2018教育局年度教育工作計劃范文

1、20182018 教育局年度教育工作計劃范文2018-01-23xx2018-01-23xx 年是 xxxx”規(guī)劃開局年，也是省政府教育督導室對我縣 雙高普九 ”驗收年。年全縣教育工作的指導思想是：繼續(xù)以黨的 xxxx 大和 xxxx 屆五中全 會精神為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，認真貫徹落實縣委、縣政 府關(guān)于優(yōu)先發(fā)展教育的決定（光委 xx49xx49 號）文件精神，突出建 設(shè)教育強縣主題，做好強校、名師、高質(zhì)量 ”三篇文章，大力改善辦 學條件，穩(wěn)步推進教育改革，強化學校內(nèi)部管理，切實加強隊伍建 設(shè)，努力提高教育教學質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的教育，促進全縣 教育事業(yè)持續(xù)、均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，為建

2、設(shè)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)特色經(jīng)濟強 縣提供智力支持和人才保證。一、主要目標與任務(wù) 幼兒教育：繼續(xù)關(guān)注、扶持農(nóng)村學前班 的發(fā)展，進一步規(guī)范學前班的管理，辦好每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所獨立設(shè)置的公 辦中心幼兒園。城區(qū)和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府所在地基本普及學前三年教育，完成幼兒新 生招收任務(wù)xxxx 人，力爭學前三年教育入園率達 90%90%。大力普及學前一年教育，對比較大的行政村停辦的學前班爭取恢 復辦班，學前一年入園率力爭達 99.5%99.5%以上。年計劃申報新建 4 4 所幼兒園。其中城區(qū) 2 2 所，分別是利用教師進修學校校舍創(chuàng)辦實驗幼兒園分 園，開設(shè) 5 56 6 個班，招收幼兒 150150 人；鎮(zhèn)嶺幼兒園搬遷并更名

3、為杭 川中心幼兒園，規(guī)模達 1212個班，在園幼兒 360360 人。農(nóng)村 2 2 所，分別是李坊鄉(xiāng)中心幼兒園、華橋鄉(xiāng)中心幼兒園，均為9 9 個班的規(guī)模。小學教育：小學適齡人口按照法定的入學年齡都能按時入 學；小學在校生年輟學率在 1%1%以下；確保小學學齡人口入學率、年 輟學率、三類殘疾少兒入學率、小學按時畢業(yè)率等各項指標均達省雙 高普九”標準。做好止馬中小、崇仁中小、鸞鳳中小、增坊小學、鎮(zhèn)嶺小學、杭 西小學等六校義務(wù)教育標準化學校 ”申報和創(chuàng)建工作，力爭完全小學 標準化個數(shù)由 5 5 所增加到 1111 所，創(chuàng)建率達 65%65%。初中教育：完成招生任務(wù) 15891589 人，初中學齡入學

4、率 96%96%以 上，初中學制三年毛入學率達 98%98%以上；初中年輟學率城區(qū)控制在 2%2%以下、農(nóng)村控制在 3%3%以下，初中按時畢業(yè)率達 85%85%以上。做好一中、三中、司前中學、止馬中學、李坊中學等五校義務(wù)教 育標準化學校 ”的申報和創(chuàng)建工作。力爭初中校標準化個數(shù)由 3 3 所增加到 8 8 所，創(chuàng)建率達 89%89%。 高中教育：積極發(fā)展高中教育，進一步改善普通高中辦學條 件，優(yōu)化資源配置，年高中計劃招生 10201020 人，力爭高中階段教育毛 入學率達 85%85%以上，應(yīng)屆初中畢業(yè)生升學率和高中階段教育招生普職 比基本達到省均水平。二中通過省二級達標校驗收，一中做好省一級

5、達標校的申報工職業(yè)教育：繼續(xù)抓好縣職教中心建設(shè)，力爭年新生總數(shù)達到300300 人以上，確保年鞏固率達到 85%85%以上，畢業(yè)生就業(yè)率達到 95%95%以 上。大力實施職業(yè)技能培訓和職業(yè)等級證書培訓認定，完成新增勞動 力培訓達880880 人次。成人教育：進一步建立健全農(nóng)村成人教育縣、鄉(xiāng)、村三級辦 學網(wǎng)絡(luò)，著力抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)文技校的建設(shè)工作，在全面掃除青壯年文盲的 基礎(chǔ)上繼續(xù)做好掃盲 ”工作，提高掃盲工作水準，實現(xiàn)掃盲鞏固 120120 人，掃盲提高 120120 人，力爭使全縣青壯年文盲率下降到 1%1%以內(nèi)，全 縣成人文盲率控制在 5%5%以內(nèi)， 15-2415-24 周歲人口非文盲率達 10

