初一新生文明禮儀教育講話稿

1、讓“文明禮儀”之花開滿校園 2014年初一新生文明禮儀培訓發(fā)言稿各位老師、同學們,大家上午好!中華民族是人類文明的發(fā)祥地之一,有著五千年的文明 歷史,文化傳統(tǒng)源遠流長,禮儀作為中華民族文明的標志, 也有著悠久的歷史。作為有著五千年文明的中國,北京奧運 會開幕式的主題是明確的,就是展現我們中華文明的人文精 神。因此,學習禮儀知識,運用禮儀規(guī)范,對提高我們自身 綜合素質具有重要的現實意義。借此機會,我想和同學們交 流以幾點:一、禮儀的涵義?禮儀就是道德規(guī)范。是人類為維系社會正常生活而要求 人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是人們在長期共同生 活和相互交往中逐漸形成,并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式 固

2、定下來。對一個人來說,禮儀是一個人的思想道德水平、 文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現,對一個社會來說,禮儀是 一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。具體 表現為“禮”,即禮貌、禮節(jié),“儀”即儀表、儀式等。禮 儀在言語動作上的表現稱為禮貌,在人際交往過程中的行為 規(guī)范稱為禮節(jié),儀表則是指人的容貌、衣著打扮等。第二,學校為什么要開展文明禮儀教育?中國是文明禮儀之邦,學習文明禮儀就是弘揚優(yōu)良傳統(tǒng) 的一種方式,禮儀又是道德規(guī)范,學習了禮儀有助于提高個1人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力,也有助于人們美 化自身,美化生活;有助于促進人們的社會交往,改善人們 的人際關系;有助于凈化社會風氣,推進社

3、會主義精神文明 的建設。所以,講究禮儀并非是個人生活小節(jié)或小事,它是一個 國家社會風氣現實反映,是一個民族精神文明和進步的重要 標志。既然如此,學校開展禮儀教育就顯得十分重要了。禮 儀教育是學校德育、美育的重要內容。第三,學校應該開展那些文明禮儀教育呢?從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接 物等;從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客 禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。我今天在這里講 的沒有這么寬泛,而是從我們同學實際出發(fā)的校園文明禮 儀,具體有:一、個人禮儀(一儀表儀表是指人的容貌、衣著打扮,是一個人精神面貌的外 觀體現。清潔衛(wèi)生是儀容美的關鍵,是禮儀的基本要求。因

4、此, 每個人都應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣, 做到入睡起床洗臉、 腳,早晚、飯后勤刷牙,經常洗頭、洗澡。服飾能反映了一 個人文化素質之高低,審美情趣之雅俗。中學生的穿著的基本要求是:合體; 適時; 整潔; 大方; 講究場合。不得穿奇裝異服,不得穿不符合通中學生身份的 時裝,提倡平時穿衣服,參加升旗儀式和重要集體活動,一2律穿校服,一律佩戴?；?是團員的佩戴好團徽。不燙發(fā)、 化妝、 佩戴首飾。 男生理學生式、 西裝式頭發(fā), 不留長發(fā) (頭 發(fā)不遮住耳朵和胡子,女生扎辮子或短發(fā),不留披肩發(fā)。 男女同學都不許燙發(fā)、染發(fā),不得化妝。到校穿皮鞋或運動 鞋,不得穿拖鞋、高跟鞋(一般不超過 2厘米、冰鞋等不 適合

5、在校穿著的其他鞋子。 帽子要戴端正, 不得把帽舌戴歪。 上課、參加集會一律脫帽。男女同學都不得騎高檔車,不得 穿名牌服裝和名牌鞋,不得戴名牌手表,不得戴墨鏡。男女 同學一律不得佩戴任何飾件,不佩帶手機。(二言談言談作為一門藝術,也是個人禮儀的一個重要組成部 分。1. 禮貌:態(tài)度要誠懇、親切;聲音大小要適宜,語調要 平和沉穩(wěn);尊重他人。2. 用語:敬語,表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的 “您好” 、 “早上好” “老師好” 、 “謝謝” 、 “對不起” ,第二人 稱中的“您”字等。(三儀態(tài)舉止1. 談話姿勢:談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修 養(yǎng)和文明素質。所以,交談時,首先雙方要互相正視、

6、互相 傾聽,不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否 則,會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。2. 站姿:站立是人最基本的姿勢,是一種靜態(tài)的美。站 立時,身體應與地面垂直,重心放在兩個前腳掌上,挺胸、3收腹、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉,眼睛 平視,面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等,在一些 正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前,更不要下意識 地做些小動作,那樣不但顯得拘謹,給人缺乏自信之感,而 且也有失儀態(tài)的莊重。3. 坐姿:坐,也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐,會給 人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應該:腰背 挺直,肩放松。女性應兩膝并攏;男性膝部可分開

