2014幼兒園大班工作總結(jié)

1、幼兒園大班工作總結(jié)（一）時間過得真快 ,轉(zhuǎn)眼間 , 在這已經(jīng)一學(xué)期了 .回顧這學(xué)期 , 雖然很忙碌但很充實而愉快，在我們 兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作 , 共同努力下 ,孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下：一、情況分析我班原有 30 人?，F(xiàn)有幼兒 29 人，男孩 16 人，女孩 13 人。有幾個孩子六一過后由于各種原 因請了假。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我 們在這學(xué)期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣服等。 他們生活自理能力也在不段提高，愛勞動特別積極，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：（1）優(yōu)勢表現(xiàn)：1、我班幼兒大部分性格較

2、開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己 的情感。2、好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情，敢于當(dāng)小老師。3、特別喜歡游戲活動， 對游戲的好奇心特別強(qiáng)，喜歡探索，愛動腦筋。4、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒都能意識到自己長大了， 知道幫助別人，知道錯對分明。5，對人特別有禮貌，見到認(rèn)識的人都會打招呼，并且很樂于幫助他人。（2）弱勢表現(xiàn)1、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。 同時，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀 的好習(xí)慣。（3）、教學(xué)目標(biāo)及具體措施這學(xué)期我擔(dān)任中 （1） 班的班主任，從事

3、語言及數(shù)學(xué)活動美術(shù)的教學(xué)?；旧隙嫉玫搅四繕?biāo)。（ 一 ） 科學(xué)領(lǐng)域1、對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2，能運用各種感官，動手動腦探究問題。3，能運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié) 4，愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識 5，認(rèn)識動植物 5 -8 種，能了解他們的生活習(xí)性。（ 二 ） 健康領(lǐng)域1，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。 2，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強(qiáng)了許多。3，知道必要的安全保健常識，在戶外活動中保護(hù)自己，喜歡參加體育活動。4，有了良好的的作息時間， 睡眠習(xí)慣， 飲食習(xí)慣。 其本上養(yǎng)成不挑食的， 愛惜糧食的好習(xí)慣。 （

4、三 ） 語言領(lǐng)域1，喜歡語言活動，能有禮貌地用語言與人交往。2，能樂意與人交談， 注意聽別人講話， 能清楚的說出自己想說的事情， 能用普通話與人交流 3，能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。4，能認(rèn)漢字 50個，會寫 20 個，書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。（ 四 ） 數(shù)學(xué)領(lǐng)域1，喜歡數(shù)學(xué)，了解數(shù)的意義，基本能感知認(rèn)識10 以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。數(shù)的大小相對關(guān)系。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好。有非常大的興趣。2，感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，體會數(shù)學(xué)的重要和有趣。3，都能認(rèn)識生活中常見的圖形。4，能數(shù)數(shù) 1-50 ，會寫 1-20 。（ 五 ） 社會領(lǐng)域1，能感受自己長大了，體驗成長的快樂。

5、2，相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。 3，很樂意參加勞動，會收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。 4，能知道一些簡單的安全意識和標(biāo)志。（ 六 ） 藝術(shù)領(lǐng)域1，初步的感受并喜歡環(huán)境， 生活中的藝術(shù)美， 喜歡參加藝術(shù)活動， 并大膽地表現(xiàn)自己的情感。 2，能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術(shù)作品的主要特征。3，會唱老師教的所有歌曲。 并加有舞蹈動作， 特別喜歡美術(shù)。 本學(xué)期我們二位老師各項工作 都配合的非常好，通教育經(jīng)驗豐富老師的指點，自己也學(xué)會了很多東西 ，在教學(xué)方面也得 到了很大的改善。 時常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學(xué)期

6、能再接再厲。 同時也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方，請園長們即時提出意見。二、家長工作 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和 主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。本著這樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工 作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念本文來自文秘之音網(wǎng)傳遞給家長。 我們召開了家長會， 一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃， 幼兒在園情況 ; 另一方面與家長 共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的 時間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長進(jìn)行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時 的答復(fù)，在家