6、0%100%。全年完成實用技術(shù)培訓 40004000 人次， 勞動力轉(zhuǎn)移培訓 800800 人次，人口教育 10001000人次。二、主要工作及措施（一）大力實施教育均衡發(fā)展工程。 要認真貫徹實施縣政府關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的實 施意見和縣 XXXX-年義務(wù)教育布局調(diào)整和學校建設(shè)規(guī)劃，切實把 教育均衡發(fā)展作為當年教育工作的主要任務(wù)。1 1、著力推進城鄉(xiāng)之間基本實現(xiàn)均衡發(fā)展。 要按照小學就近入學、初中相對集中、優(yōu)化教育資源配置的原 則，科學合理調(diào)整學校布局，適時調(diào)整和撤并一批生源不足、辦學條 件和辦學質(zhì)量相對較差的學校和教學點。對地處偏僻、交通不便的邊遠山區(qū)，通過舉辦高年級寄宿制學校 并

7、保留必要的教學點，防止因過度調(diào)整造成學生失學、輟學和上學難 的問題。加大對農(nóng)村教育的扶持傾斜力度，深入實施項目帶動戰(zhàn)略，通過 組織實施農(nóng)村中小學危房改造工程、農(nóng)村寄宿制學校建設(shè)工程、農(nóng)村 中小學現(xiàn)代遠程教育工程、學校辦學條件標準化建設(shè)工程等，著力改 善農(nóng)村學校辦學條件，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距。2 2、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師資源配置。要根據(jù)城鄉(xiāng)中小學生源變化和學校布局調(diào)整等實際情況，適時對 中小學教職工編制重新核定。根據(jù)教師自然減員和學科結(jié)構(gòu)實際，制定教師隊伍建設(shè)詳細計劃 和方案，為建設(shè)教育強縣提供有力的師資保證。做好招收師范類畢業(yè)生的宣傳、報考、招錄等工作，為教育發(fā)展 儲備優(yōu)質(zhì)師資。3 3、進一步完善城鎮(zhèn)

8、教師農(nóng)村服務(wù)期制度。要進一步完善農(nóng)村邊遠地區(qū)教師補貼制度，落實華橋鄉(xiāng)增坊、古 林、牛田和司前鄉(xiāng)清溪、西口等邊遠村校任教的教師交通費每人每月 補助 100100 元政策。組織城鎮(zhèn)教師分期分批到農(nóng)村基層學校任教。組織城區(qū)學校與農(nóng)村學校結(jié)對子，進行校際間教師交流。建立骨干教師聯(lián)系農(nóng)村學校制度，充分發(fā)揮骨干教師的示范、輻射作用4 4、全力提高義務(wù)教育普及程度。要堅持依法控輟保學，全面落實雙線控輟責任制，進一步完善和 落實家訪勸學制度，強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)及學校雙高普九 ”責任意識，充分發(fā)揮 其在依法督促適齡兒童少年入學上的作用。繼續(xù)落實農(nóng)村義務(wù)教育階段學生免除學雜費、免費提供教科書、 免收寄宿生住宿費和對寄宿制學

9、生補助生活費的三免一補 ”政策。進一步實施城市義務(wù)教育階段學生免收學雜費、城市低保家庭學 生免費提供教科書、特教學校學生三免一補 ”政策，建立低保家庭普 通高中助學金制度，落實中職學校學生國家助學金制度。進一步加強義務(wù)教育階段進城務(wù)工農(nóng)民子女就學管理，將進城務(wù) 工農(nóng)民子女義務(wù)教育工作納入當?shù)仄占熬拍炅x務(wù)教育工作范疇和重要 工作內(nèi)容，降低入學門檻，簡化入學手續(xù)，努力做到農(nóng)民工子女就 近、方便就學；加強農(nóng)民工子女學籍管理，完善學生流動過程的服 務(wù)，積極創(chuàng)造條件保障殘疾兒童少年入學的權(quán)益，確保適齡兒童少年 全部完成義務(wù)教育。全面實施雙高普九 ”方案，努力提高農(nóng)村中小學辦學水平和教育 質(zhì)量，形成農(nóng)村義

