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文檔簡介

一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部（組織）優(yōu)勢劣勢1、年輕，精力充沛，有活力。2、愛崗敬業(yè)，專注教育，有上進心；3、對學生有愛心和耐心1、教學經驗較少，專業(yè)知識欠缺，涉獵范圍較窄2、與學生溝通能力有限外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1、 多次聆聽專家的講座。2、 多次參加網絡培訓，提高自己的專業(yè)素質。3、 領導重視教改，為老師的學習，研究提供便利條件。1、教材難度的增大，使得部分基礎差的學生過早的降低學生的學習興趣2、自身文化底蘊不深，理論水平不高二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1. 向有經驗的老教師討教，取人之長，補己之短。2. 平時注重閱讀，開闊視野。3. 更新教學觀念，與時俱進。積極參加學校組織的說課、做課、觀課、評課活動，在參與中學習、交流、反思、總結，不斷提高自己的教學水平。1. 新 課改是個挑戰(zhàn)更是機遇，要迎頭而上。2. 平時認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n上課。3. 應用方便的網絡資源多多學習。 競爭激烈如逆水行舟，不進則退。平時更應加強自身修煉。抓（機遇）御（威脅）1.學習先進的教育思想，改變陳舊的觀念。2.學會使用先進的教學設備。3.用好各種教育平臺，提升自我。1.不墨守成規(guī)，大膽改變教學方法。2.使用現代教育設備，融入

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