英語(yǔ)學(xué)習(xí)科學(xué)的方法-

1、本文格式為word版，下載可任意編輯英語(yǔ)學(xué)習(xí)科學(xué)的方法| 學(xué)好英語(yǔ)特別重要.驚奇的是,這么多年來,平均智商 93%的中國(guó)人卻怎么也學(xué)不好平均，下面我收集了一些關(guān)于科學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，盼望對(duì)你有關(guān)心 科學(xué)有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)法 學(xué)習(xí)法一：反復(fù)地聽 在英語(yǔ)聽力這個(gè)問題上，很多孩子貪多貪快，盼望聽一遍就能完全聽懂。但這是不行能的。由于我們對(duì)英語(yǔ)的熟識(shí)程度還沒有達(dá)到一聽就懂的水平。 即使聽我們自己的母語(yǔ)漢語(yǔ)，我們?cè)S多時(shí)候也不行能達(dá)到聽一遍就完全明白的程度。比如北方人到了南方，雖然大家說的都是中文，但由于對(duì)方說的是方言，聽起來跟外語(yǔ)沒有區(qū)分，我們可能只聽得懂一兩個(gè)字。這個(gè)時(shí)候我們除了多聽、反復(fù)聽，還要結(jié)合語(yǔ)境

2、、對(duì)方的言語(yǔ)表情進(jìn)行充分的聯(lián)想，如此能猜個(gè)八九不離十。 其實(shí)，練習(xí)英語(yǔ)聽力也可以采納以上方法，即通過大量的聯(lián)想，背景學(xué)問的積累，再加上反復(fù)聽，才能越聽越順溜。 學(xué)習(xí)法二：仿照 學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵是仿照，也就是別人怎么說，你就怎么說，不要去分析對(duì)方用了哪些語(yǔ)法，用了哪些單詞。通過不斷地仿照，單詞與語(yǔ)法會(huì)漸漸地滲進(jìn)你的潛意識(shí)，進(jìn)而變成記憶。 這個(gè)過程是漫長(zhǎng)的，但是，一旦深化腦海，將很難被抹去。 這就像你剛剛誕生時(shí)，雖然你對(duì)世界一無所知，但爸爸、媽媽總是抱著你，不停地告知你這是什么，那是什么。你通過直覺不斷地確認(rèn)接收到的信息，慢慢地明白了那個(gè)始終抱著你、餓了給你奶吃、冷了給你衣服穿、你叫著"媽

3、媽'的人，就是媽媽;而那個(gè)當(dāng)你跌倒的時(shí)候把你扶起、當(dāng)你郁悶的時(shí)候陪你一起玩、把你放到他的后背上給你歡樂、讓你把他當(dāng)馬騎的人，是爸爸。 學(xué)英語(yǔ)最科學(xué)的方法 1.間隔重復(fù)。 "間隔重復(fù)'是很有效的記憶技巧，有助于將學(xué)過的學(xué)問牢.在大腦里。詳細(xì)方法就是：每隔一段時(shí)間就復(fù)習(xí)學(xué)過的每個(gè)單詞或詞組。剛開頭間隔時(shí)間比較短：你可能需要在某個(gè)練習(xí)階段復(fù)習(xí)好幾次生詞，然后其次天再重復(fù)。一旦熟識(shí)以后，你可以幾天或者幾個(gè)星期再?gòu)?fù)習(xí)一下，這樣照舊可以記得清清晰楚。 2. 睡前學(xué)習(xí)。 睡眠的一個(gè)好處就是它能清除大腦的"收件箱'也就是我們?cè)诤繒r(shí)臨時(shí)儲(chǔ)存的新信息和記憶。我們需要睡

