幼兒園小班幼兒測評.doc

1、XXXXXX幼兒園201弭XX期幼兒發(fā)展目標測評 （小班）班級：幼兒姓名：領(lǐng)域目標優(yōu)良中差健康領(lǐng)域1、知道天氣變化和運動前后要增減衣服。2、不把異物塞入口、耳、鼻內(nèi)。3、學會4-5個走步游戲。4、20米直線快跑、不慢于 7.0秒。5、滿足參加跳躍運動的需要，培養(yǎng)跳躍活動的樂趣， 喜歡和同伴一起做跳躍游戲。能用學的知識識別他 人的跳和落地動作，識別跳的遠近。6、發(fā)展力量、靈魂等運動素質(zhì)，發(fā)展空間知覺和體 位知覺，鉆“洞”時，一般情況下身體不觸及障礙 物。7、熟練掌握雙手棍球動作。語言領(lǐng)域1、聽同伴、老師說話、講述，眼睛注視講述者。2、養(yǎng)成在集體活動中安靜傾聽別人講話的習慣。3、喜歡和朋友交談，愿

2、意在集體面前講話。4、能清楚發(fā)出漢語發(fā)音， 大膽說話，不亂插嘴，不 大月口襄口襄也能讓對方聽見。5、喜歡看書，知道看書的基本方法。6、能初步看懂單幅兒童圖畫的主要內(nèi)容。7、喜歡欣賞文學作品， 愿意參加文學活動， 對文學 作品的語百感興趣。8、能初步感受文學作品的語言美，知道童話故事、 詩歌和散文是不同體裁的文學作品。領(lǐng)域目標優(yōu)良中差社會領(lǐng)域1、日常生活中簡單的禮貌用語，能夠遵守日常行為規(guī)范。2、保持愉快的情緒，不好哭、不怕生，愿意與他人 交往，有初步的自我意識，能積極參與集體生活和 學習，增強獨立能力。3、了解具有代表性的社交文化， 萌發(fā)對家鄉(xiāng)的初步 了解和熱愛之情。4、能開始逐步接受批評。5

3、、遇突發(fā)事件能用語言請求幫助。6、知道110電話內(nèi)容。7、熟悉集體生活環(huán)境， 認識集體的同伴與成人， 初 步了解他人與自己的關(guān)系，逐步適應集體生活。8、指導日常生活中行為規(guī)則及生活規(guī)則。不在室內(nèi)大聲喧嘩、追跑，遇人多時要排隊，不擁擠。能準 時上幼兒園，有事或生病不能上幼兒園要請假。9、知道集體教學活動中認真聽完老師及同伴的發(fā)言 講話，不插嘴?？茖W領(lǐng)域1、能以詞匯或簡單的句子描述事物的特征或自己的 發(fā)現(xiàn)，與成人或同伴交流。2、能在成人引導嚇觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征， 并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。3、能在成人幫助下了解各種各樣感官在軀干之中的 作用，學習運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能 力。4、知道

4、水、花、草、樹木、環(huán)境衛(wèi)生與人的關(guān)系。5、不亂扔垃圾，不隨地吐痰。6、學習比較大小長短。7、能認識里外、上下、前后等空間位置，能說出自己和物體在空間的位置，在空間的運動方向，能區(qū) 分白天、黑夜、晚上、早上。8、能手口一致地從左到右點數(shù) 5以內(nèi)的實物，能說 出總數(shù)，能按實物范圍和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量 的物體，學會一些常用的量詞。9、知道“ 1”和“許多”及其關(guān)系。領(lǐng)域目標優(yōu)良中差藝術(shù)領(lǐng)域1、學習用正確的姿勢，自然的聲音歌唱，音域C1-C7 之間。2、學習一句一句地歌唱，吐字基本清楚，節(jié)奏基本 準確，并逐步做到在有伴奏的情況下唱準曲調(diào)。3、能使自己的歌聲與琴聲或共同唱歌的其他人的歌 聲相T,初步

5、學會分小組接唱、對唱。4、基本能按照音樂的節(jié)奏作上肢或下肢的簡單動作 和模仿動作。5、基本上能隨音樂變化改變動作（包括變換曲調(diào)或 曲調(diào)/、變的情況下明顯地改變力度速度等）。6、能初步感受特性鮮明而單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和 有標題的器樂曲的形象、內(nèi)容、情感，并能在感受 與過程中產(chǎn)生較積極地外部反應。7、初步了解進行曲、搖籃曲和勞動音樂的特征。8、在有對比的情況下能分辨差別明顯的高、低、快、慢、強弱，能分辨音樂中的拍子，能聽出歌曲、樂 曲的前奏及開始和結(jié)束。9、參加繪回活動，體會繪圓活動的樂趣，培養(yǎng)對繪 畫的興趣，培養(yǎng)正確的握筆方式和作畫姿態(tài)。10、認識以手臂和手腕活動為主的繪畫，具和材料， 掌握其

