衣物的洗滌教學(xué)設(shè)計

1、文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持衣物的洗滌教學(xué)設(shè)計設(shè)計者陳傳雨學(xué)校桑村鎮(zhèn)中心小學(xué)授課年級四年級手機郵箱教材版本自編教材主題概述性設(shè)計一、主題內(nèi)容分析洗衣服是我們生活中經(jīng)常做的事情，是每一個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)并要掌握的生活 技能。本主題要使學(xué)生掌握洗衣服的基本方法和技能， 鍛煉學(xué)生的獨立自主能力。 并在學(xué)習(xí)中體會勞動的樂趣，使學(xué)生逐步具備生活自理能力，能幫助家長做力所 能及的家務(wù)。二、主題教學(xué)目標(biāo)1 .知識目標(biāo)：通過學(xué)生的學(xué)習(xí)，了解手洗、機洗衣服以及刷鞋子的方法步 驟；2 .能力目標(biāo)：掌握洗滌的基本方法，學(xué)會如何科學(xué)正確地洗衣服和刷鞋子；3 .情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：教育學(xué)生

2、具有熱愛生活，熱愛勞動，孝敬父母，主動為父母分擔(dān)的道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生講究衛(wèi)生的習(xí)慣。講究衛(wèi)生是一個人文明 的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。教育學(xué)生不僅要講 究個人衛(wèi)生，也要講究公共衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識。三、主題教學(xué)策略分析1 .教法建議：課件演示、教師示范和學(xué)生探究相結(jié)合。充分利用多種教學(xué) 手段，讓學(xué)生理解操作方法與步驟。2 .學(xué)法建議：小組合作討論探究，歸納總結(jié)方法與步驟，理論與實踐體驗 相結(jié)合。四、課時安排：3課時活動一手洗小件衣物一、教材分析：教材引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中看到的家長洗衣服的過程， 再到與同學(xué)的合作探 究過程，最后總結(jié)出洗衣服的方法與步驟

3、， 體現(xiàn)出小組合作、自主探究的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。二、學(xué)情分析：四年級的小學(xué)生已經(jīng)具有初步的生活自理能力，能做一些簡單的家務(wù)。但是對于洗衣服，很多孩子都是家長給洗，能自己洗衣服的孩子很少，這一方面的動手能力還是相當(dāng)差的。就算個別會洗衣服的孩子，也是缺乏必要的實踐技術(shù)的指導(dǎo)， 洗起衣服來很是費勁，也洗不好。所以在教學(xué)中要注意發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，為學(xué)生創(chuàng)造親身體驗的真實場景并加強練習(xí)。三、教學(xué)目標(biāo)：1. 教學(xué)目標(biāo)（ 1）知識目標(biāo)：會看衣服的洗滌說明；了解洗衣服的過程，掌握洗衣服的步驟。（ 2）技能目標(biāo)：通過動手操作，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握正確的洗滌方法，并懂得怎樣使衣物洗得更干凈。（ 3）情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

4、：培養(yǎng)學(xué)生為家長分擔(dān)家務(wù)，體諒父母為生活努力工作的辛苦；培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識。2. 教學(xué)重難點教學(xué)重點：洗衣服的步驟和方法。教學(xué)難點：洗衣粉的用量掌握、領(lǐng)口袖口的重點搓洗以及如何確定衣服已經(jīng)沖洗干凈。四、教學(xué)方法1. 教法建議：教師點撥、講解示范與學(xué)生動手實踐相結(jié)合。2. 學(xué)法建議：以學(xué)生為主體，學(xué)生課前向父母了解洗衣服的經(jīng)驗，課上學(xué)生自主探究與小組合作相結(jié)合，并動手實踐操作。五、教學(xué)環(huán)境和媒體設(shè)計1 . 教學(xué)環(huán)境 ：教室 ：綜合實踐活動教室（有自來水管道與排水系統(tǒng)）或課外實踐活動場所（學(xué)校水池旁）。教師準(zhǔn)備 ：水盆若干個、洗衣粉一袋、透明皂4 塊、小板凳4 個（可以放衣

