教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表

1、1云南的歌會(huì)教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表課題云南的歌會(huì)課型新授課授課班級(jí)/時(shí)間教學(xué) 目標(biāo) 雙向 細(xì)目表目標(biāo)分 解教學(xué)目標(biāo)細(xì)目表j f 學(xué)習(xí)/檢測(cè)水平識(shí)記理解ABCDABCDA目標(biāo)一積累“即物起興”等詞語(yǔ)。知識(shí)點(diǎn)的羅列VV目標(biāo)二整體感知：把握文章內(nèi)容， 理清作者的寫(xiě)作思路，領(lǐng) 會(huì)作者的思想感情。V目 標(biāo)三品味本文句式多變、深情懇切的語(yǔ)言特點(diǎn)。V目 標(biāo) 四小組討論：場(chǎng)面描寫(xiě)以及各有側(cè)的表現(xiàn)人物的寫(xiě)作手法。V目 標(biāo) 五深切體會(huì)人品風(fēng)貌V目學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成目1標(biāo)積累“即物起興”等詞語(yǔ)?；顒?dòng)一課前預(yù)習(xí)板課題達(dá)慚不怖爆多變、 作手法深悚始切1的語(yǔ)百特點(diǎn)。學(xué)渝攜噓表現(xiàn)人物的寫(xiě)活動(dòng)授課班舉/，述;教學(xué)成教學(xué)目標(biāo)細(xì)目表 深切

2、體會(huì)人品風(fēng)貌，獲得人生啟迪?；顒?dòng)二課堂小組討2端午的鴨蛋教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表目標(biāo)雙向細(xì)目表目標(biāo)分 解j學(xué)習(xí)/檢測(cè)水平細(xì)化知識(shí)點(diǎn)、一、一識(shí)記理解ABCDABCDA目標(biāo)一積累“鍥而/、舍、迥乎不同”等詞語(yǔ)。知識(shí)點(diǎn)的羅列VV目標(biāo)二在朗讀的基礎(chǔ)上，整體感，卜吾乂意、0V目 標(biāo)三學(xué)習(xí)本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、選材精當(dāng)?shù)募挤?。V目 標(biāo) 四體會(huì)敘述中的抒情、描寫(xiě)和議論。V目 標(biāo) 五感悟作品的語(yǔ)言V目標(biāo)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成目1積累”鍥而不舍、迥乎不同”等詞語(yǔ)?；顒?dòng)一課前預(yù)習(xí)板學(xué)習(xí)本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、選材精當(dāng)?shù)募挤?。體會(huì)敘述中的抒情、描寫(xiě)和 議論?；顒?dòng)二知識(shí)講述；感悟作品的語(yǔ)言?；顒?dòng)二課堂小組討3吆喝教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表課題吆喝課型新授

3、課授課班級(jí)/時(shí)間教學(xué) 目標(biāo) 雙向 細(xì)目表目標(biāo)分解教學(xué)目標(biāo)細(xì)目表f、一、學(xué)習(xí)/檢測(cè)水平細(xì)化知識(shí)點(diǎn)j 一一識(shí)記理解ABCDABCDA目標(biāo)一積累“招彳來(lái)隨機(jī)應(yīng)變、合轍押韻”等詞語(yǔ)。知識(shí)點(diǎn)的羅列VV目標(biāo)二了解各種吆喝的方法和特點(diǎn)V目標(biāo)三學(xué)習(xí)作者刻畫(huà)人物的描寫(xiě)手法V目 標(biāo) 四片段作文：描寫(xiě)目標(biāo)五學(xué)習(xí)古人與命運(yùn)抗?fàn)幍木?神，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)樂(lè)觀的 人生態(tài)度。V目學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成目1標(biāo)積累“招彳來(lái) 隨機(jī)應(yīng)變、合轍押韻”等詞語(yǔ)?；顒?dòng)一課前預(yù)習(xí)板課題達(dá)學(xué)習(xí)仰瀚到畫(huà)人物的書(shū)新授課活動(dòng)授課班級(jí)初崛曲述；教學(xué)成體會(huì)諾百日勺偉大魅力。教學(xué)目標(biāo)細(xì)目表活動(dòng)二課堂小組口4春酒教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表目標(biāo)雙向細(xì)目表目標(biāo)分 解f j-學(xué)習(xí)/檢

