2009中考化學(xué)實驗探究題小集合

1、 初中化學(xué)輔導(dǎo) http:/ 實驗探究題實驗探究題1、小剛和小麗兩位同學(xué)用下圖所示裝置進行實驗，驗證二氧化碳與氫氧化鈉、氫氧化鈣都能發(fā)生反應(yīng)。（1）小剛關(guān)閉 K，通入二氧化碳 ，A、B 中均無明顯變化。B 中盛放_溶液。（2）小剛打開 K，繼續(xù)通入二氧化碳。B 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 此步實驗?zāi)康氖莀。小麗認為：通常狀況下，1 體積的水約能溶解 1 體積二氧化碳，因此上述實驗不足以證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。（3）小麗用洗滌干凈的上述裝置重新實驗，分別量取 50 mL 上述溶液放入 A、B 中，關(guān)閉 K，通入約 500 mL 二氧化碳，A、B 中均無明顯變化。此實驗可以說明二氧化碳和氫

2、氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，其理由是_。2、某?；瘜W(xué)小組同學(xué)從家中帶來食鹽、水垢、純堿、淀粉和洗衣粉 5 種物質(zhì)。老師從中取出 3 種固體，研磨混合均勻（如右圖所示），讓小組同學(xué)檢驗其成分。他們在查閱資料后，用 5 種已知物的性質(zhì)實驗作參照，探究未知粉末的成分。（1）小組同學(xué)用 5 種已知物做性質(zhì)實驗。每次取樣方法如下圖所示：5 種已知物的實驗記錄：實驗過程部分實驗現(xiàn)象實驗 1：加水溶解取樣，分別加入足量的水充分溶解淀粉、水垢：均有白色渾濁，試管底部有不溶物洗衣粉：溶解，有洗滌劑泡沫浮于液面 初中化學(xué)輔導(dǎo) http:/ 2：加酚酞溶液向?qū)嶒?1 所得液體中分別滴入2 滴無色酚酞溶液洗衣粉、純堿：液體呈紅

3、色其余物質(zhì)：均無明顯變化實驗 3：加稀鹽酸另取樣品，分別加入 2 mL 稀鹽酸洗衣粉：有洗滌劑泡沫浮于液面水垢：有大量氣體逸出食鹽、淀粉：均無氣體產(chǎn)生實驗 4：加碘水另取樣品，分別滴入 2 滴碘水淀粉：變藍 其余物質(zhì)： 均不變藍根據(jù)上述實驗記錄回答：該洗衣粉溶液 pH_7 （填“” 、“ Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2（2）洗衣粉 淀粉（可互換位置） 水垢 純堿（可互換位置）取未知粉末于燒杯中，加入足量的水溶解、過濾。向濾液中加入稀鹽酸，若有大量氣體逸出，則第三種物質(zhì)是純堿；若無大量氣體逸出，則第三種物質(zhì)是水垢。（或向過濾后得到的固體中加入稀鹽酸，若有大量氣

4、體逸出，則第三種物質(zhì)是水垢；若無大量氣體逸出，則第三種物質(zhì)是純堿。）（2 分）（空答、錯答、漏答均為 0 分；答案正確為 2 分）、氯（Cl）；BaSO4；H2SO4+BaCl2=BaSO4+2HCl；B。、；NaNO3。、碳酸鈉、碳酸鈣；取樣加足量的水，攪拌，過濾，向濾液中加入足量的氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后，再加入幾滴無色酚酞，如果溶液變紅，則含有氫氧化鈉，反之不含氫氧化鈉； 初中化學(xué)輔導(dǎo) http:/ 溶液變紅或：向反應(yīng)后的溶液中加入 Zn(或 Fe、Mg 等) 有氣泡產(chǎn)生或：向反應(yīng)后的溶液中加入 Na2CO3(或 NaHCO3、CaCO3等) 有氣泡產(chǎn)生（）反應(yīng)后的溶液呈中性（或：HCl

5、與 NaOH、Ca(OH)2恰好完全反應(yīng)）、(1)NaOH+HCl=NaCl+H2O (3 分)(2)氣球脹大 (1 分)(4)【交流討論】 NaCl 氫氧化鈉(合理答案均可) (每空 1 分)【實驗設(shè)計】 小林 (1 分) 有白色沉淀，溶液由紅色變?yōu)闊o色 小云 (每空 1 分) 沒有白色沉淀，溶液呈紅色 小紅 (每空 1 分) (合理答案均可) 、(1) 試管 集氣瓶(每個 1 分)(2) B D(或 E) 2H2O2 2H2O + O22MnO=(3) 密度比空氣小且不與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)(只寫一點給 1 分，共 2 分)、問題一：甲狀腺腫(或碘缺乏癥；大脖子病等)【實驗一】溫度越高，碘損失

