圖形與幾何導(dǎo)學(xué)案

1、眉縣橫渠中心小學(xué) 新課程有效教學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圖形與幾何導(dǎo)學(xué)案班級(jí)： 姓名： 小組名稱(chēng): 日期：【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1、能夠辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面、觀察到的立體圖形的形狀，具有一定的空間觀念。 2、復(fù)習(xí)鞏固長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)、正方形的周長(zhǎng)的計(jì)算辦法，能夠準(zhǔn)確進(jìn)行測(cè)量并求周長(zhǎng)。 3、利用周長(zhǎng)的相關(guān)知識(shí)，能夠解決實(shí)際的數(shù)學(xué)問(wèn)題。【復(fù)習(xí)重難點(diǎn)】 1、在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，注重學(xué)生之間的交流合作，會(huì)根據(jù)具體的問(wèn)題提出相應(yīng)的解決辦法。 2、展示自己的思維過(guò)程，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。【復(fù)習(xí)過(guò)程】（一）激趣導(dǎo)入（二）溫故互查同學(xué)們，在本冊(cè)教材中，數(shù)學(xué)知識(shí)可以分為兩大類(lèi)：第一類(lèi)“數(shù)與代數(shù)”，第二類(lèi)“圖形與幾何”。今天

2、這節(jié)課我們就一起來(lái)復(fù)習(xí)鞏固“圖形與幾何”方面的有關(guān)知識(shí)。1、 在第二單元觀察物體中，你都學(xué)到了什么？同桌互相交流，然后寫(xiě)下來(lái)。 2、在第五單元周長(zhǎng)中，你又知道了什么？同桌互相交流，再寫(xiě)下來(lái)。（三）接受挑戰(zhàn)（課件出示） 1、連一連。新|課 |標(biāo) |第 |一| 網(wǎng)2、有一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)15分米，寬1米，它的周長(zhǎng)是多少分米？ 3、有一塊果園，已知長(zhǎng)是120米，比寬長(zhǎng)20米，小明沿著這塊地走了一圈，小明走了多少米？4、算一算下面圖形的周長(zhǎng)。63142222 3 3 3 5、長(zhǎng)方形的花壇，周長(zhǎng)30米，長(zhǎng)是8米。寬是多少米？6、用一根長(zhǎng)16厘米的鐵絲，圍成一個(gè)寬是3厘米的長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是多少厘米？7、一個(gè)正方形的場(chǎng)地，周?chē)鷻跅U長(zhǎng)是84米。它的邊長(zhǎng)是多少米？8、兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)6厘米，寬3厘米。（1）圍成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是多少厘米？ （2）圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少厘米？9、一根鐵絲能?chē)梢粋€(gè)長(zhǎng)厘米，寬厘米的長(zhǎng)方形，用這根鐵絲能?chē)梢粋€(gè)邊長(zhǎng)是幾厘米的正方形？ （四）總結(jié)評(píng)價(jià)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我在 方面表現(xiàn)很好，在 方面還有不足，今后要注意 。