一年級(jí)上語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案

1、一年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)目的：復(fù)習(xí)聲母韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，區(qū)別形近、音近字母，能夠默寫并拼讀。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：字母卡片、小黑板。復(fù)習(xí)過程：復(fù)習(xí)聲母齊讀、開火車讀、拐彎讀、齊背（邊背邊書空）、指名比賽背出示卡片比較(說(shuō)兒歌比較)：b-d p-q t-f l-n-m z-zh c-ch s-sh默寫聲母表復(fù)習(xí)韻母表齊讀、指名開火車讀、找出單韻母、復(fù)韻母和兩個(gè)單韻母組成的復(fù)韻母找出鼻韻母中前后鼻韻母，特殊韻母出示卡片比較(說(shuō)兒歌比較)：ie-ei ui-iu ai-an ao-ou un-ün-üe en-eng in-ing an-ang齊背兩遍、指名背默寫韻母表復(fù)習(xí)四聲及

2、標(biāo)調(diào)背四聲兒歌認(rèn)讀：ài n òng ún i íng èr n復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)兒歌 練習(xí)標(biāo)調(diào)： ang(第二聲) üe(第一聲) ui(第二聲) ou（第四聲） eng（第三聲） ei（第四聲）ua(第二聲) ao（第三聲） iu（第一聲）復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)表齊讀、抽讀、指明讀、背誦分類：加啞巴i的有：zhi chi shi ri zi ci si 聲韻音同的有：yi wu小i改大y的有：ie-ye加寫大y的有：yu yue yun yin ying在前加yu：yuan默寫整體認(rèn)讀音節(jié)表復(fù)習(xí)有關(guān)j q x的拼寫規(guī)則出示（拼讀）：jú

3、 zi chéng qún xu hu yuè er 將jú qún xu 這些音節(jié)分解聲母、韻母和聲調(diào)鞏固練習(xí)（一）、分類：zh b de f c q gao an y ch u ong x in en ang sh I k ai ie un eng ün s ü ti o u zi e單韻母：前鼻音韻母：后鼻音韻母：翹舌音聲母：（二）、用“”標(biāo)出三拼音節(jié) wn wn de yuè er xio xio de chuán, xio xio de chuán ling tóu jin,

4、 w zài xio xio de chuán l zuò, zh kàn jiàn shn shn de xng xng lán lán de tin.（三）、用“-”劃出整體認(rèn)讀音節(jié)yè huí yn sh ri jú chí de ji yu er yin w z yìng yuán w yuè qun zi xi jiù復(fù)習(xí)教案（第一單元）復(fù)習(xí)內(nèi)容:識(shí)字1識(shí)字3、練習(xí)1復(fù)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握字詞，并會(huì)適當(dāng)在句子中運(yùn)用。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：筆畫名稱，正確

5、書寫字詞。復(fù)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)復(fù)習(xí)過程：一、識(shí)字11我們學(xué)過一首數(shù)字小詩(shī)，里面藏著十個(gè)數(shù)字，還記得么？ 齊誦“一去二三里，”2請(qǐng)五位同學(xué)上臺(tái)板書一到十，每個(gè)人兩個(gè)。3別小看這些數(shù)字，它讓我們學(xué)到了好多基本筆畫。師一一指出，指名學(xué)生說(shuō)。二、識(shí)字21談話。我們小朋友們每天要按時(shí)起床，做好上學(xué)的準(zhǔn)備。哪篇識(shí)字告訴我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣？2分組讀識(shí)字2，強(qiáng)調(diào)“臉、鐘、做、操”等字的讀音。3 出示識(shí)字2的生字，個(gè)別書空、4哪些字去掉一筆就成為了另外一個(gè)字？哪兩個(gè)字意思相反？三、識(shí)字31 公園里的景色吸引著我們，游樂場(chǎng)更是小朋友快樂的天堂，我們一起來(lái)回憶一下識(shí)字3。男女生讀2默寫個(gè)別詞語(yǔ)。四、練習(xí)1復(fù)習(xí)月份

