爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士

1、爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士小學(xué)三（1）班綜合實(shí)踐活動(dòng)方案活動(dòng)意圖：通過開展豐富多彩的假日活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自身對(duì)周圍環(huán)境的觀察，引起他們對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注，認(rèn)識(shí)垃圾的危害與我們?nèi)粘Ｉ瞽h(huán)境的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，了解環(huán)境保護(hù)的重大意義，使學(xué)生懂得自己是社會(huì)中的一員，自覺地保護(hù)環(huán)境、對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)的態(tài)度以及行為習(xí)慣?；顒?dòng)目的： 1、讓隊(duì)員調(diào)查周圍及附近一些污染存在問題，認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。 2、利用假日，讓隊(duì)員走出校門，開展廢物回收活動(dòng)，對(duì)周圍村民進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳。 3、豐富科技制作活動(dòng)，探索科技活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦的習(xí)慣和能力。4、通過小制作活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生積極參與科技活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)?？萍?/p>

2、意識(shí)。活動(dòng)形式：組建環(huán)保小組、廢物回收 、 廢物小制作、 書寫張貼倡議書、 設(shè)計(jì)廣告標(biāo)語、 寫心得體會(huì)、 設(shè)計(jì)手抄報(bào)等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、自愿組合?；顒?dòng)主題確定后，讓學(xué)生們自愿組成小組。通過老師的引導(dǎo)，一個(gè)個(gè)研究小組組成了。2、設(shè)計(jì)名片。研究小組組成后，學(xué)生們?yōu)榱寺?lián)系方便，互相抄錄電話號(hào)碼和家庭地址，由自己設(shè)計(jì)個(gè)人名片，發(fā)展到設(shè)計(jì)小組名片，討論給自己的小組提個(gè)名字、設(shè)計(jì)口號(hào)。3、信息收集。征求三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的意見，通過發(fā)動(dòng)、宣傳，使家長(zhǎng)都愿意做學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的導(dǎo)師。學(xué)生以小組為單位，雙休日在家庭導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展調(diào)查研究，首先圍繞主題收集資料。同學(xué)可以去圖書館、新華書店等處尋找。可以通過書報(bào)、上網(wǎng)

3、查閱，可以拍成照片。各個(gè)小組還可以在小區(qū)內(nèi)實(shí)地觀察，在公園、廣場(chǎng)等地方對(duì)群眾進(jìn)行了采訪和宣傳?；顒?dòng)過程：一、提出實(shí)踐課題。（話題導(dǎo)入，如在生活中各種各樣的垃圾廢物帶來的困擾，談一談對(duì)垃圾知道多少，如何處理這些廢物的方法等等，以引起學(xué)生的興趣。）1、根據(jù)學(xué)生身邊的實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生自己點(diǎn)出主題。2、利用學(xué)生的生活體驗(yàn)，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)垃圾對(duì)人類的危害性。3、根據(jù)講座的內(nèi)容，因勢(shì)利導(dǎo)。 二、展示實(shí)物作品，激發(fā)探索興趣。 出示飲料瓶制作的坦克模型、毛線長(zhǎng)頸鹿、泡花木屋等等?！巴瑢W(xué)們，這些物手工藝品漂亮嗎？想不想來露一手？”三、成立假日小隊(duì)。1、給假日小隊(duì)取名字。2、設(shè)計(jì)假日小隊(duì)的隊(duì)旗和口號(hào)。四、小組分工，各

4、司其職。 1、宣傳小組： 組長(zhǎng)2、廢物回收小組： 組長(zhǎng)3、尋找污染源小組： 組長(zhǎng)五、制定活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)效果備注教室1、學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的意義和重要性。2、提出實(shí)踐課題  教室1、組建假日小隊(duì)。2、設(shè)計(jì)假日小隊(duì)的隊(duì)旗、口號(hào)及小組分工，各司其職。3、撰寫宣傳單  各村組1、尋找污染源 2、廢物回收3、分發(fā)宣傳單  教室廢物小制作  各村組1、廢物分類回收 2、分發(fā)宣傳單 3、拓寬視野、獲取信息  教室廢品工藝制作“秀”、小制作大拼盤  教室1、各小組匯報(bào)情況 2、寫倡

