11年校園藝術(shù)化工程實(shí)施方案、總結(jié)

1、2011 學(xué)年度校園藝術(shù)化工程實(shí)施方案環(huán)境可以塑造人，也可以改變?nèi)恕?“孟母三遷”的故事很早就給 我們證明了這一點(diǎn)。環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)確實(shí)有著不可低估的熏陶作 用，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)優(yōu)良班風(fēng)、校風(fēng)的形成有著重要的作用。 為全面、實(shí)際、有效地開(kāi)展學(xué)校的藝術(shù)化工程，使學(xué)生在和諧、 平安、文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)生活，使學(xué)校藝術(shù)教育工作 再上新臺(tái)階。學(xué)校特制訂了校園藝術(shù)化建設(shè)實(shí)施方案。 一、組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分工1、成立學(xué)校校園藝術(shù)化領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：李樹(shù)良 副組長(zhǎng)：付兵組 員：宮樹(shù)學(xué) 韓文志 郭常勝2、具體分工：組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)藝術(shù)化建設(shè)的全面工作；副組長(zhǎng)重點(diǎn)抓學(xué)校軟環(huán)境 建設(shè)，指導(dǎo)美術(shù)教師做好校園櫥窗設(shè)計(jì)

2、、墻壁設(shè)計(jì)及班級(jí)設(shè)計(jì)等；韓 文志主要負(fù)責(zé)后勤保障，確保資金到位，工程順利落實(shí)完成；宮樹(shù)學(xué) 負(fù)責(zé)校園的凈化工作，保證校園衛(wèi)生、清潔；郭常勝負(fù)責(zé)宣傳工作， 做到宣傳到位，并保證校園廣播及時(shí)、板報(bào)定期出刊。二實(shí)施原則1、因地制宜，整體設(shè)計(jì) 學(xué)校要立足于開(kāi)發(fā)和利用原有的校產(chǎn)資源， 本著因地制宜、 實(shí)事 求是的原則，開(kāi)展校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)工作。在具體的實(shí)施過(guò)程中， 要立足當(dāng)前，謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)，避免低水平重復(fù)建設(shè)。2、合理規(guī)劃、分批推進(jìn)。要根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教育條件的差別， 采取合理規(guī)劃，分批推進(jìn)的原則。 在制定本校規(guī)劃時(shí)，要融德育、美育、科學(xué)技術(shù)教育為一體、品位要 高、形象感人、陶冶情操、美化校園 .對(duì)學(xué)校整體的

3、藝術(shù)化布局進(jìn)行合理規(guī)劃、實(shí)施。3、以人為本、教育為主在實(shí)施校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)中，要堅(jiān)持教育性。本著“讓環(huán)境說(shuō) 話”，使教育寓于校園環(huán)境之中的原則和以學(xué)生為本，把針對(duì)廣大青 少年學(xué)生的教育放在首位的原則， 使校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)既講求藝術(shù) 品位，又貼近學(xué)生生活和各年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)。4、以點(diǎn)帶面，追求實(shí)效在實(shí)施校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)中， 要注意科學(xué)性和經(jīng)濟(jì)性， 反對(duì)一 哄而起、盲目攀比和形式主義； 要認(rèn)真總結(jié)各校的經(jīng)驗(yàn)和做法。 同時(shí)， 要注意宣傳具有自身特色的局部經(jīng)驗(yàn)， 注重培育學(xué)校的建設(shè)亮點(diǎn)， 使 校園環(huán)境藝術(shù)建設(shè)工作具有較強(qiáng)的實(shí)效性。三內(nèi)容要求校園環(huán)境藝術(shù)化的內(nèi)容包括硬環(huán)境建設(shè)和軟環(huán)境建設(shè)兩部分

