2014年4月全國高等教育自學(xué)考試公共關(guān)系口才真題

1、2014 年 4 月全國高等教育自學(xué)考試公共關(guān)系口才真題課程代碼： 03292請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。選擇題部分注意事項：1.答題前， 考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、 姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼 筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。2. 每小題選出答案后，用 2B 鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用 橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。、單項選擇題 （本大題共 25小題，每小題 1分，共 25 分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙” 的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分?！狈线@1. “口語

2、表達(dá)能夠做到形象、生動、收放有致，具有一定的感染力和說服力。 一標(biāo)準(zhǔn)的口才是指A. 說得對 B. 說得好C. 說得妙 D. 說得絕2. 公共關(guān)系傳播活動的第三個層次是A. 改變態(tài)度 B. 引起行為C. 交流信息 D. 溝通情感3. 說話人用來表示和傳達(dá)自己思想、情感的物質(zhì)載體，即口頭語言中的“音”是指A. 聽話人 B. 說話人C. 信息 D. 符號情感（信息 ）的行為4. 在口語交際中說話人選擇一定的聲音來表達(dá)自己所要傳達(dá)的思想、 和過程叫做A. 解碼 B. 傳播C. 編碼 D. 反饋”這5. “口語交際主體為了獲得交際的成功而自覺創(chuàng)造出具有積極、正面影響的語境。 種控制方式是A.對語境影響的

3、再造B. 對語境影響的導(dǎo)引C. 對語境影響的順應(yīng)D. 對語境影響的利用6. 說話人對自然環(huán)境、社會環(huán)境所進(jìn)行的描述是A. 景物描述 B. 事物描述C. 事件描述 D. 人物描述7. 在描述某個事物或說明某個道理時， 用具有相似點的其他事物或道理來打比方的修辭 方法是A. 比擬 B. 借代C. 比喻 D. 對偶8. 通過對客觀事理進(jìn)行論證來抒發(fā)、表露自己感情的表達(dá)方式是A. 借助說明抒情 B. 借助敘說抒情C .借助描述抒情 D. 借助論證抒情9. 借用與其密切相關(guān)的名稱來代替某個人或物的名稱的修辭手法是A. 比喻 B. 借代C. 比擬 D. 對比10. 主語是動作或行為的發(fā)出者 （施事者 ）的

4、句子被稱為A. 主動句 B. 被動句C. 復(fù)雜句 D. 復(fù)合句11. 用凝練、簡潔的語言，對事物情況進(jìn)行概括、簡要的描述或說明的表達(dá)手法是A. 具體 B. 具象C. 抽象 D. 歸納12. 聲音的高和低叫做A. 音質(zhì) B. 音長C. 音量 D. 音高13. 最能體現(xiàn)交際者口語風(fēng)格的因素是A. 個性氣質(zhì) B. 生活閱歷C. 文化素養(yǎng) D. 職業(yè)特點14. 以交流思想、溝通情感為目的的交談叫做A. 論辯式交談 B. 請教式交談C.聯(lián)絡(luò)式交談D.探詢式交談15. 當(dāng)對方提出了不合情理的要求，表現(xiàn)出蠻橫無理的態(tài)度時，適合使用A. 褒人貶己拒絕法 B. 強(qiáng)調(diào)客觀拒絕法C. 含糊其辭拒絕法 D. 沉默不語

5、拒絕法16. 將演講分為宣讀式演講、背誦式演講、提綱式演講、即興式演講等，其劃分標(biāo)準(zhǔn) 是A. 演講采取的形式B. 演講的內(nèi)容C .演講的場合 D. 演講的表達(dá)方式17. 對口語表達(dá)的中級要求是A. 清晰性、規(guī)范性 B. 流利性、自如性C.豐富性、多彩性 D.豐富性、流利性18. 演講口語表達(dá)的多彩性中，主要表現(xiàn)在所闡述的道理本身的真理性、理性觀點 和材料的一致性、思維邏輯的嚴(yán)密性的色彩是C.理性色彩D.風(fēng)格色彩19. 根據(jù)一句話的語法結(jié)構(gòu)安排的停頓屬于A. 語法停頓 B. 邏輯停頓C.心理停頓D.語氣停頓20. 演講者從報刊、書籍、文獻(xiàn)、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)中所得到的材料屬于A. 現(xiàn)成材料 B.