5、服） 。學(xué)生準(zhǔn)備 ：要洗的衣服每人拿一件（最好是拿自己的）、衣服撐子一個。2 .媒體設(shè)計：PPT制作課件。六、教學(xué)過程：（1） 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。【 教師活動 】先播放兒歌我的好媽媽，再與孩子們聊天：同學(xué)們，你們的爸爸媽媽都干什么工作呀？你覺得他們干活累不累？平時你們家的衣服都是誰洗呢？你幫爸爸媽媽洗過衣服嗎？【 學(xué)生活動 】紛紛發(fā)言：建筑工人、種地種菜、工廠做工、小商小販、趕集賣菜等等； 他們工作肯定很累；大部分時候都是媽媽洗衣服；四年級的孩子幫家長洗衣服的不多【 教師活動 】 爸爸媽媽們辛苦工作一天了，作為一個四年級的孩子，我們應(yīng)該幫助家長做力所能及的家務(wù)，比如洗衣服。今天我們就來學(xué)習(xí)一

6、下如何洗衣服,讓我們的爸爸媽媽休息一下，好不好?板書課題：手洗小件衣物。（設(shè)計意圖）通過學(xué)生們想想自己家長的工作，體會他們的辛苦，激發(fā)他們通過學(xué)習(xí)洗衣服來幫助媽媽做家務(wù)的興趣。（2） 觀察領(lǐng)悟，探究合作?！窘處熁顒印磕銜匆路南礈煺f明嗎？【學(xué)生活動】 學(xué)生先尋找、觀察自己帶來的衣服的洗滌說明（一般在衣服的里面），了解洗滌說明上的注意事項?！?教師活動 】 通過剛才觀察洗滌說明我們了解到，有的衣服可以手洗，有的衣服可以機洗，但是也有的衣服只能干洗，不能手洗的。所以洗衣服之前要先看一下洗滌說明。還要注意不同的衣物要選擇不同的洗滌劑。【 教師活動 】 多媒體課件出示手洗衣物的各個步驟的圖片?？梢灾?/p>

7、導(dǎo)學(xué)生說一說各個步驟怎么做。【 學(xué)生活動 】結(jié)合你向媽媽了解的洗衣服的方法，小組合作討論探究洗衣服的步驟以及注意事項。然后學(xué)生交流匯報。洗衣服的步驟：一泡、二揉、三涮、四擰、五晾。注意事項：洗衣粉加多少合適，從哪兒能知道？溶化洗衣粉時要注意什么？洗衣物時重點應(yīng)搓洗什么地方？ 如何確定衣服洗干凈了？ 晾曬衣服時注意什么？師總結(jié)：洗衣五部曲：一泡二揉三涮四擰五晾。1 . 根據(jù)洗衣粉包裝袋上的洗滌說明，可以參考加入適量洗衣粉。2 . 溶化洗衣粉時注意，天冷時可以用溫水快速化解；但是不要用太熱的水，防止?fàn)C壞衣物。3重點搓洗領(lǐng)口、袖口，可以單獨用透明皂涂抹搓洗。如果領(lǐng)口是硬布領(lǐng)，為了防止手搓造成打折變形

8、，可以用鞋刷去刷洗。4 .涮洗到?jīng)]有泡沫就差不多洗干凈了。5 .晾曬衣物時，外套和深顏色的衣物要反過來晾曬，防止陽光照射造成衣物褪色。（ 設(shè)計意圖 ： 這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生結(jié)合已了解的生活實際展開小組合作討論，讓學(xué)生主動對知識技能進(jìn)行構(gòu)建，只有掌握了這些，才能讓下一階段的親自實踐順利進(jìn)行。）（3） 掌握技能，實踐體驗?！?教師活動 】光學(xué)不練，等于白干。下面我們就開始動手洗衣服?！?學(xué)生活動 】學(xué)生根據(jù)小組討論整理的洗衣方法進(jìn)行動手實踐，充分發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，同一小組的同學(xué)在一起進(jìn)行洗衣服的操作，彼此之間互相幫助，小組共同完成實踐任務(wù)?！?教師活動 】教師要巡回指導(dǎo)，對出現(xiàn)問題的小組及時予以指正