4、測(cè)水平細(xì)化知識(shí)點(diǎn)識(shí)記理解ABCDABCDA目標(biāo)一積累”一馬當(dāng)先、顧名思義”等詞語(yǔ)。知識(shí)點(diǎn)的羅列VV目標(biāo)二整體感知：理清義章脈絡(luò)，把握文章內(nèi)容。V目 標(biāo)三學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言、行動(dòng)、外貌描寫(xiě)人物性格的寫(xiě)法。V目 標(biāo) 四學(xué)習(xí)怎樣在記敘中插入抒情、議論。V目標(biāo)五課外拓展：了解我國(guó)的有意義的節(jié)日及節(jié)日的不源。V目標(biāo)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成目1積累”一馬當(dāng)先、顧名思義”等詞語(yǔ)。活動(dòng)一課前預(yù)習(xí)板學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言、行動(dòng)、外貌描寫(xiě)人物性格的寫(xiě)法。活動(dòng)二知識(shí)講述；了解我國(guó)的后意義的節(jié)日及節(jié)日的不源?；顒?dòng)二課堂小組討5俗世奇人教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表課題俗世奇人課型新授課授課班級(jí)/時(shí)間教學(xué) 目標(biāo) 雙向 細(xì)目表目標(biāo)分解教學(xué)目標(biāo)細(xì)目表學(xué)習(xí)/檢

5、測(cè)水平細(xì)化知識(shí)點(diǎn)j一識(shí)記理解ABCDABCDA目 標(biāo)一積累”怵、摳、逢場(chǎng)作戲、 八面玲瓏、看風(fēng)使舵”等 詞語(yǔ)。知識(shí)點(diǎn)的羅列VV目標(biāo)二培養(yǎng)后感情的朗讀課文，快速閱讀課文的能力。V目 標(biāo)三理清故事的，育節(jié)，學(xué)習(xí)小 說(shuō)圍繞能工巧匠，記敘詳 略得當(dāng)?shù)姆椒?。V目 標(biāo) 四體會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的特點(diǎn)及作用。V目標(biāo)五小組討論：能否將題目改一下V目學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成目1標(biāo)積累”怵、摳、逢場(chǎng)作戲、八面玲瓏、看風(fēng)使舵”等詞語(yǔ)?；顒?dòng)一課前預(yù)習(xí)板御1課題三學(xué)習(xí)小說(shuō)圍繞能工巧D住田C三?*舊敘-羊略得當(dāng)?shù)姆椒婢W(wǎng)的寫(xiě)的特點(diǎn)及授課班級(jí)/時(shí)間活動(dòng)二知識(shí)講述；教學(xué)成教學(xué)目標(biāo)細(xì)目表i感悟課文所表達(dá)對(duì)能工巧匠的深厚真摯的思想感情?；顒?dòng)二課堂小組

6、討6絕唱教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表目標(biāo)雙向細(xì)目表目標(biāo)分 解j -一學(xué)習(xí)/檢測(cè)水平細(xì)化知識(shí)點(diǎn).識(shí)記理解ABCDABCDA目標(biāo)一積累“抑揚(yáng)頓挫、高談闊論”等詞語(yǔ)。知識(shí)點(diǎn)的羅列VV目標(biāo)二整體感知：理清義章脈絡(luò)，把握文章內(nèi)容。V目標(biāo)三學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言、行動(dòng)、外 貌和側(cè)面襯托的描寫(xiě)人物 性格的寫(xiě)法。V目標(biāo)四學(xué)習(xí)怎樣在記敘中插入抒情、議論。V目標(biāo)五課外拓展：了解我國(guó)四大諷刺譴責(zé)小說(shuō)V目標(biāo)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成目1積累”一馬當(dāng)先、顧名思義”等詞語(yǔ)?；顒?dòng)一課前預(yù)習(xí)板學(xué)習(xí)運(yùn)用諦言、行動(dòng)、外貌和側(cè)面襯托的描寫(xiě)人物性格的寫(xiě)法?；顒?dòng)二知識(shí)講述；了解我國(guó)的四大諷刺譴責(zé)小說(shuō)。活動(dòng)二課堂小組討7雪教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表課題雪課型新授課授課班級(jí)/

