下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、Lesson 301、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)A. 復(fù)習(xí)所學(xué)功能對話What color is。?及答語B. 復(fù)習(xí)所學(xué)顏色單詞:red、blue、yellow、green、purple、brown、pink、orange、greyC. 理解本課對話,能夠聽說、認(rèn)讀并能運(yùn)用所學(xué)在真實(shí)的情景中進(jìn)行交流,提高綜合語言運(yùn)用能力。技能目標(biāo)A. 通過富有趣味的故事對本單元的語言點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。B. 在游戲活動(dòng)中,鞏固單詞、交際用語學(xué)習(xí),培養(yǎng)英語的學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)策略目標(biāo)A. 能夠在體驗(yàn)式、歌曲學(xué)唱等學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)習(xí)語言。B. 綜合運(yùn)用視覺(看圖片、看視頻等)、聽覺(聽錄音、聽教師描述等)主動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐運(yùn)用。情感態(tài)度價(jià)值觀:
2、通過課文對話練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生勇于發(fā)言,積極地參與教學(xué)活動(dòng)2、教材內(nèi)容分析本部分主要回顧本單元所學(xué)內(nèi)容,學(xué)生在接受故事的過程中可以綜合運(yùn)用本單所學(xué)內(nèi)容,在具體的故事情境中感知、體驗(yàn)、運(yùn)用、鞏固所學(xué)的語言項(xiàng)目,提高口語表達(dá)能力3、學(xué)情分析與教法本課教學(xué)面向的學(xué)生年齡大致為10歲,他們具有活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)的年齡特點(diǎn)和直觀形象思維向抽象邏輯思維過渡的思維階段,基于此,我在教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法和情境教學(xué)法,通過設(shè)置真實(shí)場景、對話、游戲等活動(dòng),開展教學(xué)。4、教學(xué)用具PPT課件,教學(xué)光盤 ,各種顏色的文具5、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):A復(fù)習(xí)所學(xué)顏色單詞:red、blue、yellow、green、purple
3、、brown、pink、orange、greyB復(fù)習(xí)所學(xué)功能對話What color is。?及答語難點(diǎn):復(fù)習(xí)所學(xué)功能對話What color is。?及答語在實(shí)際情景中的運(yùn)用6、教學(xué)過程步驟設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)選擇教師行為學(xué)生行為備課修改熱身復(fù)習(xí)營造學(xué)習(xí)英語氣氛,為下一環(huán)節(jié)做好知識鋪墊和情感儲備Sing the song Color songand Who is wearing green today?引導(dǎo)學(xué)生一起跟唱Color songandWho is wearing green today?Sing新知呈現(xiàn)分模塊進(jìn)行教學(xué),突破詞匯,完成新知輸入1、課文學(xué)習(xí)2、模仿游戲訓(xùn)練3、聽力比賽4、動(dòng)腦學(xué)
4、英語1、播放課文動(dòng)畫,幫學(xué)生復(fù)習(xí)功能對話What color is。?及答語,并找學(xué)生分角色朗讀2、老師拿出準(zhǔn)備好的書包跟彩色文具,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課文中的游戲,鞏固功能對話What color is。?及答語3、在Lets check中,老師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行比賽,4、用光盤課件引導(dǎo)學(xué)生在Lets think環(huán)節(jié)中進(jìn)行多顏色表達(dá)練習(xí)Talk listen watch answer play game 語言操練讓學(xué)生經(jīng)歷“機(jī)械-半機(jī)械-有意義”操練的整個(gè)過程,完成新知輸出,從而使新知成為認(rèn)知結(jié)構(gòu)的一部分。師生互動(dòng)學(xué)生合作播放錄音,展示read and act和Lets think內(nèi)容,要求學(xué)生跟讀并指讀Listen watch and read知識拓展在真實(shí)的語境中,通過語言的創(chuàng)造性運(yùn)用,逐漸形成綜合運(yùn)用語言的能力。情境遷移、內(nèi)容遷移1、在Lets check中,變化物品顏色的表達(dá)2、在Lets think中幫學(xué)生發(fā)揮想象,找出不同顏色進(jìn)行合并Listen and talk板書設(shè)計(jì)Le
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 11《我是一只小蟲子》教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文二年級下冊
- 化學(xué)課教案離子鍵的形成與化學(xué)反應(yīng)
- Unit 7 Lesson 39 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年冀教版英語八年級上冊
- Unit5 Lets eat Part A Lets learn(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語三年級上冊
- 8 比尾巴 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文一年級上冊
- 蛋品加工項(xiàng)目社會與環(huán)境影響分析
- 小學(xué)語文一年級下冊《語文園地二》教案
- 山東省海陽市七年級生物上冊 3.2.3 開花和結(jié)果教案 新人教版
- 四年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-小書包中的大學(xué)問|長春版
- 小學(xué)生校園欺凌人際互動(dòng)
- 銀飾品市場需求分析報(bào)告
- 檢驗(yàn)科“危急值”項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)
- 安裝風(fēng)管施工方案
- 船舶進(jìn)出浮船塢操作手冊
- 如何讓孩子學(xué)會自律
- 現(xiàn)代漢語(黃伯榮、廖序東版)課件–緒論
- KNX 系統(tǒng)調(diào)試培訓(xùn)介紹
- PCB-焊盤工藝設(shè)計(jì)規(guī)范
- 部編版語文四年級上冊第四單元【集體備課稿】
- 《奧林匹克號角(管弦樂)》教學(xué)設(shè)計(jì)(江蘇省縣級優(yōu)課)-七年級音樂教案
- 學(xué)院班主任工作學(xué)生滿意度測評表
評論
0/150
提交評論