6、兒歌，結(jié)合現(xiàn)在的月份。五、練習(xí)1看拼音，寫筆畫héng zhé gu héng zhé shù wnnà shù zhé shù zhé zhé gu2 看拼音，寫詞語(yǔ)zo shàng tài yáng xio nio xià chuáng shu yá shàng xuégo shn liú shu hu ch（ ） （流 ） （火 車 ）3組詞上（ ） ?。?）下（ ） 山（ ）4把下列句子填

7、寫完整（1）shn xià yu yì tiáo xio hé 有 條 。（2）zo shàng tài yang shng qi lái le , 陽(yáng) 起 來(lái) 了。（3）gng yuán li yu xio qiáo liú shu hái 公 園 里 有 橋 、流 ，還yu mù m 有 。第二單元復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)內(nèi)容：人有兩個(gè)寶、升國(guó)旗、江南、我叫“神舟號(hào)”、練習(xí)2復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；2、能正確地書寫本組課文中的生字詞。復(fù)習(xí)過程：一、

8、復(fù)習(xí)導(dǎo)入揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來(lái)復(fù)習(xí)第二單元，打開書看看這個(gè)單元一共有幾篇課文。（人有兩個(gè)寶、升國(guó)旗、江南、我叫“神舟號(hào)”、練習(xí)2）二、復(fù)習(xí)過程（一）復(fù)習(xí)人有兩個(gè)寶1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、指名背誦課文，集體背誦。3、默寫生字：個(gè)人、有用、人才、大手、工人（二）復(fù)習(xí)升國(guó)旗1、 看圖，朗讀課文。2、 指名背誦課文。3、 播放動(dòng)畫，我們一起帶著感情背誦課文。4、 鞏固練習(xí)：組詞升（ ） 向（ ） 正（ ） 中（ ）（三）復(fù)習(xí)江南1、有感情地朗讀課文。2、你們會(huì)背了嗎？指名背誦；3、集體背誦課文。4、鞏固練習(xí)（1）默寫生字詞：江西、小魚、可見、葉子（2）音近字比較：可（ 許可） 生（

9、生日、放生）人生 生氣 口（ 口才、口氣） 升（上升 ）（四）復(fù)習(xí)我叫“神舟號(hào)” 1、有感情地朗讀課文。2、分角色朗讀課文，教師評(píng)點(diǎn)。3、你能不看書，背背課文嗎？指名背誦，集體背誦。4、鞏固練習(xí)。（1）看拼音寫詞語(yǔ)。fi lái fi qù n de bù zài cón lái（2）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。來(lái)（ ） 東（ ） 上（ ）（五）復(fù)習(xí)練習(xí)二1、 復(fù)習(xí)讀讀背背。2、 寫好左右結(jié)構(gòu)的字。3、 學(xué)會(huì)有禮貌地向別人借東西。三、完成語(yǔ)文練習(xí)及測(cè)試中的相關(guān)試題。第三單元復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)內(nèi)容：家、東方明珠、秋姑娘的信、看菊花、練習(xí)3復(fù)習(xí)目標(biāo)：

10、1、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；2、能正確地書寫本組課文中的生字詞。復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來(lái)復(fù)習(xí)第三單元，打開書看看這個(gè)單元一共有幾篇課文。（家、東方明珠、秋姑娘的信、看菊花、練習(xí)3）二、復(fù)習(xí)過程（一）復(fù)習(xí)家1、出示教學(xué)掛圖，小朋友們，有幾個(gè)朋友他們迷路了，你們能從圖上幫它們找到自己的家嗎？學(xué)生用自己的話說(shuō)說(shuō)課文內(nèi)容。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、看圖，指名背誦課文，集體背誦。4、默寫生字：白云、兒子、沙土5、擴(kuò)展練習(xí)： 樹林 是 小鳥 的家。宇宙是地球的家。沙漠是駱駝的家。池塘是荷花的家。（二）復(fù)習(xí)東方明珠5、 頭頂藍(lán)天，腳踩大地，有個(gè)巨人

