新范文幼兒園教研計(jì)劃

1、最新資料推薦新范文幼兒園教研計(jì)劃新 范文 幼兒園教研計(jì)劃一、工作思路：依據(jù)學(xué)前工作重點(diǎn)和幼兒 園自身的發(fā)展需求，以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南精神為指導(dǎo)， 加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專 業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí) 踐，加強(qiáng)日常保教工作管理，提高教師隊(duì)伍 素質(zhì)，提高幼 兒園教育 質(zhì)量?，F(xiàn)制定本年度教研計(jì)劃如下：二、現(xiàn)狀分析 1、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán) 隊(duì)意識(shí)，同伴互助效果明顯。2 、在隊(duì)伍建設(shè)方面，上學(xué)期教研組 長(zhǎng)在教研活動(dòng)中發(fā) 揮著組織作用作用，骨干教師隊(duì)伍 剛剛萌芽，青年教師有所進(jìn)步，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，

2、但還需 加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。3 、上學(xué)期充分開(kāi)展以各類游戲形式展開(kāi)教育教學(xué)，通過(guò)園內(nèi)觀摩，家長(zhǎng)開(kāi)放日均得到良好的評(píng) 價(jià)，下學(xué)期繼續(xù)保持教學(xué)游戲化。4 、在教研內(nèi)容上，從制定教 研計(jì)劃入手，但 在教學(xué)實(shí)踐 中教師還缺乏對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解。本學(xué)期繼續(xù)將 幼兒一日常規(guī)研究、指 導(dǎo)教師備課作為園本教研 的落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思。三、工作重點(diǎn) 1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南精神，更新教師觀 念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐， 鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展 教 學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量。2 、扎實(shí)開(kāi)展教師如何合理安排幼 兒一日生活學(xué)習(xí)常規(guī)的指導(dǎo)工作，繼續(xù)深入教育游戲化； 對(duì)教師

3、在備 課中如何 把握教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，提高全體教 師的業(yè)務(wù)水平。3 、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野，增加科研意識(shí)，提高教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化 水平的提高。4 、有計(jì)劃地進(jìn)行園內(nèi)教學(xué)觀摩研討、評(píng)比活動(dòng)。四、各月份工作安排：九月份：1 、做好迎新生工作。2 、小班高高興興上幼兒園主題活動(dòng)，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。3 、早操的編排和訓(xùn)練。最新資料推薦4常規(guī)檢查。5兒進(jìn)行尊師教育。6 、制定教科研工作計(jì)劃,（中旬公開(kāi)課開(kāi)始）月份1對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。（進(jìn)行我愛(ài)祖國(guó)媽媽主題繪畫(huà)展示活動(dòng)） 定）3 、區(qū)教師4、組織老師學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知 兒、家長(zhǎng)反饋表）6兩欄評(píng)比表。、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日、根據(jù)教師節(jié)、對(duì)幼 班組教師制定、交流班務(wù)計(jì)劃。十、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，2、幼兒體操比賽（暫七項(xiàng)技能比賽5、家長(zhǎng)開(kāi)放日（填寫(xiě)幼、建立兩操、（分發(fā)流動(dòng)紅旗）十一月份：1、繼續(xù)開(kāi)展公開(kāi)課 2、做好衛(wèi)生完全工作、加強(qiáng)甲流及手足口病的預(yù)防工 作3 、抽查月計(jì)劃、總結(jié)完成情況。4 、常規(guī)工作抽查及考核5、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)十二月份：1 、慶元旦活動(dòng)。、學(xué)期匯2報(bào)課（家長(zhǎng)開(kāi)放日）如何寫(xiě)好幼兒評(píng)語(yǔ)。4 、復(fù)習(xí)，做