9、。1、 泡。將適量洗衣粉倒入盆中，加入清水，攪拌溶化洗衣粉后，將衣服放入盆中浸泡10-20 分鐘。 （ 由于課堂時間關(guān)系，可讓學(xué)生省略浸泡的時間）2、 揉。雙手揉搓衣物5 分鐘左右，重點搓洗領(lǐng)口袖口?？蓪㈩I(lǐng)口袖口單獨涂抹透明皂，再用手搓洗或用鞋刷刷洗。3、 涮。用清水涮洗衣物3-5 遍，直至沒有泡沫。4、 擰。雙手用力將涮洗過的衣服擰干。5、 晾。將衣服翻過來，完全地展開，盡量不要有打折的地方，再用衣?lián)螕挝臋n來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持起掛在陰涼通風(fēng)處。（設(shè)計意圖：學(xué)以致用，在學(xué)生初步掌握了洗衣服的步驟的基礎(chǔ)上， 親自動手實 踐，在全體組員的共同努力合作下，完成洗

10、衣任務(wù)，學(xué)會洗衣服。這既鍛煉了學(xué) 生的動手能力，還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識。）（四）評價反饋，欣賞體味?！窘處熁顒印拷?jīng)過同學(xué)們的努力，每個小組都洗完了衣服。下面請各小組展示自 己的勞動成果，大家一起來欣賞評價一下吧。教師出示評價表評價標(biāo)準(zhǔn)自我評價小組評價教師評價領(lǐng)口袖口是否干凈衣物是否平整水中是否還啟泡沫【學(xué)生活動】各小組互相參觀晾曬起來的衣服，根據(jù)評價表進(jìn)行評判。（設(shè)計意圖：通過制定統(tǒng)一的評價量規(guī)，讓學(xué)生在自我評價與小組評價中有了統(tǒng) 一的標(biāo)準(zhǔn)；通過自我評價學(xué)生可以了解自身知識掌握的程度； 小組評價可以看出 學(xué)生小組內(nèi)合作能力，使學(xué)生不是孤立的個人學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力。最 好教師再對學(xué)生

11、的作品進(jìn)行總結(jié)性評價。） （五）課后拓展，增長知識?！窘處熁顒印客ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué) 會了洗自己的衣服。其實，日常生活弄臟的 衣服還是比較好洗的，普通的洗滌劑就可以 洗好。但是也有很多意外，衣物被特殊的污 漬給弄臟了，想想你們平常生活中曾遇到哪 些衣物被特殊材料弄臟過？碰到這些情況， 我們怎么樣才能去除這些污漬呢？【學(xué)生活動】思考，討論，舉例匯報。舉例：學(xué)習(xí)時沾染紅藍(lán)墨水污漬；吃飯時沾染菜汁油漬【教師活動】碰到這種情況，我們很難用普通的方法去除污漬，回家后通過上網(wǎng)或是向大人請教，如何去除這些特殊的污漬。（設(shè)計意圖:生活中會碰到很多可能弄臟衣服的時候，教育學(xué)生不光要學(xué)會洗衣服，還能通過自己

12、的學(xué)習(xí)掌握洗特殊贓衣服的小竅門，增長生活的小知識，提高自己的生活自理能力。 ）七、板書設(shè)計：手洗衣物泡揉涮擰 晾八、教學(xué)反思：1、設(shè)計理念：社會即學(xué)校，生活及教育。綜合實踐活動課強調(diào)學(xué)生主動參與實踐， 并從實踐中獲得體驗，倡導(dǎo)學(xué)生對實際活動過程的親歷和體驗，注重學(xué)生多樣化的實踐性學(xué)習(xí)方式，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。本課， 通過學(xué)生親自實踐， 不僅掌握了許多課本外的知識，獲得了積極的體驗，而且調(diào)動了他們的積極性和探究欲望，促使學(xué)生進(jìn)一步實踐。除了讓學(xué)生掌握了知識，還通過勞動體會到父母生活的辛苦，進(jìn)而對學(xué)生進(jìn)行孝心教育。同時培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，做一個勤勞講衛(wèi)生的人。2、本課亮點：導(dǎo)入新課時，我讓學(xué)生