7、時(shí)間教學(xué) 目標(biāo) 雙向 細(xì)目表目標(biāo)分 解教學(xué)目標(biāo)細(xì)目表j j -學(xué)習(xí)/檢測(cè)水平細(xì)化知識(shí)點(diǎn)j識(shí)記理解ABCDABCDi目標(biāo)一積累”博識(shí)、美艷、消釋、凜冽、升騰”等詞語(yǔ)。知識(shí)點(diǎn)的羅列VV目標(biāo)二培養(yǎng)后感情的朗讀課文，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)句子賞析。V目標(biāo)三理解比喻和對(duì)比的修辭手 法的類(lèi)型及其在這篇文章 中的作用。V目 標(biāo) 四感受南方和北方雪的不同 點(diǎn)，以及作者為什么喜歡 北方的雪。以及詩(shī)化的語(yǔ) 言V目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成目積累”博識(shí)、美艷、消釋、凜冽、升騰”等詞語(yǔ)?；顒?dòng)一課前預(yù)習(xí)后達(dá)理解比喻和對(duì)比的修辭手法的類(lèi)型及其在這篇文章中的作用?；顒?dòng)二知識(shí)講述;課題成感艾II m頌北方雪的，4土/I/她也W人及作者為什么喜蟒授

8、諜f的雪。以及授課班級(jí)/時(shí)間活動(dòng)二多媒體展Z教學(xué)B 1 口 H J 口 口教學(xué)目標(biāo)細(xì)目表i8雷電頌教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表目標(biāo)目學(xué)習(xí)/檢測(cè)水平識(shí)記理解和曲細(xì)目標(biāo)細(xì)樹(shù)做新A號(hào)%CDA噌1亞C/A表分解目標(biāo)一積累”睥睨、污穢、犀利、迸射、拖泥帶水”等詞語(yǔ)。知識(shí)點(diǎn)的羅列VV目標(biāo)二誦讀課文，概括課文內(nèi)容。了解戲劇的特點(diǎn)和人物V目 標(biāo)三體味本義生動(dòng)形象的描寫(xiě)，體會(huì)天真浪漫的語(yǔ)言。V目標(biāo)四了解中國(guó)戲劇的特點(diǎn)，以及戲劇的分類(lèi)，從而了解中國(guó)戲劇的發(fā)展V目標(biāo)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成目1積累”睥睨、污穢、犀利、迸射、拖泥帶水”等詞語(yǔ)。活動(dòng)一課前預(yù)習(xí)板學(xué)習(xí)本文生動(dòng)形象的描寫(xiě)，體會(huì)天真浪漫的諦言?；顒?dòng)二知識(shí)講述；了解中國(guó)戲劇的特點(diǎn)

9、，以及戲劇的分類(lèi)，從而了解中國(guó)戲劇的發(fā)展活動(dòng)二拓展鑒賞；9短文兩篇教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表教學(xué) 目標(biāo) 雙向 細(xì)目表目標(biāo)分 解教學(xué)目標(biāo)細(xì)目表學(xué)習(xí)/檢測(cè)水平細(xì)化知識(shí)點(diǎn)識(shí)記理解ABCDABCDA目 標(biāo)一積累詞匯，朗讀、背誦課文知識(shí)點(diǎn)的羅列VV目標(biāo)二運(yùn)用多種方式讀文章，了 解文章大意，體會(huì)課文的 主旨。V目 標(biāo)三體會(huì)兩篇短文敘事簡(jiǎn)潔但想象豐富的特點(diǎn)。V目標(biāo)四體會(huì)古代勞動(dòng)人民探索、征服大自然的愿望和意志，培亦勇于探索的精神。V目標(biāo)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成目1積累義言詞匯，朗讀、背誦課文活動(dòng)一知識(shí)講述；運(yùn)用多種方式讀文章，了解文章大意，體會(huì)課文的主旨。活動(dòng)二”五讀文章體會(huì)古代勞動(dòng)人民探索、征服大自然的愿望和意志，培養(yǎng)勇

10、于探索活動(dòng)二課堂小組討的精神。課題紫藤剪瀑布課型新授課授課班級(jí)/時(shí)間10紫藤蘿瀑布教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表教學(xué)目標(biāo)細(xì)目表課題7,課型力檢測(cè)水-平新授課識(shí)記部級(jí)/葉教學(xué) 目標(biāo) 雙向 細(xì)目表目標(biāo)分 解細(xì)化知識(shí)點(diǎn)”-ABCDABCDA目 標(biāo)一積累“忍俊/、禁、仙露瓊漿、盤(pán)虬臥龍”等詞語(yǔ)。知識(shí)點(diǎn)的羅列VV目標(biāo)二品味語(yǔ)百，找出文中描寫(xiě)紫藤特點(diǎn)的語(yǔ)句。V目標(biāo)三學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。V目 標(biāo) 四感受文中所體現(xiàn)出來(lái)的深刻哲理，給人們的啟示。V目標(biāo)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成目1積累“忍俊/、禁、仙露瓊漿、盤(pán)虬臥龍”等詞語(yǔ)?；顒?dòng)一課前預(yù)習(xí)板體會(huì)文章精妙的諦言魅力，學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、排比擬人等修辭手法。活動(dòng)二知識(shí)講述；體悟文中

