《社會調(diào)查與研究方法》課程教學大綱

1、社會調(diào)查與研究方法課程教學大綱課程名稱：The Method of Social Research課程代碼：220557 220509學時：48 學分：3 講課學時：48 上機/實驗學時：無 考核方式：考試先修課程：社會學概論適用專業(yè)：公共事業(yè)管理 勞動社會保障開課院系： 公共管理學院教材：郝大海：社會調(diào)查研究方法，2005年4月第一版，中國人民大學出版社，2005主要參考書：郝大海：社會調(diào)查研究方法，中國人民大學出版社，2005風笑天著：社會學研究方法，中國人民大學出版社，2001美艾爾.巴比著：社會研究方法基礎(chǔ)，華夏出版社，2002李沛良著：社會研究的統(tǒng)計應(yīng)用，社會科學文獻出版社，2001

2、一、課程的性質(zhì)和任務(wù)社會調(diào)查與研究方法是社會學專業(yè)一門必修的專業(yè)基礎(chǔ)課。它的內(nèi)容包括：社會調(diào)查研究方法的基本理論，收集資料的方法與手段，資料的整理與分析研究等三大部分。通過本課程的學習，目的是培養(yǎng)學生社會調(diào)查與研究能力，能夠用社會調(diào)查的理論、原則、方法與方法來研究社會，解釋社會現(xiàn)狀，把握社會發(fā)展規(guī)律，以及獨立從事社會信息搜集與處理，以及分析研究工作。提倡理論聯(lián)系實際和實事求是的實證主義學風，樹立“實踐是檢驗真理的唯一標準”的觀點，要將書本知識與調(diào)查研究的具體實踐相結(jié)合，自覺運用科學的理論與方法去觀察、分析和認識中國社會的具體情況和社會問題，并以調(diào)查得到的事實和結(jié)論來檢驗理論。 社會調(diào)查教程是一

3、門操作性很強的應(yīng)用學科，在教學中應(yīng)在傳授基本概念與原理的同時，加強實踐教學環(huán)節(jié)，著重學生能力的培養(yǎng)。在每周的教學中都要布置次作業(yè)，如編寫調(diào)查問卷，進行社會調(diào)查并撰寫調(diào)查報告等，具體題目結(jié)合當前實際自定?；救蝿?wù)是掌握社會調(diào)查研究的基本原理與主要方法，從而具備設(shè)計、組織、實施社會調(diào)查的基本能力，能夠結(jié)合社會學理論和調(diào)查資料對中國的實際社會問題進行科學分析，為進一步掌握系統(tǒng)的學術(shù)研究和統(tǒng)計分析手段建立基礎(chǔ)。二、教學內(nèi)容和基本要求社會調(diào)查與研究方法的發(fā)展歷史，社會調(diào)查與研究方法論的主要原則，社會調(diào)查研究的原理和一般程序，調(diào)查研究的主要類型和研究設(shè)計。社會現(xiàn)象的測量、抽樣調(diào)查的原理。各種具體的調(diào)查方法

4、：問卷法、訪問法、觀察法、量表與測驗法、實驗法和文獻法；以及社區(qū)研究、市場調(diào)查、民意調(diào)查等方法。具體的資料分析方法，包括統(tǒng)計分析與理論分析。撰寫調(diào)查研究報告及對調(diào)查研究成果進行評估的方法。第一章：社會調(diào)查研究導(dǎo)論 學習要求：了解什么是社會調(diào)查研究，認識社會調(diào)查研究與其他社會研究的區(qū)別；了解社會調(diào)查研究的作用、目的及基本原則；區(qū)分出社會調(diào)查研究方法的不同層次和方法論的不同觀點；最后要對社會調(diào)查的歷史發(fā)展有個一般性的了解。 第一節(jié) 什么是社會調(diào)查研究第二節(jié) 社會調(diào)查研究的基本原則第三節(jié) 社會調(diào)查研究的方法與方法論第四節(jié) 社會調(diào)查簡史 第二章：社會調(diào)查研究的主要類型 學習要求：了解社會調(diào)查研究的幾種