6、直接材料C. 創(chuàng)見材料 D. 間接材料21. 把演講的主要意思加以概括、強(qiáng)調(diào)，以便給聽眾留下深刻印象的結(jié)尾方法屬于A. 預(yù)示未來法 B. 總結(jié)歸納法C .號召呼吁法 D. 委婉含蓄法22. 將人與事混為一談，使用譏諷的語言，侮辱下級人格的批評方式叫做A. 片面式批評 B. 挑剔式批評C.羞辱式批評D.籠統(tǒng)式批評23. 下列敘述正確的是A. 口語風(fēng)格是口頭語體風(fēng)格的升華B. 口語風(fēng)格是口頭語體風(fēng)格的基礎(chǔ)C. 口語風(fēng)格是口頭語體風(fēng)格的前提D. 口語風(fēng)格等同于口頭語體風(fēng)格24. “不直接吐露本意，而采取曲折婉轉(zhuǎn)的方式加以表達(dá)”的口語風(fēng)格屬于A. 華美富麗類型 B. 委婉含蓄類型C .親切細(xì)膩類型 D

7、. 幽默風(fēng)趣類型25. “規(guī)范端莊，情趣脫俗，語句穩(wěn)妥，表述沉穩(wěn)，文明優(yōu)雅”的言語格調(diào)所體現(xiàn) 的口語風(fēng)格屬于A. 簡潔干脆類型 B. 明快直率類型C.平實樸素類型D.典雅沉穩(wěn)類型二、多項選擇題 （本大題共 5小題，每小題 2 分，共 10分）請將其選出并將 “答在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。26. 公共關(guān)系的總體原則包括A. 以公眾利益為目標(biāo) B. 以公眾研究為根據(jù)C .以客觀事實為基礎(chǔ) D. 以科學(xué)理論為指導(dǎo)E. 以口才應(yīng)用為原則27. 公共關(guān)系口才適宜原則中的通俗程度適宜，其具體要求有A. 通俗程度應(yīng)略高于一般水平

8、B. 通俗程度應(yīng)略低于一般水平C.適應(yīng)一般與適應(yīng)個別相結(jié)合D.適應(yīng)程度應(yīng)當(dāng)符合時代特點E.適應(yīng)群體與適應(yīng)個體相結(jié)合28. 口語風(fēng)格的主要特點有A. 獨特性 B. 穩(wěn)定性C. 多變性 D. 綜合性E.重復(fù)性29. 運用對偶應(yīng)當(dāng)注意的問題有A. 對仗應(yīng)當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn) B. 名詞對名詞C. 動詞對動詞 D. 形容詞對形容詞E. 形式與內(nèi)容要統(tǒng)一30. 應(yīng)用描述方法時應(yīng)符合的要求有C.交代要明白D.要自然貼切A. 目的要明確 B. 頭緒要清楚E.要突出特點非選擇題部分注意事項： 用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。三、名詞解釋題 （本大題共 5小題，每小題 3 分，共 15分）31.

9、 口才32. 公共關(guān)系口才的恰當(dāng)原則33. 完整語句34. 特征音35. 解碼 四、簡答題 （本大題共 5 小題，每小題 6分，共 30分）36. 運用比擬應(yīng)注意哪些問題 ?37. 運用省略表達(dá)手法應(yīng)注意哪些問題38. 交談具有哪些特征 ?39. 簡述口語風(fēng)格形成要素中的時代因素。40. 為了使演講稿的語言符合口語特點，可采用哪些方法 五、論述題 （本題 10 分）41. 試論公關(guān)口才的作用。六、案例分析題 （ 本題 10 分 ）42. 一個假日， 父親與久未見面的老朋友在家聊天， 女兒正在一旁用洗衣機(jī)洗衣服。 父親說到興頭上，對女兒喊： “哎，順便把我的衣服也一起洗了 ! ”女兒卻回了一句： “你以為自己是個廠長就可以頤指氣使啊 父親想不到女兒竟敢這樣頂嘴， 心里很火， 但當(dāng)著老朋友的面， 還是盡量壓著火氣說：“我是你父親 !讓女兒洗洗衣服，也不行嗎 ?你已經(jīng) 16歲了! ” 女兒回答說： “你可以自己洗嘛。 ”還把沾著水的衣父親覺得很難堪，一邊氣呼呼說： “好!我自己洗 ! ”一邊走過去把一桶臟衣服嘩啦 一下倒進(jìn)了旋轉(zhuǎn)著的洗衣機(jī)。 女兒一下子跳起來， 說把她的衣服給弄臟了， 服一件