10、務(wù)教育持續(xù)、健康發(fā)展的機制，力爭全縣基本達到 高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育評估標準，確保雙高普九 ”省級驗 收順利通過。5 5、穩(wěn)步實施義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革。要認真落實農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，積極爭取縣財政加大義 務(wù)教育經(jīng)費投入，提高義務(wù)教育學校經(jīng)費保障水平。建立和健全中小學校預算制度，進一步完善資金分配方式，合理 分配公用經(jīng)費資金。加強義務(wù)教育公用經(jīng)費使用的監(jiān)管，嚴禁擠占、截留、挪用中小 學公用經(jīng)費。（二）夯實校園文化建設(shè)工程。校園文化決定學校的未來。要進一步加強校園文化建設(shè)，重在提升學校內(nèi)涵發(fā)展。1 1、進一步強化校園文化建設(shè)。 要加強環(huán)境文化、制度文化、精神文化、活動文化等四大板

11、塊的 建設(shè)，繼續(xù)組織開展第三屆校園文化達標（示范）校 ”評比活動。要以學校三風 ”（校風、教風、學風）建設(shè)為重點，以師風師德 教育和學生養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，通過德育創(chuàng)新的引領(lǐng)、校長精神的 影響、師生價值觀的滲透，不斷豐富校園文化內(nèi)涵。同時，要進一步挖掘?qū)W校文化特色，年春季各校要根據(jù)實際做好 綠化、美化工作，要突出縣杉城 ”的鄉(xiāng)土意識，創(chuàng)建杉木林特色育人 環(huán)境。開展文明學校 ”、書香校園 ”、綠色學校 ”等創(chuàng)建活動，進一步增強 學校核心競爭力。要結(jié)合慶祝建國 6262 周年，組織好第 2727 個教師節(jié)慶?；顒?，并于 年六月結(jié)合省雙高普九 ”驗收舉辦全縣教育系統(tǒng)素質(zhì)教育匯報演出； 圍繞青少年學生

12、健康體質(zhì)標準，廣泛開展陽光體育 活動，舉辦全縣中 小學生田徑運動會；積極開展中華經(jīng)典詩文誦讀和青少年愛國主義讀 書教育等活動，營造和諧文明、積極向上的校園文化氛圍。2 2、進一步推進項目工程建設(shè)。 一要全力抓好農(nóng)村中小學標準化建設(shè)和高中達標校創(chuàng)建工作。 要嚴格按照省義務(wù)教育學校辦學標準，認真落實義務(wù)教育學校標 準化建設(shè)和高中達標校建設(shè)規(guī)劃，加強項目學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，開展 農(nóng)村中小學校標準化建設(shè)與評估工作，分批逐步實現(xiàn)義務(wù)教育階段學 校辦學條件標準化，基本達到學校四有 ”的目標要求，逐步實現(xiàn)縣域 內(nèi)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，并完成光二中省二級達標創(chuàng)建任務(wù)。同時，進一步強化項目學校內(nèi)部管理，提高標準化學

13、校和達標校 教育教學質(zhì)量，提升管理水平和辦學水平。二要加快項目建設(shè)步伐。要繼續(xù)抓好止馬中心小學教學綜合樓，止馬中學教學綜合樓、學 生宿舍樓，李坊中學實驗樓，三中圖書綜合樓，一中科技大樓等 6 6 個 項目的建設(shè)與管理。要按計劃實施寨里中心小學教學綜合樓、鸞鳳君山小學教學樓、 司前清溪小學教學樓、崇仁中心小學綜合樓、鸞鳳中心小學學生宿舍 樓等 6 6 個項目建設(shè)，建筑面積 0.670.67 萬平方米，總投資 10051005 萬元。要做好災(zāi)后重建項目工程，完成李坊中心小學教學綜合樓、華橋 元岱小學教學樓、司前中學教學綜合樓、二中學生食堂、教學樓續(xù)建 等工程。要完成新建城南實驗學校整體規(guī)劃及校園平