5、主要類型，掌握各種類型的特點及適用范圍，能夠在實際調(diào)查中選擇和確定適當?shù)念愋汀?第一節(jié) 社會調(diào)查研究的分類第二節(jié) 應(yīng)用性調(diào)查研究與理論性調(diào)查研究第三節(jié) 普查、抽樣調(diào)查、典型第四節(jié) 探索性、描述性與解釋性調(diào)查研究第五節(jié) 橫剖研究與縱貫研究? 第六節(jié) 統(tǒng)計調(diào)查與實地研究第三章：社會調(diào)查研究的一般過程 學習要求：了解科學研究的一般過程和基本程序；了解社會闊查研究的幾個階段以及各階段間的聯(lián)系；掌握每一階段的主要任務(wù)；認識統(tǒng)計調(diào)查與實地研究在具體程序上的特點和相互區(qū)別；了解科學研究的幾個重要概念歸納、演繹、假設(shè)演繹法、研究構(gòu)架。 第一節(jié) 科學研究的基本程序第二節(jié) 社會調(diào)查研究的一般程序第三節(jié) 統(tǒng)計調(diào)查與

6、實地研究的程序第四章：社會調(diào)查研究的準備與設(shè)計 學習要求：認識選擇課題的重要性、基本原則和主要工作；了解研究假設(shè)的作用和形式；能夠區(qū)分各種調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容；了解課題的具體化以及概念、假設(shè)操作化的過程與方法。掌握調(diào)查研究方案的主要內(nèi)容。了解幾個重要概念和術(shù)語假設(shè)、概念、變量、指標、相關(guān)關(guān)系、因果關(guān)系、抽象定義、操作定義。第一節(jié) 確定調(diào)查研究課題第二節(jié) 提出研究假設(shè)第三節(jié) 調(diào)查對象與調(diào)查內(nèi)容第四節(jié) 研究課題的操作化第五節(jié) 設(shè)計調(diào)查研究方案第五章：社會現(xiàn)象的測量 學習要求：認識測量的特點和作用，掌握測量的不同尺度。了解社會指標與調(diào)查指標的區(qū)別和聯(lián)系，并將課題操作化、調(diào)查指標設(shè)計與測量聯(lián)系起來，進一

7、步認識測量在社會調(diào)查研究過程中的位置和作用。掌握信度和效度的概念。了解測量誤差產(chǎn)生的原因。第一節(jié)：社會測量的涵義第二節(jié)：測量的尺度第三節(jié)：社會指標與調(diào)查指標第四節(jié)：測量的信度和效度第六章：抽樣 學習要求：了解抽樣的一般原理、基本概念與術(shù)語以及抽樣的具體步驟；掌握各種主要抽樣方法的特點及運用范圍，能夠在實際調(diào)查中選擇和確定適當?shù)某闃臃椒皹颖緮?shù)。第一節(jié)：抽樣與抽樣調(diào)查第二節(jié)：抽樣的術(shù)語與程序第三節(jié)：概率抽樣第五節(jié)：樣本大小第七章：問卷法 學習要求：認識問卷調(diào)查法的作用及特點。了解問卷的類型、結(jié)構(gòu)以及問卷設(shè)計的一般過程，掌握問卷設(shè)計的主要內(nèi)容和設(shè)計要點。結(jié)合抽樣方法、測量方法的復(fù)習，掌握問卷調(diào)查從

8、設(shè)汁到具體收集資料的全過程。問卷法是運用統(tǒng)一設(shè)計的問卷向被調(diào)查者了解情況的調(diào)查方法。在現(xiàn)代社會調(diào)查中，問卷法經(jīng)常與抽樣調(diào)查相結(jié)合，成為一種重要的、應(yīng)用廣泛的收集資料方法。第一節(jié)：問卷的類型與結(jié)構(gòu)第二節(jié)：問卷設(shè)計的原則與步驟第三節(jié)：問題及答案的設(shè)計第四節(jié)：問卷法的特點與適用范圍第八章：量表與測驗法 學習要求：了解量表的形式、作用和制作方法；了解測驗、社會計量法、民意測驗這幾種調(diào)查手段的內(nèi)容、程序、特點及適用范圍，能夠在實際調(diào)查中運用這些手段和技術(shù)。量表、測驗、社會計量法、民意測驗都是采用定量測量工具的調(diào)查手段，它們與問卷法有相似之處且都用于收集數(shù)據(jù)資料，但在許多方面又與問卷法不同。第一節(jié)量表法第

