我國(guó)普通高校以體育俱樂部形式進(jìn)行教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究

1、我國(guó)普通高校以體育俱樂部形式進(jìn)行教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究劉志敏 凌青東(鞍山師范學(xué)院體育部； 遼寧省鞍山市；114005)摘要：采用文獻(xiàn)資料、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、調(diào)查法，對(duì)我國(guó)普通高校體育教學(xué)俱樂部的現(xiàn)狀及全國(guó)17院校的實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行比較分析，對(duì)體育教學(xué)俱樂部的內(nèi)涵進(jìn)行了初步的界定；提出了普通高校以體育俱樂部形式進(jìn)行教學(xué)的可行性及對(duì)策。關(guān)鍵詞： 普通高校 體育教學(xué) 俱樂部 1研究目的全國(guó)普通高校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要（2002年9月）的頒布，為普通高校體育課程改革指引了明確的方向。體育教學(xué)俱樂部做為一種全新教學(xué)形式，已經(jīng)在全國(guó)不同高校進(jìn)行了一定的嘗試。但是，體育教學(xué)俱樂部存在地區(qū)、教學(xué)條件、師資、行政干涉等方面影響，

2、導(dǎo)致俱樂部形式不一，不具有代表性。且體育教學(xué)俱樂部與專項(xiàng)課等相近數(shù)語內(nèi)涵不清，相混淆。從嚴(yán)格意義上來講，俱樂部教學(xué)形式正處于探索階段，缺乏總體的理論與實(shí)踐驗(yàn)證，還談不上對(duì)課程的從新設(shè)計(jì)與定位，需要投入人力、物力對(duì)其進(jìn)一步研究。2 研究方法21文獻(xiàn)資料法22實(shí)驗(yàn)法 23典型調(diào)查與比較分析法3討論與分析 31體育教學(xué)俱樂部的界定俱樂部（CLUB）一詞源于歐美，亦稱總會(huì)，為社會(huì)團(tuán)體及公共娛樂場(chǎng)所的總稱。在我國(guó)一般將各種文化娛樂，體育活動(dòng)等場(chǎng)所也稱為俱樂部。依據(jù)相關(guān)資料總結(jié)，將俱樂部主要特點(diǎn)概括為：俱樂部是以一定的地理區(qū)域范圍內(nèi)的有一定關(guān)系的人群為基礎(chǔ)。成員具有相對(duì)的獨(dú)立性，相對(duì)一致的利益，可以在俱樂

3、部中得到需求滿足。我國(guó)上海辭書出版的辭海（1980年1月，252頁）對(duì)俱樂部的解釋為：機(jī)關(guān)、團(tuán)體、學(xué)校中文化娛樂場(chǎng)所通稱。3. 1.2體育俱樂部的界定體育俱樂部是一種自發(fā)的、從事體育活動(dòng)社會(huì)組織，是“人的集合”為增進(jìn)健康和促進(jìn)相互間的協(xié)調(diào)和睦而進(jìn)行持續(xù)性體育活動(dòng)的組織；體育管理部門對(duì)體育俱樂部界定為：體育俱樂部是指由企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和公民個(gè)人利用非政府財(cái)政撥款舉辦的，以開展體育活動(dòng)為主要內(nèi)容的基層體育組織。學(xué)校體育的主要形式是體育教學(xué)，以體育俱樂部形式進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)該遵循教學(xué)的規(guī)律；即在教師指導(dǎo)下，有自由選擇項(xiàng)目、教師、自由選擇上課時(shí)間的自由度。具有共同體育鍛煉愛好的大學(xué)生基于生理、心理、社

4、會(huì)和自我完善等需要，以素質(zhì)教育、健康教育為目標(biāo)，以體育鍛煉者自覺自愿結(jié)合為基礎(chǔ)，以學(xué)校體育場(chǎng)館為依托，圍繞著某一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，以俱樂部的組織形式把體育教學(xué)、課外體育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、群體競(jìng)賽融為一體的體育課堂教學(xué)模式。我們把它界定為“體育教學(xué)俱樂部” 。32體育教學(xué)俱樂部與專項(xiàng)體育課的差異（見表1） （表1） 體育教學(xué)俱樂部與專項(xiàng)體育課差異性對(duì)比體育教學(xué)俱樂部 專項(xiàng)體育課目的范圍生物、社會(huì)、心理全面發(fā)展傳授三基，融入思想道德培養(yǎng)橫向關(guān)系學(xué)校教育內(nèi)容和學(xué)校體育工作的內(nèi)容是學(xué)科和課程內(nèi)容一部分內(nèi) 容從大課程觀出發(fā)，融教學(xué)、課外體育活動(dòng)、群體競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練為一體，建立新的課程結(jié)構(gòu)。以大綱中中內(nèi)容為要求，對(duì)熱衷

