定西工貿(mào)職業(yè)學(xué)校國(guó)示范重點(diǎn)專業(yè)(會(huì)計(jì)專業(yè))

1、81、會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)總體目標(biāo)怎樣?答：加強(qiáng)會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)委員會(huì)的行動(dòng)研究和實(shí)踐，打造一支上掛橫 聯(lián)、專兼結(jié)合、理實(shí)融通的高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新“學(xué)做結(jié)合”的人才 培養(yǎng)模式，實(shí)施任務(wù)引領(lǐng)的集教學(xué)做一體、多元化的有效教學(xué)模式，建設(shè)校企會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)校企的會(huì)計(jì)信息資源共享，探索會(huì)計(jì)實(shí)踐課程體系,致力培養(yǎng)具備良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德，懂理論、會(huì)操作的會(huì)計(jì)專業(yè)人才。82、會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)思路怎樣?答:以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為重點(diǎn)，以能力為本位，依據(jù)市場(chǎng)需求,構(gòu)建通過會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)委員會(huì)調(diào)研，分析會(huì)計(jì)崗位及其綜合職業(yè)能力, 適合中職學(xué)生特點(diǎn)的“學(xué)做結(jié)合”的會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式與綜合職業(yè) 能力培養(yǎng)方案。以浙江省的“公共課程

2、 +核心課程+教學(xué)項(xiàng)目”為指導(dǎo)思想，重建會(huì)計(jì)課程體系，開發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)技能、核心技能、綜合職 業(yè)能力等的校本教材和教學(xué)活頁(yè)。以有效教學(xué)為目標(biāo)，開展課堂觀察, 進(jìn)行聽說評(píng)課等教學(xué)研究，實(shí)踐，建設(shè)多元化的有效教學(xué)模式。以“職 校教師要姓職”的人才理念為指導(dǎo)，通過上掛橫聯(lián)，采取“走出去，請(qǐng) 進(jìn)來”的辦法，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，帶動(dòng)年青教師成長(zhǎng), 促成骨干教師、專業(yè)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)。以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為宗旨，建設(shè) 校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，建立校企合作制度、開展校企合作、構(gòu)建工學(xué)結(jié)合模 式，實(shí)行協(xié)同管理，實(shí)現(xiàn)校企資源共享，信息互補(bǔ)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量, 服務(wù)社會(huì)。83、會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)內(nèi)容及其資金預(yù)算情況怎樣?

3、答：會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)內(nèi)容及其資金預(yù)算情況如下表所示。領(lǐng)域子項(xiàng)目中央資金地方資金企業(yè)資金學(xué)校資金合計(jì)投入人才培 養(yǎng)模式 與課程 體系改 革1、構(gòu)建學(xué)做結(jié)合培養(yǎng)模式2012322、開發(fā)校本教學(xué)資源1696313、培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力85134、實(shí)施有效教學(xué)模式1710275、建設(shè)信息化教學(xué)資源庫(kù)22201254師資隊(duì)伍建設(shè)1、培養(yǎng)專業(yè)帶頭人1048222、培養(yǎng)雙師型骨干教 師14611313、建設(shè)有效教學(xué)專業(yè)團(tuán)隊(duì)1256234、組織兼職教師隊(duì)伍981027校企合 作、工學(xué)交替運(yùn)行機(jī)制1、建設(shè)校企合作運(yùn)行機(jī)制84122、建設(shè)校企資源共享平臺(tái)664163、建設(shè)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地816832合計(jì)（萬(wàn)元）15010

4、56532084、會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式與課程體系改革的目標(biāo)怎樣?答：一是構(gòu)建“學(xué)做結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式；二是重構(gòu)會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系，開發(fā)具有崗位特點(diǎn)的校本教學(xué)資源（包括文化課和專業(yè)課教學(xué)資源）；三是研究會(huì)計(jì)崗位人才的綜合職業(yè)能力構(gòu)成，細(xì)分會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力，通過多種渠道培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力；四是成立會(huì)計(jì)教學(xué)模式研究小組，探索任務(wù)引領(lǐng)的多元化課堂的有效教學(xué)模式；五是建設(shè)信息化教學(xué)資源庫(kù)。85、會(huì)計(jì)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)怎樣?答：培養(yǎng)2名專業(yè)帶頭人，培養(yǎng)5名雙師型的骨干教師，建設(shè)一支致力于有效教學(xué)研究的團(tuán)隊(duì)，聘請(qǐng)具有地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)特色的民營(yíng)企業(yè)財(cái)務(wù)人員、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)等財(cái)務(wù)專家，會(huì)計(jì)師事務(wù)所、稅務(wù)師

5、事務(wù)所等部門專家擔(dān)任我校會(huì)計(jì)專業(yè)兼職教師， 有計(jì)劃地到校開展會(huì)計(jì)專題講座，參與課堂教學(xué)研究，指導(dǎo)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)。86、會(huì)計(jì)專業(yè)校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)的目標(biāo)怎樣?答：一是成立校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)小組，開展會(huì)計(jì)專業(yè)校企合作、工學(xué)結(jié)合項(xiàng)目的調(diào)查、研究、實(shí)踐，制定適校企合作、工學(xué)結(jié)合長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制；二是利用本校會(huì)計(jì)教師的教學(xué)優(yōu)勢(shì)， 協(xié)助財(cái)政局、會(huì)計(jì)師事務(wù)所做好當(dāng)?shù)貢?huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作；爭(zhēng)取當(dāng)?shù)仄髽I(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所的支持，協(xié)助進(jìn)行代理記賬、代理稅務(wù)業(yè)務(wù)辦理，利用我校畢業(yè)生資源，廣泛收集本地會(huì)計(jì)教學(xué)素材，實(shí)現(xiàn)校企資 源共享；嘗試開展社會(huì)人員會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試輔導(dǎo)。87、會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的目標(biāo)怎樣?答：新建會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)訓(xùn)室、建設(shè)會(huì)計(jì)電算化機(jī)房，增設(shè)點(diǎn)鈔實(shí)訓(xùn)室、購(gòu)置相應(yīng)實(shí)訓(xùn)器材、開展會(huì)計(jì)電算化輔導(dǎo)。完成