13、聽兒歌我的好媽媽，并結(jié)合爸爸媽媽工作的辛苦，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并能對學(xué)生進(jìn)行孝心教育。在探究和實踐環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生親自動手實踐，小組之間展開交流合作，共同完成學(xué)習(xí)過程，這樣不僅讓學(xué)生獲得了知識和技能，還通過小組間的合作，培養(yǎng)了學(xué)生之間的互相幫助、團(tuán)結(jié)合作精神。3、存在的問題：在組織教學(xué)時，教室水龍頭數(shù)量有限，學(xué)生在等待打水時浪費了不少時間。平時學(xué)生們做家務(wù)比較少，很多同學(xué)都是笨手笨腳，弄得水滿地都是。還有個別同學(xué)做的太慢，到最后時間不夠了也沒完成，對這部分同學(xué)教師的指導(dǎo)沒有及時跟上?；顒佣匆聶C的使用一、教材分析教材提供了半自動洗衣機的實物圖形，學(xué)生可以結(jié)合教學(xué)用洗衣機掌握其構(gòu)造，各個按鈕的

14、使用方法，學(xué)習(xí)洗衣機的操作。二、學(xué)情分析對于機器的使用，孩子們都非常感興趣?，F(xiàn)在每一戶家庭都有洗衣機，洗衣機洗衣服省時省力，特別是在洗大量衣服、大件衣服的時候它的優(yōu)勢特別明顯。 所以我們的孩子更應(yīng)該學(xué)習(xí)使用洗衣機，提高工作效率。體驗機器的使用給人類帶來方便，科技改變?nèi)祟惿?。三、教學(xué)目標(biāo)：1. 課時教學(xué)目標(biāo)：（ 1） 知識目標(biāo)： 了解半自動洗衣機的使用說明及操作方法，掌握用半自動洗衣機洗衣服的步驟。（ 2） 能力目標(biāo)：學(xué)會操作洗衣機，掌握用洗衣機洗衣服的步驟。（ 3） 情感態(tài)度價值觀目標(biāo)： 機器能提高工作效率，節(jié)省人力，體會科技的發(fā)明改變?nèi)藗兊纳?；培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用電、節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境的意識。

15、2. 教學(xué)重難點教學(xué)重點：學(xué)會使用洗衣機洗衣服教學(xué)難點：如何正確、科學(xué)操作半自動洗衣機，注意安全用電，還要注意節(jié)約用水。洗衣機要根據(jù)衣物干凈程度、材料、大小厚薄不同確定洗滌時間。四、教學(xué)方法1. 教法建議：多媒體課件展示洗衣機的使用說明，現(xiàn)場實物展示洗衣機的結(jié)構(gòu)和操作事項。2. 學(xué)法建議：學(xué)生通過小組合作探究洗衣機的結(jié)構(gòu)與操作說明，理論與實踐相結(jié)合，親自動手實踐練習(xí)使用洗衣機。五、教學(xué)環(huán)境和媒體設(shè)計1. 教學(xué)環(huán)境教室 ：綜合實踐活動教室。教師準(zhǔn)備：半自動洗衣機2 臺、洗衣機的操作說明2 份、洗衣粉一袋、透明皂四塊、水盆若干個、衣?lián)稳舾蓚€、學(xué)生準(zhǔn)備：需要洗的衣服各自準(zhǔn)備一件。2. 媒體設(shè)計 ：

