初二年級物理上冊第一章教案

1、初二年級物理上冊第一章教案教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)1. 學(xué)生認(rèn)識物理是有趣的、有用的。對物理研究什么及物理的一 些重要應(yīng)用有初步印象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2. 步了解學(xué)好物理應(yīng)注意的事情。二、能力目標(biāo)1. 過觀察和實驗，學(xué)習(xí)初步的探究問題的方法。2. 過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)初步的觀察能力、分析能力。三、德育目標(biāo)1. 發(fā)學(xué)生對物理的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神，發(fā)現(xiàn)科 學(xué)實驗帶來的樂趣。2. 共同完成的觀察及實驗中，學(xué)會和同伴的協(xié)作和配合。教學(xué)重點通過觀察、討論、實驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和愿望。教學(xué)難點能從看到的現(xiàn)象中提出問題。教學(xué)方法討論法、實驗法、觀察法。教學(xué)用具1. 鐵夾、鐵架、燒瓶、酒

2、精燈、燒杯、水。2. 錄音機、揚聲器、紙盒、小紙人。3. 大鏡、漏斗、乒乓球。4. 雞蛋、氣球、小杯、鹽、水等。課時安排1 課時教學(xué)過程一、教師自我介紹二、引入師 從這個學(xué)期開始我們學(xué)習(xí)一門新課物理。請同學(xué)們觀看漂亮的章首圖，然后聽一位同學(xué)帶感情地朗讀配文。三、進(jìn)行新課師 科學(xué)之旅的第一站，先請同學(xué)們觀看幾個有趣的實驗。 演示 課本圖 0.1-1教師邊演示，邊引導(dǎo)學(xué)生觀察。(1) 裝水的燒瓶在火焰上加熱一段時間會看到。( 水沸騰 )(2) 燒瓶從火焰上移開。( 水停止沸騰)(3) 迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水。( 停止沸騰的水會再次沸騰)生 問題：1. 什么冷水能使水再次沸騰?2.

3、水能使停止沸騰的水再次沸騰嗎?3. 雪能否使停止沸騰的水再次沸騰?4. 什么加熱水的過程中會有許多泡?這些泡從哪來的?師 同學(xué)們提出的這些問題非常好，說明大家不僅對實驗進(jìn)行了仔細(xì)的觀察，而且進(jìn)行了認(rèn)真的思考，本著這樣的態(tài)度，同學(xué)們一定能夠?qū)W會、學(xué)好我們這門課。大家提出的問題，在以后的學(xué)習(xí)中將會通過你們自己的努力找到它的答案。演示 圖 0.1-2 。用硬紙板做成一個紙盒，盒上面做成一個“舞臺”，紙盒內(nèi)一個揚聲器連在錄音機上，揚聲器緊貼紙盒內(nèi)的上表面。用紙片做小人的身體，截下一截毛刷上的毛粘在小人的下面做成小人的腳。(1) 請演員“上舞臺”，一位同學(xué)打開錄音機：“舞臺”上的小人隨著音樂“起舞”。(

4、2) 關(guān)掉錄音機音樂：舞蹈自動停止。師 問題：1. 人為什么會跳舞?2. 什么音樂停，舞停，它們之間有聯(lián)系嗎?通過下一節(jié)課的探究活動，同學(xué)們就會明白其中的道理。下面請同學(xué)們自己做幾個有趣的小實驗。 想想做做 1. 放大鏡看自己的手指紋：是放大的; 再用放大鏡看窗外的物體：是縮小的。問題：“放大鏡”為什么會使物體縮小了呢 ?前者大家熟悉，后者并不熟悉，他們往往認(rèn)為放大鏡看東西總是放大的。這樣可以引起沖突，激發(fā)學(xué)生的興趣。教師進(jìn)一步安排學(xué)生回去用祖母的老花鏡觀看遠(yuǎn)、近處的物體，再用自己的近視鏡觀看物體，通過自己的探究，能否發(fā)現(xiàn)它們的區(qū)別，為以后更有興趣地學(xué)習(xí)埋下伏筆。2. 乓球會落下嗎倒置的漏斗里