11、所體現(xiàn)出來(lái)的深刻哲理，給人們的啟示?；顒?dòng)二視頻觀賞；11海燕教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表教學(xué) 目標(biāo) 雙向 細(xì)目表目標(biāo)分解教學(xué)目標(biāo)細(xì)目表學(xué)習(xí)/檢測(cè)水平細(xì)化識(shí)記理解ABCDABCDi目標(biāo)一積累“蒼茫、膽怯、翡翠、精靈、蜿蜒”等詞語(yǔ)。知識(shí)點(diǎn)的羅列VV目標(biāo)二培養(yǎng)有感情的朗讀課文，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)句子賞析和象征的手法。V目標(biāo)三理解比喻和對(duì)比、排比、反復(fù)的修辭手法的類(lèi)型及其在這篇文章中的作用。V目標(biāo)四感受象征、襯托、對(duì)比等寫(xiě)作方法的運(yùn)用。以及詩(shī)化的語(yǔ)言V目標(biāo)達(dá)學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成目積累“蒼茫、膽怯、翡翠、精靈、蜿蜒”等詞語(yǔ)?；顒?dòng)一課前預(yù)習(xí)后理解比喻和對(duì)比排比、反復(fù)的修辭手法的類(lèi)型及其在這篇文章中的 作用?；顒?dòng)二知識(shí)講述;成感受

12、象征、襯托、對(duì)比等寫(xiě)作方法的運(yùn)用。以及詩(shī)化的諦言活動(dòng)二多媒體展Z課題組歌課型新授課授課班級(jí)/時(shí)間12組歌教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表教學(xué) 目標(biāo) 雙向 細(xì)目表目標(biāo)分 解教學(xué)目標(biāo)細(xì)目表學(xué)習(xí)/檢測(cè)水平細(xì)“識(shí)記理解ABCDABCDi目標(biāo)一積累“海誓山盟、長(zhǎng)吁短嘆、千山萬(wàn)壑、盛氣凌人”等詞語(yǔ)。知識(shí)點(diǎn)的羅列VV目標(biāo)二培養(yǎng)有感情的朗讀課義，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)句子賞析和象征的手法。V目標(biāo)三理解比喻的修辭手法的類(lèi) 型及其在這篇文章中的作 用。V目標(biāo)四感受象征、襯托、對(duì)比等 寫(xiě)作方法的運(yùn)用。以及詩(shī) 化的諦言和文章所表現(xiàn)的 深刻哲理V目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成目積累“海誓山盟、長(zhǎng)吁短嘆、千山萬(wàn)壑、盛氣凌人”等詞語(yǔ)。活動(dòng)一課前預(yù)習(xí)后達(dá)理解比喻

13、修辭手法的類(lèi)型及其在這篇文章中的作用。活動(dòng)二知識(shí)講述;課題啊U感食麴徑案茶托L對(duì)比等寫(xiě)作方法的運(yùn)用。以及詩(shī)化的諦言和文課型新授課章所表現(xiàn)的深刻哲理活刈受課班級(jí)即加展Z13事物的正確答案不止一個(gè)教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表教學(xué) 目標(biāo) 雙向 細(xì)目表目標(biāo)分解教學(xué)目標(biāo)細(xì)目表學(xué)習(xí)/檢測(cè)水平細(xì)化知識(shí)點(diǎn)f j、識(shí)記理解ABCDABCDA目 標(biāo)一積累“根深蒂固、輕而易舉、持之以恒”等詞語(yǔ)。知識(shí)點(diǎn)的羅列VV目標(biāo)二整體感知：練習(xí)快速默讀 課文，抓住課文的主要信 息，概括內(nèi)容的要點(diǎn)。V目標(biāo)三學(xué)習(xí)議論文的二要素，以 及提出論點(diǎn)的幾種情況和 論證方法。V目 標(biāo) 四激起學(xué)生探索未知世界的 興趣，培養(yǎng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神、 團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念和舍