11、也來(lái)到我們這了，你們知道它是誰(shuí)嗎？6、 指名朗讀課文，師生評(píng)點(diǎn)。7、 齊讀課文。8、 （出示東方明珠圖片）讓我們仔細(xì)來(lái)看看這位巨人，它漂亮嗎？你們喜歡它嗎？看圖，跟著音樂，我們一起帶著喜愛的感情背誦課文。9、 鞏固練習(xí)。（1）看拼音，寫詞語(yǔ)dn fn un dà tóu shàn yòn diàn ho le( 東方) ( 廣大 ) ( 頭上 ) ( 用電 ) ( 好了 )(2)擴(kuò)詞方（東方 ）（方向）西方 北方 頭（ 木頭）（從頭） 點(diǎn)頭 廣（ 廣大）（ 廣西 ）（三）復(fù)習(xí)秋姑娘的信1、還記得善良美麗的秋姑娘嗎？秋姑娘可愛寫信了，她給好多朋友

12、寫了信，你們還記得嗎？學(xué)生復(fù)述四封信的內(nèi)容。2、我們一起有感情地讀讀這篇課文，夸夸可愛的秋姑娘吧！3、你們會(huì)背了嗎？指名背誦：你喜歡哪封信，就不看書來(lái)說(shuō)一說(shuō)。4、集體背誦課文。5、鞏固練習(xí)。6、鞏固練習(xí)（1）默寫生字詞：好友 好心 全村 生日（2）同音字比較：友（好友 ） 有（ 有的 ） A、小紅和小花是一對(duì)好朋（ ）。B、我（ 有 ）一個(gè)好朋友。（四）復(fù)習(xí)看菊花1、你們見過菊花，喜歡菊花嗎？有一個(gè)小朋友就在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，去公園欣賞了菊花，我們一起去看看吧！齊讀課文看菊花。2、課文的第二自然段把菊花寫得可真美呀！誰(shuí)來(lái)把它讀好了。指名有感情地讀第二自然段。3、你能不看書，看著菊花圖，美美地背

13、一背第二自然段嗎？指名背誦，集體背誦。4、鞏固練習(xí)。（1）看拼音寫詞語(yǔ)。y x ki fàn bù tn （也許 ）（開放）（不聽）話din tóu n ki( 點(diǎn)頭 ) ( 公開 ) （2）同音字、近音字組詞。 工（ ） 方（ ）公（ ） 放（ ）（五）復(fù)習(xí)練習(xí)三4、 根據(jù)兒歌，掌握方向。5、 寫好上下結(jié)構(gòu)的字。6、 學(xué)會(huì)正確、有禮貌地打電話。三、完成語(yǔ)文練習(xí)及測(cè)試中的相關(guān)試題。第四單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)要求：1、準(zhǔn)確認(rèn)讀識(shí)字4、5、6三課的生字，較熟練的掌握“蟲、田、天、牛、沙、貝、風(fēng)、浪、漁泉、樂、廳、林、陰、車、交”這些生字的音形義，能按筆順正確、端正、整潔的書寫。

14、進(jìn)一步掌握筆畫“提、豎提、橫撇彎勾”。2、正確、流利、有韻味的誦讀識(shí)字4、5、6三課的韻文，理解文中的詞語(yǔ)，能結(jié)合韻文看圖說(shuō)幾句話。3、練習(xí)用“有有有還有”說(shuō)一句話，讀背練習(xí)中“讀讀背背”的內(nèi)容。復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)是復(fù)習(xí)這一單元的生字。字音難點(diǎn)：泉（介母是ü）；風(fēng)、林、陰、廳（前、后鼻音）；辨別“蟲”及“從”同音字辨別：聽及廳、月及樂、魚及漁。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備生字卡、投影復(fù)習(xí)時(shí)間一課時(shí)復(fù)習(xí)過程一、 導(dǎo)入揭示本課復(fù)習(xí)內(nèi)容。二、 復(fù)習(xí)韻文及插圖1、讀識(shí)字4，看圖說(shuō)一說(shuō)圖上畫了什么？2、讀識(shí)字5，看圖說(shuō)一說(shuō)圖上畫了什么？ 3、讀識(shí)字6，看圖說(shuō)一說(shuō)圖上畫了什么？三、 復(fù)習(xí)本單元生字1、翻到生字表，

