幼兒園大班英語(yǔ)教案5篇

1、幼兒園大班英語(yǔ)教案5 篇一、活動(dòng)內(nèi)容：Hello!Hello!（ 你好 ! 你好 !）二、活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)單詞、短句。Hello!（ 你好 !）Howareyou?（ 你好嗎 ?）thankyou（ 謝曲?f）fine（好）Howdoyoudo?（你女？嗎？）I,mgladtomeetyou. 我高興認(rèn)識(shí)你。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、英文字卡，小禮物（ 星星、蘋果等）2、一只小熊、一只小白兔、花、草、樹等板面設(shè)計(jì)教具。四、活動(dòng)過程：1、板面設(shè)計(jì)，導(dǎo)入。A、板面設(shè)計(jì)：在一個(gè)有花、草、樹的公園里一只小熊出來(lái)散步，碰見一只小白兔。B、導(dǎo)入：老師雙手各拿一只小動(dòng)物小熊、小白兔，一邊走出課室，一邊做著動(dòng)作說(shuō)：

2、hello!hello! 引出今節(jié)課的兒歌!2、老師帶動(dòng)作教幼兒讀兒歌三遍。3、提問單詞、短句，并進(jìn)行照應(yīng)、敲打。老師學(xué)小熊的聲音問小白兔說(shuō)：“Hello ”并讓幼兒猜想小熊說(shuō)了什么?然后學(xué)習(xí)“Hello ”是“你好”的意思。跟著小熊又說(shuō)：“ Howareyou?老師提示這句話是平常見到人時(shí)互相問候的話，請(qǐng)幼兒猜出這句話的意思寫什么?老師小結(jié)“Howareyou?是“你好嗎”的意思，請(qǐng)幼兒跟著老師讀三遍，并對(duì)幼兒加以表?yè)P(yáng)，將小禮物送給最棒的幼兒。老師問幼兒，小熊已經(jīng)向小白兔問好啦，那小白兔應(yīng)該怎樣回答呢?小白兔做著動(dòng)作向小熊回答：“fine! ”老師請(qǐng)幼兒舉手回答小白兔回答的中文是什么?唔，原

3、來(lái)fine 是好的意思，并且小白兔還說(shuō)：“ thankyou! ”那么它是什么意思昵?老師請(qǐng)全班幼兒說(shuō)說(shuō)看。唔，原來(lái)是小白兔對(duì)小熊說(shuō)“謝謝 ! ”。交織、照應(yīng)單詞。小熊剛才和小白兔做什么啦?說(shuō)“Hello ”小白兔又說(shuō)什么?為什么小白兔說(shuō)：“thankyou ”小熊對(duì)小白兔問“Howareyou?”老師問小朋友：剛才小熊已經(jīng)向小白兔問好啦，那么現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聽一聽小白兔說(shuō)什么？ "Howdoyoudo?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出當(dāng)別人問你好的時(shí)候，那么你自己也要問別人好，那就是“Howdoyoudo? “你好嗎？”的意思。并且你要對(duì)別人說(shuō)自己很高興認(rèn)識(shí)他，那你就要說(shuō)；"I ' mg

4、iadtomeetyou” “我很高興認(rèn)識(shí)你”的意思。老師說(shuō)小熊和小白兔已經(jīng)打招呼啦，那么請(qǐng)小朋友再聽一遍它們是怎樣說(shuō)的。小熊對(duì)小白兔說(shuō)“Hello ”，并且問好“Howareyou?”小白兔很感動(dòng)說(shuō)：“f ine , thankyou! ”小白兔也很有禮貌地對(duì)小熊說(shuō)： “ Howdoyoudo?并說(shuō)自己 I ' mgiadtomeetyou , too! ”4、指著教材讀兒歌老師要求幼兒用食指指著教材的兒歌，老師帶領(lǐng)幼兒讀兩遍，讓幼兒全體讀一遍。5、玩游戲，結(jié)束課堂。老師請(qǐng)一組幼兒扮演小熊隊(duì)，一組幼兒扮演小白兔，請(qǐng)兩隊(duì)的小朋友手拿字卡，然后請(qǐng)兩隊(duì)出場(chǎng)，兩隊(duì)的小朋友一出場(chǎng)就互相問好：小