14、整工作，爭取部分教 學及輔助用房開工建設(shè)。完成杭川中心幼兒園 30003000 平方米教學用房建設(shè)任務(wù)，力爭年春 節(jié)投入使用。在工程建設(shè)進程中，要嚴格監(jiān)理制度，嚴肅財經(jīng)紀律和工作制 度。在規(guī)范運作的情況下，要加快進度，強化工程質(zhì)量管理，確保工 程如期竣工投入使用。3 3、進一步加強信息技術(shù)建設(shè)。 一要進一步強化中小學現(xiàn)代遠程教育工程應(yīng)用。 抓好三個模式的應(yīng)用，以村完全小學及以下學校為重點，建設(shè)農(nóng) 遠”資源庫，開發(fā)一批教學支持平臺和學習支持工具，加快現(xiàn)代信息 技術(shù)和課堂教學整合的步伐，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享共用。二要加強學校裝備工作。 繼續(xù)增加對中小學圖書添購投入，加強中小學圖書館（室）建 設(shè)，在

15、年六月份雙高普九 ”省級驗收前，完成學校新購儀器設(shè)備的登記造冊、入庫上架工作，完成實驗室的標準化改造，完成校園及各功 能室的綠化、美化、凈化和文化氛圍的創(chuàng)設(shè)工作，做好迎檢前的最后 沖刺。三要繼續(xù)推進電子政務(wù)、網(wǎng)上辦公平臺、數(shù)字校園、資源建設(shè)等 工程建設(shè)，加大農(nóng)村中小學教育信息化先進學校創(chuàng)建力度，增加城域 網(wǎng)教育信息資源總量，提高優(yōu)質(zhì)教育資源的共享程度。進一步加強教育信息網(wǎng)建設(shè)，充實、豐富教育網(wǎng)站與校園網(wǎng)站網(wǎng) 頁的內(nèi)容，促進信息技術(shù)和學科課程的整合，實現(xiàn)教育資源共享。4 4、進一步重視心理健康教育。要將心理健康教育列入課程計劃，突出全員一起參與，師生共同 成長”的理念，繼續(xù)做好縣中小學生（部分）

16、常見心理行為問題與輔 導對策”的課題研究。健全學生心理教育、預防、咨詢和危機干預體系，全面建立縣、 鄉(xiāng)、村三級中小學心理健康工作網(wǎng)絡(luò)，積極開展珍愛生命，關(guān)注心 靈”師生心理劇演出 ”等活動，收集、整理本縣心理健康教育的優(yōu)秀案 例、論文、課題和主題班會資料，力爭年底匯編成縣心理健康教育 參考用書。（三）精心打造教育質(zhì)量提升工程。 要全面實施素質(zhì)教育，深化課程改革，樹立全新的教育質(zhì)量觀。 突出發(fā)展性評價，追求有效教研、有效教學。以初中為重點，突出夯基 ”（夯實初中基礎(chǔ)）、提質(zhì) ”（全面提高 質(zhì)量），重在進一步完善教育教學質(zhì)量增值增效上下功夫。1 1、建立健全科學的教育質(zhì)量評估體系。要加強教育科學管

17、理，完善學校發(fā)展性評估。發(fā)揮教育質(zhì)量增值增效激勵和導向作用，更加科學合理評價學校 的發(fā)展。進一步強化控輟保學措施，狠抓培優(yōu)轉(zhuǎn)困。嚴把小學畢業(yè)班質(zhì)量檢測、初一抽考、初二學生綜合素質(zhì)競賽和 中高考質(zhì)量關(guān)。加強中高考研究，尤其要在新課程實施與高考對接上下功夫，提 高課題的運用推廣效果。做好高中會考與高考銜接的研究，以會考促高考。提高中、高考備考水平，爭取年中、高考成績再上一個新臺階。2 2、進一步加強教科研工作，深化新課程改革。要加強縣級教師培訓機構(gòu)建設(shè)，積極促進縣教師進修學校與縣電 大工作站、電教、教研室（組）等相關(guān)部門的資源整合與合作，優(yōu)化 資源配置，形成合力，努力構(gòu)建新型的教師培訓機構(gòu)，進一步