15、自由認(rèn)讀并口頭組詞。2、同座互讀互糾。3、教師檢查：字音1）抽讀詞語(yǔ)：采集、昆蟲、田野、螳螂、螞蟻、蟋蟀、沙灘、貝殼、腳丫、海鷗、港灣、晚霞、雕塑、草坪、林陰道、大廈、轎車2）選擇正確的讀音：草坪（pín píng）雕塑（sù shù）昆蟲（cóng chóng ）天牛（liú niú）音樂廳（tn tng）風(fēng)浪（fn fng）林陰道（yn yng）3)說(shuō)說(shuō)這三個(gè)音節(jié)的介母分別是什么quan jiao shuai 4)看生字表，在這三課生字中找出整體認(rèn)讀音節(jié)抄下來(lái)（ye yu yue yin）字形1)寫出下列筆畫t

16、í( ) héng pi wn gu( ) shù tí( )2)比一比再組詞蟲（ ）全（ ）聽（ ）魚（ ）從（ ）泉（ ）廳（ ）漁（ ）月（ ）車（火車）風(fēng)（ 風(fēng)浪）樂（樂隊(duì)）東（東方）分（ 分開）3）復(fù)習(xí)字的筆順翻到106頁(yè)自讀字的筆順并用手指在手心上寫。提問指名說(shuō)這幾個(gè)字的筆順：牛、車、田4）讀一讀再聽寫天牛 水田 蟲子 毛毛蟲 水牛 風(fēng)浪 沙子 漁火 大廳 火車 公交車 山泉 林陰 5）選字填空（ 漁）民們?cè)诤＠锊叮~ ）。（魚 漁）大明湖里（ 全）是（ 泉 ）水。（全 泉）四、 復(fù)習(xí)練習(xí)41、練習(xí)用“有有有還有”說(shuō)一句話。停車場(chǎng)里的車真多呀

17、！有 小轎車 ，有 公交車，有 卡車 ，還有 長(zhǎng)途客車。我喜歡吃的蔬菜有 花菜 ，有 西紅柿 ，有 白菜 ，還有 黃瓜 。2、讀背成語(yǔ)和古詩(shī)。3、抄寫109頁(yè)上的音節(jié)詞，要求寫端正寫勻稱，不要漏加聲調(diào)。單元五復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)內(nèi)容：大海睡了、冰花、北風(fēng)和小魚、練習(xí)5復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1.在語(yǔ)境之中區(qū)別“他、它、她”。 2背誦指定課文。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：1.在語(yǔ)境之中區(qū)別“他、它、她”。 2“氣、背、說(shuō)”的正確書寫。復(fù)習(xí)過程：大海睡了導(dǎo)入：我們印象中的大海是波濤澎湃的，是廣闊無(wú)邊的。他像個(gè)孩子一樣，活潑，好玩。學(xué)了大海睡了我們知道夜晚的大海也有溫柔可愛的一面。1 背誦課文。（齊背，指名背）。2你喜歡白天的大海還是夜晚