16、ppt 課件文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持六、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣?！窘處熁顒印肯匆聶C家家戶戶都有。家里平時使用洗衣機洗衣服的請舉手？用洗衣機洗衣服比用手洗有哪些優(yōu)勢？【學(xué)生活動】討論交流用洗衣機洗衣服的優(yōu)勢2”速 上【教師活動】從統(tǒng)計結(jié)果可以看出洗衣機 已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊环N家 用電器。使用洗衣機的優(yōu)點：省時省力， 可以洗更多的衣服，特別是大件衣物，甩 的很干凈，能很快地晾干既然用洗衣機洗衣服有那么多優(yōu)點， 那么我們今天就來學(xué)習(xí)如何使用洗衣機洗 板書課題：洗衣機的使用（設(shè)計意圖：通過學(xué)生對日常生活中洗衣機使用的了解， 體驗洗衣機洗衣服的

17、好 處，激發(fā)他們想學(xué)習(xí)使用洗衣機的興趣。）（二）觀察領(lǐng)悟，探究合作【教師活動】使用洗衣機前要做好哪些準(zhǔn)備工作？仔細(xì)閱讀洗衣機的使用說明，了解使用洗衣機的注意事項?把圖5立名洋象【學(xué)生 活動】結(jié) 合已了解的洗 衣機的知識,流m用茁小組討論探究 x W I.0注意事項:1.清理衣物口袋，比如紙幣、硬幣等異物容易堵塞或劃壞洗衣機2.淺色衣物和深色衣物要分開來洗。防止沾染衣物，變了顏色3. 注意安全，不要用濕手觸摸插座等易漏電的地方。4. 要看清衣物的洗滌說明，有的可以機洗，有的不行?！?教師活動】 觀察洗衣機的構(gòu)造，學(xué)會操作洗衣機。用洗衣機洗衣服的步驟是什么？【 學(xué)生活動】學(xué)生分組，每組一臺洗衣機，

18、結(jié)合使用說明，共同探討研究洗衣機的結(jié)構(gòu)和使用方法，研究總結(jié)機洗的步驟。步驟：泡、洗、涮、甩、晾。（ 設(shè)計意圖 ： 由于洗衣機是電動工具，學(xué)生操作使用具有一定的危險性，所以應(yīng)該讓學(xué)生在小組內(nèi)合作探討，認(rèn)真了解洗衣機的結(jié)構(gòu)和使用說明，有助于學(xué)生更快更安全的掌握洗衣機的使用方法。之后的洗衣步驟也就和手洗衣物具有一定的相似性了，就很容易學(xué)會了。）（三）掌握技能，實踐體驗?！?教師活動】了解了洗衣機洗衣服的操作步驟，下面我們親自來實踐操作一下。學(xué)生在操作的過程教師要相機指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時給以幫助?！?學(xué)生活動】每小組一臺洗衣機，小組合作，共同完成一次洗衣服的過程。可以由組長動手操作，其他同學(xué)觀察，并隨時

19、給以幫助。1. 泡。往洗衣筒里倒入適量洗衣粉和水，開機一會，充分溶化洗衣粉。然后浸泡衣服， 此時洗衣筒里的水以剛好漫過衣服為準(zhǔn)。如果能浸泡10 分鐘左右洗滌效果會更好。2. 洗。開機，將洗滌定時在10 分鐘左右。注意：停機后，還要重點搓一下衣服的領(lǐng)口袖口。將洗過的衣服放入甩筒。要按照甩筒說明操作，均勻分散衣服，壓上安全罩，蓋上蓋子。啟動甩筒按鈕，運行1 分鐘左右。洗完以后先甩一次，能盡可能的把衣服里的水先甩出來，這樣能更快地涮洗干凈。3. 涮。將甩過的衣服放入清水中涮洗3-5 遍，直至沒有泡沫為止。4. 甩干。將涮洗過的衣服再次放入甩筒，定時2 分鐘左右，甩干水分。5. 晾。待甩筒停止，取出衣

