人教版部編本語文二年級下冊《開滿鮮花的小路》的教學(xué)設(shè)計_第1頁
人教版部編本語文二年級下冊《開滿鮮花的小路》的教學(xué)設(shè)計_第2頁
人教版部編本語文二年級下冊《開滿鮮花的小路》的教學(xué)設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、人教版部編本語文二年級下冊 開滿鮮花的小路 的教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:這篇課文講了一個有關(guān)鮮花的童話故事。 它告訴我美好的事物才是最好的禮物。教育學(xué)生要懂得發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、贊美美、分享美。這篇課文適合表演讀和分角色朗讀,學(xué)生可以通過表演讀或者分角色 朗讀來理解課文內(nèi)容。教學(xué)要求:1、會讀會寫本課生字。利用加一加、減一減、聯(lián)系生活實際等 識字方法記憶生字。2、 正確、 流利、 有感情地朗讀課文。 在分角色朗讀中,能讀好每 個角色的語氣,注意讀出大家對開滿鮮花的小路的贊美之情。3、能夠結(jié)合生活實際結(jié)合圖畫理解“五顏六色”、“絢麗多彩”等詞語的意思。4、 能夠通過“驚奇地”“奇怪地”等詞語體會小動物們對開

2、滿 鮮花的小路的喜愛之情。5、在分角色朗讀中,能讀好每個角色的語氣,注意讀出大家對開滿鮮花的小路的贊美之情。6、在感知體驗中培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、 語言表達(dá)能力及欣賞美、創(chuàng)造美的能力,生發(fā)出欣賞美、贊美美、分享美的情感7、掌握學(xué)習(xí)課文的方法以及小組探究的方法。教學(xué)重難點:1、能夠結(jié)合生活實際結(jié)合圖畫理解“五顏六色”、“絢麗多彩”等詞語的意思。2、 能夠通過“驚奇地”“奇怪地”等詞語體會小動物們對開滿 鮮花的小路的喜愛之情。3、在分角色朗讀中,能讀好每個角色的語氣,注意讀出大家對開滿鮮花的小路的贊美之情。課時安排:兩課時教學(xué)準(zhǔn)備:課件第一課時教學(xué)要求:1、會讀會寫本課生字。利用加一加、減一減、聯(lián)系生活實際等 識字方法記憶生字。2、 正確、 流利、 有感情地朗讀課文。 在分角色朗讀中,能讀好每 個角色的語氣,注意讀出大家對開滿鮮花的小路的贊美之情。3、能夠結(jié)合生活實際結(jié)合圖畫理解“五顏六色”、“絢麗多彩”等詞語的意思。4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論