(guò)磷酸鈣過(guò)磷酸鈣促進(jìn)農(nóng)作物促進(jìn)農(nóng)作物_發(fā)達(dá)、增強(qiáng)發(fā)達(dá)、增強(qiáng)_能力能力( (根根) )氮氮磷磷

13、根系根系 抗寒、抗寒、抗旱抗旱 種類(lèi)種類(lèi)概念概念常用化肥常用化肥主要作用主要作用鉀肥鉀肥只含營(yíng)養(yǎng)元素只含營(yíng)養(yǎng)元素( (氮、氮、磷、鉀磷、鉀) )中中_元素元素的化肥的化肥硫酸鉀硫酸鉀( (K2SO4) )、氯化鉀氯化鉀( (KCl) )促進(jìn)農(nóng)作物促進(jìn)農(nóng)作物_、增強(qiáng)抗、增強(qiáng)抗病蟲(chóng)害能力病蟲(chóng)害能力,莖莖稈粗硬稈粗硬( (莖莖) )復(fù)合復(fù)合肥肥同時(shí)含營(yíng)養(yǎng)元同時(shí)含營(yíng)養(yǎng)元( (氮、氮、磷、鉀磷、鉀) )中中_元素的化肥元素的化肥硝酸鉀硝酸鉀( (KNO3) )、磷酸二氫銨磷酸二氫銨( (NH4H2PO4) )同時(shí)供給幾種養(yǎng)同時(shí)供給幾種養(yǎng)分分,有效成分含有效成分含量高量高 兩種或兩兩種或兩種以上種以上 鉀

14、鉀生長(zhǎng)生長(zhǎng)2. 2. 化肥的鑒別化肥的鑒別 鑒別方法鑒別方法氮肥氮肥鉀肥鉀肥磷肥磷肥看外觀看外觀_晶體晶體_粉末粉末加水加水_水水大多數(shù)大多數(shù)_或或_水水加熟石加熟石灰研磨灰研磨放出放出_( (尿素除外尿素除外) )無(wú)氣體無(wú)氣體放出放出刺激性氣味的氣體刺激性氣味的氣體 白色白色灰白色灰白色全部溶于全部溶于不溶不溶部分溶于部分溶于3. 銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)及使用注意事項(xiàng)銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)及使用注意事項(xiàng)( 2008年年6A題題)(1)檢驗(yàn):銨態(tài)氮肥能與堿反應(yīng),放出氨氣。)檢驗(yàn):銨態(tài)氮肥能與堿反應(yīng),放出氨氣。(2)注意事項(xiàng):不能與堿性物質(zhì)混合施用。)注意事項(xiàng):不能與堿性物質(zhì)混合施用。 農(nóng)田施肥時(shí),草木灰不能和

15、銨態(tài)氮肥農(nóng)田施肥時(shí),草木灰不能和銨態(tài)氮肥混用,你知道其中的道理嗎?混用,你知道其中的道理嗎?因?yàn)椴菽净胰苡谒蕢A性,能夠和銨態(tài)氮肥反應(yīng)放因?yàn)椴菽净胰苡谒蕢A性,能夠和銨態(tài)氮肥反應(yīng)放出氨氣,會(huì)使肥效降低。出氨氣,會(huì)使肥效降低。 4. 化肥與農(nóng)藥化肥與農(nóng)藥(高頻高頻)(2014年年6D題、題、2013年年6A題、題、2011年年1D題、題、2008年年8C題題)利利 化肥中的營(yíng)養(yǎng)元素含量高,可促進(jìn)植物生長(zhǎng)化肥中的營(yíng)養(yǎng)元素含量高,可促進(jìn)植物生長(zhǎng), ,提提 高糧食產(chǎn)量高糧食產(chǎn)量b.b.農(nóng)藥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中與病、蟲(chóng)、雜草等有害物質(zhì)作農(nóng)藥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中與病、蟲(chóng)、雜草等有害物質(zhì)作斗斗 爭(zhēng)的有力武器,對(duì)農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐

