小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽專業(yè)知識(shí)考試模擬試題

1、新坍小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)理論考試試題姓名： 單位： 成績：一、第一部分：填空題。(數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)知識(shí))。(125=25)1、數(shù)學(xué)是研究（ ）和（ ）的科學(xué)。2、義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程是培養(yǎng)（ ）的基礎(chǔ)課程，具有（ ）性、（ ）性和（ ）性。3、義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程使得人人（ ），不同的人（ ）。4、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等，都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。5、過程目標(biāo)使用（ ）、（ ）、（ ）等行為動(dòng)詞表述。6、在各個(gè)學(xué)段中，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)安排了（ ）（ ）（ ）（ ）四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。7、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確了義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)，并從（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等四個(gè)方面做出了進(jìn)一

2、步的闡述。8、評(píng)價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果，激勵(lì)學(xué)生的的學(xué)習(xí)和改進(jìn)（ ）。二、第二部分：選擇題。（教育學(xué)、心理學(xué)理論）。(115=15)1、關(guān)于學(xué)生在教育的過程中所處的地位，下列說法正確的是（ ），A、主體 B、客體 C、既是主體也是客體 D、既不是主體也不是客體2、現(xiàn)代教育派的代表人物是美國教育家（）。A、夸美紐斯 B、赫爾巴特 C、杜威 D、裴斯塔羅齊3、“教學(xué)相長”“循序漸進(jìn)”等教育原理出自下列哪部作品。（ ）A、論語 B、學(xué)記 C、演說術(shù)原理 D、大學(xué)4、能使學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)獲得大量系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)的方法是（ ）。A、談話法 B、讀書指導(dǎo)法 C、練習(xí)法 D、講

3、授法5、教學(xué)的任務(wù)之一是發(fā)展學(xué)生智力、培養(yǎng)能力，教會(huì)學(xué)生（）。A、學(xué)習(xí) B、操作 C、讀書 D、實(shí)習(xí)6、以系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)、技能武裝學(xué)生，發(fā)展學(xué)生智力的教育是（ ）。A、德育 B、智育 C、體育 D、美育7、學(xué)生學(xué)業(yè)成績的檢查與評(píng)定的意義有（ ）。 A、診斷作用 B、強(qiáng)化作用 C、調(diào)節(jié)作用 D、以上都是8、“人之初，性本善”這樣的性善論屬于（）兒童發(fā)展觀。A、遺傳決定論 B、環(huán)境決定論 C、輻合論 D、兒童中心主義9、德國心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，特點(diǎn)是（ ）A、先快后慢 B、先慢后快 C、勻速遺忘 D、視內(nèi)容而定10、小學(xué)兒童思維發(fā)展的特點(diǎn)是（）。A、直覺動(dòng)作思維 B、

4、具體形象思維 C、抽象邏輯思維 D、具體形象思維向抽象邏輯思維過渡11、人是教育的對(duì)象一書作者被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。這本著作被認(rèn)為“奠定了俄國教育科學(xué)的科學(xué)研究基礎(chǔ)”。作者是（ ）。A、烏申斯基B、贊可夫C、維果斯基D、卡普杰列夫12、5、兒童課堂上的分心現(xiàn)象屬于（ ）抑制。A、外抑制 B、保護(hù)抑制 C、消退抑制 D、分化13、17、一位同學(xué)智力年齡為12，實(shí)際年齡為10，這位同學(xué)屬于()A、智力超常兒童B、正常兒童C、弱智兒童D、品德良好兒童14、反復(fù)玩弄手指，搖頭，走路時(shí)喜歡反復(fù)數(shù)欄桿、觸摸路旁的燈柱、踩路沿走等。屬于的心理問題是（）。A、兒童多動(dòng)綜合征B、學(xué)習(xí)困難綜合征C、

5、兒童厭學(xué)癥D、兒童強(qiáng)迫行為15、在如何劃分年齡階段的問題上，以生理發(fā)展作為劃分標(biāo)準(zhǔn)的代表人物是（ ）。 A、施太倫 B、埃里克森 C、 佛洛依德 D、厄爾康寧三、第三部分：解題能力。(計(jì)50)（1）計(jì)算題，要有主要過程。(26=12分)40424446178180 9999111133336667 199519961996199619951995（87）（1）：X=1：（1）（2）作圖題：(23=6)下圖是解放軍野戰(zhàn)模擬訓(xùn)練地圖，每條線段代表小路。每個(gè)小正方形邊長為1厘米。比例尺為1：100000。A戰(zhàn)士小王要從A點(diǎn)以每分鐘200米急行軍速度向東出發(fā)，半個(gè)小時(shí)后接到命令要他立刻向北，走了25分

6、鐘后又接到命令，要他立刻往東走5分鐘后，要他立刻在原地向北偏東45度開辟一條直線路直到和其他路相連在B點(diǎn)。、請(qǐng)標(biāo)出小王走的線路圖 （用明顯的粗線畫出即可）；、標(biāo)出現(xiàn)在小王的位置B。（用明顯的粗點(diǎn)標(biāo)出即可）。C、算出AB的直線距離?；举惡觅惞Ω?jìng)基本功競(jìng)好賽（3）、推理題2。以上“基”“本”“功”“競(jìng)”“賽”“好”分別代表的數(shù)字是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。（四）解決問題。（以下題目均不能用二元一次方程解答）(56=30)（1）、沿長、寬相差25米的游泳池跑4圈作下水前的準(zhǔn)備活動(dòng)。已知共跑了600米這個(gè)游泳池的占地面積是多少平方米？（2）、小張買4個(gè)書包和6個(gè)文具盒共花372元，如果買7個(gè)書包和3個(gè)文具盒共561元，請(qǐng)問5個(gè)書包和8個(gè)文具盒共多少元？（限用算術(shù)方法解）（3）、 某次數(shù)學(xué)競(jìng)賽共20道題，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：每做對(duì)一題得5分，每做錯(cuò)或不做一題扣1分。小華參加了這次競(jìng)賽，得了64分。問：小華做對(duì)幾道題？（限用算術(shù)方法解）（4）、一項(xiàng)工程，甲獨(dú)做12天完成，乙獨(dú)做15天完成?，F(xiàn)在按甲、乙、甲、乙的順序輪流工作，甲每次做2天，乙每次