14、己為人 的品質(zhì)。V目標(biāo)達(dá)學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成目1積累“根深蒂固、輕而易舉、持之以恒”等詞語(yǔ)?；顒?dòng)一課前預(yù)習(xí)板學(xué)習(xí)議論文的三要素，以及提出論點(diǎn)的幾種情況和論證方法。 。活動(dòng)二知識(shí)講述；成體會(huì)探險(xiǎn)者們的精神和勇氣，激發(fā)探索自然奧秘的興趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)活動(dòng)二合作探究：課題應(yīng)Wi申。課型新授課授課班級(jí)/時(shí)間14應(yīng)有格物致知的精神教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表教學(xué) 目標(biāo) 雙向 細(xì)目表目標(biāo)分 解教學(xué)目標(biāo)細(xì)目表iff、 學(xué)習(xí)/檢測(cè)水平細(xì)化知識(shí)點(diǎn)識(shí)記理解ABCDABCDA目標(biāo)一積累“格物致知、袖手旁觀、誠(chéng)意、正心、齊家、修身”等詞語(yǔ)。知識(shí)點(diǎn)的羅列VV目標(biāo)二整體感知：練習(xí)快速閱讀 課文，抓住課文的主要信 息，概括內(nèi)容的要點(diǎn)。V目標(biāo)三學(xué)

15、習(xí)議論文的二要素，以 及提出論點(diǎn)的幾種情況和 論證方法。V目標(biāo)四激起學(xué)生探索未知世界的 興趣，培養(yǎng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神、 團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念和舍己為人 的品質(zhì)。V目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成目1積累“格物致知、袖手旁觀、誠(chéng)意、正心、齊家、修身”等詞語(yǔ)?；顒?dòng)一課前預(yù)習(xí)板達(dá)學(xué)習(xí)議論文的三要素，以及提出論點(diǎn)的幾種情況和論證方法?；顒?dòng)二知識(shí)講述；課題成體會(huì)脫險(xiǎn)者們的精神彳小、/小 國(guó)工福用蛇耳口WWm激發(fā)探索自然奧橫峻探趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)授課班級(jí)/時(shí)間活動(dòng)二合作探究；教學(xué)lyj 1 lJ |J 1 1. H J 4 閂1T。教學(xué)目標(biāo)細(xì)目表i15談讀書(shū)教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表目標(biāo)雙向細(xì)目表目標(biāo)分 解，一一學(xué)習(xí)/檢測(cè)水平細(xì)化知識(shí)點(diǎn)識(shí)記理解AB

16、CDABCDA目標(biāo)一積累”尋章摘句、味同嚼蠟、吹毛求疵、狡黠、詰難、藻飾、滯礙”等詞語(yǔ)。知識(shí)點(diǎn)的羅列VV目標(biāo)二整體感知：練習(xí)快速閱讀 課文，抓住課文的主要信 息，概括內(nèi)容的要點(diǎn)。V目標(biāo)三學(xué)習(xí)議論文的二要素，以 及提出論點(diǎn)的幾種情況和 論證方法。V目 標(biāo) 四激起學(xué)生探索未知世界的 興趣，培加求知的口口質(zhì)， 同時(shí)積累名言警句。V目標(biāo)達(dá)學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成目1積累”尋章摘句、味同嚼蠟、吹毛求疵、狡黠、詰難、藻飾、滯礙” 等詞語(yǔ)?；顒?dòng)一課前預(yù)習(xí)板學(xué)習(xí)議論文的三要素，以及提出論點(diǎn)的幾種情況和論證方法。 ?；顒?dòng)二知識(shí)講述；成體會(huì)探險(xiǎn)者們的精神和勇氣，：培養(yǎng)求知的品質(zhì)，同時(shí)積累名言警句?；顒?dòng)二合作探究；課題不求甚解

