學(xué)校制定關(guān)注弱勢(shì)群體制度及措施

1、關(guān)注弱勢(shì)群體的制度和措施為切實(shí) 關(guān)注弱勢(shì)群體的 工作，保證殘疾學(xué)生、 家庭困難學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生和外來務(wù)工子女完成學(xué)業(yè)。 學(xué)校制定了相關(guān)的文件 制度及措施如下：.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，克服困難，確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)二.理清工作思路，把握工作重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)指標(biāo)穩(wěn)中有升本期的工作重點(diǎn)是： 全面核實(shí)我村村民的文化狀況，特別是步抓七周歲完成率印證材料的收集； 進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力構(gòu)建“三適齡兒童、少年的入學(xué)就讀情況； 建立健全工作制度； 進(jìn) 好保學(xué)控掇工作； 努力完善在外就讀學(xué)生和十五周歲、園”式學(xué)校； 進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管 理；進(jìn)一步做好掃盲工作。三.工作措施1. 完

2、成對(duì)文化戶口冊(cè)的進(jìn)一步核實(shí)工作。9 月 5 日-8 日，全體教師進(jìn)村入戶，進(jìn)一步完成對(duì)各片文化戶口冊(cè)的核實(shí)工作，核實(shí)內(nèi)容包括人口的生添死減； 舉家外出和返回情況；新增戶；全村人口文化狀況；適齡兒童、少年入學(xué)情況和輟學(xué)情況；文化戶口冊(cè)的滾動(dòng)情況；戶口冊(cè)的填寫情況； 四簽字手術(shù)等。核實(shí)要求： 規(guī)范準(zhǔn)確地進(jìn)行更改， 并將更改情況 用書面形式向?qū)W校匯報(bào)。2. 切實(shí)做好保學(xué)控掇工作。保學(xué)控流” 是普及九年義務(wù)教育的關(guān)鍵。 為了使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，學(xué)校要根據(jù)實(shí)際，切實(shí)抓好以下工作。1 ）加強(qiáng)與鎮(zhèn)人民政府相關(guān)職能部門和村委會(huì)的聯(lián)系，對(duì)七至十五周歲未完成九年義務(wù)教育又未入學(xué)的少年兒童進(jìn)行認(rèn) 真清理，

3、并責(zé)任到人動(dòng)員入學(xué)，確保入學(xué)率達(dá)標(biāo)，2）加強(qiáng)對(duì)在校學(xué)生學(xué)籍管理，做好未入學(xué)學(xué)生的動(dòng)員工作和交叉入學(xué)學(xué)生印證材料的索取工作。3）做好對(duì)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生追蹤管理工作，確保小學(xué)畢業(yè)學(xué)生進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的入學(xué)率達(dá) 98% 以上。3. 關(guān)注弱勢(shì)群體少年兒童的入學(xué)控掇工作1）關(guān)注留守兒童的保學(xué)控掇工作，學(xué)校要建立留守兒童幫扶制度， 深入細(xì)致的做好留守兒童思想教育工作， 關(guān)心愛護(hù)留 守兒童的健康成長(zhǎng)， 建立留守兒童個(gè)人檔案， 定期召開留守兒童 座談會(huì)，深入了解留守兒童家庭、生活、學(xué)習(xí)情況。建立代理家長(zhǎng)制， 把留守兒童納入教師視線管理。 學(xué)校還要建立留守兒童幫扶制度，通過向留守兒童發(fā)放“致留守兒童的一封信”，教育留

4、3使他守兒童堅(jiān)強(qiáng)留守，鑄就輝煌。開展“手拉手”活動(dòng)，讓留守兒童 在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng)， 對(duì)已缺失的家庭溫暖進(jìn)行補(bǔ)償， 們走出孤獨(dú)和憂郁，確保留守兒童的學(xué)額鞏固。2）要關(guān)注“雙困生”的保學(xué)控掇工作。對(duì)于部分家庭經(jīng)濟(jì)比較貧困的學(xué)生， 學(xué)校要實(shí)行免費(fèi)就讀， 并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)幫確保學(xué)生助。還要開展“手拉手”活動(dòng)，向?qū)W生捐款捐物，給予適當(dāng)?shù)臏p 免，減輕學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)， 使其感受到學(xué)校的溫暖， 不輟學(xué)。 對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生， 要求教師要做深入細(xì)致的思想 工作，做到“三個(gè)優(yōu)先” ，即課堂上優(yōu)先提問、課堂外優(yōu)先輔導(dǎo)、 活動(dòng)中優(yōu)先照顧，多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，努力挖掘?qū)W困生的閃光點(diǎn)， 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 提高學(xué)

5、生的學(xué)習(xí)質(zhì)量， 真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)得 來，留得住，學(xué)得好。3）關(guān)注殘疾兒童全校師生都要關(guān)愛殘疾兒童， 要尊重殘疾兒童， 不歧視殘疾兒童，來嘲笑殘疾兒童。要關(guān)注殘疾兒童的生活， 要給予殘疾兒 童生活上的幫助。 要關(guān)心殘疾兒童的學(xué)習(xí)， 要成立殘疾兒童互助組，要定期幫助殘疾兒童輔補(bǔ)由于體殘而欠的功課。4. 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，就是要提高廣大勞動(dòng)人民的素質(zhì)， 實(shí)施義務(wù)教育，重在學(xué)校教育，關(guān)鍵在教師，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，是普及九年義務(wù)教育的保證。1）學(xué)校要加強(qiáng)教師政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，提高教師政治思想素質(zhì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念， 明確自身職責(zé)， 增強(qiáng)依法 治教，依法從教的自覺性，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。2）要切實(shí)加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。有步驟、有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué) 、教學(xué)大綱和各地 教學(xué)先進(jìn)經(jīng)濟(jì)， 使廣大教師教學(xué)理論水平不斷提高， 提高教學(xué)質(zhì) 量。3）繼續(xù)加強(qiáng)教師基本切訓(xùn)練和教學(xué)法律法規(guī)的