18、時(shí)的大海？3鞏固練習(xí)（1）說(shuō)一說(shuō)“里”的筆順。（2）擴(kuò)詞 里（ 心里 ）（ 里面） ( 水里 ) 手里 月（ 月牙）（ 月兒 ） （明月） 月光 新月 月亮（3）照樣子說(shuō)一說(shuō)。風(fēng)兒不鬧了，浪兒不笑了，大海睡覺了。 了。冰花：導(dǎo)入：前幾天氣溫下降到零下7度，不少小朋友告訴我說(shuō)看見自家的窗戶上結(jié)窗花了，其實(shí)窗花就是冰花。能說(shuō)說(shuō)你家的窗花時(shí)什么樣的嗎？1 齊讀課文。2 提問：冰花什么時(shí)候出現(xiàn)？為什么會(huì)有冰花呢？3 鞏固練習(xí)（1）選字填空她 他 爸爸回來(lái)了，（ 他）正在脫鞋。 媽媽在燒飯，（ 她）是個(gè)勤勞的女性。（2）口頭填空 啊，真漂亮！它像 ，像 ，像 ，一束束， ，晶亮， 。（3）照上面句子的樣

19、子，說(shuō)一句話。 彎彎的月牙 像 小船 ，像 香蕉 。北風(fēng)和小魚：導(dǎo)入：天氣冷了，北風(fēng)呼呼地吹著，它向草地吹一吹， ，它向梧桐樹吹一吹， ，它向鳥兒吹一吹， 。1 北風(fēng)好厲害，但是小魚不怕，為什么呢？2 你喜歡這條小魚嗎？為什么？（雖然是弱者，但面對(duì)強(qiáng)者時(shí)，毫不畏懼。）3 鞏固練習(xí)（1） 比一比，組詞。毛（牛毛）出（ 出口）和（和氣）手（手里）山（山村）知（知心）（2） 說(shuō)一說(shuō)“出”的筆順。面：出： （3）正確書寫“和、知”。第六單元復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)目的：鞏固本單元生字詞，能夠背課文，默寫生字，記住筆順。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、小黑板。復(fù)習(xí)過程：一、 揭示課題1、 今天這節(jié)課，我們來(lái)復(fù)習(xí)第6單元。（板書

20、：第6單元）2、 第6單元有哪些課文？（12、懷素寫字13、小河及青草）二、 復(fù)習(xí)課文及生字詞（一）、復(fù)習(xí)12、懷素寫字課文1、 指名朗讀課文2、 自背課文3、 指名按自然段背課文4、 齊背課文（二）、復(fù)習(xí)12、懷素寫字課文生字1、 認(rèn)讀本課生字2、 按筆順書空：寫、長(zhǎng)3、 認(rèn)讀詞語(yǔ)：寫字 生字 大字 書寫 古人 先生 日子 生日 長(zhǎng)江（三）、復(fù)習(xí)13、小河及青草課文1、指名朗讀課文2、指名按自然段背課文4、 齊背課文（四）、復(fù)習(xí)13、小河及青草生字1、認(rèn)讀本課生字2、按筆順書空：青 住 河3、比較組詞：分fn( 分開 ) 分fèn( 水分 )三、 鞏固練習(xí)（一）、看拼音寫詞語(yǔ)。xi

21、 zì g rén xin sheng rì zi shng rì cháng jing sh xi qng co(二)、按課文內(nèi)容填空。1、 他從小就喜愛（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）學(xué)（ ）進(jìn)（ ）孩子。2、 懷素（ ）（ ）以后，成了（ ）名（ ）（ ）（ ）家。3、 是你把河岸的泥土緊緊（ ）（ ），要不，（ ）（ ）就變成渾濁的泥水了。（三）、寫出下列生字的筆順。寫： 長(zhǎng)： 青： 一年級(jí)復(fù)習(xí)教案（同音字、形近字辨析）復(fù)習(xí)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)生字詞。復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、 能正確認(rèn)讀本冊(cè)書中的317個(gè)生字，并能根據(jù)拼音正確書寫、聽寫、默

22、寫其中的123個(gè)生字。2、 能區(qū)分書中的同音字、形近字，并能進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽?yīng)用練習(xí)。復(fù)習(xí)過程：一、生字傳真，照樣子寫字和知全背 說(shuō) 時(shí) 面西二、找朋友，在正確的讀音后面打“”l lí l su zào n ní lù shu zhào禮 泥 綠 艘 造三、比一比，再組詞。十（ ）（ ） 工（ ）（ ）葉（ ）（ ） 江（ ）（ ）月（ ）（ ） 也（ ）（ ）背（ ）（ ） 他（ ）（ ）魚（魚干） 有（ 有的） 漁（ ） 友（ ） 車（ ） 廳（ ）東（ 東方） 聽（ ）生（ ） 早（ ） 對(duì)（ ） 山（ ）升（ ） 草（ ） 村（ ） 出（ ）