17、勸課型新授課授課班級(jí)/時(shí)間16不求甚解教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表教學(xué) 目標(biāo) 雙向 細(xì)目表目標(biāo)分 解教學(xué)目標(biāo)細(xì)目表iffy 學(xué)習(xí)/檢測(cè)水平細(xì)化知識(shí)點(diǎn)識(shí)記理解ABCDABCDA目標(biāo)一積累“不求甚解、狂妄自大、咬文嚼字、閃小失人、豁然貫通、”等詞語(yǔ)。知識(shí)點(diǎn)的羅列VV目標(biāo)二整體感知：練習(xí)快速閱讀 課文，抓住課文的主要信 息，概括內(nèi)容的要點(diǎn)。V目標(biāo)三學(xué)習(xí)議論文的二要素，以 及提出論點(diǎn)的幾種情況和 論證方法，學(xué)習(xí)批論點(diǎn)。V目 標(biāo) 四激起學(xué)生探索未知世界的 興趣，培加求知的口口質(zhì)， 同時(shí)積累名言警句。V目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成目1積累”不求甚解、狂妄自大、咬文唱 詞語(yǔ)。拿字、因小失大、豁然貫通”等活動(dòng)一課前預(yù)習(xí)板達(dá)學(xué)習(xí)議論

18、文的三要素，以及提出論點(diǎn)的幾種情況和論證方法， 駁對(duì)方）m占C活動(dòng)二知識(shí)講述；課題成懷疑與學(xué)問(wèn)課型新授課授課班級(jí)/時(shí)間體會(huì)探險(xiǎn)者們的精神彳口勇氣，巖養(yǎng)求知的品質(zhì)，同時(shí)積累名言警句。活動(dòng)二合作探究；.知r »教學(xué)目標(biāo)細(xì)目表找J17懷疑與學(xué)問(wèn)教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表目標(biāo)雙向細(xì)目表目標(biāo)分 解'、一一_學(xué)習(xí)/檢測(cè)水平細(xì)化知識(shí)點(diǎn)識(shí)記理解ABCDABCDA目標(biāo)一積累”虛妄、墨守、不攻自破、辨?zhèn)稳ネ齽?dòng)”等詞0知識(shí)點(diǎn)的羅列VV目標(biāo)二整體感知：練習(xí)快速閱讀 課文，抓住課文的主要信 息，概括內(nèi)容的要點(diǎn)。學(xué) 習(xí)此文的特殊結(jié)構(gòu)V目 標(biāo)三學(xué)習(xí)議論文的二要素，以 及提出論點(diǎn)的幾種情況和 論證方法，學(xué)習(xí)批論點(diǎn)。

19、 分論點(diǎn)支撐中心論點(diǎn)。V目 標(biāo) 四激起學(xué)生探索未知世界的 興趣，培加求知的口口質(zhì)， 同時(shí)積累名言警句。V目標(biāo)達(dá)學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成目1積累“虛妄、墨守、不攻自破、辨?zhèn)稳ネ齽?dòng)”等詞語(yǔ)?；顒?dòng)一課前預(yù)習(xí)板學(xué)習(xí)議論文的三要素，以及提出論點(diǎn)的幾種情況和論證方法， 駁對(duì)活動(dòng)二知識(shí)講述；成方觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)此文的特殊結(jié)構(gòu)。分論點(diǎn)支撐中心論點(diǎn)。課題中”群體衾糠創(chuàng)制的精神彳口WW皆養(yǎng)求知的品質(zhì)新SS啊累名百警句。活動(dòng)授課班級(jí)含低抑究；18中國(guó)人失掉自信力了嗎教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表教學(xué) 目標(biāo) 雙向 細(xì)目表目標(biāo)分 解教學(xué)目標(biāo)細(xì)目表學(xué)習(xí)/檢測(cè)水平細(xì)化知識(shí)點(diǎn)j識(shí)記理解ABCDABCDA目標(biāo)一積累“不求甚解、狂妄自大、咬文嚼字、閃小失人、

20、豁然貫通、”等詞語(yǔ)。知識(shí)點(diǎn)的羅列VV目標(biāo)二整體感知：練習(xí)快速閱讀 課文，抓住課文的主要信 息，概括內(nèi)容的要點(diǎn)。V目標(biāo)三學(xué)習(xí)議論文的二要素，以 及提出論點(diǎn)的幾種情況和 論證方法，學(xué)習(xí)批論點(diǎn)是 為了立自己的觀點(diǎn)。V目標(biāo)四激起學(xué)生探索未知世界的 興趣，培加求知的口口質(zhì)， 同時(shí)積累名言警句。V目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成目1積累”不求甚解、狂妄自大、咬義唱 詞語(yǔ)。拿字、因小失大、豁然貫通”等活動(dòng)一課前預(yù)習(xí)板達(dá)學(xué)習(xí)議論文的三要素，以及提出論點(diǎn)的幾種情況和論證方法， 駁對(duì)方則占是為了土白口的加占C活動(dòng)二知識(shí)講述；課題成五柳先生傳課型新授課授課班級(jí)/時(shí)間體會(huì)探險(xiǎn)者們的精神彳口勇氣，巖養(yǎng)求知的品質(zhì)，同時(shí)積累名言警句。活動(dòng)