4、：硬環(huán)境建設(shè)指的是校園物質(zhì)文化建設(shè)，包括學(xué)校大門(mén)、圍墻、操 場(chǎng)、教室及學(xué)校綠化、美化、凈化等內(nèi)容。軟環(huán)境建設(shè)指的是校園精神文化建設(shè)， 包括良好的校風(fēng)校紀(jì)， 教 師的審美修養(yǎng)， 平等融洽的師生關(guān)系， 美育與智育融合的審美化教學(xué) 等。1、硬環(huán)境建設(shè) 校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)具有豐富的教育意義和文化內(nèi)涵， 既注重知 識(shí)含量和文化底蘊(yùn)，也要體現(xiàn)高雅的藝術(shù)品位和學(xué)校的個(gè)性化風(fēng)格。 具體計(jì)劃如下：頁(yè)（1）完成中心小學(xué)搬至原土城子二中校址的搬遷任務(wù)。（2）在一樓走廊大廳，書(shū)寫(xiě)醒目的辦學(xué)宗旨、目標(biāo)、三風(fēng)及校歌： 在教室的走廊山墻上書(shū)寫(xiě)老師學(xué)生自己創(chuàng)作的勸學(xué)篇、 理想篇、 修身 篇、文明禮儀篇、安全教育篇、為人師表篇

5、和班風(fēng)建設(shè)等條幅。（3 ）學(xué)校前面操場(chǎng)圍墻和廁所外墻體設(shè)計(jì)，追求和諧，融教育性與 美感與一體， 擬通過(guò)造型設(shè)計(jì)、 體育運(yùn)動(dòng)壁畫(huà)和標(biāo)語(yǔ)等形式投射出獨(dú) 特的校園感染力，體現(xiàn)學(xué)校的精神風(fēng)貌。各班級(jí)依據(jù)不同的風(fēng)格（4） 校園要凈化、綠化、美化，利用草坪、花園等，營(yíng)造賞心悅目 的氛圍，我們計(jì)劃在樓前建一個(gè)獨(dú)立的花園， 因地制宜的進(jìn)行花草栽培， 并通過(guò)師生創(chuàng)造性的發(fā)揮， 建成富有鄉(xiāng)村 氣息的自然美與藝術(shù)修養(yǎng)相結(jié)合的校園環(huán)境。 使學(xué)生在優(yōu)雅的視聽(tīng)環(huán) 境中耳濡目染，高尚的品德和藝術(shù)修養(yǎng)在潛移默化中逐漸形成。（5）校園的櫥窗具體設(shè)計(jì)為：學(xué)校簡(jiǎn)介、教師簡(jiǎn)介，校務(wù)公開(kāi)，校 園掠影、學(xué)習(xí)方法、作品展示等欄目。辦公室走

6、廊和墻壁張掛教師寄 語(yǔ)，科學(xué)化和藝術(shù)作品。（6）各班教室要堅(jiān)持統(tǒng)一要求與自主布置相結(jié)合。國(guó)旗、班風(fēng)、圖 表等既要體現(xiàn)教育性， 又要反映學(xué)生情趣。 班級(jí)后面的布置充分發(fā)揮 學(xué)生的創(chuàng)造性和想象力， 使教室成為學(xué)生發(fā)揮藝術(shù)才能， 培養(yǎng)個(gè)性的 舞臺(tái)。（7）要發(fā)揮廣播和電教設(shè)備的作用，讓校園成為欣賞高雅藝術(shù)的殿 堂。愉悅學(xué)生的心靈，提高對(duì)美的感受力和藝術(shù)素養(yǎng)。2軟環(huán)境建設(shè)要營(yíng)造民主、平等、和諧、向上的校風(fēng)校紀(jì)，建立寬松和諧的學(xué) 習(xí)環(huán)境。要提倡心靈美、語(yǔ)言美、儀表美、行為美：鼓勵(lì)學(xué)生善于學(xué) 習(xí)、勤于鉆研、敢想敢為、勇于創(chuàng)造，形成一個(gè)和諧高效的教育整體 頁(yè)環(huán)境。學(xué)校要建立一種民主平等、 尊師愛(ài)生的人格， 積

7、極培植和發(fā)展學(xué) 生的自主意識(shí)和自主精神， 教師應(yīng)該以自己的高尚道德情操、 優(yōu)良的 個(gè)性品質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)潛移默化的影響和感染學(xué)生； 以淵博的知識(shí)、 優(yōu) 美的教學(xué)藝術(shù)開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，在師生通力合作融洽的人際氛圍中， 促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康的成長(zhǎng)。五、保障措施1、領(lǐng)導(dǎo)要予以高度的重視我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的 “校園藝術(shù)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組” ，共同學(xué)習(xí)文件精神， 并多次到周邊兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)， 進(jìn)一步提高了對(duì)學(xué) 校藝術(shù)教育工作及學(xué)校環(huán)境藝術(shù)化的認(rèn)識(shí)， 不斷加強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)， 掌握 藝術(shù)教育的規(guī)律、方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，用新的藝術(shù)觀念改善學(xué)校環(huán) 境。2、要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)根據(jù)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求， 以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新