6、率越大(1) 時間 溫度 酸堿性(或酸堿度；pH)(每空 1 分，共 3 分。前兩空答案順序不要求對應(yīng))(2) C、（1）長頸漏斗 H2O2、MnO2 2H2O22H2O+O2 （2）a b （3）吸收空氣中的二氧化碳 （4）B （5）94%、【猜猜 想想】 猜測二：銅【實驗探究實驗探究】實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論30%NaOH 溶液鋁10%鹽酸鐵、銅【反反 思思】 2Al+6HCl2AlCl3+3H2、(1)鐵架臺、試管 （每空 1 分，共 2 分） (2)CaCO3 + 2HCl=CaCl2 +H2O +CO2 (2 分): C(1 分); MnO2 初中化學(xué)輔導(dǎo) http:/ =2H2O+

7、O2 (2 分) (3)便于加液體；或控制反應(yīng)速率；或節(jié)約藥品等（合理均給分） （2 分） (4)酒精燈（1 分）；將試管橫放，并使試管口稍向下傾斜。（2 分） 1、 提出猜想質(zhì)量守恒定律（或從物質(zhì)組成元素的角度）（1 分） 實驗驗證（合理均給分）實驗步驟實驗操作預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論第一步將氣體通入盛有足量澄清石灰水的試管中（1 分）若石灰水變渾濁，則氣體是 SO2，猜想正確（1 分）； 否則氣體不是 SO2 （1 分）第二步用試管收滿氣體，然后把帶火星的木條伸入試管內(nèi)（1分）若木條復(fù)燃，則氣體是O2，猜想正確（1 分）；否則氣體是 H2，猜想正確（1分）或：實驗步驟實驗操作預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論第一步用試

8、管收滿氣體，然后把帶火星的木條伸入試管內(nèi)（1分）若木條復(fù)燃，則氣體是O2，猜想正確（1 分）；否則氣體不是 O2（1 分）第二步將氣體通入盛有足量澄清石灰水的試管中（1 分）若石灰水變渾濁，則氣體是 SO2，猜想正確（1 分）；否則氣體是 H2 （1 分）交流與討論合理 （2 分）、1（1）碳、氧或 C、O（只有全對才給分）（2）銅或 Cu2【查閱資料】Cu2(OH)2CO3 2CuO +H2O + CO2 （無加熱條件或不配平，均不給分）【猜想與假設(shè)】 水、二氧化碳或 H2O、CO2 （只對一個不給分）【設(shè)計與實驗】 D【評價與改進】把銅片置于裝有干燥空氣(或氧氣和二氧化碳)的試管中，放置對

9、比觀察?；蛉缬覉D所示?！就卣古c應(yīng)用】不全面(1 分)因為不同地點空氣成分的含量不同，無法比較。(或條件不同，無法比較)(1 分)、（1） 試管(0.5 分) 集氣瓶(0.5 分)（2）先把要插入橡皮塞的玻璃管的一端用水潤濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動，使它插入(1 分) （3）O2（1 分）（4）(1 分)（5）（或）（1 分）、【提出猜想】NaOH 溶液全部變質(zhì) 初中化學(xué)輔導(dǎo) http:/ 分)；產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色(1 分)【實驗反思】(1) (2)硫酸銅溶液 (或 NH4Cl 溶液,其它符合題意的答案酌情給分) 【拓展應(yīng)用】密封保存（1 分）、【假設(shè)猜想】反應(yīng)前后元素種類不變， 只有中氣體

10、符合無色、有刺激性氣味（每空 1 分）【實驗現(xiàn)象和分析】（1）氨氣（或 NH3） 澄清石灰水變渾濁；（2）吸收氨氣（每空 1 分）【實驗結(jié)論】6CO(NH2)2C3H6O66NH33CO2380400催化劑、. 56. 溶液變藍 57. 溶液變藍58.CO2+Ca(OH)2 =CaCO3+H2O（2 分） 59.SO3+2NaOH =Na2SO4+H2O（2 分）60 紅 61 中和62 都能使指示劑變色63 都能和某些非金屬氧化物反應(yīng)（或都能跟酸反應(yīng)，其他合理答案均記分）、題.64 氧氣（或 O2） 65 氫氣 66 氫元素和氧元素（或 H、O 兩種元素）67 B、 （1）2KClO3 2K