6、使用的方法，培養(yǎng)大膽作畫的習慣。11、愿意嘗試多種材料和方式，培養(yǎng)對手工的活動 興趣。12、學習使用膠水，漿糊等粘貼劑，粘連一些簡單 的點狀材料和面狀材料。13、欣賞具有鮮明色彩和簡單造型的活動物品。14、愿意參加美術(shù)欣賞活動，并對美術(shù)的形象有所 反映。贈送以下資料考試知識點技巧大全考試中途應飲葡萄糖水大腦是記憶的場所，腦中有數(shù)億個神經(jīng)細胞在不停地進行著繁重的活 動，大腦細胞活動需要大量能量?？茖W研究證實，雖然大腦的重量只占 人體重量的2%-3%,但大腦消耗的能量卻占食物所產(chǎn)生的總能量的 20%,它的能量來源靠葡萄糖氧化過程產(chǎn)生。據(jù)醫(yī)學文獻記載，一個健康的青少年學生30分鐘用腦，血糖濃度在12

7、0 毫克/100毫升，大腦反應快，記憶力強；90分鐘用腦，血糖濃度降至80 毫克/100毫升，大腦功能尚正常；連2120分鐘用腦，血糖濃度降至 60毫克/100毫升，大腦反應遲鈍，思維能力較差。我們中考、高考每一科考試時間都在2小時或2小時以上且用腦強度 大，這樣可引起低血糖并造成大腦疲勞，從而影響大腦的正常發(fā)揮， 對考試成績產(chǎn)生重大影響。因此建議考生，在用腦60分鐘時，開始補飲25%濃度的葡萄糖水100毫升左右，為一個高效果的考試加油。二、考場記憶“短路”怎么辦呢?對于考生來說，掌握有效的應試技巧比再做題突擊更為有效1 .草稿紙也要逐題順序?qū)懖莞逡麧?，草稿紙使用要便于檢查。不要 在一大張紙

8、上亂寫亂畫，東寫一些，西寫一些。打草稿也要像解題一 樣，一題一題順著序號往下寫。最好在草稿紙題號前注上符號，以確 定檢查側(cè)重點。為了便于做完試卷后的復查，草稿紙一般可以折成 4-8塊的小方格， 標注題號以便核查，保留清晰的分析和計算過程。2 .答題要按 先易后難 順序不要考慮考試難度與結(jié)果，可以先用 5分 鐘熟悉試卷，合理安排考試進度，先易后難，先熟后生，排除干擾?？荚囍泻芸赡苡龅揭恍]有見過或復習過的難題， 不要 蒙了。一般 中考試卷的題型難度分布基本上是從易到難排列的，或者交替排列。3 .遇到容易試題不能浮躁遇到容易題，審題要細致。圈點關(guān)鍵字詞， 邊審題邊畫草圖，明確解題思路。有些考生一旦

9、遇到容易的題目，便 覺得心應手、興奮異常，往往情緒激動，甚至得意忘形。要避免急于 求成、粗枝大葉，防止受熟題答案與解題過程的定式思維影響，避免 漏題，錯題，丟掉不該丟的分。4 .答題不要猶豫不決選擇題做出選擇時要慎重，要關(guān)注題干中的否 定用詞，對比篩選四個選項的差異和聯(lián)系， 特別注意保留計算型選擇 題的解答過程。當試題出現(xiàn)幾種疑惑不決的答案時，考生一定要有主見，有自信心，即使不能確定答案，也不能長時間猶豫，浪費時間， 最終也應把認為正確程度最高的答案寫到試卷上，不要在答案處留白或開天窗。5 .試卷檢查要細心有序應答要準確。一般答題時，語言表達要盡量簡 明扼要，填涂答題紙絕不能錯位。答完試題，如

10、果時間允許，一般都 要進行試卷答題的復查。復查要謹慎，可以利用逆向思維，反向推理 論證，聯(lián)系生活實際，評估結(jié)果的合理性，選擇特殊取值，多次歸納 總結(jié)。另外，對不同題型可采用不同的檢查方法。選擇題可采用例證法，舉 出一兩例來能分別證明其他選項不對便可安心。對填空題，則一要檢 查審題；二要檢查思路是否完整；三要檢查數(shù)據(jù)代入是否正確；四要檢 查計算過程；五要看答案是否合題意；六要檢查步驟是否齊全，符號是 否規(guī)范。還要復查一些客觀題的答案有無遺漏，答案錯位填涂，并復 核你心存疑慮的項目。若沒有充分的理由，一般不要改變你依據(jù)第一 感覺做出的選擇。6、萬一記憶短路可慢呼吸考試中，有些考生因為怯場，導致無法 集中精神，甚至大腦忽然一片空白，發(fā)生 記憶堵塞。此時不要緊張， 不妨嘗試如下方式：首先是穩(wěn)定心態(tài)，保持鎮(zhèn)靜，并注意調(diào)節(jié)自己的呼吸率。先慢吸氣， 當對自己說 放松 時緩慢呼氣，再考慮你正在努力回憶的問題，如果 你仍不能回想起來，就暫時擱下這道題，開始選做其他會的試題，過 段時間再回過頭來做這道題。第二，積極聯(lián)想。你不妨回憶老師在講課時的情景或自己的復習筆記， 并努力回憶與發(fā)生記憶堵塞問題有關(guān)的論據(jù)和概念， 把回憶起的內(nèi)容 迅速記下來，然后，看能否從中挑出一些有用的材料或線索。第