冀教版六年級(jí)上冊(cè)心的翅膀1ppt課件

1、冀教版冀教版 六年級(jí)六年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 上冊(cè)上冊(cè) 第三單元第三單元先來做個(gè)小游戲！先來做個(gè)小游戲！這是什么？這是什么？ 當(dāng)他為本人插上想像的翅膀時(shí)，它會(huì)變幻成五花八門神當(dāng)他為本人插上想像的翅膀時(shí)，它會(huì)變幻成五花八門神奇有趣的東西。怎樣樣孩子們，他想像到它是什么了嗎？奇有趣的東西。怎樣樣孩子們，他想像到它是什么了嗎？ 想象力比知識(shí)更重要，由于知識(shí)是有限的，想象力比知識(shí)更重要，由于知識(shí)是有限的，而想象力概括世界上的一切，推進(jìn)著提高，并且而想象力概括世界上的一切，推進(jìn)著提高，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。是知識(shí)進(jìn)化的源泉。 愛因斯坦愛因斯坦1 1默讀課文。圈畫出生字詞。默讀課文。圈畫出生字詞。2 2小組分段讀

2、課文。抓緊時(shí)間把課文讀正確、小組分段讀課文。抓緊時(shí)間把課文讀正確、 流利，把容易錯(cuò)的字在糾錯(cuò)本上記下來。流利，把容易錯(cuò)的字在糾錯(cuò)本上記下來。奧秘兮兮奧秘兮兮 啞然失笑啞然失笑 絞盡腦汁絞盡腦汁 心急如焚心急如焚狐貍狐貍 躥下山崖躥下山崖 雖然雖然 靦腆靦腆計(jì)謀計(jì)謀 拇指拇指 舔濕舔濕易錯(cuò)字大本營(yíng)易錯(cuò)字大本營(yíng)策舔 面對(duì)同一個(gè)故事的開頭，成人和孩子續(xù)編的面對(duì)同一個(gè)故事的開頭，成人和孩子續(xù)編的故事之間存在著怎樣的差別？為什會(huì)如此，他從故事之間存在著怎樣的差別？為什會(huì)如此，他從中悟出了什么？是從哪些詞句感悟到的？畫一中悟出了什么？是從哪些詞句感悟到的？畫一畫，寫一寫。畫，寫一寫。中心話題中心話題 “嗚

3、呼！不知他想象的翅膀在哪里折斷了。他嗚呼！不知他想象的翅膀在哪里折斷了。他可是受過高等教育的呀！可是受過高等教育的呀！工程師的表現(xiàn)工程師的表現(xiàn)沒有想象沒有想象“撓了撓頭皮撓了撓頭皮“想了好半天想了好半天 同事的表現(xiàn)同事的表現(xiàn) 閱歷替代了想象閱歷替代了想象 “這多少有些像是在給學(xué)生分析運(yùn)用題，能算這多少有些像是在給學(xué)生分析運(yùn)用題，能算是一個(gè)好故事嗎？是一個(gè)好故事嗎？小學(xué)生的表現(xiàn)小學(xué)生的表現(xiàn) 想象豐富，讓人大喜過望。想象豐富，讓人大喜過望。 “孩子的心是長(zhǎng)了翅膀的，雖然稚嫩，但飛得孩子的心是長(zhǎng)了翅膀的，雖然稚嫩，但飛得很高，飛得很美。很高，飛得很美。小學(xué)生們都有什么表現(xiàn)呢？小學(xué)生們都有什么表現(xiàn)呢？

4、胖男孩兒胖男孩兒 “狐貍絞盡腦汁想計(jì)狐貍絞盡腦汁想計(jì) 小女孩兒小女孩兒 “狂奔狂奔“穿過穿過“沖進(jìn)沖進(jìn)“轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 為其他人翻開了一個(gè)想象的突破口為其他人翻開了一個(gè)想象的突破口 情節(jié)多么生動(dòng)情節(jié)多么生動(dòng) “小眼鏡小眼鏡 “心急如焚心急如焚“憤然躍起憤然躍起 心思細(xì)膩心思細(xì)膩情感豐富情感豐富 靦腆的小女孩兒靦腆的小女孩兒 “左轉(zhuǎn)右彎左轉(zhuǎn)右彎“彈灰塵彈灰塵“舔手掌舔手掌 情節(jié)是多么豐富情節(jié)是多么豐富多么精彩多么精彩 回想總結(jié)回想總結(jié)大家說說大家說說“心的翅膀指的是什么？心的翅膀指的是什么？孩子的愉快的心靈，豐富的想象！孩子的愉快的心靈，豐富的想象！1 1誰(shuí)來說說他所知道的想象力給人類帶來宏大提高誰(shuí)來說說他所知道的想象力給人類帶來宏大提高 的例子。的例子。2 2想象假設(shè)人類沒有想象力，世界將會(huì)是怎樣的？想象假設(shè)人類沒有想象力，世界將會(huì)是怎樣的？ 張開心的翅膀，他一定也能用這個(gè)故事的張開心的翅膀，他一定也能用這個(gè)故事的開頭編