5、熊隊(duì)說(shuō)：Hello!Hello!Howareyou?小白兔隊(duì)說(shuō)：I ， mfine ， I ， mfine ， thankyou!小熊隊(duì)說(shuō)：Hello!Hello!Howdoyoudo?I mgiadtomeetyou， too!教育幼兒要做一個(gè)有禮貌的人，見到別人要打招呼請(qǐng)兩隊(duì)的幼兒各自做著自己扮演的小動(dòng)物的動(dòng)作出活動(dòng)室去。【設(shè)計(jì)意圖】活動(dòng)設(shè)計(jì)采取小組合作的學(xué)習(xí)方式，使幼兒在相互合作中共同學(xué)習(xí)。巧妙地貫穿幼兒熟悉的“買氣球”“變色”等游戲情境，激發(fā) 幼兒在游戲中主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣?！净顒?dòng)目標(biāo)】1. 通過游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài) 度。2. 幼兒能夠靈活運(yùn)用基本句型，能夠較

6、熟練地認(rèn)讀單詞：blue ，red ， yellow; 認(rèn)讀句子：Whatcolourdoyoulike?Doyoulikered?YesIdo.No ， Idon t.3. 培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋（ 蓋內(nèi)側(cè)頂端涂有藍(lán)、紅、黃三砷顏色的水粉顏料） 等?！净顒?dòng)過程】一、熱身運(yùn)動(dòng)1 .以一首英文歌曲GoodMorning引入學(xué)習(xí)氛圍中。2 . 師生打招呼問好并自由對(duì)話，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。HOWareyou? I mfine.Thankyou!Howoldareyou?I mfouryearsold.What Stheweather l

7、iketoday?Itsasunnyday.Doyoulikesunnyday?Yes.3 .出示圖片，復(fù)習(xí) white、black、pink、purple、green,并提問幼兒：Doyoulikeblack?Peter ： Idon tlikeblack.Teacher： Ilikepurple.二、認(rèn)識(shí)顏色1. 通過賣氣球的情境引出新的教學(xué)內(nèi)容。Teacher： Balloon ， balloon ， Whowanttobuymyballoon?（ 教師扮演一個(gè)賣氣球藥人，手里拿紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣。）Children ： Iwanttobuyaballoon.Te

8、acher： Whatcolourdoyoulike?（ 教師以這個(gè)句式引出所要傳授的新知識(shí)。Children ： blue!（ 請(qǐng)幼兒跟讀，以此類推。）2. 讀單詞卡：blue,red 、 yellow ，使幼兒嘗試顏色與字卡的對(duì)應(yīng)，并了解他們之間的密切關(guān)系。3. 通過游戲來(lái)檢查幼兒對(duì)字卡的掌握。（1） 師生一起玩“變色”游戲。Teacher： Iamverythirsty.Linda ： MissYang.Water， Water.Teacher： Thankyou.（ 教師準(zhǔn)備喝水時(shí)，瓶?jī)?nèi)的水經(jīng)過晃動(dòng)將瓶蓋內(nèi)的黃色顏料溶解，變成了黃色。）Teacher： Isitwater7Childr

9、en ： No， 0rangejuice.Teacher： Whatcotourisit? 。Children ： Yellow.Teacher： Areyouthirsty?Children ： Yes.Teacher： Please， drinkwater.經(jīng)過晃動(dòng)礦泉水瓶，瓶蓋內(nèi)的水粉顏料溶解于水中，使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍(lán)三種不同的顏色。在興趣正濃時(shí)，教師請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。（2） 利用氣球分組的游戲來(lái)鞏固新句型。Whatcolourdoyoulike?Ilikeredballoon.【設(shè)計(jì)評(píng)析】此活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是以提高幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為突破口，全面提升幼兒的