5、議書、設(shè)計(jì)廣告標(biāo)語 3、寫心得體會(huì)  各村組、教室1、分發(fā)倡議書、張貼廣告標(biāo)語 2、設(shè)計(jì)手抄報(bào)  教室總結(jié)、匯報(bào) 。評(píng)選“環(huán)保小衛(wèi)士”“制作小能手”“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”。  六、拓寬視野，獲取信息。1、通過觀看錄像，到圖書館、書店、網(wǎng)上等多媒體查找收集資料，做好筆記。2、指導(dǎo)查找的范圍可包括一些垃圾的處理與環(huán)境保護(hù)，垃圾的污染與環(huán)境，垃圾處理中的科學(xué)七、拓寬創(chuàng)新，鼓勵(lì)求異。 鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，利用可利用資源，設(shè)計(jì)出有個(gè)性的手工藝品。八、體驗(yàn)成功的成果。 展示新風(fēng)采活動(dòng)，邀請(qǐng)各中隊(duì)參觀小制作作品。九、開展討論，發(fā)出倡議。 1、讓學(xué)生圍繞自己的

6、親身體驗(yàn)，各抒已見。 2、有沒有不該成為垃圾的垃圾。 3、如果有一天不進(jìn)行垃圾的收集和處理，我們將會(huì)怎樣？ 4、撰寫宣傳單。 向全校師生甚至向全社會(huì)發(fā)出倡議保護(hù)環(huán)境，從身邊小事做起！但是保護(hù)環(huán)境單靠我們還不行，應(yīng)該呼吁全社會(huì)的人們共同關(guān)心環(huán)境工作，做一名環(huán)保之人。 十、評(píng)選“小衛(wèi)士、小能手”活動(dòng)。 1、交流心得體會(huì)。2、評(píng)選環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”、“制作小能手”、“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”（手抄報(bào)）3、頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?、總結(jié)。爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士小學(xué)三（2）班綜合實(shí)踐活動(dòng)方案活動(dòng)意圖：通過開展豐富多彩的假日活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自身對(duì)周圍環(huán)境的觀察，引起他們對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注，認(rèn)識(shí)垃圾的危害與我們?nèi)粘Ｉ瞽h(huán)境的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)

7、保意識(shí)，了解環(huán)境保護(hù)的重大意義，使學(xué)生懂得自己是社會(huì)中的一員，自覺地保護(hù)環(huán)境、對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)的態(tài)度以及行為習(xí)慣?；顒?dòng)目的： 1、讓隊(duì)員調(diào)查周圍及附近一些污染存在問題，認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。 2、利用假日，讓隊(duì)員走出校門，開展廢物回收活動(dòng)，對(duì)周圍村民進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳。 3、豐富科技制作活動(dòng)，探索科技活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦的習(xí)慣和能力。4、通過小制作活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生積極參與科技活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)?？萍家庾R(shí)?；顒?dòng)形式：組建環(huán)保小組、廢物回收 、 廢物小制作、 書寫張貼倡議書、 設(shè)計(jì)廣告標(biāo)語、 寫心得體會(huì)、 設(shè)計(jì)手抄報(bào)等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、自愿組合?；顒?dòng)主題確定后，讓學(xué)生們自愿組成小組。通過老師的引

8、導(dǎo)，一個(gè)個(gè)研究小組組成了。2、設(shè)計(jì)名片。研究小組組成后，學(xué)生們?yōu)榱寺?lián)系方便，互相抄錄電話號(hào)碼和家庭地址，由自己設(shè)計(jì)個(gè)人名片，發(fā)展到設(shè)計(jì)小組名片，討論給自己的小組提個(gè)名字、設(shè)計(jì)口號(hào)。3、信息收集。征求三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的意見，通過發(fā)動(dòng)、宣傳，使家長(zhǎng)都愿意做學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的導(dǎo)師。學(xué)生以小組為單位，雙休日在家庭導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展調(diào)查研究，首先圍繞主題收集資料。同學(xué)可以去圖書館、新華書店等處尋找?？梢酝ㄟ^書報(bào)、上網(wǎng)查閱，可以拍成照片。各個(gè)小組還可以在小區(qū)內(nèi)實(shí)地觀察，在公園、廣場(chǎng)等地方對(duì)群眾進(jìn)行了采訪和宣傳?；顒?dòng)過程：一、提出實(shí)踐課題。（話題導(dǎo)入，如在生活中各種各樣的垃圾廢物帶來的困擾，談一談對(duì)垃圾知道多少