7、一些,但 不要過大,一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶 手上。 在正式場合, 入座時要輕柔和緩, 起座時要端莊穩(wěn)重, 不可猛起猛坐,弄得桌椅亂響,造成尷尬氣氛。不論何種坐 姿,上身都要保持端正,如古人所言的“作如鐘” 。若堅持 這一點,那么不管怎樣變換身體的姿態(tài),都會優(yōu)美、自然。 4. 走姿:行走是人生活中的主要動作,走姿是一種動態(tài) 的美。 “行如風”就是用風行水上來形容輕快自然的步態(tài)。 正確的走姿是:輕而穩(wěn),胸要挺,頭要抬,肩放松,兩眼平 視,面帶微笑,自然擺臂。二、尊師禮儀學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時,應主動向 老師行禮問好。問好時盡可能不使用“領導好” 、 “主任好”

8、等,多用“老師好”或“您好” 。早上遇見老師時應主動問 候老師“早上好” 。進入老師的辦公室時,應先敲門,經老 師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所,不能隨便翻 動老師的物品。進出校門應主動出示出入證,受到門衛(wèi)檢查4時,不得作出粗暴的反應或其他不良表現。學生對老師的相 貌和衣著不應指指點點,評頭論足,要尊重老師的習慣和人 格。三、待客禮儀當遇到老師和客人在一起走時應先向客人打招呼,如 “老師好! ” “叔叔好! ” “阿姨好! ”等,打招呼要禮貌 地注視對方,以表尊重的誠意。四、領獎禮儀上臺時要保持自信的微笑,多人領獎動作要迅速,不要 讓別人等你很久。上臺步伐要堅定有力,不能懶懶散散。上

9、臺后,觀眾會響起熱烈的掌聲以示祝賀,這時獲獎者要向觀 眾鞠躬或揮手以表感謝。領獎時,要雙手接獎狀,要與頒獎 人員握手,腰身微彎,并點頭致謝,同時要微笑著禮貌的說 聲:“謝謝! ”將下臺時要鞠躬感謝大家的掌聲鼓勵。五、集會禮儀集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉 行,由于參加者人數眾多,又是正規(guī)場合,因此要格外注意 集會中的禮儀。升旗儀式:國旗是一個國家的象征,升降國 旗是對青少年進行愛國主義教育的一種方式。升旗時,全體 學生應列隊整齊排列,面向國旗,肅立致敬。當升國旗、奏 國歌時,要立正,脫帽,行注目禮,直至升旗完畢。升旗是 一種嚴肅、莊重的活動,一定要保持安靜,切忌自由活動, 嘻嘻

10、哈哈或東張西望。 神態(tài)要莊嚴, 當五星紅旗冉冉升起時, 所有在場的人都應抬頭注視。升旗時在抬水、倒垃圾都是不5應該的。六、校內公共場所禮儀應該自覺保持校園整潔,不在教室、樓道、操場亂扔紙 屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課 桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻,愛護學校公共財物、花草 樹木,節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地 點, 不亂停亂放, 不在校內堵車。 在食堂用餐時要排隊禮讓, 不亂擁擠,要愛惜糧食,不亂倒剩菜剩飯。在圖書館、閱覽 室應保持安靜,愛護書報雜志,并及時歸還。到圖書館、閱 覽室看書時,要注意保持安靜和清潔。在館內走動要放輕腳 步,有必要交談時應該盡量簡

11、短、輕聲,不搶占座位,文明 閱覽、姿勢端正,注意用眼衛(wèi)生。愛護圖書報刊,要輕拿、 輕翻、輕放,不能因自己需要某些資料而損壞圖書,私自剪 裁圖書是極不道德的行為。借閱圖書應按期歸還。七、課堂禮儀遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。(一 上課:上課的鈴聲一響,學生應端坐在教室里,恭 候老師上課,當教師宣布上課時,全班應迅速肅立,向老師 問好,待老師答禮后,方可坐下。學生應當準時到校上課, 若因特殊情況,不得已在教師上課后進入教室,應先得到教 師允許后,方可進入教室。學生因特殊情況,上課遲到了,就要注意舉止的文明和 禮儀的周到。61、在教室門口先喊“報告”。如教室門關著,那就應 是輕輕叩門;在得到老師允