18、發(fā)揮教 師進修學校專業(yè)引領(lǐng)作用。要加強三個結(jié)合 ”，即教研與課堂教學、教研與教師成長、教研 與課程文化結(jié)合。要讓教科研成果回歸教學，服務(wù)課堂，切實減輕學生課業(yè)負擔。 強化教學常規(guī) , ,落實督查、反饋、評價、考核、獎懲機制。 組織各學科競賽活動。繼續(xù)推進三大片區(qū) ”（城區(qū)、北部、西部）的教學研究活動，繼續(xù)開展縣級素質(zhì)教育先進校評估。要強化課程改革的應(yīng)用性、實踐性和實戰(zhàn)性，進一步推進校本教 研、研修，破解新課程改革中的重點問題和疑難問題，切實提高新課 程整體實施水平。（四）加強教師隊伍建設(shè)。要繼續(xù)貫徹落實省政府關(guān)于進一步加強中小學教師隊伍建設(shè)的 意見，穩(wěn)步推進教育人事制度改革，加強學校編制管理，

19、完善教師 合理流動制度。認真實施適當提高農(nóng)村貧困邊遠學校中級職稱崗位比例和年度考 核評優(yōu)指標”的辦法，城區(qū)學校教師評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)，必須要有一 年以上農(nóng)村教育工作經(jīng)歷。認真落實省教育廳、人事廳關(guān)于中小學教職工專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗 位職數(shù)設(shè)置的意見，嚴格實行專業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)管理。認真貫徹和落實國務(wù)院義務(wù)教育學校實施績效工資指導意 見，進一步完善義務(wù)教育階段教師績效工資發(fā)放的實施方案，嚴格 考核義務(wù)教育、非義務(wù)教育教師的工作量，將上崗出勤、師德師風、 素質(zhì)教育、常規(guī)教學、教育質(zhì)量等進行量化考核，考核結(jié)果作為教師 評聘分流和績效工資發(fā)放的重要依據(jù)，充分調(diào)動教師的工作積極性。師德方面重點解決體罰學生、違規(guī)補

20、課、濫用教輔等方面問題。要積極整合優(yōu)秀骨干教師資源，全力實施中小學名師名校長培養(yǎng) 工程，嚴格按要求擇優(yōu)選拔名校長名教師培養(yǎng)對象，發(fā)揮小學研、 送、訓”核心團隊作用，建立名優(yōu)教師工作站，通過舉辦講座和開公開課等形式，組織名教師培養(yǎng)對象和核心團隊成員到農(nóng)村學校進行巡回講座及上示范課，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的引領(lǐng)、示范和傳幫帶作用， 提升農(nóng)村中小學教師整體素質(zhì)。要加強師資培訓。 年繼續(xù)使用教育部全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)開展全縣中小學教 師繼續(xù)教育，預計培訓教師 16601660 人次。年暑期，繼續(xù)開展農(nóng)村教師教育教學能力提升培訓，培訓40%40%的農(nóng)村教師（約 400400 人），同時完成全縣 4545（

21、約 729729 人）的教師的初級 培訓工作。組織初級培訓合格的教師參加國家統(tǒng)一的教育技術(shù)能力水平考 試，預計參加考試的教師 15001500 人。要對 XXXXXXXX 年參加全縣中小學骨干教師培養(yǎng)對象的 244244 人，進行考核認定為我縣首屆農(nóng)村中小學骨干教師。繼續(xù)開展中小學心理健康教育 b b 證師資培訓，完成培訓學時，組 織 7373 名學員參加 b b 證考試。要繼續(xù)深入開展崗位大練兵活動，進一步提高教師的專業(yè)素質(zhì)， 鼓勵教師參加各級各類的教學技能競賽，結(jié)合崗位大練兵專項檢查， 在全縣范圍內(nèi)，評比優(yōu)秀中青年教師，力求做到以點帶面，推進大練 兵活動的深入開展。（五）加強黨風廉政建設(shè)。要落實黨風廉政建設(shè)責任制，進一步端正教育系統(tǒng)三風 ”。一要推進陽光收費”。認真貫徹落實義務(wù)階段學校免除借讀費和寄宿生住宿費等新政 策，堅持教育收費校長承諾制”和辭免制”。二要進一步規(guī)范招生、考試工作。堅持公開公正原則，抓好招生考試工作。落實黨的惠民惠生政策，認真安排好進城農(nóng)民工子女就學，落實 雙擁”政策，優(yōu)先安排部隊子女入學。三要加強黨建和工會工作。充分發(fā)揮基層學校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學校工會民主監(jiān)督的 職能，進一步深化校務(wù)公開工作，全面提升校務(wù)公開工作水