23、四、給下面的字加上一筆，組成新字，再寫下來(lái)。大（太）日（白 目 田 電） 牛（生）十（干 千 土）了（子）人（大 個(gè)）五、選字填空。        生      升(1)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上（  升 ）國(guó)旗。(2)我是一名小學(xué)（  生）。          友    有()我

24、家（  有 ）許多書。()同學(xué)們（ 友 ）好相處。          工       公()星期天，爸爸媽媽帶我去（  公）園玩。()晚上，我都睡覺了，媽媽還在（ 工  ）作魚        漁 (1)（漁 ） 船 上&

25、#160; 裝    滿   了（魚 ）蝦。 (2)（ 漁 ） 民  們 以  打 （  魚）為   生。 他   她 (1)   （她 ）是一個(gè) 漂   亮  的小  姑   娘 。   (2) 小明有一個(gè)小弟弟。( 他

26、0; )正 在拍皮球。 哪兒      那兒 (1)公 園（ 那兒）有菊花。 (2)黃山在（  哪兒）呀？ 一年級(jí)復(fù)習(xí)教案（看拼音寫詞語(yǔ)）復(fù)習(xí)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)生字詞。復(fù)習(xí)目標(biāo)：3、 能正確認(rèn)讀本冊(cè)書中的317個(gè)生字，并能根據(jù)拼音正確書寫、聽寫、默寫其中的123個(gè)生字。4、 能區(qū)分書中的同音字、形近字，并能進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽?yīng)用練習(xí)。5、 能用所學(xué)拼音和生字寫簡(jiǎn)單的句子。復(fù)習(xí)過程：一、看拼音寫詞語(yǔ)xio nio zo shàn hu shn mù m ji è r&

27、#233;n cái shu n( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )w men lì zhèn jin shu fi lái fi qù bái yún ér zidn fn ho yu quán cn ki fàn y x tin niú fn làn lín yn ch qì n jio ch xi zì rì yuè xio shí qn co cón lái jià

28、;n miàn chón zi ku zhn二、照樣子，連字組詞。里 沙 泉 上 不 古 他子 升 面 們 對(duì) 時(shí) 水三、比一比，再組詞。工（ ） 生（ ） 可（ ） 有（ ）公（ ） 升（ ） 口（ ） 友（ ）和（ ） 知（ ） 子（ 日子 ） 風(fēng)（風(fēng)浪） 字（ 寫字 ） 分（ 分開）十（ 十天） 和（ 和好 ）時(shí)（ 有時(shí)） 知（知心 ）四、選詞天空。有 友1、我和小紅是好朋（ ）。2、我（ ）一個(gè)好看的書包。他 她1、 爸爸可高興了，（ ）還給我買了一本童話故事書呢！2、 妹妹的裙子臟了，（她 ）的媽媽批評(píng)了（ 她 ）。五、讀拼音，按課文內(nèi)容填空。 1、東方明珠在（

29、）海黃浦（ ）邊，是一座（ ）播（ ）視塔。 2、這座塔，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，像（ ）（ ）巨（ ）。 3、（ ）（ ）候（ 有 ）（ 個(gè) ）叫懷素（ 的）（ 和 ）尚，（ 他 ）（從 ）（ 小 ）就喜愛（ 寫 ）（字 ），（ 是 ）（ 個(gè) ）好學(xué)上進(jìn)的孩子。一年級(jí)蘇教版復(fù)習(xí)教案（句子）復(fù)習(xí)內(nèi)容：課文變形填空、連線成句、照樣子寫句子、看圖補(bǔ)充句子、閱讀課文片斷回答問題。復(fù)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握課文內(nèi)容，能靈活運(yùn)用； 強(qiáng)化句號(hào)是一句完整的話的標(biāo)志； 初步培養(yǎng)學(xué)生讀句子的能力，知道是一句通順 順的話。復(fù)習(xí)時(shí)間：一課時(shí)復(fù)習(xí)過程：一、 課文變形填空 1、藍(lán)天、樹林、小河、泥土分別是_、_、_、_的家。 2、

