四年級體育前滾翻

1、一、教材分析本課的教學內(nèi)容選自義務教育課程標準實驗教科書體育與健康水平二中前滾翻教學。前滾翻是小學生技巧學習的主要內(nèi)容之一，其動作簡單，對場地、器材要求不高，又適合男女學生練習，易于普及和廣泛開展。而小學三至四年級比一二年級滾動與滾翻教材提高了動作的難度。教學中采用先簡單的單個滾動然后上升為適合學生實際的難度組合動作。二、學情分析 從以往的教學情況來看學生大多喜歡上技巧課，本課的教學對象是四年級的學生，四年級的學生正處在生長發(fā)育的階段，他們活潑、好動、善觀察，有豐富的想象力和強烈的表現(xiàn)欲，在設計這堂課時，重點還是進行滾翻的復習，為連續(xù)前滾翻作鋪墊，教學中以解決學生前滾翻中存在的問題為目標，以“

2、圓”為切入口，以自主、合作、探究為學習手段，以學生體育技能與學習能力的提高為歸宿。三、課型：新授課四：教學過程教材內(nèi)容1、 前滾翻 2、游戲：障礙接力賽。課時1教學目標知識目標：學生知道前滾翻動作的基本方法以及動作的要領，了解前滾翻的鍛煉方式、方法。能力目標：學生能能較好完成前滾翻技巧動作，懂得評價要求和標準；情感目標：培養(yǎng)學生自覺積極參與練習，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。教學重難點重點：低頭含胸，團身收腿。難點：團身緊，滾翻正，動作流暢、協(xié)調(diào)。順序課的內(nèi)容教師活動學生活動要求組織方法開始部分2準備部分6基本部分30結(jié)束部分2課堂常規(guī)：1. 集合整隊報告人數(shù)，檢查學生服裝。2.師生問好。3

3、.宣布課的內(nèi)容、要求。1.四面轉(zhuǎn)法、原地踏步走2.在教師的帶領下按隊列成一路縱隊過障礙。3.徒手操用身體各部位寫字兩人面對面壓肩 一、學習前滾翻。演示：教師推動籃球和磚，引導學生觀察、體會前滾翻動作要領。動作要領：由蹲撐開始，兩腿蹬地，同時屈臂、低頭、提臀收腹，團身向前滾動。滾動時，后腦、肩、背、臀部依次著墊，然后抱小腿成蹲撐，再做站立的結(jié)束動作。重點：低頭、含胸、團身滾翻。難點：兩臂撐地用力均勻,用后腦勺著墊,團身滾動。二、游戲：障礙接力賽1.放松活動。2、學生自評，老師評價。3、小結(jié)4、宣布下課歸還教具1、教師語言要清晰。 2、教師講解課堂要求和任務3、安排見習學生。1、教師口令指揮2、及

4、時糾正錯誤動作3、口令由教師指揮4、教師帶領學生用身體寫字如：字母W Y MO 姓名等1.教師應用推動籃球和磚誘導啟發(fā)學生體會前滾翻動作要領。2.教師講解并全過程示范分解動作。3.教師幫助學生做示范動作。4.強調(diào)：一蹲二撐三低頭，團身滾翻像圓球5.學生嘗試練習前滾翻，教師巡回指導，學生練習。語言提示要領，并強調(diào)保護與幫助。6.教師糾正易犯的錯誤動作，讓前滾翻做得好的學生做示范。7學生再次練習，教師巡回指導、幫助。1、教師講解游戲規(guī)則，2、指導學生注意安全。3、老師正確評定勝負，進行及時的表揚和鼓勵。4、輸?shù)男〗M做相應的懲罰。1、教師帶領學生進行愉快的放松。2、教師評價。3、下課。1、學生站四列

5、橫隊。2、學生認真聽講。 3、聽從指揮注意力集中遵守紀律服從安排動作認真、到位、充分活動開身體各部分注意：繞肩后不要立刻松開雙手1、學生認真聽老師講解動作方法和要領2、聽講解看示范，背口訣。3、分組練習：學生做分解練習，低頭團身抱膝，練習幾次后做蹲撐低頭從襠下向后看。4、互相學習，保護到位。5、學生示范，老師點評6、互相評論，把動作做好。1、認真聽講游戲的要求和規(guī)則。2、學生分4組進行比賽,比比哪一組最先完成接力比賽。3、以高漲的情緒進行比賽。4、蛙跳5次，帶有蛙聲1、教師與學生共同放松2、學生自評。3、下課1、集合做到快、靜、齊。2、課上遵守紀律，聽老師指揮。要求：服從命令保持好隊形，注意退

6、行安全。每節(jié)4×8拍，學生嚴格按照教師要求去參與準備活動1、態(tài)度認真、精神飽滿。 2、認真積極練習。 3、動作正確 4、能做自我評價、小組討論思考。 5.聽從指揮、注意安全。1、遵守課堂紀律，認真聽老師講解游戲規(guī)則。2、遵守游戲規(guī)則。3、老師要時刻注意學生安全情況。4、聽從老師口令，聽到口令在跑，不要搶跑。1、放松身體各關節(jié)。2、認真總結(jié)本次課。××××××××××××××××××××&

7、#215;××× ×× × × × × × × × × × ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ××        × × × ×× × × ×× × × ×× × × ×× × × ×× × × ××××××××××××××××××××××××