16、收起著重要作用爭(zhēng)的有力武器,對(duì)農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收起著重要作用d.d.危害人體健康:化肥或農(nóng)藥的殘留成分通過(guò)食物危害人體健康:化肥或農(nóng)藥的殘留成分通過(guò)食物 鏈進(jìn)入人體,對(duì)人體健康造成一定威脅鏈進(jìn)入人體,對(duì)人體健康造成一定威脅弊弊 污染土壤:含有的重金屬、有毒物質(zhì)、放射性物污染土壤:含有的重金屬、有毒物質(zhì)、放射性物 質(zhì)會(huì)造成土壤酸化、退化等質(zhì)會(huì)造成土壤酸化、退化等b.b.污染水源:使用化肥會(huì)使水中的氮和磷的含量增污染水源:使用化肥會(huì)使水中的氮和磷的含量增 大,造成水體富營(yíng)養(yǎng)化大,造成水體富營(yíng)養(yǎng)化c.c.污染大氣環(huán)境:使用化肥后產(chǎn)生的氮化物和硫化污染大氣環(huán)境:使用化肥后產(chǎn)生的氮化物和硫化 物等氣體(物等

17、氣體( N2O 、 NH3 、 H2S等)排放到空氣等)排放到空氣 中會(huì)污染大氣中會(huì)污染大氣 安徽三年中考1. (15安徽安徽13題題7分分)我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明)我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了了“侯氏制堿法侯氏制堿法”。其模擬流程如圖所示:。其模擬流程如圖所示:( (1) )反應(yīng)的化學(xué)方程式為反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi), 反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)。高高溫溫32 COCaOCOCa 分解反應(yīng)分解反應(yīng) (2)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮?dú)?,屬于)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮?dú)猓瑢儆赺 變化(填變化(填“物理物理”或或“化學(xué)化學(xué)”)。)。(3)操作)操作a的名稱是的名稱是_

18、,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作時(shí)所需的玻,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作時(shí)所需的玻 璃儀器有燒杯、玻璃棒、璃儀器有燒杯、玻璃棒、_。(4)寫(xiě)出)寫(xiě)出NH4Cl的一種用途的一種用途_。物理物理過(guò)濾過(guò)濾漏斗漏斗用作化肥用作化肥( (合理即可合理即可) )【解析解析】 ( (1) )碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化 碳;碳酸氫鈉加熱后分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水,符碳;碳酸氫鈉加熱后分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水,符 合合“一變多一變多”的特點(diǎn),屬于分解反應(yīng)。的特點(diǎn),屬于分解反應(yīng)。( (2) )空氣中含有氮空氣中含有氮 氣,用分離液態(tài)空氣法制取氮?dú)庵饕昧艘貉鹾鸵旱袣?,用分離液態(tài)

19、空氣法制取氮?dú)庵饕昧艘貉鹾鸵旱?點(diǎn)不同的原理,屬于物理變化。點(diǎn)不同的原理,屬于物理變化。( (3) )操作操作a是分離固體和液是分離固體和液 體的方法,是過(guò)濾操作;過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有燒體的方法,是過(guò)濾操作;過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有燒 杯、漏斗和玻璃棒。杯、漏斗和玻璃棒。( (4) )氯化銨中含有氮元素,可以作氮氯化銨中含有氮元素,可以作氮 肥。肥。 常考類(lèi)型剖析 類(lèi)型一類(lèi)型一 鹽的性質(zhì)及用途是安徽中考的高頻點(diǎn),常在選擇鹽的性質(zhì)及用途是安徽中考的高頻點(diǎn),常在選擇題或填空和簡(jiǎn)答題中考查,考查的知識(shí)點(diǎn)有:鹽的題或填空和簡(jiǎn)答題中考查,考查的知識(shí)點(diǎn)有:鹽的化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)(與金屬單質(zhì)、酸

20、、鹽的反應(yīng)與金屬單質(zhì)、酸、鹽的反應(yīng))()(8次次);鹽的用途鹽的用途(3次次);鹽的熱分解;鹽的熱分解(碳酸鈣、碳酸氫鈉碳酸鈣、碳酸氫鈉)(2次次);鹽的溶解性;鹽的溶解性(1次次)。鹽的性質(zhì)及用途鹽的性質(zhì)及用途(重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)) 例例1(12安徽安徽)海洋中有豐富的水生生物和化學(xué)資源。)海洋中有豐富的水生生物和化學(xué)資源。海水曬鹽后,以其母液(鹵水)和貝殼為原料,還可生產(chǎn)海水曬鹽后,以其母液(鹵水)和貝殼為原料,還可生產(chǎn)具有特殊用途的材料具有特殊用途的材料納米氧化鎂,其簡(jiǎn)要流程如下:納米氧化鎂,其簡(jiǎn)要流程如下:( (1) )海水曬鹽是海水曬鹽是_(填(填“物理物理”或或“化學(xué)化學(xué)”)變化