8、精神和實(shí)踐能 力為目標(biāo)， 不斷提高學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)的質(zhì)量。 非藝術(shù)教育學(xué)科教師 也是藝術(shù)教育的重要力量， 通過(guò)在學(xué)科教學(xué)中滲透美育發(fā)揮其重要作 用。全體教師都要自覺(jué)的加強(qiáng)審美修養(yǎng)， 以高尚師德和美的言行影響 學(xué)生，這是實(shí)施學(xué)校環(huán)境藝術(shù)化的重要條件。3、要保證經(jīng)費(fèi)投入學(xué)校要不斷增加藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)， 提高資金的使用效益。 要有固定 的藝術(shù)經(jīng)費(fèi)， 確保藝術(shù)學(xué)科和藝術(shù)活動(dòng)的進(jìn)行。 要按國(guó)家和省分類(lèi)配 備目錄要求，配備藝術(shù)教育場(chǎng)地、 設(shè)備、專(zhuān)用教室和教學(xué)所需的教具、掛圖等教學(xué)設(shè)施、同時(shí)提倡從實(shí)際出發(fā)、因地制宜、師生動(dòng)手、勤儉 建校，多渠道籌集經(jīng)費(fèi)，爭(zhēng)得社會(huì)各方面的支持。五間房鎮(zhèn)中心小學(xué)2011年3月頁(yè)培養(yǎng)

9、2011 學(xué)年度學(xué)校園藝術(shù)化建設(shè)實(shí)施總結(jié) 教育的根本任務(wù)是堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的方向， 和造就德、智、體全面發(fā)展的“四有”新人，為提高國(guó)民素質(zhì)，增強(qiáng) 綜合國(guó)力，確保在經(jīng)濟(jì)全球化的激烈競(jìng)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)立于不敗之地而提供 保障。藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑和內(nèi)容， 是深入貫徹教育 方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育不可或缺的重要組成部分， 它對(duì)于深化教育 改革和實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略都具有十分重要的意義。為適應(yīng) 21 世紀(jì)人 才培養(yǎng)的需要， 貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定和全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃 ，促進(jìn)學(xué)校藝 術(shù)教育不斷前行，特總結(jié)如下：以點(diǎn)帶面，螺旋上升， 三位一體，整體優(yōu)化

10、，一、 指導(dǎo)思想 高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真貫徹江澤民“三個(gè)代表”重要思 想，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為方向，推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化課程改革 為核心，培養(yǎng)綜合藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)為內(nèi)容， 普及和發(fā)展農(nóng)村學(xué)校 藝術(shù)教育為重點(diǎn)， 加強(qiáng)藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵， 完善藝術(shù)教育基礎(chǔ) 設(shè)施和建立健全管理機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制與導(dǎo)向機(jī)制為保障，解放思想， 更新觀念，以法治教，真抓實(shí)干，分類(lèi)指導(dǎo)， 跳躍發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)我校藝術(shù)教育“音美并舉， 全面普及”的發(fā)展思路而努力奮斗。完成目標(biāo)1、2011年上學(xué)期，學(xué)校藝術(shù)課程開(kāi)課率為 即開(kāi)齊學(xué)科、開(kāi)足課時(shí)、開(kāi)全內(nèi)容）為100%，其中實(shí)現(xiàn)“三開(kāi)”100%。2、深化藝術(shù)課程教學(xué)改革，扎實(shí)開(kāi)

