北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)租船教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本節(jié)內(nèi)容是通過創(chuàng)設(shè)同學(xué)們租船的情境，結(jié)合生活實(shí)際運(yùn)用有余數(shù)的除法的有關(guān)知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的生活實(shí)際問題。教學(xué)時(shí)，教師要讓學(xué)生說一說從情境圖中得到了什么信息，然后提出課本中的問題。教師還要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀題，讓學(xué)生在理解題意的基礎(chǔ)上，思考“至少要租幾條船”的含義。【教學(xué)目標(biāo)】：1、培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用有余數(shù)除法的有關(guān)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。2、引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中勇于表達(dá)自己的想法，學(xué)會(huì)傾聽他人的意見。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。通過合理解決實(shí)際問題，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅?！窘虒W(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)】：1、運(yùn)用有余數(shù)除法解決問題，解決生活中的實(shí)際問題

2、。2、理解有余數(shù)除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：課件、小棒?！窘虒W(xué)過程】：一、復(fù)習(xí)1. 括號(hào)里最大能填幾？（指名口答）（ ）×625 8×（ ）38 7×（ ）402.列豎式計(jì)算（全班齊練，三人板練，集體訂正） 48÷5= 36÷6= 53÷7=3.提問：你認(rèn)為試商時(shí)要注意什么？二、探索新知：出示第6頁(yè)主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。1.尋找信息：每條船每時(shí)3元、每條船限乘4人。2.提出問題：至少要租幾條船？3.解決問題。在學(xué)生獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組交流。交流時(shí)圍繞：你時(shí)怎樣想的，如何列式，怎樣回答問題。學(xué)生口答，教師板書：21

3、7;4=5（條）1（人）答：至少要租6條船。你認(rèn)為怎樣分配合理？請(qǐng)用小棒擺一擺，擺出你的分配方案。（讓學(xué)生各抒己見）學(xué)生可能出現(xiàn)如下方案：其中5條船，每條船4人，還有一條1人。4×5+1=21。其中4條船，每條船4人；另外兩條船，一條2人，一條3人。4×4+5=21。其中3條船，每條船4人；另外3條船，每條船3人。3×4+9=21。小結(jié)：今天這節(jié)課我們應(yīng)用了有余數(shù)除法的知識(shí)來解決簡(jiǎn)單的生活中的實(shí)際問題，在解決這類問題時(shí)，我們要結(jié)合實(shí)際來思考，如上面租船的問題至于這6條船怎樣分配更合理，我們要?jiǎng)幽X想一想，但分配時(shí)不能違反“限乘4人“這個(gè)規(guī)定。強(qiáng)調(diào)：我們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中都

4、要注意安全，不能做違反安全規(guī)定的事。 4、練習(xí)：課本第7頁(yè)“試一試”。先默讀題目，獨(dú)立思考條件和問題。后指名回答。條件：每時(shí)租金3元。問題：10元錢最多劃幾時(shí)？先小組討論怎樣列式，并完成在練習(xí)本上。10÷3=3（時(shí)）1（元）答：10元錢最多劃3時(shí)。提問：上面的橫式中1元表示什么？為什么不能劃4時(shí)？三、鞏固練習(xí)課本第8頁(yè)“練一練”的第1 4題。第1題：要求學(xué)生回答解題思路，為什么要5瓶水而不是4瓶水。第2題：先讓學(xué)生獨(dú)立觀察練習(xí)中的插圖，理解圖中的內(nèi)容。提問：圖中畫的是什么？他們是怎樣分組的？小組討論。指名學(xué)生回答：為什么至少要8張桌子？7張桌子夠嗎?第3題：學(xué)生明確題意。 學(xué)生獨(dú)立完成，全班反饋。第4題：學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視，檢查學(xué)生豎式的書寫合適是否正確。四、課堂總結(jié)1、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié) 我們一起來回憶一下，剛才我們都考慮到了哪些問題，是用什么知識(shí)來解決的？2、揭示：數(shù)學(xué)就在我們身邊，生活中處處有數(shù)學(xué)。我們要學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)方法解決生活中的實(shí)際問題。五、作業(yè)公園離我們這里較遠(yuǎn)，老師打算帶同學(xué)們坐車去，一輛面包車限坐8人，一輛小汽車限坐3然，可以怎么派車？你認(rèn)為怎么派