21、,包括蒸發(fā)、)變化,包括蒸發(fā)、 _等過(guò)程。等過(guò)程。物理物理結(jié)晶結(jié)晶 (2)寫(xiě)出食鹽的一種用途:)寫(xiě)出食鹽的一種用途:_。(3)A步驟反應(yīng)的化學(xué)方程式步驟反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(4)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行a操作時(shí),需要的玻璃儀器有燒杯、漏操作時(shí),需要的玻璃儀器有燒杯、漏 斗、斗、_。可作調(diào)味品可作調(diào)味品( (合理即可合理即可) ) 高高溫溫32 COCaOCOCa 玻璃棒玻璃棒 首頁(yè)首頁(yè)目錄目錄尾頁(yè)尾頁(yè)中考考點(diǎn)清單中考考點(diǎn)清單安徽三年中考安徽三年中考實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破常見(jiàn)類(lèi)型剖析常見(jiàn)類(lèi)型剖析【解析解析】( (1) )海水曬鹽是將海水中溶解的食鹽通過(guò)蒸發(fā)水分海水曬鹽是將海水中溶解的食鹽通過(guò)蒸發(fā)水分的方

22、法從海水中析出,在這一過(guò)程中沒(méi)有其他物質(zhì)生成,屬的方法從海水中析出,在這一過(guò)程中沒(méi)有其他物質(zhì)生成,屬于物理變化;海水曬鹽的過(guò)程中不斷蒸發(fā)水分,食鹽就會(huì)從于物理變化;海水曬鹽的過(guò)程中不斷蒸發(fā)水分,食鹽就會(huì)從溶液中結(jié)晶析出,故海水曬鹽包含蒸發(fā)、結(jié)晶等過(guò)程。溶液中結(jié)晶析出,故海水曬鹽包含蒸發(fā)、結(jié)晶等過(guò)程。( (2) )食鹽的用途有多種,如在生活中作調(diào)味品;在工業(yè)上作工業(yè)食鹽的用途有多種,如在生活中作調(diào)味品;在工業(yè)上作工業(yè)原料,如制造燒堿、氯氣、鹽酸等。原料,如制造燒堿、氯氣、鹽酸等。( (3) )步驟步驟A是石灰石中碳是石灰石中碳酸鈣煅燒分解,其產(chǎn)物是生石灰和二氧化碳,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程酸鈣煅燒分解,其產(chǎn)

23、物是生石灰和二氧化碳,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要注意反應(yīng)條件是高溫。式要注意反應(yīng)條件是高溫。( (4) )石灰乳加鹵水后通過(guò)操作石灰乳加鹵水后通過(guò)操作a得得到的是濾渣和濾液,故操作到的是濾渣和濾液,故操作a是過(guò)濾,過(guò)濾用到的儀器除燒是過(guò)濾,過(guò)濾用到的儀器除燒杯和漏斗外,還需用玻璃棒進(jìn)行引流。杯和漏斗外,還需用玻璃棒進(jìn)行引流。變式練習(xí)變式練習(xí)1( 16原創(chuàng)原創(chuàng))歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,)歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用如圖總結(jié)了小明同學(xué)用如圖總結(jié)了Na2CO3的部分化學(xué)性質(zhì):的部分化學(xué)性質(zhì):(1)為了驗(yàn)證反應(yīng),)為了驗(yàn)證反應(yīng), 小明將無(wú)色酚酞溶液滴小明將無(wú)色酚酞溶液滴 入入Na2CO3溶液中

