六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 分?jǐn)?shù)除以整數(shù) 2教案 蘇教版 教案

1、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.根據(jù)需要解決的實(shí)際問(wèn)題，理解：把一個(gè)分?jǐn)?shù)平均分成幾份，求每份是多少用除法計(jì)算的算理。2.經(jīng)歷探究分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算過(guò)程，掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)重難點(diǎn)：1.理解、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)除法的意義。2.理解、掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則,并能根據(jù)具體情況靈活地進(jìn)行計(jì)算。3.培養(yǎng)自己觀察、比較、分析推理和概括等思維能力。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、引入新課上個(gè)單元，我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法，今天開(kāi)始，我們來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法。這節(jié)課我們先學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)。二、展開(kāi)(P55)（1）找到例題，認(rèn)真讀題，理解題目意思。（2）思：量杯里有 4/5 升果汁，平均分給2個(gè)小朋友喝,每個(gè)人喝多少升？怎樣列式?為什么？(

2、根據(jù)把一個(gè)數(shù)“平均分”的含義，列除法算式：4/52)（3）討論: “4/5 2”可以怎樣計(jì)算?為什么可以這樣算?（4）與小組同學(xué)交流想法：4/5的分?jǐn)?shù)單位是1/5，所以4/5升就是4個(gè)1/5升，把4個(gè)1/5升平均分成2份，每份是2個(gè)1/5升，即2/5升。自己用圖示法表示出這樣算的算理。4/5 升平均分成2份,求每份是多少,是求4/5 升的1/2 是多少，所以，4/5 2就可以用 4/5 1/2 ，結(jié)果是2/5 。誰(shuí)能再說(shuō)一說(shuō)，4/5 除以2為什么可以用4/51/2來(lái)計(jì)算？ 1/2 是2的什么數(shù)？（倒數(shù)）2.學(xué)習(xí)“試一試”。（1）思：如果4/5 升果汁平均分給3個(gè)小朋友喝,每人喝多少升？怎樣列式?（列式：4/5 3）（2）4/5 3怎么計(jì)算呢？能不能直接用分子除以整數(shù)算出得數(shù)？為什么？可以怎么算？ 3.總結(jié)方法。思考:你覺(jué)得分?jǐn)?shù)除以整數(shù),可以怎么算？怎樣算比較方便? 三、練習(xí)（1）第1題。自己根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義進(jìn)行操作，并根據(jù)操作過(guò)程寫(xiě)出得數(shù)。(2)第2題。練后思考：分?jǐn)?shù)除以整數(shù)，可以轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)乘法來(lái)計(jì)算，用這個(gè)分?jǐn)?shù)與誰(shuí)相乘？（3）第3題。各自練習(xí)后，舉手說(shuō)一說(shuō)，每一題是怎么想怎么算的。2.練習(xí)十一第2題。思考:每組題有什么相同和不同的地方?計(jì)算時(shí)有什么不同?不同： 相同： 四、小結(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?分?jǐn)?shù)除以整數(shù)怎樣算