數(shù)6數(shù)字化信號(hào)發(fā)生器ppt課件

1、 數(shù)字化信號(hào)發(fā)生器數(shù)字化信號(hào)發(fā)生器數(shù)字化信號(hào)發(fā)生器數(shù)字化信號(hào)發(fā)生器1. 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?. 實(shí)驗(yàn)闡明與參考方案3.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容4.本卷須知及結(jié)果檢查5.總結(jié)報(bào)告要求數(shù)字化信號(hào)發(fā)生器數(shù)字化信號(hào)發(fā)生器一、目的一、目的 本實(shí)驗(yàn)利用本實(shí)驗(yàn)利用 D/A 轉(zhuǎn)換器和存儲(chǔ)器轉(zhuǎn)換器和存儲(chǔ)器構(gòu)成一個(gè)模擬信號(hào)發(fā)生器。產(chǎn)生信構(gòu)成一個(gè)模擬信號(hào)發(fā)生器。產(chǎn)生信號(hào)所需的數(shù)據(jù)即不同時(shí)辰的信號(hào)號(hào)所需的數(shù)據(jù)即不同時(shí)辰的信號(hào)瞬時(shí)值，由穩(wěn)壓電源給出，并經(jīng)瞬時(shí)值，由穩(wěn)壓電源給出，并經(jīng) A/D 轉(zhuǎn)換后存儲(chǔ)到存儲(chǔ)器中。經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)換后存儲(chǔ)到存儲(chǔ)器中。經(jīng)過(guò)本實(shí)驗(yàn)：本實(shí)驗(yàn)：1、 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) D/A 、 A/D 轉(zhuǎn)換器之運(yùn)轉(zhuǎn)換器之運(yùn)用。用。 2、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí) RAM

2、 的運(yùn)用。的運(yùn)用。數(shù)字化信號(hào)發(fā)生器數(shù)字化信號(hào)發(fā)生器二、實(shí)驗(yàn)闡明與參考方案二、實(shí)驗(yàn)闡明與參考方案1、A/D轉(zhuǎn)換：轉(zhuǎn)換： 圖圖 3-23-2 所示框圖表示把要產(chǎn)生所示框圖表示把要產(chǎn)生的波形在不同時(shí)辰的瞬時(shí)值存儲(chǔ)到的波形在不同時(shí)辰的瞬時(shí)值存儲(chǔ)到 RAM 中的方案。波形取值的時(shí)間間隔中的方案。波形取值的時(shí)間間隔應(yīng)和時(shí)鐘周期一致。時(shí)鐘的每一個(gè)周期應(yīng)和時(shí)鐘周期一致。時(shí)鐘的每一個(gè)周期構(gòu)成一個(gè)新地址，相應(yīng)的波形瞬時(shí)值經(jīng)構(gòu)成一個(gè)新地址，相應(yīng)的波形瞬時(shí)值經(jīng) A/D 轉(zhuǎn)換后存入這個(gè)新地址之中。當(dāng)轉(zhuǎn)換后存入這個(gè)新地址之中。當(dāng)輸入到輸入到 A/D 轉(zhuǎn)換器的電壓不同時(shí)，那轉(zhuǎn)換器的電壓不同時(shí)，那么寫入到么寫入到 RAM 中

3、的數(shù)字不同，未來(lái)所中的數(shù)字不同，未來(lái)所消費(fèi)的波形也就不同。消費(fèi)的波形也就不同。數(shù)字化信號(hào)發(fā)生器數(shù)字化信號(hào)發(fā)生器2、D/A轉(zhuǎn)換：圖 3-23-1 為數(shù)字化信號(hào)發(fā)生器的框圖。欲產(chǎn)生的波形的瞬時(shí)值已按順序存儲(chǔ)在 RAM 中，在時(shí)鐘脈沖的作用下，地址構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)輸出尋址信號(hào)，將相應(yīng)地址中的數(shù)據(jù)從 RAM 中讀出，并輸入到數(shù)模轉(zhuǎn)換器 D/A 中，使其變?yōu)槟M量輸出。低通濾波器的作用是把斷續(xù)的波形變成延續(xù)的。 數(shù)字化信號(hào)發(fā)生器數(shù)字化信號(hào)發(fā)生器3.參考方案數(shù)字化信號(hào)發(fā)生器數(shù)字化信號(hào)發(fā)生器三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1、搭接他所設(shè)計(jì)的、搭接他所設(shè)計(jì)的A/D轉(zhuǎn)換電路，并轉(zhuǎn)換電路，并將轉(zhuǎn)換后的數(shù)字量存儲(chǔ)到將轉(zhuǎn)換后的數(shù)字量