24、,溶溶液中,溶 液變?yōu)橐鹤優(yōu)開(kāi)色。色。(2)在工業(yè)上常利用反應(yīng))在工業(yè)上常利用反應(yīng) 制取燒堿,其化學(xué)反應(yīng)方程式為制取燒堿,其化學(xué)反應(yīng)方程式為 _。紅紅 + +2332Ca OH2OHNa CONaCaCO 首頁(yè)首頁(yè)目錄目錄尾頁(yè)尾頁(yè)中考考點(diǎn)清單中考考點(diǎn)清單安徽三年中考安徽三年中考實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破常見(jiàn)類(lèi)型剖析常見(jiàn)類(lèi)型剖析(3)為了驗(yàn)證反應(yīng),向碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸,觀)為了驗(yàn)證反應(yīng),向碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸,觀 察到的現(xiàn)象為察到的現(xiàn)象為_(kāi)。(4)為了驗(yàn)證反應(yīng)能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是)為了驗(yàn)證反應(yīng)能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是_(填(填 序號(hào))。序號(hào))。 A. CaCl2 B. BaSO4 C. NaCl

25、有氣泡生成有氣泡生成 A 首頁(yè)首頁(yè)目錄目錄尾頁(yè)尾頁(yè)中考考點(diǎn)清單中考考點(diǎn)清單安徽三年中考安徽三年中考實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破常見(jiàn)類(lèi)型剖析常見(jiàn)類(lèi)型剖析【解析解析】 ( (1) )碳酸鈉溶液呈弱堿性,能使無(wú)色酚酞溶液變碳酸鈉溶液呈弱堿性,能使無(wú)色酚酞溶液變 紅。紅。( (2) )工業(yè)制取燒堿反應(yīng)的生成物為氫氧化鈉,得知反工業(yè)制取燒堿反應(yīng)的生成物為氫氧化鈉,得知反 應(yīng)物也是堿,根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)可知另外的生成物只能是應(yīng)物也是堿,根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)可知另外的生成物只能是 沉淀,可推知反應(yīng)物為氫氧化鈣。沉淀,可推知反應(yīng)物為氫氧化鈣。( (3) )碳酸鈉和鹽酸反碳酸鈉和鹽酸反 應(yīng),可以觀察到有氣泡生成。應(yīng),可以觀察到有氣泡

26、生成。( (4) )為了驗(yàn)證碳酸鈉與鹽反為了驗(yàn)證碳酸鈉與鹽反 應(yīng),所選擇的物質(zhì)必須滿足能與碳酸鈉溶液生成沉淀且應(yīng),所選擇的物質(zhì)必須滿足能與碳酸鈉溶液生成沉淀且 本身能溶于水,由此可知只有氯化鈣能與碳酸鈉生成碳本身能溶于水,由此可知只有氯化鈣能與碳酸鈉生成碳 酸鈣沉淀,其他均不與碳酸鈉反應(yīng)。酸鈣沉淀,其他均不與碳酸鈉反應(yīng)。 類(lèi)型二類(lèi)型二 復(fù)分解反應(yīng)的判斷在安徽中考中僅復(fù)分解反應(yīng)的判斷在安徽中考中僅2013年在選年在選擇題的一個(gè)選項(xiàng)中考查。擇題的一個(gè)選項(xiàng)中考查。復(fù)分解反應(yīng)的判斷復(fù)分解反應(yīng)的判斷(易錯(cuò)點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn))例例2(15廣州)下列化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是廣州)下列化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( )

27、( ) A. B. C. D. 4222CH2OCO2H O 點(diǎn)點(diǎn)燃燃234+2OO3FeFe點(diǎn)點(diǎn)燃燃 2 +H ONaOHNaHClCl 3222COH O+ COH2 C 首頁(yè)首頁(yè)目錄目錄尾頁(yè)尾頁(yè)中考考點(diǎn)清單中考考點(diǎn)清單安徽三年中考安徽三年中考實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破常見(jiàn)類(lèi)型剖析常見(jiàn)類(lèi)型剖析四大四大基本基本反應(yīng)反應(yīng)類(lèi)型類(lèi)型化合反應(yīng):化合反應(yīng):A+ +BC( (簡(jiǎn)記:多變一簡(jiǎn)記:多變一) )分解反應(yīng):分解反應(yīng):C A+ +B ( (簡(jiǎn)記:一變多簡(jiǎn)記:一變多) )置換反應(yīng):置換反應(yīng):A+BCB+AC( (簡(jiǎn)記:一換一簡(jiǎn)記:一換一) )復(fù)分解反應(yīng):復(fù)分解反應(yīng):AB+CD AD +BC由上述內(nèi)容可知,由上

