班主任工作室個人總結(jié)

1、2018班主任工作室個人總結(jié)忙碌的工作中， 2018 年秋期接近尾，轉(zhuǎn)眼間 織金育才學(xué)校名班主任胡蓉工作 室 已經(jīng)成立并開展工作兩個多月了，我擔(dān)任了工作室導(dǎo)師一職?；仡欉@兩個月 來在名師工作室的工作和學(xué)習(xí)生活， 我深深感受到這個集體給我?guī)淼臍g樂與收 獲。也許這兩個月我并沒有值得炫耀的工作成績， 但在工作室領(lǐng)銜導(dǎo)師胡蓉老師、 導(dǎo)師胡志勇及其他成員的帶動、 感染和幫助下， 我認(rèn)真的投入工作室的工作， 并 積極主動參加了名師工作室的每一次活動， 收獲頗多，開闊了視野， 知識不斷更 新，育人能力也得到了提高。成員們好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予 我很大的動力， 深深感受到成長是一個過程， 也

2、是一份快樂。 兩個月來我收獲了 很多，同時也看到了自身的不足，現(xiàn)將近兩個月的工作、學(xué)習(xí)總結(jié)如下：一、理論學(xué)習(xí)，增進(jìn)思想素質(zhì)參加工作室后，我時刻以名師工作室成員的職責(zé)嚴(yán)格要求自己，思想上要求上 進(jìn)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，時時以身作則，處處為人師表。為了能在名師培訓(xùn)中盡快 成長，期初擬定了個人三年發(fā)展規(guī)劃 ，并依照成長規(guī)劃，努力工作，勤奮學(xué) 習(xí)，一步一步落實每一個達(dá)成目標(biāo)。 同時我積極參加工作室各類活動， 提高自己 各方面的能力。認(rèn)真的閱讀教育專著， 尋求理論支撐，不斷豐富自己的專業(yè)知識。 積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)， 嚴(yán)守工作紀(jì)律， 樹立良好的師德形象。 認(rèn)真 履行教師職業(yè)道德規(guī)范， 注重自己的師

3、德形象， 以身作則，為人師表，教書育人， 循循善誘。、名師引領(lǐng)，提升育人能力參加工作室以后，我得到了更多的學(xué)習(xí)的機(jī)會。 2018 年 11 月 14 日，在育才學(xué) 校廣才樓學(xué)術(shù)報告廳認(rèn)真聽取了名班主任工作室領(lǐng)銜導(dǎo)師胡蓉老師的專題講座 班級經(jīng)營：策略與實踐。工作室領(lǐng)銜導(dǎo)師胡蓉老師分享了班級經(jīng)營教育理念， 她認(rèn)為班級是要靠經(jīng)營的，而經(jīng)營好一個班級靠的主要是四點：愛心、信任、真 誠、智慧。一個班級的經(jīng)營，不光要經(jīng)營好學(xué)生，還得經(jīng)營好家長，他們是我們 家校教育最得力的主力軍。 胡蓉領(lǐng)銜導(dǎo)師還強(qiáng)調(diào)班主任一定要做到 五個一 ：一 顆愛心真情奉獻(xiàn) ;一種意識素質(zhì)教育 ;一套常規(guī)注重細(xì)節(jié) ; 一系列活動活潑快

4、樂。 我們只有真正的全方位的關(guān)注到孩子，才能做到學(xué)校，家庭和社會的三位一體。 通過這次學(xué)習(xí)，我常常體會到要經(jīng)營好一個班集體靠得是愛心、真心、智慧。作 為工作室的一員， 雖然教學(xué)工作繁忙， 但是工作室的活動都積極參加。 在工作室 組織一次次的學(xué)習(xí)交流、 一次次的思想碰撞自己的理論功底在逐步提高， 這里團(tuán) 結(jié)互助、充滿學(xué)術(shù)氛圍。工作室的成員各有特色，每一次的活動，我們?nèi)巳硕紩?所欲言，真心分享班主任工作中的得失、交流工作心得，每次活動結(jié)束，大家都 受益匪淺。在工作室組織開展的班主任研討會上吳貴蘭老師和張婭老師對關(guān)于班級管理和家校合作的經(jīng)驗介紹， 讓我對班主任工作有了更深刻的認(rèn)識。 胡志勇老師的班主

5、任工作管理之小組構(gòu)建， 自主管理， 這已經(jīng)很好構(gòu)建成了做好班主任工作的基本 框架。尤其是 激勵 這一方面，更是非常值得我學(xué)習(xí)的。我深信，激勵可以讓我 們的學(xué)生學(xué)得更加有激情，更加快樂，也走得更遠(yuǎn)，所以，這也將是我今后要努 力學(xué)習(xí)的一個方向。工作室組織全體成員，收集各自工作中遇到的教育轉(zhuǎn)化學(xué)生 中發(fā)現(xiàn)的典型案例或疑難案例，并帶領(lǐng)工作室全體成員針對收集到的典型案例或 疑難案例，認(rèn)真分析，共同商討教育對策，為大家在教育問題學(xué)生時指明了方向。通過在活動中成員間的相互交流、 碰撞、內(nèi)化，讓我的班主任工作理念和能力得 到快速提升。三、理論積淀，提高班主任管理素養(yǎng)領(lǐng)銜導(dǎo)師胡蓉老師經(jīng)常鼓勵我們，要用心做班主任，做一個有愛心和用心人。她鼓勵我們多學(xué)習(xí)，她還給我們推薦了很多雜志、書籍供我們學(xué)習(xí)、研究。我有 計劃地認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自身素質(zhì)，充實自己，并努力做到與教學(xué)實 踐相結(jié)合。為了展示工作室的工作和成員們的學(xué)習(xí)收獲情況。工作室還創(chuàng)建了自己的工作 室博客和公眾微信平臺。在我們工作室的博客平臺和公眾微信平臺上， 我把工作 室每個成員的個人三年發(fā)展規(guī)化、優(yōu)秀教育個案、特色主題班會、班主任心得、 論文等等全都利用這兩個平臺展示出來， 可謂百花齊放，各有千秋。這些都是我 們成員的學(xué)習(xí)成果，是我們 學(xué)習(xí) 實踐 反思 再學(xué)習(xí) 的過程。同時名師工作室， 還為