21、二合作探究；19五柳先生教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表教學(xué) 目標(biāo) 雙向 細(xì)目表目標(biāo)分解教學(xué)目標(biāo)細(xì)目表學(xué)習(xí)/檢測(cè)水平 細(xì)化知滬占識(shí)記理解ABCDABCDA目 標(biāo)一積累義言詞匯，朗讀、背誦課文知識(shí)點(diǎn)的羅列VV目標(biāo)二整體感知：找出表示先生性格特征的語(yǔ)句或詞語(yǔ)，理清義章線(xiàn)索。V目標(biāo)三掌握止面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě) 兩方面表現(xiàn)作者性格特征 的寫(xiě)法。V目 標(biāo) 四片段小作文：學(xué)生試寫(xiě)以 為自己熟悉的人，運(yùn)用正 反面描寫(xiě)相結(jié)合的方法。目標(biāo)五了解我五柳先生的性格特 點(diǎn)以及愛(ài)好，感受藝術(shù)的 魅力。V目學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成目1標(biāo)積累義言詞匯，朗讀、背誦課文活動(dòng)一課前預(yù)習(xí)板課題達(dá)掌握小側(cè)的寫(xiě)和側(cè)面才口表現(xiàn)作者性格場(chǎng)峭我法?；顒?dòng)授課班緩/網(wǎng)桃述；

22、成了解我五柳先生的性格特點(diǎn)以及愛(ài)好，感受藝術(shù)的魅力?；顒?dòng)二課堂小組討20周處教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表教學(xué) 目標(biāo) 雙向 細(xì)目表目標(biāo)分 解教學(xué)目標(biāo)細(xì)目表學(xué)習(xí)/檢測(cè)水平細(xì)化知識(shí)點(diǎn)識(shí)記理解ABCDABCDA目 標(biāo)一積累義言詞匯及其相關(guān)文學(xué)常識(shí)，朗讀、背誦課文知識(shí)點(diǎn)的羅列VV目標(biāo)二理解文章的內(nèi)容和中心思想V目標(biāo)三掌握閱讀文百義的方法和 直譯六法，力爭(zhēng)能直譯課 文。V目 標(biāo) 四片段小作文：展開(kāi)聯(lián)想，把本義改寫(xiě)成一篇白話(huà)故事。目 標(biāo) 五認(rèn)識(shí)知錯(cuò)就改，最后成為 忠臣孝子的周處的性格特 點(diǎn)V目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成目1積累義言詞匯及其相關(guān)文學(xué)常識(shí)，朗讀、背誦課文活動(dòng)一課前預(yù)習(xí)板達(dá)理解文章的內(nèi)容和中心思想掌握閱讀文言文的方法和

23、直譯六法，力務(wù)能吉諾諛十?；顒?dòng)二知識(shí)講述；課題啦7 Z J I< J課型新授課授課班級(jí)/時(shí)間認(rèn)識(shí)知錯(cuò)就改，最后力辦忠臣）1子的周處的性格特點(diǎn)活動(dòng)二課堂小組討21馬說(shuō)教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表教學(xué) 目標(biāo) 雙向 細(xì)目表目標(biāo)分 解教學(xué)目標(biāo)細(xì)目表學(xué)習(xí)/檢測(cè)水平細(xì)化知識(shí)點(diǎn)f j、識(shí)記理解ABCDABCDA目 標(biāo)一積累義言詞語(yǔ)及有關(guān)韓愈文選的文學(xué)常識(shí)知識(shí)點(diǎn)的羅列VV目標(biāo)二疏逋文意，背誦課文，運(yùn)用直譯六法進(jìn)行直譯課文VV目標(biāo)三通過(guò)朗讀來(lái)揣摩領(lǐng)會(huì)千里馬，以及其它的象征意義V目標(biāo)四揣摩文中的對(duì)話(huà)描寫(xiě)，品 味用語(yǔ)言來(lái)刻回人物的表 達(dá)效果。V目 標(biāo) 五學(xué)生能夠懂得：世上伯樂(lè)在生活中的重要作用。V目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成目1掌