28、述內(nèi)容可知,B屬于化合反應(yīng),屬于化合反應(yīng),C屬于復(fù)分解反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),D屬于分解反應(yīng),屬于分解反應(yīng),A不屬于四大基本反應(yīng)類(lèi)型中的任意一不屬于四大基本反應(yīng)類(lèi)型中的任意一種,故選種,故選C。( (簡(jiǎn)記:兩交換、價(jià)不變簡(jiǎn)記:兩交換、價(jià)不變) ) 類(lèi)型三類(lèi)型三 化肥是安徽中考的高頻點(diǎn),常在選擇題或填空和簡(jiǎn)化肥是安徽中考的高頻點(diǎn),常在選擇題或填空和簡(jiǎn)答題中考查,考查的知識(shí)點(diǎn)有:合理使用化肥答題中考查,考查的知識(shí)點(diǎn)有:合理使用化肥(4次次);化肥種類(lèi)的判斷;化肥種類(lèi)的判斷(2次次);使用銨態(tài)氮;使用銨態(tài)氮肥的注意事項(xiàng)肥的注意事項(xiàng)(1次次)?;驶剩ㄖ攸c(diǎn)重點(diǎn)) 例例3(08安徽安徽)下列有關(guān)肥料的說(shuō)

29、法正確的是)下列有關(guān)肥料的說(shuō)法正確的是( )( ) A. 為增強(qiáng)肥效,將銨態(tài)氮肥和熟石灰混合施用為增強(qiáng)肥效,將銨態(tài)氮肥和熟石灰混合施用 B. KNO3屬于復(fù)合肥料屬于復(fù)合肥料 C. 為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,施用化肥越多越好為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,施用化肥越多越好 D. 為使養(yǎng)分還田,提倡秸稈就地焚燒為使養(yǎng)分還田,提倡秸稈就地焚燒B 變式練習(xí)變式練習(xí)2( 15長(zhǎng)沙長(zhǎng)沙)為了保護(hù)青山綠水,今年政府出臺(tái))為了保護(hù)青山綠水,今年政府出臺(tái)新政策規(guī)定:不允許化肥產(chǎn)量增加。有不良商販乘機(jī)生產(chǎn)新政策規(guī)定:不允許化肥產(chǎn)量增加。有不良商販乘機(jī)生產(chǎn)假冒化肥。據(jù)媒體報(bào)道:常德某廠家將海鹽(主要成分是假冒化肥。據(jù)媒體報(bào)道:常德

30、某廠家將海鹽(主要成分是NaCl)與)與KCl按照一定比例混合,當(dāng)復(fù)合肥賣(mài)給農(nóng)民。按照一定比例混合,當(dāng)復(fù)合肥賣(mài)給農(nóng)民。(1)該廠家制得的)該廠家制得的“復(fù)合肥復(fù)合肥”是否為真正的復(fù)合肥是否為真正的復(fù)合肥_填填 “是是”或或“否否”)。)。(2)國(guó)家控制化肥生產(chǎn)量的目的主要是為了避免過(guò)度使用)國(guó)家控制化肥生產(chǎn)量的目的主要是為了避免過(guò)度使用化肥,實(shí)現(xiàn)綠色增產(chǎn)。過(guò)度使用化肥的后果有:化肥,實(shí)現(xiàn)綠色增產(chǎn)。過(guò)度使用化肥的后果有: _; _。 否否 土壤板結(jié)土壤板結(jié) 水體污染水體污染( (或土壤酸化,大氣污染等或土壤酸化,大氣污染等) ) 首頁(yè)首頁(yè)目錄目錄尾頁(yè)尾頁(yè)中考考點(diǎn)清單中考考點(diǎn)清單安徽三年中考安徽三