10、聽、讀、認(rèn)等語(yǔ)言能力?；顒?dòng)以游戲?yàn)橹饕慕虒W(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)地進(jìn)行，使幼兒在愉悅的情境中快樂地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。目的 :1. 引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞:buscartrainplaneboat 。2. 引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞:by。3. 能較好地遵守游戲的各項(xiàng)規(guī)則。準(zhǔn)備 :1、各種交通工具(buscarplanetrainboat) 的玩具模型、操作道具，圖片，掛圖，小動(dòng)物( 小兔 . 小貓 . 小狗 . 小羊 . 小牛 ) 的房子和頭飾。2、幼兒對(duì)各種交通工具的名稱已有初步的印象。過程 :一、WARMUP1 . 律動(dòng) : Bybus師：Let'sgobybus,OK?2 .Are

11、youhappytoday?師：Howdoyoufeeltoday?Areyouhappy?/Areyousad?/Areyouangry?二、想一想1. 逐一出示交通工具(buscartrainplaneboat) 的圖片。問 :a 、 Whatisit?b、 whereshouldweparkthebus(car/train/plane/boat)?引導(dǎo)幼兒逐一把圖片貼到掛圖上的停車場(chǎng). 碼頭 . 和飛機(jī)場(chǎng)。2. 引導(dǎo)幼兒逐一認(rèn)識(shí)小兔. 小貓 . 小狗 . 小羊 . 小牛的家，問 :Whosehouseisit?3. 引導(dǎo)幼兒觀察掛圖, 逐一提問:Howcanwegotothe(rabbi

12、t 、 cat 、dog、sheep、cattle)'shouse?<引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用By來(lái)表達(dá).>4. 個(gè)別提問 , 引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達(dá)。三、玩一玩玩法 : 幼兒分四組，每組分別請(qǐng)一名幼兒戴上頭飾操作相同的" 交通工具 "比賽誰(shuí)先到達(dá)某個(gè)小動(dòng)物的家。全體幼兒喊口令 :BybusBytrain 獲勝的幼兒得到獎(jiǎng)品。師： Doyouliketoplayagame?( 介紹游戲的玩法和規(guī)則)四、幼兒律動(dòng)出活動(dòng)室. Rowrowrowyourboat師： Let'sgobyboat,OK?五、延伸活動(dòng)：幼兒拿粉筆到水泥操場(chǎng)上繪畫各種交通工具和小動(dòng)物的房

13、子等,自由游戲。設(shè)計(jì)意圖：孩子們有學(xué)習(xí)語(yǔ)言的天賦，尤其是3-6 歲的孩子是學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的黃金時(shí)期。但幼兒園英語(yǔ)教學(xué)主要是培養(yǎng)和提高幼兒的英語(yǔ)興趣，為其終身的語(yǔ)言建構(gòu)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。根據(jù)我班孩子的興趣愛好和年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了兒歌“EightLittleBabyDucks ”。為了孩子們能容易復(fù)習(xí)數(shù)字1-10 和學(xué)習(xí)歌曲“EightLittleBabyDucks ”，在活動(dòng)設(shè)計(jì)中, 充分從幼兒的實(shí)際出發(fā), 以幼兒的興趣著手, 讓幼兒在游戲活動(dòng)中習(xí)得英語(yǔ)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、幼兒能積極的參與游戲，培養(yǎng)孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，在游戲中習(xí)得英語(yǔ)。2、學(xué)習(xí)兒歌EightLittleBabyDucks 3、能大膽創(chuàng)作，