11、Cl3O2；SO2 點燃 SO2；CO2 點燃 CO2；（任答兩個） （2）空氣本身含有的 CO2；火柴梗燃燒生成 CO2（任答一點即給滿分） （3） ABC （4）錐形瓶 （5）化石燃料（如煤、石油等）的燃燒；硫酸廠排出的廢氣；利用硫酸的工廠排出的廢氣（任答一點即給滿分） （6）用吸管（或?qū)Ч埽┫蜓b有酸性 KMnO4溶液的容器中吹氣21、 【設(shè)計實驗】 濾液不變色（1 分） 有氣泡產(chǎn)生（1 分） 【反思與應(yīng)用】溶液變紅（l 分） 與空氣中的 CO2發(fā)生反應(yīng)（l 分） Na0H（1 分，其它合理答案也給分） 密封（1 分） 解：設(shè)樣品中含 Ca(OH)2的質(zhì)量為 x 克 Ca(OH)22HCl

12、CaCl22H2O（l 分） 74 13 x l07.3g= （l 分）x747.3g1073 x0.74g （l 分） 則樣品中 Ca(OH)2的質(zhì)量分數(shù)為 Ca(OH)2= 100=74 （1 分）gg174. 0 答：樣品中 Ca(OH)2質(zhì)量分數(shù)為 74。 22、【實驗探究實驗探究】（1） （2）丙 【交流討論交流討論】（1）排凈裝置中的空氣（或防止 CO 和裝置中的空氣混合受熱發(fā)生爆炸） 初中化學(xué)輔導(dǎo) http:/ （3）3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2 部分紅色粉末變黑（4）不需要，因為一直通入 CO 氣體，B 中溶液不會倒吸到 A 裝置中?！痉此荚u價反思評價】在 B

13、裝置后放一燃著的酒精燈將剩余氣體燒掉（或用塑料袋等收集，或其他合理答案）?！就卣寡由焱卣寡由臁靠尚校ǚ匠淌?2 分，其余每空 1 分）23、（1）更迅速 碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)比碳酸鈉更快 CO2 + Ca(OH)2 CaCO3+ H2O（2） 0.42 比較 氣球脹大的快慢第（1）問每空 2 分，第（2）問每空 1 分24、 (1)稀鹽酸或稀硫酸 (1 分) (2)氯離子對金屬及其氧化物的結(jié)構(gòu)具有較強的破壞作用(或氯離子促進反應(yīng)的進行或 銅鹽溶液中酸根離子種類不同) (1 分) (3)影響因素：A B AC (每空 1 分) (4)證實氧化膜對反應(yīng)的影響(是否破壞氧化膜) (1 分)(5)在溶液

14、中，鋁比銅活潑，每 2 個鋁原子失去 6 個電子，變成 2 個鋁離子；每 3 個銅離子得到 6 個電子變成 3 個銅原子 (2 分)26、實驗序號實驗?zāi)康膶嶒灧桨笇嶒灛F(xiàn)象結(jié)論實驗 1 探究草木灰的成分 又氣泡產(chǎn)生且石灰水 變渾濁 實驗 2 K2CO3 + Ca(OH)2= CaCO3 +2KOH KOH實驗 3取上層清液少量滴入過量稀鹽酸滴入澄清石灰水滴入氯化鋇溶液有氣泡產(chǎn)生有沉淀生成有沉淀生成 KOH 和 K2CO3 （同時寫對得一分）實驗 3（另一組答案）取上層清液少量滴入碳酸鈉溶液通二氧化碳（其他合理答案均可）有沉淀生成有沉淀生成 KOH 和 Ca(OH)2 酸化處理至中性再排放（其他合

15、理答案均可）27、NaHCO3 遇水產(chǎn)生二氧化碳，與某些酸反應(yīng)產(chǎn)生 CO2；Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O；Na2CO3 ；加水或加熱 ，2NaHCO3 =Na2CO3+CO2+H2O。28、【解釋與結(jié)論】Ca (OH)2CO2 =CaCO3H2O (1 分） 【評價與反思】向原試管中滴加 23 滴紫色石蕊試液（1 分） 紫色石蕊變紅色（或溶液變紅） (1 分） （選擇其他合理試劑也可）高溫 初中化學(xué)輔導(dǎo) http:/ 酒精燈 (2)氧氣、二氧化碳、氫氣 等(3)棉花 (4)氣體由 a 進入(或裝置倒放氣體由 b 進入) 把裝置盛滿水，氣體由 b 加入。(5)除去雜質(zhì)或干燥氣體或給

16、病人輸氧等(合理即可)。30、實驗過程 實驗現(xiàn)象 結(jié)論 酚酞試液變紅 (2)氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物實驗過程 實驗現(xiàn)象 結(jié)論 取固體少量于試管中，加適量的水使其完全溶解，再向其中加入過量的氯化鈣溶液。 有白色沉淀生成 碳酸鈉已除凈(或原固體中有碳酸鈉) 將上述混合物過濾，取濾液少量于試管中，滴加酚酞試液。 酚酞試液不變色 (注：還可用氯化鋇、硝酸鈣、硝酸鋇等溶液代替氯化鈣溶液)密封31、防止冷凝水回流到試管底部，炸裂試管變渾濁 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O 把導(dǎo)管移出液面黑色固體溶解，溶液變成藍色 CuO+H2SO4=CuSO4+H2O32、實驗一：堿實驗二：（1）水珠（或水霧等