20、物，翻過來，撐住放在陰涼通風(fēng)處晾曬。（ 設(shè)計意圖 ： 通過小組成員的共同努力，在掌握了使用洗衣機的步驟的基礎(chǔ)上，學(xué)生們分組動手操作洗衣服。這培養(yǎng)了學(xué)生小組合作、互相幫助的團(tuán)結(jié)合作精神，增強了大家的動手能力。）（四）評價反饋，欣賞體味。經(jīng)過大家的努力，每個小組都洗完了自己的衣物。下面各小組展示自己的成評價標(biāo)準(zhǔn)自我評價小組評價教師評價領(lǐng)口袖口是否干凈水中是否還啟泡沫衣服是否平整【學(xué)生活動】各小組互相參觀晾曬起來的衣服，根據(jù)評價表進(jìn)行評判。（五）課后拓展，增長知識?！窘處熁顒印啃〗M合作討論探究：與手洗衣物相比，洗衣機洗衣服有什么缺點 ？ 【學(xué)生活動】討論交流：用洗衣粉比較多，用水更多?！窘處熁顒印看?/p>

21、家想一想，剩下的洗衣水我們可以怎么再次利用 ？【學(xué)生活動】思考討論，交流匯報：洗過衣服的水倒掉了怪可惜，我們可以把用過的水暫時儲存在水桶里或者水 盆里，可用來拖地、沖洗馬桶等。（設(shè)計意圖：通過小組間的討論思考，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約水資源，廢物再利用，樹立 保護(hù)地球環(huán)境的環(huán)保意識。）七、板書設(shè)計洗衣機的使用泡洗涮甩晾八、教學(xué)反思：1、設(shè)計意圖：在這一課時里，我的主要設(shè)計意圖是想讓學(xué)生認(rèn)識洗衣機使 用說明和操作方法，并確定下步活動主題的方案。在組織教學(xué)中，我注意放手讓 學(xué)生自己探究，合作交流，讓學(xué)生運用已有的知識在實踐中動手，在實踐中發(fā)現(xiàn)， 通過多種交流方式讓學(xué)生有層次、 有深度地學(xué)習(xí)積累。學(xué)生學(xué)會了合作

22、，學(xué)會了 分享經(jīng)驗和智慧，學(xué)會了在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題?；顒又?，我 充分利用多媒體技術(shù)，使一些表象的、不易理解的內(nèi)容具體化、形象化、生動化。 最大限度地調(diào)動了學(xué)生的積極性， 提高課堂效率，使學(xué)生體驗到實踐的魅力，體會到學(xué)習(xí)的樂趣。2、本課亮點：由于只有兩臺洗衣機，在本課的活動中我讓學(xué)生把自己帶來的衣服按顏色分成兩類，根據(jù)衣服再分成兩組，這樣既讓學(xué)生體會到了洗衣服之前要注意衣服的顏色質(zhì)地，做好洗衣前的準(zhǔn)備，也充分地避開了資源短缺的弊端。3、存在的問題:由于條件所限，只找來兩臺洗衣機，這樣就只能把學(xué)生分成兩組， 在實踐的過程中，一次也就只能有兩個學(xué)生進(jìn)行動手操作，所以其他學(xué)生也就只能

23、參與，或是觀察動手的同學(xué)的操作。課后， 其他同學(xué)就只能自己安排在家里練習(xí)使用了；另外，由于學(xué)生太小，動手操作起來很是吃力，弄的滿地都是水；同時，由于沒有盛水工具，剩下的廢水也全都倒掉了，沒有起到對學(xué)生的節(jié)約水資源的教育?；顒尤龑W(xué)會刷鞋一、教材分析教材安排學(xué)生在探究刷鞋的方法步驟基礎(chǔ)上，重點進(jìn)行動手實踐操作。二、學(xué)情分析四年級學(xué)生已具備了一定的實踐能力，要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法， 提高學(xué)生的問題意識，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動主題， 能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動中不斷提高學(xué)生的實踐與創(chuàng)新的潛能。通過前兩課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)會了洗衣服，對于刷鞋子的方法步驟