12、許后,才能進入教室。2、要向老師說明遲到的原因,說話態(tài)度要誠實,得到 老師諒解和允許后,方可入座。3、走向座位時,速度要快,腳步要輕,動作幅度要小, 盡量不要發(fā)出太大的響聲,更不要有任何滑稽可笑的舉止。 坐下后,應立即集中注意力聽講。(二 聽講:在課堂上, 要認真聽老師講解, 注意力集中, 獨立思考,重要的內容應做好筆記。當老師提問時,應該先 舉手,待老師點到你的名字時才可站起來回答,發(fā)言時,身 體要立正,態(tài)度要落落大方,聲音要清晰響亮,并且應當使 用普通話。正確回答老師的提問,也是遵守紀律的表現。 1、學生如要回答問題,應先舉手,并要在老師點到自 己的名字時,方可站起來答題。2、回答問題時,

13、站姿、表情要大方,不要搔首弄姿或 故意做出滑稽的舉止引人發(fā)笑,說話聲音要響亮、清晰。 3、對提的問題答不出,也應先站起來,再用抱歉的語 調實事求是地向老師說清楚,不要不站起來。4、在別人回答時,不應隨便插嘴,別人答錯了,也不 應譏諷嘲笑,自己能答,可舉手。5、舉手發(fā)言,起立回答,表情要大方,不得故作松垮 姿勢或引人發(fā)笑的舉止。6、對老師在課堂上的提醒和批評,不得頂撞。如有意 見,可在課后與老師交換。7(三 下課:聽到下課鈴響時,若老師還未宣布下課,學 生應當安心聽講,不要忙著收拾書本,或把桌子弄得乒乓作 響,這是對老師的不尊重。下課時,全體同學仍需起立,與 老師互道:“再見”。待老師離開教室后

14、,學生方可離開。 八、同學之間禮儀同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。 注意同學之間的禮儀禮貌,是你獲得良好同學關系的基本要 求。同學問可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不 禮貌用語稱呼同學。 在有求于同學時, 須用 “請” 、 “謝謝” 、 “麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時,應先征得 同意后再拿,用后應及時歸還,并要致謝。對于同學遭遇的 不幸, 偶爾的失敗, 學習上暫時的落后等, 不應嘲笑、 冷笑、 歧視,而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態(tài)、衣著 不能評頭論足,也不能給同學起帶有侮辱性的綽號,絕對不 能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細 心加

15、尊重,同學忌諱的話題不要去談,不要隨便議論同學的 不是。九、就餐禮儀。文明就餐, 注意謙讓和禮節(jié), 購飯菜應排隊, 注意衛(wèi)生, 愛惜糧食,舉止文雅。到了就餐時間,在校用餐的同學要注 意謙讓,講究公共禮儀。首先要注意遵守秩序,在規(guī)定的窗 口下,自覺排隊購飯,不插隊、代買、有急事的同學應主動 照顧。 其次要注意衛(wèi)生和珍惜糧食。 飯前要洗手和沖洗餐具, 不挑食,不亂倒剩飯剩菜,愛惜糧食。第三要學會尊重和禮8讓。尊重炊管人員的勞動,發(fā)生矛盾后,要注意謙讓諒解, 洗碗時相互禮讓,不搶先、擁擠。第四要注意良好習慣的形 成。不大聲喧嘩,不端著碗走來走去,不發(fā)生過大的吃飯聲 音。吃相要文雅。十、宿舍禮儀寢室是

16、反映學生精神文明和禮儀修養(yǎng)的一個窗口。對住 校的學生來說,因為寢室是他們主要生活環(huán)境之一,它的面 貌,在一定程度上能體現和反映出這些學生的文化修養(yǎng)和思 想修養(yǎng),所以在寢室要注意如下禮儀:1、注意宿舍的安靜、整潔;講衛(wèi)生、節(jié)約用水。宿舍 是同學們共同生活、休息的場所,在宿舍中,要相互尊重, 相互關心,以禮相待,和睦相處。宿舍要保持整潔、安靜、 做好值日衛(wèi)生, 搞好環(huán)境布臵。 未經許可不得動用他人物品, 坐臥他人床鋪。使用洗間要講究衛(wèi)生,節(jié)約用水保持寢室內 外的整潔,要每天打掃寢室。不要在寢室內外亂拋瓜果、紙 屑、亂倒飯菜。2、被褥要折疊得整齊美觀,并統(tǒng)一放在一定位臵上。3、衣服、鞋帽、口杯、桶子、碗匙、熱水瓶等,要統(tǒng) 一整齊地放在規(guī)定的地方。4、換下的臟衣服、臟鞋襪要及時洗和晾干,未洗前不 要亂丟。5、寢室內外的墻壁嚴禁亂寫亂畫,嚴禁張貼,要保持 干凈。96、嚴禁私安、私接電源和使用吹風機、