24、握義中涉及的常用文言詞語(yǔ)及相關(guān)文學(xué)常識(shí)活動(dòng)一課前預(yù)習(xí)板達(dá)揣摩文中的對(duì)話(huà)描寫(xiě)，品味用語(yǔ)言來(lái)刻畫(huà)人物的表達(dá)效果?；顒?dòng)二知識(shí)講述；課題擷學(xué)無(wú)止境，世二M題上工活中的重要作用新授課活動(dòng)授課班級(jí)課喈州組討22捕蛇者說(shuō)教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表教學(xué) 目標(biāo) 雙向 細(xì)目表目標(biāo)分 解教學(xué)目標(biāo)細(xì)目表iiff.一 學(xué)習(xí)/檢測(cè)水平 細(xì)化期口占'一識(shí)記理解ABCDABCDA目 標(biāo)一積累義言詞語(yǔ)及有美柳宗元集的文學(xué)常識(shí)知識(shí)點(diǎn)的羅列VV目標(biāo)二疏逋文意，背誦課文，運(yùn)用直譯六法進(jìn)行直譯課文VV目標(biāo)三通過(guò)朗讀來(lái)揣摩領(lǐng)會(huì)苛政猛于虎的事實(shí)V目標(biāo)四揣摩文中的蔣氏的自身說(shuō) 法，品味用語(yǔ)百來(lái)刻回人 物的表達(dá)效果。V目標(biāo)五學(xué)生能夠懂得：苛政

25、猛于 虎的事實(shí)，以及柳宗元對(duì) 勞動(dòng)人民的同情。V目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成目1掌握義中涉及的常用文言詞語(yǔ)及相關(guān)文學(xué)常識(shí)活動(dòng)一課前預(yù)習(xí)板達(dá)揣摩文中的蔣氏的自身說(shuō)法，品味用語(yǔ)言來(lái)刻畫(huà)人物的表達(dá)效果。活動(dòng)二知識(shí)講述；課題產(chǎn)生能夠懂得：苛政303刪勺耳"實(shí)，以及柳宗71M塞勒人民的同情。活動(dòng)授課班級(jí)課喈州組討23日喻教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表教學(xué) 目標(biāo) 雙向 細(xì)目表目標(biāo)分 解教學(xué)目標(biāo)細(xì)目表學(xué)習(xí)/檢測(cè)水平 細(xì)化知滬占識(shí)記理解ABCDABCDA目 標(biāo)一積累義言詞語(yǔ)及有關(guān)的文學(xué)常識(shí)知識(shí)點(diǎn)的羅列VV目標(biāo)二疏逋文意，背誦課文，運(yùn)用直譯六法進(jìn)行直譯課文VV目標(biāo)三通過(guò)朗讀來(lái)揣摩領(lǐng)會(huì)比喻 說(shuō)理的的方法。同時(shí)領(lǐng)會(huì) 兩個(gè)小故事的

26、內(nèi)含。V目標(biāo)四品味用故事來(lái)激勵(lì)刻畫(huà)人物的表達(dá)效果。V目標(biāo)五學(xué)生能夠懂得：求道的具體力法V目標(biāo)達(dá)學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成目1掌握義中涉及的常用文言詞語(yǔ)及相關(guān)文學(xué)常識(shí)活動(dòng)一課前預(yù)習(xí)板通過(guò)朗讀來(lái)揣摩領(lǐng)會(huì)比喻說(shuō)理的的方法。同時(shí)領(lǐng)會(huì)兩個(gè)小故事的內(nèi)活動(dòng)二知識(shí)講述；成含。課題詩(shī)而引旗強(qiáng)eg夠懂得：求道白勺琳柵？°新授課活動(dòng)授課班級(jí)課喈州組討24詩(shī)詞曲五首教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表教學(xué) 目標(biāo) 雙向 細(xì)目表目標(biāo)分 解教學(xué)目標(biāo)細(xì)目表ij jr j 學(xué)習(xí)/檢測(cè)水平細(xì)化知滬占識(shí)記理解ABCDABCDA目 標(biāo)一積累義言詞語(yǔ)及有關(guān)的文學(xué)常識(shí)知識(shí)點(diǎn)的羅列VVV目標(biāo)二,背誦課文，并能默寫(xiě)每一句詩(shī)。VV目標(biāo)三通過(guò)朗讀背誦能理解和熟記名百警句V目 標(biāo) 四品味詩(shī)詞曲語(yǔ)