4、存儲(chǔ)到RAM 2114 中，檢查中，檢查 ADC0809 、 2114 的任的任務(wù)能否正常，并熟習(xí)各端的作用，然務(wù)能否正常，并熟習(xí)各端的作用，然后斷開(kāi)電源，不要拆線。后斷開(kāi)電源，不要拆線。2、搭接他所設(shè)計(jì)的測(cè)試、搭接他所設(shè)計(jì)的測(cè)試 D/A 轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換器 DAC0832 任務(wù)情況的電路及濾波電任務(wù)情況的電路及濾波電路，測(cè)試其任務(wù)情況能否正常，并熟路，測(cè)試其任務(wù)情況能否正常，并熟習(xí)各端的作用。然后斷開(kāi)電源，不要習(xí)各端的作用。然后斷開(kāi)電源，不要拆線。拆線。 3、在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1、 2 的根底上，將兩的根底上，將兩部分聯(lián)試：手動(dòng)脈沖改動(dòng)部分聯(lián)試：手動(dòng)脈沖改動(dòng)163的地址的地址輸出，將輸出，將A

5、/D轉(zhuǎn)換后的轉(zhuǎn)換后的015二進(jìn)制二進(jìn)制數(shù)依次存入對(duì)應(yīng)的數(shù)依次存入對(duì)應(yīng)的2114存儲(chǔ)器中，存儲(chǔ)器中，然后帶電將然后帶電將163時(shí)鐘移到延續(xù)時(shí)鐘時(shí)鐘移到延續(xù)時(shí)鐘1KHZ上，用示波器察看上，用示波器察看D/A轉(zhuǎn)換的轉(zhuǎn)換的輸出波形。輸出波形。數(shù)字化信號(hào)發(fā)生器數(shù)字化信號(hào)發(fā)生器留意：圖 3-23-5 表示本次實(shí)驗(yàn)中 DAC0832 與運(yùn)放的銜接情況，并參與了一個(gè)低通濾波電路： 數(shù)字化信號(hào)發(fā)生器數(shù)字化信號(hào)發(fā)生器1、留意各、留意各芯片高低芯片高低位的對(duì)應(yīng)位的對(duì)應(yīng)關(guān)系。關(guān)系。2、163的的時(shí)鐘是同時(shí)鐘是同步清零。步清零。3、LM324正負(fù)正負(fù)12V電電源不要接源不要接反；低通反；低通濾波電路濾波電路要接上。要接上。數(shù)字化信號(hào)發(fā)生器數(shù)字化信號(hào)發(fā)生器4、2114不不用的地址線用的地址線不能懸空，不能懸空，應(yīng)接固定電應(yīng)接固定電平。平。5、直流穩(wěn)、直流穩(wěn)壓電源要與壓電源要與電路共地。電路共地。6、0809的的時(shí)鐘要用時(shí)鐘要用1KHZ或以或以上的時(shí)鐘。上的時(shí)鐘。數(shù)字化信號(hào)發(fā)生器數(shù)字化信號(hào)發(fā)生器2最后將此數(shù)字化信號(hào)發(fā)生器輸出的鋸齒波波形和濾波之后的波形給教師檢查。1先將16個(gè)數(shù)依次對(duì)應(yīng)存好到2114之后，再依次讀出給教師檢查。數(shù)字化信