30、_海黃埔江邊的廣播電視塔，是一顆美麗的_明珠。 3、小魚不怕_。 4、冰花有的像_、有的像樹葉、有的像牡丹。 指導(dǎo)：結(jié)合課文內(nèi)容，稍加改變，不是課文原話，要多讀，看看是否和書上的意思一樣。二、 照樣子，連線成句，并加上標(biāo)點(diǎn) 小 魚 長(zhǎng) 滿 了 游 來(lái) 游 去 。 懷 素 在 水 中 青 青 的 小 草河 邊 寫 字 真 認(rèn) 真 啊你 們 參 觀 過 東 方 明 珠 嗎指導(dǎo)：把連好的句子連起來(lái)讀一讀，看看是否通順，符合常理。二、 照樣子寫句子例：大海，大海像只搖籃 。1、樹林里的蘑菇像 一把把傘 。2、窗上的冰花像豐滿的牡丹。3、十五的月亮像 圓盤 。 一面鏡(jìng)子指導(dǎo)：一定要

31、讀懂例句，照著樣子寫句子。三、 看圖補(bǔ)充句子（圖略） 天空中飄著 一朵朵白云 。 遠(yuǎn)處有 一片樹林。 牛 和 羊 在草地上吃草。 指導(dǎo)：看懂圖，不能寫圖上沒有的東西。四、 閱讀北風(fēng)和小魚片段，完成作業(yè)北風(fēng)呼呼地吹著。它向草地吹一吹，青草變了顏色。它向梧桐樹吹一吹，梧桐樹落了葉。它向鳥兒吹一吹，鳥兒躲進(jìn)了窩。1、這一段有 4 句話。2北風(fēng)吹向 、 和 。3、鳥兒被北風(fēng)一吹怎么樣了？用“ ”畫出有關(guān)的句子。一年級(jí)上冊(cè)擴(kuò)詞識(shí)字2太：太太 太小 太早 太大 ?。盒▲B 小人 小手 小河鳥：鳥兒 水鳥 火鳥 小鳥 下：上下 山下 七上八下早：早點(diǎn) 太早 早上 早來(lái) 牙：大牙 上牙 下牙 月牙上：上升 上下

32、 上馬 馬上 識(shí)字3水：山水 水手 江水 開水 火： 火山 點(diǎn)火 火車 山：上山 下山 山水 山村 木：木頭 木馬 木魚 木工馬：馬上 下馬 木馬 小馬 上馬 課文1人：大人 個(gè)人 人們 小人 又：又一個(gè) 又一天 又來(lái)了工：工人 工友 木工 手工 才：人才 方才 才子 大：大小 大手 大火 大人 個(gè)：個(gè)人 個(gè)子 一個(gè)個(gè)手：手工 水手 大手 手心 用：用手 用人 有用 用心課文2升：上升 升上去 升天 我：我們 我的 們：我們 你們 人們 他們 她們 向：向西 方向 向上 向東 中：中心 正中 心中 中立 立：立正 立好 中立 立交 正：立正 正面 正方 正中 正在課文3江：江南 江西 江水 大江 南：南方 江南 西南 向南可：可是 許可 可人 可樂 葉：葉子 葉兒 草葉魚：魚兒 小魚 大魚 西：西北 西方 東西 西南北：北方 東北 南北 江北 課文4飛：飛來(lái)飛去 飛上去 飛下來(lái) 在：正在 不在 全在你：你們 你的 你來(lái) 你去 來(lái)：來(lái)去 來(lái)了 飛來(lái) 么：是么 來(lái)么 去么