9、二節(jié)測驗法第三節(jié)社會計量法第四節(jié)民意測驗第九章訪問法 學習要求：了解訪問的特點、類型、程序及技巧；掌握各種類型訪問的特點、適用范圍以及它們與統(tǒng)計調(diào)查和實地研究的關(guān)系；認識訪問法的優(yōu)點和缺點。訪問法是收集資料的最基奉的方法之一，它通過與調(diào)查對象交談獲得資料。訪問法的主要分類：(1)按照控制的程度，可分為結(jié)構(gòu)式訪問和無結(jié)構(gòu)式訪問；(2)按照同時被訪的人數(shù)，可以分為個別訪問和集體座談；(3)按照交流方式，可以分為直接訪問和間接訪問。第一節(jié) 結(jié)構(gòu)式訪問第二節(jié) 無結(jié)構(gòu)式訪問第三節(jié) 座談會第四節(jié) 訪問的程序與技巧第五節(jié) 訪問員的挑選與訓練第十章 觀察法 學習要求：了解觀察法的特點、類型和一般過程，掌握各種

10、類型的適用范圍；認識觀察法的優(yōu)缺點及觀察誤差產(chǎn)生的原因；通過對觀察法與問卷法的比較，進一步了解統(tǒng)計調(diào)查與實地(個案)調(diào)查的區(qū)別及各自適用范圍。第一節(jié) 觀察法的特點與類型第二節(jié) 參與觀察第三節(jié) 結(jié)構(gòu)式觀察第四節(jié) 觀察法的優(yōu)缺點第十一章 資料的審核與整理 學習要求：了解資料審核與整理的內(nèi)容、步驟；掌握資料的檢查、分類、匯總和編輯方法；了解數(shù)據(jù)資料的編碼、登錄、輸入與檢查的方法及過程，能制作簡單的統(tǒng)計圖表。第一節(jié) 資料的審核第二節(jié) 資料的整理第三節(jié) 資料匯總的技術(shù)第四節(jié) 統(tǒng)? 計? 表第十二章 資料的統(tǒng)計分析 學習要求：認識統(tǒng)計分析的必要性和特點；能夠根據(jù)變量的不同測量層次選用相應(yīng)的統(tǒng)計量對資料進行

11、分析和描述；了解雙變量分析與回歸分析的意義和作用。第一節(jié) 統(tǒng)計分析的必要性與特點第二節(jié) 集中量數(shù)分析第三節(jié) 離中量數(shù)分析第四節(jié) 相關(guān)與回歸分析第五節(jié) 推論統(tǒng)計第十三章 變量分析的一般邏輯 學習要求：了解變量分析的邏輯方法和一般程序；掌握變量關(guān)系檢驗的各種類型及其特點和應(yīng)用范圍；認識詳析模式的主要作用和重要意義。第一節(jié) 變量關(guān)系的類別第二節(jié) 詳析模式第三節(jié) 變量關(guān)系的檢驗第四節(jié) 條件關(guān)系的分析第五節(jié) 詳析的一般程序第十四章 理論分析 學習要求：認識理論分析的作用和意義；認識統(tǒng)計分析、定性分析與理論分析的區(qū)別和聯(lián)系；了解理論分析的幾種主要方法 (比較法、因果分析、結(jié)構(gòu)一功能分析)的特點、類型及其作

12、用。第一節(jié) 理論分析的意義與作用第二節(jié) 比較法第三節(jié) 因果分析第四節(jié) 結(jié)構(gòu)一功能分析第十五章 撰寫研究報告 學習要求：了解調(diào)查研究報告的作用及類型；掌握調(diào)查報告的基本格式和寫作要點，能撰寫簡明扼要的報告。第一節(jié) 研究報告及其類型第二節(jié) 普通調(diào)查報告的寫作第三節(jié) 學術(shù)研究報告的寫作第四節(jié) 撰寫研究報告應(yīng)注意的問題  三、實驗（上機、習題課或討論課）內(nèi)容和基本要求四、教學時數(shù)分配課程內(nèi)容講課實驗習題課討論課課程設(shè)計上機小計第一章：社會調(diào)查研究導(dǎo)論33第二章：社會調(diào)查研究的主要類型33第三章：社會調(diào)查研究的一般過程33第四章：社會調(diào)查研究的準備與設(shè)計44第五章：社會現(xiàn)象的測量44第六章：抽樣44第七章：問卷法33第八章：量表與測驗法33第九章訪問法33第十章 觀察法33第十一章 資料的審核與整理33第十二章 資料