5、某一專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生開設(shè)的體育課。時(shí) 間專修選修課程，課外體育活動(dòng)課，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練課，群體競(jìng)賽，早、間操每周5-7學(xué)時(shí)專項(xiàng)課每周2學(xué)時(shí)評(píng) 價(jià)定期與不定期相結(jié)合，內(nèi)容相對(duì)穩(wěn)定，技評(píng)、達(dá)標(biāo)、體質(zhì)測(cè)試、出勤統(tǒng)計(jì)、競(jìng)賽成績(jī)、裁判能力等綜合考核定期而有明確的固定內(nèi)容，技評(píng)、達(dá)標(biāo)33當(dāng)前我國(guó)幾所高校體育教學(xué)俱樂部模式比較（見表2）體育教學(xué)俱樂部的成功經(jīng)驗(yàn)：重視學(xué)生主體的確選擇性；滿足需要發(fā)展個(gè)性；教學(xué)雙方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；課內(nèi)外一體化。（表2）13所普通高校以體育俱樂部形式進(jìn)行教學(xué)的比較 課程 課程設(shè)置 組織形式 考核與評(píng)價(jià) 主要優(yōu)缺點(diǎn)大連理工大學(xué)1、都以課程改革為切入點(diǎn)。2、重視課內(nèi)外一體化3、重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)

6、興趣、愛好，為終身體育奠定基礎(chǔ)。4、強(qiáng)調(diào)學(xué)生能力的培養(yǎng)。5、執(zhí)行體育健康標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)6個(gè)俱樂部共19個(gè)項(xiàng)目。不分年級(jí)。每項(xiàng)分為初、中、高三個(gè)等級(jí)，學(xué)生自愿選項(xiàng)進(jìn)行等級(jí)分班。以理論、專項(xiàng)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、達(dá)標(biāo)綜合評(píng)定。優(yōu)點(diǎn)：開設(shè)項(xiàng)目多，利于選擇。缺點(diǎn)：管理困難。鞍山師范學(xué)院開設(shè)球類、健美操、武術(shù)等7個(gè)項(xiàng)目的教學(xué)俱樂部。1、一年級(jí)：基礎(chǔ)體育課2、二年級(jí)：俱樂部必修課3、三、四年級(jí)：俱樂部選修課。以體育理論、專項(xiàng)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、體育達(dá)標(biāo)綜合評(píng)定。優(yōu)點(diǎn)：一年級(jí)基礎(chǔ)教學(xué)奠定了體育俱樂部教學(xué)基礎(chǔ)。缺點(diǎn)：場(chǎng)地不足項(xiàng)目少，滿足不了學(xué)生需要。吉 林大 學(xué)10多個(gè)項(xiàng)目。1、一、二年級(jí)俱樂部必修課。2、三、四年級(jí)，俱樂部

7、選修課。一周一次活動(dòng)課（1小時(shí)）。一學(xué)期上課25小時(shí)為及格。以達(dá)標(biāo)、技能、健康標(biāo)準(zhǔn)、理論為具體考核手段。優(yōu)點(diǎn)：課內(nèi)外一體化。選修自由度大，項(xiàng)目多，興趣為主，考試為輔。缺點(diǎn)：場(chǎng)地不足。東北師范大學(xué)10多個(gè)項(xiàng)目。一、二年級(jí)俱樂部必修課。學(xué)生自由選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。考勤10%，技術(shù)70%，體育健康標(biāo)準(zhǔn)20%。優(yōu)點(diǎn)：課內(nèi)外一體化。選修自由度大。缺點(diǎn)：場(chǎng)地不足。上課時(shí)間受到限制（下午）。華南師范大學(xué)球類、武術(shù)等10個(gè)“康體健身”項(xiàng)目。1、一、二年級(jí)俱樂部必修課。2、三、四年級(jí)俱樂部選修課。學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤率占50%。專項(xiàng)教學(xué)30%。健康標(biāo)準(zhǔn)占20%。優(yōu)點(diǎn)：內(nèi)容以學(xué)生需要為主，有實(shí)用、趣味性。教學(xué)方法多樣化。缺點(diǎn)