24、，學(xué)習(xí)起來應(yīng)該就很容易了。三、教學(xué)目標(biāo)1. 課時教學(xué)目標(biāo)：（ 1） 知識目標(biāo)：了解刷鞋子的過程，掌握刷鞋子的步驟。（ 2） 能力目標(biāo)： 通過動手操作，讓學(xué)生掌握正確的刷鞋子的方法，能把鞋子刷干凈。（ 3） 情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生、愛勞動的良好習(xí)慣；通過學(xué)生學(xué)習(xí)刷鞋子，教育學(xué)生自己的事自己做，經(jīng)常保持衣著整齊。2. 教學(xué)重難點教學(xué)重點：掌握正確的刷鞋子的步驟和方法。教學(xué)難點：鞋子的里面比較難刷；布鞋特別是白色的布鞋晾曬時容易發(fā)黃的處理方法。四、教學(xué)方法1 .教法建議：首先讓學(xué)生分小組討論探究刷鞋子的方法與步驟，教師再通 過多媒體演示方法與步驟，最后讓學(xué)生在掌握理論的基礎(chǔ)上親自動手實 踐操

25、作練習(xí)。2 .學(xué)法建議：小組合作自主探究刷鞋子的步驟和方法，再通過觀看多媒體 課件演示，最后親自動手實踐。五、教學(xué)環(huán)境和媒體設(shè)計1 .教學(xué)環(huán)境：教室：綜合實踐活動教室學(xué)生準(zhǔn)備：鞋子一雙、鞋刷一個、水盆一個、教師準(zhǔn)備：洗衣粉、透明皂2 .媒體設(shè)計:ppt課件 六、教學(xué)過程 （一）創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣?！窘處熁顒印啃哟┚昧耸鞘裁次兜?？難不難聞？鞋子穿時間長了就會發(fā) 臭，所以要經(jīng)常洗刷。我們 已經(jīng)學(xué)會了洗衣服，今天我 們就來學(xué)習(xí)如何刷鞋子。板書課題：刷鞋（設(shè)計意圖：讓學(xué)生自己感受 鞋子的味道，體會應(yīng)該經(jīng)常 洗刷鞋子，保持干凈衛(wèi)生。（二）觀察領(lǐng)悟，探究合作?！窘處熁顒印慷嗝襟w展示探究問題：怎么樣才能把

26、鞋子刷干凈呢？刷鞋子的步驟 和注意要點有哪些？【學(xué)生活動】分組討論，結(jié)合課前向家長了解的刷鞋子的知識， 探究刷鞋子的方 文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持法和步驟?！緦W(xué)生活動】小組代表匯報交流刷鞋子的步驟。教師總結(jié)：一泡二刷三涮四晾（設(shè)計意圖：通過小組間的合作，討論探究刷鞋的步驟）。（三）掌握技能，實踐體驗?！緦W(xué)生活動】學(xué)生根據(jù)小組討論整理的刷鞋方法進(jìn)行動手實踐， 充分發(fā)揮小組合 作的優(yōu)勢，以小組為單位進(jìn)行動手實踐，小組共同完成實踐任務(wù)。【教師活動】教師要巡回指導(dǎo)，對出現(xiàn)問題的小組及時予以指正。1 .泡：取適量洗衣粉用清水化開，把鞋帶解下，鞋墊抽出，全部浸泡在水 中10-20分鐘。注意：如果鞋底較臟，應(yīng)該先沖洗鞋底，去除泥垢，防止污染整盆洗衣水。2 .刷：左手抓住鞋子，右手持鞋刷，把鞋刷伸入鞋里面，分別刷洗上下左右面；然后再刷洗左右鞋幫和上面。刷完鞋子，再把鞋墊和鞋帶洗干凈。注意：如果鞋子較臟，可以再用肥皂涂抹，再刷。3 .涮。倒掉污水，用清水反復(fù)沖洗鞋子 3-4遍，直至沒有泡沫。盡量控干水 分。4 .把鞋子放在陰涼通風(fēng)處晾曬。注意：如果是淺顏色的布鞋，為了防止鞋子在晾喇時發(fā)黃褪色， 可以用衛(wèi)生 紙糊住整個鞋面。（設(shè)計