9、，如何處理這些廢物的方法等等，以引起學(xué)生的興趣。）1、根據(jù)學(xué)生身邊的實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生自己點(diǎn)出主題。2、利用學(xué)生的生活體驗(yàn)，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)垃圾對(duì)人類的危害性。3、根據(jù)講座的內(nèi)容，因勢(shì)利導(dǎo)。 二、展示實(shí)物作品，激發(fā)探索興趣。 出示飲料瓶制作的坦克模型、毛線長(zhǎng)頸鹿、泡花木屋等等?！巴瑢W(xué)們，這些物手工藝品漂亮嗎？想不想來露一手？”三、成立假日小隊(duì)。1、給假日小隊(duì)取名字。2、設(shè)計(jì)假日小隊(duì)的隊(duì)旗和口號(hào)。四、小組分工，各司其職。 1、宣傳小組： 組長(zhǎng)2、廢物回收小組： 組長(zhǎng)3、尋找污染源小組： 組長(zhǎng)五、制定活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)效果備注教室1、學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的意義和重要性。2、提出實(shí)踐課題 &#

10、160;教室1、組建假日小隊(duì)。2、設(shè)計(jì)假日小隊(duì)的隊(duì)旗、口號(hào)及小組分工，各司其職。3、撰寫宣傳單  各村組1、尋找污染源 2、廢物回收3、分發(fā)宣傳單  教室廢物小制作  各村組1、廢物分類回收 2、分發(fā)宣傳單 3、拓寬視野、獲取信息  教室廢品工藝制作“秀”、小制作大拼盤  教室1、各小組匯報(bào)情況 2、寫倡議書、設(shè)計(jì)廣告標(biāo)語 3、寫心得體會(huì)  各村組、教室1、分發(fā)倡議書、張貼廣告標(biāo)語 2、設(shè)計(jì)手抄報(bào)  教室總結(jié)、匯報(bào) 。評(píng)選“環(huán)保小衛(wèi)士”“制作小能手”“最佳

11、設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”。  六、拓寬視野，獲取信息。1、通過觀看錄像，到圖書館、書店、網(wǎng)上等多媒體查找收集資料，做好筆記。2、指導(dǎo)查找的范圍可包括一些垃圾的處理與環(huán)境保護(hù)，垃圾的污染與環(huán)境，垃圾處理中的科學(xué)七、拓寬創(chuàng)新，鼓勵(lì)求異。 鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，利用可利用資源，設(shè)計(jì)出有個(gè)性的手工藝品。八、體驗(yàn)成功的成果。 展示新風(fēng)采活動(dòng)，邀請(qǐng)各中隊(duì)參觀小制作作品。九、開展討論，發(fā)出倡議。 1、讓學(xué)生圍繞自己的親身體驗(yàn)，各抒已見。 2、有沒有不該成為垃圾的垃圾。 3、如果有一天不進(jìn)行垃圾的收集和處理，我們將會(huì)怎樣？ 4、撰寫宣傳單。 向全校師生甚至向全社會(huì)發(fā)出倡議保護(hù)環(huán)境，從身邊小事做起！但是保護(hù)環(huán)境

12、單靠我們還不行，應(yīng)該呼吁全社會(huì)的人們共同關(guān)心環(huán)境工作，做一名環(huán)保之人。 十、評(píng)選“小衛(wèi)士、小能手”活動(dòng)。 1、交流心得體會(huì)。2、評(píng)選環(huán)保“小衛(wèi)士”、“制作小能手”、“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”（手抄報(bào)）3、頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?、總結(jié)。爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士小學(xué)三（3）班綜合實(shí)踐活動(dòng)方案活動(dòng)意圖：通過開展豐富多彩的假日活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自身對(duì)周圍環(huán)境的觀察，引起他們對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注，認(rèn)識(shí)垃圾的危害與我們?nèi)粘Ｉ瞽h(huán)境的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，了解環(huán)境保護(hù)的重大意義，使學(xué)生懂得自己是社會(huì)中的一員，自覺地保護(hù)環(huán)境、對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)的態(tài)度以及行為習(xí)慣?；顒?dòng)目的： 1、讓隊(duì)員調(diào)查周圍及附近一些污染存在問題，認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。 2、利用假日