5、放一個乒乓球，用手指托住乒乓球。然后從漏斗口用力向下吹氣，并將手指移開，乒乓球會下落嗎?注意：開始時不要把球和漏斗貼的太緊，允許一些空氣從球和漏斗的縫隙中流出。吹氣前可以先猜測結(jié)果，實驗結(jié)束后，結(jié)果和同學(xué)們的猜想是否一致。提醒學(xué)生不僅要善于思考，還要勤于動手。師 以上的這些實驗有趣嗎? 板書 物理學(xué)的研究范圍：聲、光、熱、電、力師 這些現(xiàn)象不僅有趣，而且都包含一定的科學(xué)道理，以后的學(xué)習(xí)中我們會逐漸弄清楚其中的奧秘。物理學(xué)不僅有趣，而且非常有用：因為有了發(fā)電機和電燈的發(fā)明，才使我們的周圍充滿了光明，才使我們的生活變得如此豐富,因為有了聲、光的發(fā)現(xiàn)，才使我們的眼中看到了色彩斑斕，五彩繽紛物理的世界

6、是如此的有趣，物理的用途是如此的廣闊，同學(xué)們一定都想學(xué)好物理。 板書 怎樣學(xué)習(xí)物理。(1) 勤于觀察、勤于動手“觀察”不同于我們平時的“看見”，觀察是有目的的。問題：1. 字路口的紅綠燈哪個顏色的燈在左面，哪個顏色的燈在右面2. 行車從平路駛向坡路時想要省力，后軸的齒輪應(yīng)該換用較大的還是較小的?為什么?3. 天，從冰箱拿出冰棒會看到什么現(xiàn)象?生冒白氣。師冒出的白氣是向上還是向下?為什么 ?師生活中的許多事情，不是大家沒有“看見”，而是多數(shù)人都是“視而不見”，沒有有意識地去觀察。如果有目的地去觀察，相信同學(xué)們一定能得到這些問題的正確答案。物理學(xué)是一門以觀察實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，人們的許多知識是通過觀

7、察和實驗經(jīng)認(rèn)真的思索總結(jié)得出的，因此同學(xué)們要做生活的有心人，注意觀察身邊的科學(xué)現(xiàn)象，同時還要多動手多實踐。 學(xué)生實驗 要求做的過程中仔細(xì)觀察，并能敘述實驗及現(xiàn)象。1. 蛋的沉浮新鮮雞蛋在水中會下沉，陸續(xù)向水中加鹽，并輕輕攪拌，會看到什么現(xiàn)象?繼續(xù)加鹽，雞蛋在水中會有什么變化?為什么?生 逐漸加鹽，雞蛋會懸浮在鹽水中。2. 球吸杯子氣球吹起來，用開水把杯子燙熱，立即扣在氣球上，氣球能把杯子吸住，為什么?同學(xué)們在實驗的時候，不僅要善于觀察，勤于動手，而且要開動腦筋、多問自己為什么，用疑問的眼光看待發(fā)生的現(xiàn)象，只有在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、進(jìn)而解決這些問題的過程中才能不斷提高，因此要學(xué)好物理還要： 板書 (2) 勤于思考、重在理解師 通過前面的學(xué)習(xí)，大家已經(jīng)了解，物理知識是從實際中來的，還要應(yīng)用到實際中去。所以，物理課的學(xué)習(xí)中還不能忘記： 板書 (3) 聯(lián)系實際，聯(lián)系社會如果沒有物理學(xué)和其他現(xiàn)代科技的成就，就沒有我們今天方便、快捷的生活。但是人們在享受著高科技給人類帶來的文明成果的同時，由于不恰當(dāng)?shù)厥褂每萍汲晒?，也給人類自身帶來了許多的問題，甚至產(chǎn)生了嚴(yán)重的后果。同學(xué)們可以就這個問題小范圍內(nèi)討論，發(fā)表你了解的情況、并能給出建議。（ 學(xué)生自由討論并提出建議）師 同學(xué)們講得都非常好，希望大家以后繼續(xù)關(guān)心這樣的問題。相信有了廣大同學(xué)們的參與，環(huán)境會越來越好，生活也一定會