7、長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。三 | 、存在不足與努力方向 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增 強(qiáng)了，但也存在著不足：1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。3、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒自我管理的意識。 下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物， 以此來增長幼兒的知識。 有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng) 造更燦爛的陽光 !四、在總結(jié)的同時我也為自己確立

8、了努力的方向：1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練 , 注重對孩子能力的培養(yǎng) , 提高自身隨機(jī)教育的能力 .2、提高自身理論科研水平 .3、在教學(xué)上下功夫 , 努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步 .社會在發(fā)展 , 時代在前進(jìn) . 作為有責(zé)任感的教育工作者 , 必須以高度的敏感性和自覺性 , 盡職盡 責(zé)地做好工作 ,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命 . 在 教書育人的道路上我付出的是汗水和淚 水,然而我收獲的卻是那一份份充實 ,那沉甸甸的情感 . 我熱愛幼兒教育事業(yè) ,我也深深體會到 幼教工作的崇高 ,責(zé)任的偉大 ,體會到實踐工作中的意義與歡樂 ! 總之,這學(xué)期來 ,我努力做 好本職工作 . 但在工作中也難免存

9、在不足 , 我會在今后的工作中加以改進(jìn) , 揚長避短 , 繼續(xù)努力 , 把工作做好 , 力爭更上一層樓 ! 我會將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們, 相信今日含苞欲放的花蕾, 明日一定能盛開絢麗的花朵。幼兒園大班工作總結(jié)（二） 在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真 是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一 件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、在保教工作上，我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時刻將安全放在首位，從班里的常 規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。同時我學(xué) 習(xí)了賽

10、格幼兒園員工手冊 ，并嚴(yán)格按照手冊來要求自己。在教育幼兒的過程中，我也 不斷努力提高自己的素質(zhì)， 不斷的完善自身修養(yǎng)， 不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。 我時刻嚴(yán)格要求自己， 努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐， 并運用到教學(xué)活動中， 在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣， 采取不同的教育方法。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂。二、在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前 做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分 利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活 動。開展了 學(xué)習(xí)星 評比活動，通過活動，幼兒說

11、話的語言表達(dá)更加生動而富有感情， 講故事的積極性也越來越高 ; 幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。 為了做好幼小銜接工作， 我們 對幼兒做了各種訓(xùn)練。 如：遵守時間的訓(xùn)練： 訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù); 獨立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強(qiáng)獨立解決問題的能力，在 生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣 ; 規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課， 聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行 為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的 孩子。三、在家長工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長

12、的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想 變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我 們會及時與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到 幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如： 親子活動 、 六一活動 、 畢業(yè)典禮 等，家長 對班級工作支持度高，能積極參與各項活動，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動 真正做到了家園共育?？傊@學(xué)期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中 加以改進(jìn)，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。 這學(xué)期我們班根據(jù) 幼兒的興趣，貼近他們的生活，從實際出發(fā)選擇了三個

13、教學(xué)視主題活動， 我從那里來 葉 子和再見了， 幼兒園 增長了幼兒的知識， 開拓了幼兒的視野， 豐富了幼兒的生活經(jīng)驗， 讓他們真正做到玩中學(xué)，做中明。一學(xué)期很快就結(jié)束了，孩子們就要成為一名小學(xué)生了，他 們能順利的進(jìn)入小學(xué)嗎 ?下面就從幾個主要的方面進(jìn)行總結(jié)： 語言常識： 在我從那里來 的 教學(xué)主題中讓幼兒明白了自己是從那里來的， 懂得了爸爸媽媽的辛苦， 知道了怎么孝敬父母。 經(jīng)過這主題的學(xué)習(xí)家長都覺得孩子們長大了， 懂事了， 感到很是欣慰 ;在葉子 的教學(xué)視 聽中，讓幼兒尋找出生活中各種各樣的葉子，認(rèn)識各種各樣的的葉子，并自我探索葉子的用 途線及所隱藏的奧秘，這些活動培養(yǎng)了幼兒探索的興趣，增強(qiáng)