13、，讓隊(duì)員走出校門，開展廢物回收活動(dòng)，對(duì)周圍村民進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳。 3、豐富科技制作活動(dòng)，探索科技活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦的習(xí)慣和能力。4、通過小制作活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生積極參與科技活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)?？萍家庾R(shí)。活動(dòng)形式：組建環(huán)保小組、廢物回收 、 廢物小制作、 書寫張貼倡議書、 設(shè)計(jì)廣告標(biāo)語、 寫心得體會(huì)、 設(shè)計(jì)手抄報(bào)等。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、自愿組合?；顒?dòng)主題確定后，讓學(xué)生們自愿組成小組。通過老師的引導(dǎo)，一個(gè)個(gè)研究小組組成了。2、設(shè)計(jì)名片。研究小組組成后，學(xué)生們?yōu)榱寺?lián)系方便，互相抄錄電話號(hào)碼和家庭地址，由自己設(shè)計(jì)個(gè)人名片，發(fā)展到設(shè)計(jì)小組名片，討論給自己的小組提個(gè)名字、設(shè)計(jì)口號(hào)。3、信息收集。

14、征求三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的意見，通過發(fā)動(dòng)、宣傳，使家長(zhǎng)都愿意做學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的導(dǎo)師。學(xué)生以小組為單位，雙休日在家庭導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展調(diào)查研究，首先圍繞主題收集資料。同學(xué)可以去圖書館、新華書店等處尋找?？梢酝ㄟ^書報(bào)、上網(wǎng)查閱，可以拍成照片。各個(gè)小組還可以在小區(qū)內(nèi)實(shí)地觀察，在公園、廣場(chǎng)等地方對(duì)群眾進(jìn)行了采訪和宣傳?；顒?dòng)過程：一、提出實(shí)踐課題。（話題導(dǎo)入，如在生活中各種各樣的垃圾廢物帶來的困擾，談一談對(duì)垃圾知道多少，如何處理這些廢物的方法等等，以引起學(xué)生的興趣。）1、根據(jù)學(xué)生身邊的實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生自己點(diǎn)出主題。2、利用學(xué)生的生活體驗(yàn)，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)垃圾對(duì)人類的危害性。3、根據(jù)講座的內(nèi)容，因勢(shì)利導(dǎo)。 二、展示實(shí)

15、物作品，激發(fā)探索興趣。 出示飲料瓶制作的坦克模型、毛線長(zhǎng)頸鹿、泡花木屋等等?！巴瑢W(xué)們，這些物手工藝品漂亮嗎？想不想來露一手？”三、成立假日小隊(duì)。1、給假日小隊(duì)取名字。2、設(shè)計(jì)假日小隊(duì)的隊(duì)旗和口號(hào)。四、小組分工，各司其職。 1、宣傳小組： 組長(zhǎng)2、廢物回收小組： 組長(zhǎng)3、尋找污染源小組： 組長(zhǎng)五、制定活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)效果備注教室1、學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的意義和重要性。2、提出實(shí)踐課題  教室1、組建假日小隊(duì)。2、設(shè)計(jì)假日小隊(duì)的隊(duì)旗、口號(hào)及小組分工，各司其職。3、撰寫宣傳單  各村組1、尋找污染源 2、廢物回收3、分發(fā)宣傳單  教室

16、廢物小制作  各村組1、廢物分類回收 2、分發(fā)宣傳單 3、拓寬視野、獲取信息  教室廢品工藝制作“秀”、小制作大拼盤  教室1、各小組匯報(bào)情況 2、寫倡議書、設(shè)計(jì)廣告標(biāo)語 3、寫心得體會(huì)  各村組、教室1、分發(fā)倡議書、張貼廣告標(biāo)語 2、設(shè)計(jì)手抄報(bào)  教室總結(jié)、匯報(bào) 。評(píng)選“環(huán)保小衛(wèi)士”“制作小能手”“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”。  六、拓寬視野，獲取信息。1、通過觀看錄像，到圖書館、書店、網(wǎng)上等多媒體查找收集資料，做好筆記。2、指導(dǎo)查找的范圍可包括一些垃圾的處理與環(huán)境保護(hù)，垃圾的污染與環(huán)境

17、，垃圾處理中的科學(xué)七、拓寬創(chuàng)新，鼓勵(lì)求異。 鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，利用可利用資源，設(shè)計(jì)出有個(gè)性的手工藝品。八、體驗(yàn)成功的成果。 展示新風(fēng)采活動(dòng)，邀請(qǐng)各中隊(duì)參觀小制作作品。九、開展討論，發(fā)出倡議。 1、讓學(xué)生圍繞自己的親身體驗(yàn)，各抒已見。 2、有沒有不該成為垃圾的垃圾。 3、如果有一天不進(jìn)行垃圾的收集和處理，我們將會(huì)怎樣？ 4、撰寫宣傳單。 向全校師生甚至向全社會(huì)發(fā)出倡議保護(hù)環(huán)境，從身邊小事做起！但是保護(hù)環(huán)境單靠我們還不行，應(yīng)該呼吁全社會(huì)的人們共同關(guān)心環(huán)境工作，做一名環(huán)保之人。 十、評(píng)選“小衛(wèi)士、小能手”活動(dòng)。 1、交流心得體會(huì)。2、評(píng)選環(huán)保“小衛(wèi)士”、“制作小能手”、“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”（手抄報(bào)）3、頒