8、：場(chǎng)地不足。河 南大 學(xué)球類、武術(shù)、保健等10個(gè)項(xiàng)目。一、二年級(jí)俱樂部必修課（一選二年，部分可調(diào)換）。達(dá)標(biāo)：30%，專項(xiàng)技術(shù)40%，理論20%，平時(shí)10%。優(yōu)點(diǎn)：選課自由度大，課外學(xué)生選擇專項(xiàng)練習(xí)。缺點(diǎn)：場(chǎng)地不足。西安電子科技大 學(xué)教學(xué)型-專項(xiàng)班授課，健身型課外俱樂部鍛煉（收費(fèi)用）訓(xùn)練型競(jìng)技訓(xùn)練。 取消教研室，實(shí)施俱樂部主任負(fù)責(zé)制；增設(shè)學(xué)科辦。一、二年級(jí)俱樂部必修課。課余俱樂部：收費(fèi)。開設(shè)訓(xùn)練課。素質(zhì)：20%技術(shù)：80%優(yōu)點(diǎn)：發(fā)揮專項(xiàng)教師的特長(zhǎng)。自由度大，重視興趣培養(yǎng)。課余延續(xù)。缺點(diǎn)：有的項(xiàng)目課余健身人數(shù)不多。長(zhǎng)春師范學(xué)院球類、武術(shù)、體育舞蹈等8個(gè)俱樂部項(xiàng)目。1、一年級(jí)俱樂部必修課。2、 二年

9、級(jí)俱樂部選修課。二年級(jí)分初、中、高三個(gè)等級(jí)。出勤20%，技術(shù)60%，體育健康標(biāo)準(zhǔn)20%。優(yōu)點(diǎn)：終身體育、三自由、俱樂部學(xué)生指導(dǎo)其他學(xué)生鍛煉。缺點(diǎn)：場(chǎng)地不足。長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)開設(shè)11個(gè)俱樂部項(xiàng)目。1、一、二年級(jí)俱樂部必修課。分2個(gè)層次。2、一至四年級(jí)俱樂部選修課，俱樂部教學(xué)形式（12個(gè)項(xiàng)目）。出勤60%，課余40%。學(xué)生隨意選擇考核項(xiàng)目。優(yōu)點(diǎn)：調(diào)動(dòng)學(xué)生的自覺 性，滿足學(xué)生的鍛煉需要。缺點(diǎn)：場(chǎng)地不足，教師 工作量大；管理有難度，選課無理論課。沈陽工程學(xué)院開設(shè)7個(gè)俱樂部項(xiàng)目。一、二年級(jí)俱樂部必修課。各系自己制定群體計(jì)劃，網(wǎng)上選課。出勤10%，技術(shù)90%。優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生自由度大，項(xiàng)多。利于教師專項(xiàng)的發(fā)揮。缺點(diǎn)

10、：場(chǎng)地不足，管理難度大。深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)球類、健美操、輪滑等21個(gè)俱樂部項(xiàng)目。一年級(jí)俱樂部必修課，二年級(jí)俱樂部選修課。課余輔導(dǎo)周2次乒乓球、網(wǎng)球等課余俱樂部（收費(fèi)）乒乓球課分層次教學(xué)。出勤30%技術(shù)考核70%優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生依據(jù)愛好自由選課，自由度大。以人為本，健康第一。缺點(diǎn)：場(chǎng)地不足，教師 工作量大（周8次）內(nèi)蒙古師范大學(xué) 大開設(shè)球類、健美操等14個(gè)俱樂部項(xiàng)目。1、大一，教學(xué)俱樂部。2、大二，專項(xiàng)課。3、大三、大四俱樂部輔導(dǎo)課，每個(gè)項(xiàng)目周二學(xué)時(shí)。出勤40%，技術(shù)30%，理論10%，身體素質(zhì)20%。優(yōu)點(diǎn)：發(fā)揮教師與學(xué)生的積極性。學(xué)生自由度大。缺點(diǎn)：場(chǎng)地不足。輔導(dǎo) 課利用雙休日?？记诶щy。渤 海大