14、了幼兒語言表達(dá)能力，提高了 幼兒生活小常識，還豐富了幼兒的視眼，懂得熱愛大自然。 再見了，幼兒園 ! 這一系列活 動，主要是圍繞幼兒園展開，在幼兒園的三年里的變化，孩子們的感覺，老師的感覺，離別 時的心情都能展開很多很多的活動，在這里主要是回憶過去，有一顆感恩的心，還是就是做 好幼小銜接工作，畢業(yè)后能成為一名合格的小學(xué)生。藝術(shù)：教孩子唱歌的同時， 增強(qiáng)了幼兒的音樂感知能力， 認(rèn)識了音符， 和音符做游戲做朋友， 還了解音樂可給人的生活帶來意想不到的意境及收獲，促進(jìn)了孩子動作協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，在 六一的時候我們班準(zhǔn)備的節(jié)目是歌舞 我開火車游祖國 ，畢業(yè)典禮的時候是音樂劇 白雪公 主歷險記，這些節(jié)目孩

15、子們都演得津津有味， 看得人也合不攏嘴， 真開心， 這都和我們班良 好的音樂底子分不開的：繪畫方面本班幼兒進(jìn)步非?？?，特別是構(gòu)圖及色彩搭配方面有了一 定的基礎(chǔ)，參加大賽的時候，得獎的幼兒非常多，這和我們平時的美術(shù)課也是分不開的。 數(shù)學(xué)：為一門單獨的學(xué)科，在老師精心的準(zhǔn)備及授課當(dāng)中，孩子參與活動的積極性很高，全 班的幼兒都掌握了物體的二次分類， 10 以內(nèi)的加減，認(rèn)識了時鐘，學(xué)會了看月歷，還懂得了 一些關(guān)于算盤的基本知識使孩子在體驗成功的同時提高了他們的邏輯思維及觀察能力。 體育：由專職的體育老師擔(dān)任，體育課中活動較多，幼兒非常樂意參與各項技能活動，體育 的達(dá)標(biāo)較高。常規(guī)：我們班男孩子多，比較調(diào)

16、皮，平時常規(guī)也抓得挺多的，知道要做一個文明的小觀眾， 上下樓梯不推人，行人靠右，飯前便后要洗手，教室里不追跑明白了很多道理，為以后當(dāng)一 名合格的小學(xué)生打好了基礎(chǔ)。這學(xué)期，我們雖盡了自己最大的努力力爭把各項工作做好，但也看到了存在一些不足，如： 老師的語言和行為上應(yīng)更加規(guī)范，孩子的常規(guī)還需要加強(qiáng)、我們爭取在下一學(xué)期里，取其精 華，棄其糟泊，緊記沒有最好，只有更好的的宗旨，爭取做得更好 !幼兒園大班工作總結(jié)（三） 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在 我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作，積極完成園 里布置的各項任務(wù)?；仡?/p>

17、忙碌、緊張的一學(xué)期，那點點滴滴，都記錄著我們大二班這一個學(xué) 期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每 一程 ,在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中， 幼兒在各個方面有了很大的進(jìn)步， 在某些方面還存在著不足 , 以下是我對本班這學(xué)期的工作總結(jié)：一、安全工作1、把安全教育融入幼兒的日常生活中 加強(qiáng)對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年紀(jì)小，還不能很好地辨別是非，要確 保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展 了相關(guān)活動，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識，如讓幼兒知道110、 120、 119 緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況

18、，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那 頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能 ;在游戲活動前， 向他們提出明確的活動要求， 活動時，進(jìn)行適時的提醒。提高幼兒的保護(hù)能力。平時，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安 全物品，如：別針，小珠子，項鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理，排除一切不安 全因素。我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方 面的信息、 圖片資料等， 讓孩子們觀察討論， 談?wù)勛约旱目捶ǎ?討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。 寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。 我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時， 給幼兒說明鉛筆的作用并