31、年中考實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破常見(jiàn)類(lèi)型剖析常見(jiàn)類(lèi)型剖析【解析解析】( (1) )常見(jiàn)化肥是根據(jù)化肥中所含氮、磷、鉀三種常見(jiàn)化肥是根據(jù)化肥中所含氮、磷、鉀三種元素的種類(lèi)進(jìn)行分類(lèi),復(fù)合肥是指含這三種營(yíng)養(yǎng)元素中兩元素的種類(lèi)進(jìn)行分類(lèi),復(fù)合肥是指含這三種營(yíng)養(yǎng)元素中兩種或三種的化肥。將氯化鈉和氯化鉀混合在一起,只能為種或三種的化肥。將氯化鈉和氯化鉀混合在一起,只能為植物提供鉀元素,所以不屬于復(fù)合肥。植物提供鉀元素,所以不屬于復(fù)合肥。( (2) )過(guò)量使用化肥過(guò)量使用化肥一方面會(huì)使土壤酸化、板結(jié),另一方面會(huì)污染水體,甚至一方面會(huì)使土壤酸化、板結(jié),另一方面會(huì)污染水體,甚至造成大氣污染,同時(shí)會(huì)加大生產(chǎn)成本。造成大氣污染

32、,同時(shí)會(huì)加大生產(chǎn)成本。 實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除 ( 2015年年13題、題、 2012年年12題、題、2011年年13題、題、2009年年12題、題、2008年年12題考查題考查)1. 實(shí)驗(yàn)用品實(shí)驗(yàn)用品( 3次次)燒杯、玻璃棒燒杯、玻璃棒 2015年年13(3)題第二空、題第二空、 2012年年13 (4)題、題、 2009年年12(3)題第二空題第二空、蒸發(fā)皿、坩堝鉗、蒸發(fā)皿、坩堝鉗、酒精燈、漏斗、藥匙、量筒、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、托盤(pán)酒精燈、漏斗、藥匙、量筒、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、托盤(pán)天平、濾紙、火柴。天平、濾紙、火柴。2. 實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)裝置( 4次次)3.

33、 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作(1)稱量:稱量一定量的粗鹽。)稱量:稱量一定量的粗鹽。 解讀解讀:稱量粗鹽應(yīng)用托盤(pán)天平,注意稱量粗鹽應(yīng)用托盤(pán)天平,注意“左物右碼左物右碼”的原的原 則,粗鹽和砝碼下應(yīng)墊質(zhì)量相同的稱量紙。則,粗鹽和砝碼下應(yīng)墊質(zhì)量相同的稱量紙。(2)溶解:將粗鹽加水溶解并用玻璃棒不斷攪拌,直到)溶解:將粗鹽加水溶解并用玻璃棒不斷攪拌,直到粗鹽不再溶解為止。粗鹽不再溶解為止。解讀解讀:溶解的目的是使可溶性物質(zhì)溶解在水中,且溶解時(shí),溶解的目的是使可溶性物質(zhì)溶解在水中,且溶解時(shí),粗鹽一次不宜加的太多,以免部分不溶解。用玻璃棒不斷粗鹽一次不宜加的太多,以免部分不溶解。用玻璃棒不斷攪拌是為了加速溶解,且在攪拌時(shí),玻璃棒不能觸碰燒杯攪拌是為了加速溶解,且在攪拌時(shí),玻璃棒不能觸碰燒杯壁和底部。壁和底部。(3)過(guò)濾:)過(guò)濾:a.做好過(guò)濾器,裝配好儀器;做好過(guò)濾器,裝配好儀器;b.將食鹽水用玻將食鹽水用玻璃棒引流入過(guò)濾器;璃棒引流入過(guò)濾器;c.如濾液渾濁應(yīng)再過(guò)濾。如濾液渾濁應(yīng)再過(guò)濾。解讀解讀:過(guò)濾的目的是除去不溶性的固體雜質(zhì),在過(guò)濾過(guò)程過(guò)濾的目的是除去不溶性的固體雜質(zhì),在過(guò)濾過(guò)程中用玻璃棒引流,是防止液滴飛濺。中用玻璃棒引流,是防止液滴飛濺。首頁(yè)首頁(yè)目錄目錄尾頁(yè)尾頁(yè)中考考點(diǎn)清單中考考點(diǎn)清單安徽三年中考安徽三年中考實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破常見(jiàn)類(lèi)型剖析常見(jiàn)類(lèi)型剖析(4)蒸發(fā):)蒸

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