11、 學(xué)開設(shè)球類、健美操等10個(gè)俱樂部項(xiàng)目。1、 一、二年級(jí)必修課。2、 三、四年級(jí)選修課。出勤10%，技術(shù)60%，理論10%，健康標(biāo)準(zhǔn)20%。優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生自由度大。缺點(diǎn)：場(chǎng)館不足。4結(jié)論與建議41以體育俱樂部形式、重視課內(nèi)外一體化的高校體育教學(xué)是一種符合當(dāng)前高校體育培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)組織形式，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生興趣、掌握終身體育技能，對(duì)自主學(xué)習(xí)、自我鍛煉、獨(dú)立思考和培養(yǎng)創(chuàng)造能力具有積極的促進(jìn)作用，符合素質(zhì)教育、健康第一的指導(dǎo)思想。42以體育俱樂部形式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)做到學(xué)生自主選擇項(xiàng)目、教師與上課時(shí)間的自由度，嚴(yán)格執(zhí)行體育健康標(biāo)準(zhǔn)。43場(chǎng)館不足、師資水平不足是高校以體育俱樂部形式教學(xué)的共性問題。要有針對(duì)性的加強(qiáng)

12、師資隊(duì)伍建設(shè)，擴(kuò)建體育場(chǎng)館，以滿足體育俱樂部形式教學(xué)的需要。 44體育教學(xué)俱樂部理論研究需要升華，在理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合下，完善體育教學(xué)俱樂部的運(yùn)行機(jī)制與管理，建立完整的體育教學(xué)俱樂部的課程體系。參考文獻(xiàn)：1陳小蓉，體育教學(xué)俱樂部的理論與實(shí)踐研究J.中國(guó)學(xué)校體育，2001：（2）：64662陶景飏,李晉裕.學(xué)校體育大辭典M.武漢：武漢工業(yè)大學(xué)出版社，1994：470,4924933金欽昌，學(xué)校體育學(xué)M北京：高等教育出版社，1994：28,724體育概論M北京；人民體育出版社1989：1505顏天民，我國(guó)改革大學(xué)體育教學(xué)（課程）模式的試驗(yàn)和研究現(xiàn)狀綜述J沈陽：中國(guó)學(xué)校體育研究會(huì)普通高校公體課程研

13、討會(huì)2002，（7）126季克異，高校體育課程改革的新思路J中國(guó)學(xué)校體育，2002，（6）：17劉志敏，對(duì)我國(guó)普通高校體育教學(xué)俱樂部的比較研究J北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2001，（4）：5055078韓勇，我國(guó)體育俱樂部研究狀況綜述J天津體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2000，（3）：29339邵偉德、許益芳，學(xué)校體育與體育教學(xué)兩個(gè)概念的邏輯學(xué)思考，2002，（3）：474910周登嵩著.體育科研概論M.北京：體育大學(xué)出版社，1999,5.11中國(guó)學(xué)校體育研究會(huì)編. 第二屆中國(guó)學(xué)校體育科學(xué)大會(huì)論文集體. 人民教育出版社.2003年9月.12劉志敏,凌青東,石磊.小康社會(huì)的高校體育-我國(guó)普通高校體育教學(xué)俱樂部探討J體

14、育與科學(xué)，2003，（4）：69-7234國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 1843年耶魯大學(xué)成立了劃船俱樂部；1850年哈佛大學(xué)成立了常青藤體育俱樂部；1857年圣保羅學(xué)院成立了劃船、板球俱樂部。1922年，美國(guó)成立了高校體育俱樂部指導(dǎo)者聯(lián)合會(huì)。美國(guó)高校體育俱樂部的種類很多，規(guī)模在10-45人之間。美國(guó)高?，F(xiàn)有各類體育俱樂部12000-16000個(gè)，平均每10個(gè)學(xué)生就有一個(gè)體育俱樂部。2002年12月，美國(guó)加州，圣荷塞州大學(xué)程功博士介紹：該校的公共體育課，一年級(jí)為必修課，教學(xué)目的：健身；學(xué)會(huì)終身運(yùn)動(dòng)鍛煉的技能；應(yīng)對(duì)日常生活中所面對(duì)的緊張壓力；增強(qiáng)自信心；增進(jìn)社會(huì)交往；增強(qiáng)身心全面健康。美國(guó)哈佛大學(xué)一年級(jí)公共體育課為必修課，美國(guó)西部大學(xué)一年級(jí)必修課較多，東部大學(xué)公共選修課較多。國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀 近年來，我國(guó)部分著