19、教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其 來的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱 患，讓幼兒信賴?yán)蠋煛?、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。 幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事， 作為班主任， 就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā)， 提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力，力求以每樁小事做起，耐心細(xì)致周到，及時發(fā)現(xiàn)不安 全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。 開學(xué)初，我們就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素。平時用不到的插 座的地方盡量用玩具柜、 床鋪擋住， 以免幼兒用手觸摸， 發(fā)生危險 ;

20、 把平時常用的插頭、 插座 告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們 ; 把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方 ; 把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具 （剪刀等 ）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察 控制。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng) 設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。3、把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。 我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃，通過事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性，知道小貓小 狗會傷人，不能隨便逗撩它們，并且教孩子自我保護(hù)的方法，以及被小動物傷害后的一些簡 單的解救辦法。在教學(xué)活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點，采

21、用幼兒喜歡的游戲、觀察 討論、模仿等方法，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。4、家園溝通，確保幼兒園外安全。本學(xué)期， 我們利用節(jié)假日來臨前， 及時提醒家長確保幼兒在家與外出、 來園與離園時的安全。衛(wèi)生工作：這個學(xué)期H1N1流感肆虐，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病、水痘等傳染病，雖然不可怕，但還是比較棘手，孩子年齡小抵抗力差，容易感染和傳播。所以，我們結(jié)合幼兒園的 實際情況，向孩子進(jìn)行防治各種傳染病的知識宣傳，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天做 好晨檢工作的同時，加強(qiáng)了班級的衛(wèi)生消毒工作。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、 衛(wèi)生間進(jìn)行消毒。按要求進(jìn)行清洗、消毒。還利用午睡的時間對教室用

22、紫外線進(jìn)行消毒，如 有太陽盡可能地為每位孩子曬被子， 并且在感冒流行的一段時間內(nèi)每天起床后給孩子吃大蒜， 以增強(qiáng)孩子的抵抗力。每天對班級內(nèi)環(huán)境進(jìn)行打掃，讓孩子生活在一個干凈、整潔的學(xué)習(xí)、 生活好處所。1 ，做好生病幼兒的護(hù)理工作，每日定時喂藥，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行。本學(xué)期， 班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。2，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了豐富多采的游戲活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。 3，夏季午睡時，提醒幼兒穿適量的衣物，為幼兒勤擦汗，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子 調(diào)整床位。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。4，冬季。5，進(jìn)餐：進(jìn)餐時，向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保

23、證每名幼兒吃飽、吃好。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，每天教育幼 兒細(xì)嚼慢咽， 保證孩子 30 分鐘的進(jìn)餐時間。 對于吃得快的孩子， 老師不斷提醒， 要求孩子慢 點兒吃，嚼爛了再吞。讓幼兒克服邊吃飯邊講話邊玩的不良習(xí)慣。6， 離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。（ 二 ） 教育教學(xué)方面：1 、認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂。 認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要精神，切實從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā)，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富 多彩的活動，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。我們通過與同組老師交流、探討及 對工作的反思，認(rèn)

24、真制定修改計劃、教學(xué)活動，從幼兒興趣出發(fā)，實施各項活動，根據(jù)主題 及時增添區(qū)域活動材料， 引導(dǎo)幼兒主動探索， 讓幼兒在探索中獲得快樂， 在探索中獲得知識。 現(xiàn)在，孩子們的動手能力、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高。2、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境，讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)展。 幼兒的活動是離不開環(huán)境的，著名的教育家蒙臺梭利說過：環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改 變自身，可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性。首先，給幼兒營造了和諧、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨、自由，樂于 與同伴、老師交談。其次，加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。我們以幼兒為 主體，創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境，提供了充足的活動材料，讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn) 行創(chuàng)設(shè)，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?、培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 在開學(xué)初，我們便設(shè)置了紅花欄，在孩