甘灑熱血寫春秋說課

1、甘灑熱血寫春秋一、說教材甘灑熱血寫春秋選自人民音樂出版社小學(xué)音樂四年級(jí)上第八課中的教學(xué)內(nèi)容，是一篇欣賞課。這首曲目選自現(xiàn)代京劇智取威虎山，是主角楊子榮在土匪為他慶功時(shí)候的唱段，表現(xiàn)了楊子榮雖身在匪巢，但仍不忘殺敵決心的強(qiáng)烈的英雄氣概。根據(jù)對(duì)教材的地位和作用的分析，在新課改的思想指引下，我指定了如下三維目標(biāo)：1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過對(duì)本戲曲的欣賞和學(xué)習(xí)，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)國粹京劇的喜愛之情，并培養(yǎng)了同學(xué)們對(duì)對(duì)革命先烈愛國主義精神的崇敬之情。2、過程與方法目標(biāo)通過對(duì)教師演唱的模仿以及分組練習(xí)，可以熟練的掌握唱段的精髓，并學(xué)會(huì)京劇的一些舞臺(tái)動(dòng)作，加深了同學(xué)們對(duì)現(xiàn)代京劇表演藝術(shù)的深刻理解。3、知識(shí)與技

2、能目標(biāo)通過欣賞樂曲并模仿動(dòng)作和唱腔，同學(xué)們可以深刻的理解這段唱詞所表達(dá)的強(qiáng)烈的愛國主義情感，并能熟練、有動(dòng)作的演唱本唱段。那么本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)如下：教學(xué)重點(diǎn)：能熟練的演唱本唱段，體會(huì)戲詞所表達(dá)的革命情懷。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)本唱段中的動(dòng)作、眼神，并配合伴奏熟練地演唱本唱段。二、說學(xué)情小學(xué)四年級(jí)學(xué)生通過之前的學(xué)習(xí)，已經(jīng)欣賞過不少京劇中的唱段，具備了對(duì)京劇藝術(shù)的初步了解，但是唱段中一字多音的行腔比較難以模仿，需要按節(jié)奏重點(diǎn)練習(xí)；其次，本階段的學(xué)生好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)，直觀思維能力還占主導(dǎo)地位，教學(xué)過程中我會(huì)采用放視頻、圖片等方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)其對(duì)京劇的喜愛熱情；同時(shí)我會(huì)安排音樂活

3、動(dòng)，把教室創(chuàng)設(shè)成京劇的舞臺(tái)，為同學(xué)們提供表演的舞臺(tái)，加深他們對(duì)京劇藝術(shù)的理解。三、說教法適當(dāng)教法能使教學(xué)效率事半功倍。我采用欣賞法為主，講練結(jié)合法為輔來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。通過觀賞智取威虎山中甘灑熱血寫春秋的視頻資料，我會(huì)從旁為學(xué)生講述其的劇情內(nèi)容，可以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)習(xí)這段戲曲的演唱做好鋪墊；其次我會(huì)通過老師邊唱，學(xué)生邊模仿這種方式，為同學(xué)們?cè)敿?xì)的講解其中難以掌握的部分，因?yàn)槠枯^短，所以采用這種方法，可以更有效的在短時(shí)間內(nèi)掌握全曲。四、說學(xué)法教師的教是為了學(xué)生更好的學(xué)，我采用了情境創(chuàng)設(shè)法以及小組合作交流法，來提高我們的學(xué)習(xí)效率。通過講述京劇的嘗試，提問同學(xué)，為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了良好的京劇學(xué)習(xí)

4、氛圍，而且擴(kuò)展了同學(xué)們的知識(shí)儲(chǔ)備；在學(xué)習(xí)中，以比賽的方式，分組表演，分組演唱，即學(xué)會(huì)了教學(xué)內(nèi)容，又從相互競(jìng)賽中加深了了對(duì)京劇舞臺(tái)動(dòng)作的掌握。五、說教學(xué)過程在教學(xué)過程中，我將采用以下幾個(gè)方面來進(jìn)行：（一）情境導(dǎo)入通過講述京劇的發(fā)展，引導(dǎo)同學(xué)們討論傳統(tǒng)京劇與現(xiàn)代京劇的經(jīng)典曲目，引出我們今天要學(xué)習(xí)的戲曲片段甘灑熱血寫春秋。（二）新授這是教學(xué)活動(dòng)中的核心環(huán)節(jié)，我將采用以下幾個(gè)步驟進(jìn)行。（1）初觀視頻，簡(jiǎn)單模仿我會(huì)播放童祥苓版本甘灑熱血寫春秋視頻，引導(dǎo)同學(xué)們先初步模仿其演唱的腔調(diào)，以及舞臺(tái)動(dòng)作，為下一步學(xué)習(xí)演唱做好鋪墊。再次觀摩，邊教邊學(xué)再次觀摩視頻后，我會(huì)用鋼琴把每一句戲詞彈奏出來，詳細(xì)講解每一句的咬

5、字以及行腔方式；教師邊演唱，學(xué)生變模仿，遇到一字多音或者音高困難的地方，通過哼唱或低八度的方式教唱，高速學(xué)生不要用力喊叫，要注意保護(hù)嗓子。（2）鞏固練習(xí)通過男女生分組演唱（男女聲腔不同），教師打節(jié)奏，互相學(xué)習(xí)，互相競(jìng)賽，通過這種方式，培養(yǎng)同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，也活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)習(xí)效率。（三） 音樂活動(dòng)我會(huì)跟同學(xué)們合作，我拉二胡，兩個(gè)同學(xué)分別敲堂鼓和單皮鼓，為其他同學(xué)們伴奏。男女同學(xué)分成兩個(gè)小組圍成兩個(gè)圈子，模仿京劇走臺(tái)步的方式，邊走邊唱，我會(huì)指導(dǎo)學(xué)生要注意眼神。其次遇到中間高腔的時(shí)候，我會(huì)做單獨(dú)示范。通過這種方式代入到戲曲中，在戲中學(xué)，充分感受楊子榮的英雄氣概。（四） 課堂小結(jié)這一環(huán)節(jié)，會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們討論并發(fā)言，談?wù)撘?/p>