18、發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?、總結(jié)。爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士小學(xué)三（4）班綜合實(shí)踐活動(dòng)方案活動(dòng)意圖：通過開展豐富多彩的假日活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自身對(duì)周圍環(huán)境的觀察，引起他們對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注，認(rèn)識(shí)垃圾的危害與我們?nèi)粘Ｉ瞽h(huán)境的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，了解環(huán)境保護(hù)的重大意義，使學(xué)生懂得自己是社會(huì)中的一員，自覺地保護(hù)環(huán)境、對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)的態(tài)度以及行為習(xí)慣。活動(dòng)目的： 1、讓隊(duì)員調(diào)查周圍及附近一些污染存在問題，認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。 2、利用假日，讓隊(duì)員走出校門，開展廢物回收活動(dòng)，對(duì)周圍村民進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳。 3、豐富科技制作活動(dòng)，探索科技活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦的習(xí)慣和能力。4、通過小制作活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生積極參與科技活動(dòng)的興趣

19、，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)?？萍家庾R(shí)。活動(dòng)形式：組建環(huán)保小組、廢物回收 、 廢物小制作、 書寫張貼倡議書、 設(shè)計(jì)廣告標(biāo)語、 寫心得體會(huì)、 設(shè)計(jì)手抄報(bào)等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、自愿組合?；顒?dòng)主題確定后，讓學(xué)生們自愿組成小組。通過老師的引導(dǎo)，一個(gè)個(gè)研究小組組成了。2、設(shè)計(jì)名片。研究小組組成后，學(xué)生們?yōu)榱寺?lián)系方便，互相抄錄電話號(hào)碼和家庭地址，由自己設(shè)計(jì)個(gè)人名片，發(fā)展到設(shè)計(jì)小組名片，討論給自己的小組提個(gè)名字、設(shè)計(jì)口號(hào)。3、信息收集。征求三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的意見，通過發(fā)動(dòng)、宣傳，使家長(zhǎng)都愿意做學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的導(dǎo)師。學(xué)生以小組為單位，雙休日在家庭導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展調(diào)查研究，首先圍繞主題收集資料。同學(xué)可以去圖書館、新華書店等處尋找。

20、可以通過書報(bào)、上網(wǎng)查閱，可以拍成照片。各個(gè)小組還可以在小區(qū)內(nèi)實(shí)地觀察，在公園、廣場(chǎng)等地方對(duì)群眾進(jìn)行了采訪和宣傳?；顒?dòng)過程：一、提出實(shí)踐課題。（話題導(dǎo)入，如在生活中各種各樣的垃圾廢物帶來的困擾，談一談對(duì)垃圾知道多少，如何處理這些廢物的方法等等，以引起學(xué)生的興趣。）1、根據(jù)學(xué)生身邊的實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生自己點(diǎn)出主題。2、利用學(xué)生的生活體驗(yàn)，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)垃圾對(duì)人類的危害性。3、根據(jù)講座的內(nèi)容，因勢(shì)利導(dǎo)。 二、展示實(shí)物作品，激發(fā)探索興趣。 出示飲料瓶制作的坦克模型、毛線長(zhǎng)頸鹿、泡花木屋等等?！巴瑢W(xué)們，這些物手工藝品漂亮嗎？想不想來露一手？”三、成立假日小隊(duì)。1、給假日小隊(duì)取名字。2、設(shè)計(jì)假日小隊(duì)的隊(duì)旗和口號(hào)。四、小組分工，各司其職。 1、宣傳小組： 組長(zhǎng)2、廢物回收小組： 組長(zhǎng)3、尋找污染源小組： 組長(zhǎng)五、制定活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)效果備注教室1、學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的意義和重要性。2、提出實(shí)踐課題  教室1、組建假日小隊(duì)。2、設(shè)計(jì)假日小隊(duì)的隊(duì)