17、合理答案均可）（2）Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O（3）質(zhì)量守恒定律；或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變；化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變；NaHCO3中含有 Na、H、C、O 等元素等合理答案均可（只要求選填其中一行。若兩行都寫，按第一行計分。其他合理的實驗方案也可）取樣，加入足量的鹽酸有氣泡冒出取樣，加入足量的鹽酸沒有氣泡冒出或 初中化學(xué)輔導(dǎo) http:/ 配制溶液，加入澄清石灰水（或氫氧化鋇溶液，或氯化鈣溶液，或氯化鋇溶液）有沉淀物出現(xiàn)取樣， 配制溶液，加入澄清石灰水（或氫氧化鋇溶液，或氯化鈣溶液，或氯化鋇溶液）沒有沉淀物出現(xiàn)拓展應(yīng)用碳酸鹽與胃酸（或 HCl）反應(yīng)生成二氧化碳氣體，可能會加重

18、胃潰瘍病情（或碳酸鹽與胃酸（或 HCl）反應(yīng)生成氣體，使胃中氣壓增大，使人更不舒服等合理答案均可）33、（1）HCl (2)用帶有火星的木條檢驗（3）H2O實驗結(jié)論：H2實驗反思：（1）干燥（2）酸性34、取少量粉末于試管中，向試管中加入適量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生(2 分)；稀鹽酸(1 分)；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2(2 分)35、CaCO3 +2HCl=CaCl2 + H2O + CO2 復(fù)分解反應(yīng) 剩余固體可能完全是雜質(zhì) CaCl2和 HCl 或 CaCl2（兩種情況答全給 1 分）猜想：氯化鈣和鹽酸（1 分） 取少量，加石蕊試液（1 分） 紫色石蕊試液變紅，有鹽酸和

19、氯化鈣（1 分）閱卷說明：如果寫另一種猜想：只有氯化鈣 取少量，加石蕊試液 紫色石蕊試液不變色，只有氯化鈣而無鹽酸 評分標(biāo)準(zhǔn)同上 也可以檢驗固體成分：取固體，加稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 證明溶液中無鹽酸也正確 評分標(biāo)準(zhǔn)同上。物質(zhì)答化學(xué)式或名稱都給分 加入的試劑如鋅粒、碳酸鈉、氧化銅等只要合理即可 MnO236.（1）a b d h （1 分） 2H2O2 =2H2O + O2（1 分） 可以得到平穩(wěn)的氧氣流、控制反應(yīng)速率、節(jié)約藥品等答對其中一點即給分（1 分）(2) f g h （1 分） 證明紅磚粉末在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)沒有改變（1 分） 實驗開始沒有稱量紅磚粉末的質(zhì)量（1 分）37、【實驗原理】

20、(2)藍【實驗記錄】(1)橙汁（或） (2)不是多余的，因為測定標(biāo)準(zhǔn)維生素 C 溶液是確定維生素 C 含量的標(biāo)準(zhǔn)，以便估算出飲料中維生素 C 的濃度（其他合理答案也可） 初中化學(xué)輔導(dǎo) http:/ B D 【回顧與反思】確定維生素 C 是否與碘水完全反應(yīng)38、（1）硫酸（1 分）（2）解：設(shè)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為 x ，參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為 y 。 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2（化學(xué)方程式 1 分） 65 2 98 2 x 1.0 g y g 0.8 g 652=x1.0 g 982=y0.8 g x=32.5g（1 分） y=39.2g（1 分）黃銅

21、屑樣品中的鋅的質(zhì)量分數(shù)為 所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 32.5g/50g100%=65% （1 分） 39.2g/80g100%=49%（1 分）答：黃銅屑樣品中的鋅的質(zhì)量分數(shù)為 65%，所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 49%。(1 分)（3）（共 1 分，得分點：起點、折點、曲線趨勢等，錯一處即不得分）39、 (I)B、C 檢查裝置的氣密性(每空 1 分共 2 分) (2)控制過氧化氫溶液的濃度控制催化劑(或二氧化錳)的用量，應(yīng)保證氣體通道暢通等(以上任意兩條或其他合理答案均可)(每條 1 分，共 2 分) (3)反應(yīng)物應(yīng)在含有氧元素的物質(zhì)中選擇；應(yīng)考慮實驗過程對環(huán)境的影響；實驗所需儀器的規(guī)格、性能；實驗試劑的濃度、用量等問題(1 分只要答對 1 條即可得分)40、 (I)錯誤(1 分) 如果鹽酸滴加過量，滴入酚酞試液也不變色(1 分)（2）取樣