學校圖書室管理工作計劃

1、學校圖書室管理工作計劃學校圖書室管理工作計劃本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作，不斷 提高圖書室的育人功能。以中小學圖書館 （室）規(guī)程為依據(jù)，根據(jù)學校工作的要 求，進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要 性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源 的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化一、工作目標：進一步科學化、規(guī)范化管理圖書室工作。二、具體工作：（一）、加快建設(shè)，提高標準。1、加強圖書室工作人員的政治學習和業(yè)務(wù)學習， 進一步提高工作人員的政治思 想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認真學習中小學圖書室 （室）

2、規(guī)程和各類業(yè)務(wù)書籍，按時 參加區(qū)組織的圖書管理員培訓，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。2、進一步推進學校圖書室現(xiàn)代化的進程，進一步加快圖書室現(xiàn)代化設(shè)施的完善， 提高管理效率和使用效率；圖書管理系統(tǒng)要更新完善設(shè)施，保證使用中萬無一失。（二）、規(guī)范管理，認真服務(wù)。采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學期調(diào)整學生 借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。圖書室的開放確保定 時準時，規(guī)定每天中午為閱覽時間，下午第二節(jié)課后為全校師生借書時間。（三）、加強指導(dǎo)，開展活動。要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖 書室知識的教育；對學生進行

3、課外閱讀的指導(dǎo)，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生 知識等方面的指導(dǎo)。要經(jīng)常宣傳好書、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書 刊。充分發(fā)揮圖書室的教育指導(dǎo)功能，加強教育指導(dǎo)。（四）、加強研究，科研管理。在加強學習的基礎(chǔ)上要加強研究，掌握科學管理的方法和策略，提高管理能力 水平。校園圖書室管理工作計劃學校圖書室的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務(wù)的，為了更好的發(fā)揮 圖書室的服務(wù)功能，使圖書室成為教師教學、學生學習的好幫手，特制定如下計劃：一、圖書室的日常管理工作1、為了提高圖書的流通率，在開學初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的 借閱。一、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔

4、一周借閱一 次。2、向?qū)W生宣傳借閱制度、閱覽制度針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學期希望各班班 主任利用晨會的時間，向?qū)W生宣傳借閱制度，告訴學生借的圖書應(yīng)及時歸還，丟失 的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大 聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。 針對圖書丟失、不按時歸還這一現(xiàn)象，建議扣除一次三項競賽的優(yōu)勝獎。3、定期召開圖書管理員會議，培養(yǎng)他們的管理能力圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應(yīng) 該發(fā)揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱 中存

5、在的一些問題，在本學期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們?nèi)绾翁幚磉@ 些存在的問題，培養(yǎng)他們的能力。4、定期組織學生修補破損的圖書。圖書在流通中難免會應(yīng)各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學生修 補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了 方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作二、定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀的兒童讀物新課程標準提倡學生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場， 學生該如何選擇？圖書室應(yīng)為他們做好導(dǎo)向工作。在本學期將

6、和語文教研組配合，開 展一系列的讀書活動，向?qū)W生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語文” 閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結(jié)合，學活語文。三、為教學工作做好保障加強教師閱覽室建設(shè)，經(jīng)常巡視整理，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，教師教學需要的書 籍，想辦法配備齊全。圖書室學期管理工作計劃為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進 燦爛的書香人生，本學期制定工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想以教育部中小學圖書館（室）規(guī)程（修訂）為依據(jù)，以“為孩子未來奠基，為 學生發(fā)展服務(wù)”的辦學理念為指導(dǎo)，根據(jù)學校工作的要求，進一步認識新時期學校 對圖書館工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的

7、認識，進一步確立服務(wù) 育人的思想意識，充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖 書資源的使用價值，以學生快樂成長為宗旨，樹立為師生服務(wù)的意識，全面開展師 生的讀書、閱覽活動，形成“書香校園”的讀書氛圍，從而提高學生的識別能力、 活動能力和寫作能力，以知識守護生命，使圖書館的管理工作進一步科學化、規(guī)范 化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃，不斷提高圖書室的育人功能。二、工作目標1、添購新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。2、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍， 促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。

8、3、改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的 教輔功能和服務(wù)效能。三、工作措施1、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供詳細的 參考書目。只有“尊重并滿足學生學習的需求”，圖書室為學生的學習服務(wù)的效能才能真正 地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學 的需要。學生圖書應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面 的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配 合學校有關(guān)活動，熟悉各學科教學發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與 學校教育教學內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和

9、輻射，然后是教師進行繼續(xù)教育 深造的學科專著。學校的教育對象是學生，人數(shù)最多的讀者也是學生，所以購書要 堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發(fā) 揮的作用也就越大。我校圖書館開架借閱，讓室藏圖書直接與學生見面。做到借閱 合一，即在圖書室里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)。在這個空間里，可以借書，可以在館內(nèi) 閱讀，這樣就方便了學生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以 學生為本的辦館思想。3、制度化的學生管理員隊伍。學校圖書管理員除了圖書的采編上架， 還要對近 二百多位師生借閱，如果沒有一支學生圖

10、書管理員隊伍當助手， 單憑一個專職人員， 對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學校對一部分學生經(jīng)過選拔、培訓， 形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立一定的學生管理員的制度，在這些小管 理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學校圖書館的作用。4、形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推 薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活 動前，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室 藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。5、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。小學生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形 象思維階段逐步向形象思維與抽

11、象思維并存的階段發(fā)展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、 兒童小說、中短篇小說。（當然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。 ）孩子們 不滿足于課堂上所學知識，需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇 適合的圖書，就需要管理員的指導(dǎo)與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長 者、知心朋友、公仆的角色。止匕外，我們的老師擔負著比較繁重的教學任務(wù)，平時，大多是結(jié)合教學工作借 閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實事，如向老師們推 薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學手 段去培養(yǎng)新

12、一代的學生。對教師，還應(yīng)及時提供教學及各項活動的資料，利用圖書 室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關(guān) 學科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作， 又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。四、工作安排二月份1 .制訂圖書室工作計劃，布置本學期圖書室工作。2 .通過廣播，對學生進行借閱指導(dǎo)。3 .各班推薦圖書管理員，競聘學生圖書管理員，并召開本學期圖書管理員培訓 班。制訂學生借閱安排表，并安排圖書管理員值日。4 .做好新書推薦介紹。配合學校做好上傳學生讀書征文的工作，并指導(dǎo)學生閱 讀、投票。5 .搞好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作。三月份1 .開展讀書筆記交流活動，對獲獎學生進行表彰。2 .對各班進行閱讀課的指導(dǎo)，并到各班聽閱讀指導(dǎo)課。3 .更新圖書室，對學生獲獎作品進行貼出。4 .召開一次圖書管理員會議，總結(jié)上月工作。四月份1 .做好圖書室圖書添置工作。2 .搞好環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作。3 .