4、眠(哪怕只是打盹)將最新學(xué)習(xí)的東西轉(zhuǎn)換到大腦的長(zhǎng)期儲(chǔ)存中。一旦儲(chǔ)存固定，"間隔重復(fù)'將強(qiáng)化之間的聯(lián)系，這樣我們便能更快更精確地記住信息了。 3. 學(xué)習(xí)語(yǔ)言內(nèi)容，而非語(yǔ)言本身。 盡管多數(shù)語(yǔ)言教學(xué)課程重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)單純學(xué)習(xí)語(yǔ)言本身，但一項(xiàng)有關(guān)高中生學(xué)法語(yǔ)的討論發(fā)覺，假如同學(xué)學(xué)習(xí)某個(gè)用法語(yǔ)教學(xué)的課程，而非單純的法語(yǔ)課，那么同學(xué)的法語(yǔ)聽力成果更精彩，而且同學(xué)也更有動(dòng)力去學(xué)。不過，標(biāo)準(zhǔn)法語(yǔ)班的同學(xué)在閱讀和寫作上的成果更高。明顯，兩種方法各具優(yōu)勢(shì)吧。 同學(xué)科學(xué)的方法學(xué)英語(yǔ) 一、語(yǔ)法學(xué)問的把握與自我訓(xùn)練方法 語(yǔ)法學(xué)問中比較而言，詞語(yǔ)學(xué)習(xí)更顯瑣碎和不著邊際，句法學(xué)習(xí)則相對(duì)單一，有規(guī)律可循。 二、語(yǔ)

5、言力量的培育與自我訓(xùn)練方法 語(yǔ)言力量一般是指聽、說、讀、寫四種基本力量。學(xué)校學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)聽說，高中學(xué)習(xí)側(cè)重讀、寫。實(shí)際上偏廢哪一項(xiàng)也學(xué)不好英語(yǔ)，只重聽、說導(dǎo)致文盲，只重讀、寫導(dǎo)致聾啞。在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中這四種技能是交織在一起的，應(yīng)當(dāng)?shù)玫焦餐岣?，全面進(jìn)展，高一是學(xué)習(xí)力量熬煉進(jìn)展大好時(shí)機(jī)，肯定要珍惜和充分利用。 三、支配好學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié) 學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)指預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)與測(cè)驗(yàn)。每個(gè)環(huán)節(jié)做得好環(huán)都直接影響學(xué)習(xí)成果的提高。 1、預(yù)習(xí)：聽錄音，朗讀課文，掃清單詞發(fā)音障礙，了解重點(diǎn)語(yǔ)法內(nèi)容，閱讀重點(diǎn)課文并回答課文后的問題。 2、聽課：仔細(xì)聽講，樂觀參加課堂活動(dòng)，記錄老師所講的重點(diǎn)詞語(yǔ)及語(yǔ)法學(xué)問，爭(zhēng)取課上多有

6、所獲。如遇不理解的問題，應(yīng)課下立即弄清晰，不要積壓成堆。 3、作業(yè)：作業(yè)有"硬'作業(yè)即其次天要交的筆頭作業(yè)，與"軟'作業(yè)即讀、背、復(fù)述、對(duì)話及預(yù)習(xí)、自習(xí)等，不要只重視"硬'作業(yè)，輕視"軟'作業(yè)，由于語(yǔ)言力量需要通過這兩種不同的作業(yè)形式來積累和提高。 4、復(fù)習(xí)：重新過一遍課文，拼寫單詞，總結(jié)重點(diǎn)詞語(yǔ)的用法，語(yǔ)法學(xué)問，做配套練習(xí)，搞清疑難問題。 5、測(cè)試：預(yù)備糾錯(cuò)本。在測(cè)試后分析卷面上的錯(cuò)誤是很重要的，如：哪種類型?如何立即補(bǔ)上?今后留意什么問題可降低錯(cuò)誤率? 四、奇妙支配學(xué)習(xí)時(shí)間 想學(xué)好外語(yǔ)，有很多事情要做，學(xué)校的課業(yè)負(fù)擔(dān)也很重，如何合理地支配時(shí)間呢?在這里有十六個(gè)字：化整為零，集中殲滅，見縫插針，持之以恒。如中午用15至20分鐘背單詞或讀兩、三篇課外文章，夜自習(xí)按要求做作業(yè)，睡覺前用一、兩分鐘很快過一遍白天剛學(xué)的單詞。周末總結(jié)、復(fù)習(xí)。每天零敲碎打，并不多占多少消遣時(shí)間，但假如你能有規(guī)律、有毅力地學(xué)習(xí)，必定得到回報(bào)。 五、苦加巧，有成效 "苦'就是學(xué)習(xí)刻苦，肯下氣力，"巧'的體現(xiàn)是善思索總結(jié)。求效率而不拼體力。如何做到這一點(diǎn)?首先正確分析自己：目前學(xué)習(xí)狀態(tài)，優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，最大問題，問題緣由，解決方法，時(shí)間安