11、展新課程實(shí)驗(yàn)、實(shí)施與科學(xué)研究 工作。3、積極開(kāi)展面向全體學(xué)生的內(nèi)容豐富、形式多樣、渠道廣泛、卓有 成效的課外、校外藝術(shù)活動(dòng)，使學(xué)生的整體素質(zhì)明顯提高。4、學(xué)校培訓(xùn)一批既能滿足學(xué)校藝術(shù)教育需要，又具有實(shí)施課程改革 和素質(zhì)教育能力的教師隊(duì)伍。 我們學(xué)校本著走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的思想， 與 其他學(xué)校相互學(xué)習(xí)，提高教師的藝術(shù)水平。5、大力推進(jìn)了校園藝術(shù)化工程的實(shí)施，不斷加強(qiáng)校園藝術(shù)化建設(shè)， 充分發(fā)揮校園藝術(shù)化軟、硬環(huán)境的育人功能。主要任務(wù)的完成情況（一）課程與教學(xué)以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目標(biāo)，以深化課程改革為核心任務(wù)， 更新教育思想和教育觀念，注重培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神和集體主義精神， 培養(yǎng)創(chuàng)新精神、 人文素養(yǎng)和實(shí)

12、踐能力， 開(kāi)發(fā)自身潛能， 促進(jìn)學(xué)生全面、 和諧、健康地發(fā)展。1、建立健全了正常的藝術(shù)教育教學(xué)秩序，結(jié)合本校實(shí)際，創(chuàng)造性地制定和落實(shí)藝術(shù)學(xué)科素質(zhì)教育的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)模式和教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo) 準(zhǔn)，切實(shí)把開(kāi)齊學(xué)科、 開(kāi)足課時(shí)、開(kāi)全內(nèi)容的 “三開(kāi)”要求落到實(shí)處。2、深入開(kāi)展藝術(shù)教育的科研實(shí)驗(yàn)工作，廣大藝術(shù)教師積極探索藝術(shù) 教育的教學(xué)目的、內(nèi)容、方法、手段和學(xué)習(xí)方式等的改革，逐步實(shí)現(xiàn) 教學(xué)形式的科學(xué)化、現(xiàn)代化和多樣化，拓展藝術(shù)教育的空間，提高藝 術(shù)教育的質(zhì)量。3、加強(qiáng)藝術(shù)類(lèi)課程教學(xué)評(píng)價(jià)的改革，在對(duì)學(xué)生藝術(shù)知識(shí)、藝術(shù)能力 和人文素養(yǎng)的整體評(píng)價(jià)的同時(shí)， 還注重對(duì)學(xué)生在情感態(tài)度、 創(chuàng)新精神 和實(shí)踐能力的評(píng)價(jià)。二）、課

13、外藝術(shù)活動(dòng) 課外、校外藝術(shù)活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。 在活動(dòng)內(nèi) 頁(yè)容和形式上，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。要在普及的基礎(chǔ)上，盡可能滿足學(xué) 生提高的愿望。1、加強(qiáng)對(duì)課外校外藝術(shù)活動(dòng)的管理和指導(dǎo)，制定藝術(shù)教育發(fā)展規(guī) 劃，出臺(tái)藝術(shù)活動(dòng)實(shí)施方案，使之逐步規(guī)范化、制度化。 2、開(kāi)展課外校外文化藝術(shù)活動(dòng)，有計(jì)劃、有措施、有師資、有制度。 如成立了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、樂(lè)隊(duì)、美術(shù)小組、書(shū)法小組等。3、課外校外藝術(shù)活動(dòng)要和校園文化建設(shè)、社區(qū)文化建設(shè)相結(jié)合，發(fā) 動(dòng)和組織學(xué)生積極參與美化學(xué)校與社區(qū)文化環(huán)境的活動(dòng)。（三）教師隊(duì)伍建設(shè) 建設(shè)一支學(xué)歷達(dá)標(biāo)、結(jié)構(gòu)合理、愛(ài)崗敬業(yè)的藝術(shù)教育師資隊(duì)伍， 是提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。 因此，必須采取有效措施加強(qiáng)藝術(shù) 教師隊(duì)伍的建設(shè)。1、認(rèn)真實(shí)施“園丁工程” ，加大藝術(shù)教師的培訓(xùn)力度。2、充分發(fā)揮廣大藝術(shù)教師從事科學(xué)研究的積極性，引導(dǎo)并鼓勵(lì)藝術(shù) 教師積極申報(bào)并努力完成研究課題，