人教版四年級數(shù)學(xué)下冊《.總復(fù)習(xí)空間與圖形》導(dǎo)學(xué)案_9

1、三角形的整理復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計 復(fù)習(xí)內(nèi)容：三角形的整理復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1.1. 引導(dǎo)學(xué)生整理第五單元的內(nèi)容，溝通知識間的聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)。 2.2. 進(jìn)一步理解概念三角形的意義、特征、特性、底與高與各種三角形各 部分的名稱。 3.3. 復(fù)習(xí)三角形的分類，進(jìn)一步理解各種三角形的特征。 4.4. 復(fù)習(xí)三角形三邊關(guān)系與內(nèi)角和，并能解決相關(guān)問題。 復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 幫助學(xué)生鞏固三角形的相關(guān)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。 復(fù)習(xí)難點(diǎn)： 綜合靈活運(yùn)用，解決實(shí)際問題。 教學(xué)設(shè)計： 一、引入 今天我們一起整理復(fù)習(xí)第五單元有關(guān)三角形的知識。 板書課題：三角形的整理復(fù)習(xí) 【設(shè)計意圖】直接引入課題，說明復(fù)習(xí)內(nèi)容。 二、整理和復(fù)習(xí) 1.

2、1. 四人小組內(nèi)整理復(fù)習(xí) 小組長帶領(lǐng)組內(nèi)成員，利用思維導(dǎo)圖回顧有關(guān)三角形的知識。 【設(shè)計意圖】利用團(tuán)隊合作，促進(jìn)知識的完整，和對知識的回顧整理，取長 補(bǔ)短，彌補(bǔ)自己知識的認(rèn)識不足和遺忘了的。 2.2. 小組交流展示 哪個小組愿意把你們昨天整理的結(jié)果展示給大家看看？說說你們是怎樣整 理的？ 【設(shè)計意圖】在展示交流中，充分發(fā)揮學(xué)生主體性， 培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能 力。并且培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)精神，使學(xué)生體會成就感。 3.3. 師生共同整理復(fù)習(xí)有關(guān)三角形的知識，形成思維導(dǎo)圖 特別指出： （1 1） 什么是三角形？你是怎么理解“圍成”？ （2 2） 作高時，你認(rèn)為應(yīng)該注意什么？ （3 3） 直角三角形、銳角

3、三角形、鈍角三角形、等腰三角形、等邊三角形分 別有什么特征? 【設(shè)計意圖】深化對三角形有關(guān)知識的理解，促進(jìn)學(xué)生形成完善三角形的知 識網(wǎng)絡(luò)。 三、在運(yùn)用中深化認(rèn)識 第一關(guān)：填空 2.2.等腰三角形的底角是 4040,它的頂角是（ ），它也是一個（ 三角形。 3.3.個等腰三角形的一條邊長 1010 厘米，另一條邊長 5 5 厘米，則它的周長是 ）厘米。 5.5. 如圖， 用一根鋼條將打開的玻璃窗支撐起來， 這樣風(fēng)就不容易吹動窗戶了。 P 【設(shè)計意圖】把三角形的內(nèi)角和，三條邊的關(guān)系與等腰三角形的特點(diǎn)進(jìn)行融 合，進(jìn)行練習(xí)。 第二關(guān)：判斷。（對的打V,錯的打X） 1.1. 用 3 3 根分別長 101

4、0 厘米、6 6 厘米、3 3 厘米的小棒能拼成一個三角形。（ 2.2. 所有的等邊三角形一定是銳角三角形。（ 3.3. 銳角三角形的任意兩個內(nèi)角的度數(shù)和大于 9090。（ 4.4. 三角形的任意一邊的長度大于另外兩邊的和。（ 5 5等腰三角形的一條邊是 8cm8cm,另一條邊是 6cm6cm，圍成這個等腰三角形至少 需要 22cm22cm 長的繩子。 【設(shè)計意圖】在辨析練習(xí)中，深化對三角形相關(guān)知識的融會貫通。 第三關(guān)：選擇。 1 1一個三角形至少有（ ）個銳4.4.一個多邊形的內(nèi)角和是 540 540 ，它是（ ）邊形。 這是利用了（ ）。 1 1一個三角形最多可以畫（ ）條高。 A.1A.

5、1 B.B.無數(shù)條 C.3C.3 D.D.不確定 2.2. 個三角形的兩條邊分別是 3cm3cm 和 5cm5cm，這個三角形一定不是（ 三角形。 【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學(xué)生審題能力。 第四關(guān)：畫出下面每個三角形底邊上的高。 1.1. 獨(dú)立完成。 2.2. 展示父流。 出示錯誤的，你有什么想說的？ 【設(shè)計意圖】畫三角形的高是學(xué)生一大難點(diǎn)，故設(shè)計此題。利用錯誤資源進(jìn) 行糾正，使學(xué)生對高和底有進(jìn)一步的認(rèn)識。 四、課堂小結(jié) 通過對三角形進(jìn)行整理復(fù)習(xí)，你有什么新的收獲？還有什么疑惑？ 板書設(shè)計 三角形的整理復(fù)習(xí)A.A.等腰 B.B.等邊 C C 直角 D.D.銳角 3.3.當(dāng)三個（ ）三角形。 A.A.直角 B.B.銳角 C