14、體驗(yàn)交流、合作的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 8張小鴨圖片、小鴨戲水掛圖一張2、錄音機(jī)、歌曲磁帶3、卡片：小貓、小魚各十張4、小鴨頭飾25 個(gè)活動(dòng)過程：1、熱身活動(dòng)：游戲： BigWolf（ 評(píng)析：通過游戲，充分調(diào)動(dòng)幼兒情緒，烘托課堂氣氛，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)快樂的英語(yǔ)氛圍，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。）2、復(fù)習(xí)數(shù)字one.tenT（ 出示百寶箱）look,what sinthebox?C:Oh,fishT:Somanyfish,let scountT&C:One,two,three tenT:wonderful,therearetenfishesT:Listen,whoiscoming?（ 助教扮演小貓

15、）C:cat,catiscomingT:let splaycatandfish（ 玩小貓捉小魚游戲，邊游戲邊數(shù)數(shù)，直到所有小魚被小貓捉完）（ 評(píng)析 : 通過小貓釣魚的游戲，讓孩子們輕松、愉快的復(fù)習(xí)數(shù)字英語(yǔ)，培養(yǎng)和提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，為下一步的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。）3、請(qǐng)幼兒欣賞學(xué)習(xí)歌曲EightLittleBabyDucks 。a） 欣賞歌曲EightLittleBabyDucks 兩遍T：Todaybabyduckswillplaywithus,listentotheradiocarefullyb） 教師帶領(lǐng)幼兒一起唱T： let ssingthesongtogether4、請(qǐng)幼兒邊聽歌曲E

16、ightLittleBabyDucks ，戴上頭飾邊學(xué)小鴨戲水 , 并進(jìn)行“母鴨帶小鴨”的游戲。T：look,I maducki mswimming.pleasefollowmelikeaduck,weareswi mmingandplaying.5、幼兒分組表演, 請(qǐng)幼兒自評(píng)T：Nowplaygroupbygroup,andIwillaskchildrentosaywhichgroupisthe best?（ 評(píng)價(jià)：孩子們通過游戲，在游戲中習(xí)得英語(yǔ)，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們的交往、合作能力）6、幼兒聽音樂自由活動(dòng)，結(jié)束游戲活動(dòng)評(píng)價(jià)：在活動(dòng)中，孩子們都積極的參與游戲，孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣很高，有的孩

17、子能根據(jù)音樂自己創(chuàng)邊動(dòng)作。通過活動(dòng)，孩子們體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣，在游戲活動(dòng)中習(xí)得英語(yǔ)。設(shè)計(jì)意圖：糖果是孩子最最喜歡的食品。當(dāng)孩子和家人走進(jìn)超市或商店，他們的腳步常常會(huì)在琳瑯滿目的糖果鋪前停下，他們的目光常常會(huì)被各種各樣的糖果吸引。紅的、黃的、綠的、紫的、咖啡的，各種顏色 ; 圓的、方的、三角的、花形的，各種形狀; 還有味道也有甜的、酸的、咸的、清涼的呢。孩子總要讓媽媽買上自己喜歡的糖果。因此在本次活動(dòng)中，我主要利用幼兒熟悉的生活中買糖的情節(jié)，幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固單詞redgreenyellow 的認(rèn)識(shí)，并嘗試?yán)肏elloXX.Hereyouare.That'sOK. 等短句與老師交流。游戲

18、的形式，激發(fā)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣，同時(shí)也讓孩子在多聽、多做、多說(shuō)的過程中提高他們的英語(yǔ)能力。活動(dòng)目標(biāo)：1、鞏固對(duì)單詞redgreenyellow 的認(rèn)識(shí)與發(fā)音。2、并嘗試?yán)肏elloXX.Hereyouare.That'sOK. 等短句與老師交流。3、能愉快參與英語(yǔ)活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備已學(xué)過單詞redgreenyellow 在日常生活中老師與孩子使用過HelloXX.Hereyouare.That'sOK. 等短句每位孩子基本記住自己的英文名字。紅、綠、黃糖果三桶。活動(dòng)過程：一、開始部分T： Classbegins.Goodmorning,boysandgirls 二、基本部分1、復(fù)習(xí)游戲：Touchyourface2、 T：OK.Now,we'llplayagame"Touchyourface".Areyouready?（Yes.）Let&